中国教会大学成立的时间

① 中国的第一所大学是什么时候建立的

中国最早办的大学，真正算是大学的，是诞生于19世纪60年代的外国教会大学---上海圣约瀚大学而官办的最最早的大学是北洋大学堂(1895年)，之后是南洋公学(1896年)和京师大学堂(1898年)。

② 中国有哪些大学是教会大学

建国前中国有许多大学是由基督教或天主教会创办的，圆兆其中有几所称得上当时的世界级大学。在1952年院校大调整中，这颤腔握些教会大学逐渐融入其他大学，它们的名字也随之成为时代的记忆和历史的一页。

燕京大学
燕大诞生于五四时期，作为那个时代中国高等教育的重要代表，创办于1919年，司徒雷登任校长，曾与美国哈佛大学合作成立哈佛燕京学社，在国内外名声大震。现代中国的许多重大事件，都和燕京大学有关。

辅仁大学，民国时期一所由教会创办的私立大学，在民国后消失的名校中，辅仁大学历史较短，从1925年创办到1952年院系调整，仅有27年。

齐鲁大学，来自美国、英国以及加拿大的多个基督教教会，美北长老会共同筹款联合开办。鼎盛时号称“华北第一学府”，与燕京大学齐名，有“南齐北燕”之称。

东吴大学，20世纪初中国第一所民办大学。于1900年由基督教监理会在中国苏州创办，其法学教育在当时饮誉海内外，是中国第一所西制大学。1951年在台湾复校，也是台湾第一所私立大学。

圣约翰大学，中国首个全英语授课的大学，上海圣约翰大学前身是创建于1879年的圣约翰书院，是中国近代最著名的大学之一，有“东方哈佛”和“外交人才养成所”之雅称，创下了民国教育的多项第一，也是在华办学时间最茄庆长的一所教会学校。

震旦大学，震旦是印度对中国旧称。是中国近代著名高校，由中国神父马相伯于1903年2月27日，在徐家汇天文台旧址创办。1952年中国院系调整，将震旦大学各院系分别归并上海市各有关高等学校（复旦大学、上海交通大学、同济大学等）。

之江大学，基督教美北长老会和美南长老会在中国杭州联合创办的一所教会大学。也是中国的十三所基督教大学之一，在中国高校中有一定历史地位，林汉达、金仲华、朱生豪（翻译家）等知名人士都是之大校友。1951年被浙江省文教厅接管，美籍教员离校回国。

金陵大学，是美国基督教会在南京创办的教会大学。是第一个向中国政府请求立案并获批准的教会大学。是当时社会评价为“中国最好的教会大学”，享有“江东之雄”、“钟山之英”之美誉。1952年中国高校院系调整，金陵大学撤销建制，主体并入南京大学。

岭南大学，前身为格致书院，开创了中国华侨教育的先河，由美国基督教长老会于1888年在广州创办，1927年4月学校宣布停办。这所学府就是今天在香港复校四十多年的岭南大学的前身。

③ 中国什么时候开始有大学

晚清时期。

中国大学的起源是北洋大学堂，当年中国在中日甲午海战中惨败后，变法之声顿起，1896年，天津中西学堂改办为北洋大学堂，标志着中国近代第一所大学诞生。

但也有不少学者认为位于上海的由圣约翰书院演变而来的圣约翰大学（诞生于1879年）是中国近代第一所大学。

随着一些学者对中国近代高等教育史研究的不断深入，大家逐渐发现， 中国近代最早的教会大学是位于山东的由登州高等学堂演变而来的齐鲁大学（诞生于1864年）。

1898年戊戌变法，京师大学堂成立，是为中国近代第一所国立大学和综合大学。

(3)中国教会大学成立的时间扩展阅读：

1、近代第一所国立大学

京师大学堂，是北京大学在1912年5月之前使用的旧名。作为戊戌变法的“新政”之一，学校创办于1898年7月3日，是中国近代第一所国立大学，其成立标志着中国近代国立高等教育的开端。

京师大学堂是当时国家最高学府，最初也是国家最高教育行政机关，行使管理职能，统辖全国教育。《京师大学堂章程》中提到其办学方针是“中学为体，西学为用”。

后历经“戊戌政变”、义和团运动、八国联军侵占北京等变故，京师大学堂屡遭摧残，以致停办。

1902年，清政府重建京师大学堂，设速成、预备两科，创办于1862年洋务运动期间的京师同文馆也并入大学堂。同年，京师大学堂仕学馆、师范馆成立，师范馆为北京师范大学（以及由北京师范大学临时西迁中创办的西北师范大学）的前身。

1912年5月4日，京师大学堂更名为北京大学，旋即冠“国立”，是中国历史上第一所冠名“国立”的大学。

2、近代第一所现代大学

北洋大学（Imperial Tientsin University Peiyang University）是中国近代第一所现代大学。北洋大学创建于1895年10月2日，曾用名包括北洋西学学堂、北洋大学堂、北洋大学、国立北洋大学、国立北洋工学院等，1951年北洋大学正式更名为天津大学。

北洋大学堂的创办，不仅推动了我国第一个近代学制的产生，为我国高等学校初创时期体系的建立起到了示范作用，更重要意义在于：它结束了中国延续长达一千多年封建教育的历史，开启了中国近代教育的航程。

参考资料来源：网络——北洋大学

参考资料来源：网络——大学

④ 中国建立最早的大学是哪一所

中国真正的第一所大学是诞生于19世纪六十年代的外国教会大学---上海圣约瀚大学。
圣约翰大学创建于1879年9月1日，原名是圣约翰书院，是由美国圣公会上海主教施约瑟(S. J. Sekoresehewsky)将原来的两所圣公会学校培雅书院和度恩书院合并而成，在沪西梵皇渡购地兴办。于4月14日破土动工，9月1日开学招入第一期学生。办学初期设西学、国学和神学三门，上海方言授课，1881年学校的英语老师卜舫济牧师（F. L. Hawks Pott）开始完全用英语授课，这是中国首个全英语授课的学校。1886年年轻的卜舫济出任校长，时间长达52年，对圣约翰的发展起到了很大的影响。
1892年起学校正式开设大学课程，并且将英语作为最重要的学科教授。1896年学校形成文理科、医科、神学科及预科的教学格局，为沪上唯一高等学府，对东南地区高等教育的改革产生深远影响。1905年，学校成为正式的大学，并在美国华盛顿州注册，大学设文学院、理学院、医学院、神学院四所大学学院以及一所附属预科学校，成为获得美国政府认可的在华教会学校。此时的圣约翰已经初具规模，拥有了一座1884年美国纽约克拉克逊女士巨额资助兴建的教堂，后经重建成为该校礼堂兼圣公会教堂（80年代末该教堂被拆除后改建为华东政法学院图书馆），一座1894年建造的以创办人名字命名的中国式教学楼“怀施堂”（90年代初该堂改称“韬奋楼”）和另一座1903年用庚子赔款所建起来的“思颜堂”（纪念学校的第二任校长中国籍牧师颜永京先生）。1913年，圣约翰大学又开始招收研究生，1936年开始招收女生，后来发展成为一所拥有5个学院（原来的4所加上后来的农学院）16个系的综合性教会大学，是当时上海乃至全中国最优秀的大学之一，入读者许多多是政商名流的后代或富家子弟，而且拥有很浓厚的教会背景。学校直到1947年才向国民政府注册。
圣约翰大学（Saint John's University），简称圣约翰、约大。诞生于1879年，初名圣约翰书院，1881年学校开始完全用英语授课，成为中国首座全英语授课的学校。1905年升格为圣约翰大学，是中国第一所现代高等教会学府。
圣约翰大学是当时上海乃至全中国最优秀的大学之一，也是在华办学时间最长的一所教会学校。该校的校友影响甚至改变了中国乃至世界近现代的无数领域历史。入读者多是政商名流的后代或富家子弟，而且拥有很浓厚的教会背景。学校直到1947年才向国民政府注册。
中国高等院校1952年院系调整，圣约翰大学被解散并入上海多所高校，校址划归华东政法学院（今华东政法大学长宁校区）。

⑤ 教会大学的介绍

教会大学，一般意义上是中国19世纪，20世纪的天稿猛主教会和基督新教会在中国开办的大学，由于对中国的文化，科技影响很迟敬纯大，故称教会大码咐学，其中一般新教13所，天主教会3所。

⑥ 世界上第一所大学是什么

如果按照成人学习来定义，世界第一所大学是中国春秋时期孔子的私塾，有三千弟子，七十二贤人。
如果按照西方现代大学学科分类来定义，世界第一所大学是
古埃及亚历山大大学（公元971年）教学内容证据不足。
意大利 博罗尼亚大学(公元1088年）
而中国成立的第一所大学是1860年的外国教会大学---上海圣约瀚大学。中国官方建立的第一所大学 天津北洋大学，是公元1895年10月才建立的。

⑦ 中国第一所大学是什么建立于多少年

是诞生于19世纪六十年代的外国教会大学---上海圣约瀚大学

中国官办最早办的大学，则是北洋大学堂(1895年)无疑，之后是南洋公学(1896年)和京师大学堂(1898年)。武汉大学前身(1893)和浙江大学的前身(1897)是中国传统的书院，并不能列入大学之列。因此在1895年之前圣约瀚大学则是中国唯一一所大学，当然也是最好的滑悔大学了.

(7)中国教会大学成立的时间扩展阅读：

诞生于西方中世纪的“大迹纯学”被引入、移植到中国的土地上，最早发生在明末清初“西学东渐”的第一次浪潮之中。1571年，欧洲天主教耶稣会传教士在澳门创办了中国历史上的第一所西式小学——圣保禄公学。1594年，其升格为大学，并以圣保禄学院（俗称“三巴寺”）之名正式注册成立。这不仅是中国的土地上出现的第一所西式大学、教会大学，而且是整个远东地区创办最早的西式大学之一。

过去一段时间，有不少学者认为上海圣约翰大学是中国近代第一所大学。圣约翰书院1891设立正馆（即大学部），首批招收学生2人（次年再招1人），正式开设了三年制的大学课程。1895年，正馆首批3名学生毕业。

1896年，圣约翰书院经改组、扩建，成立由文理、医学和神学三科组成的大学部。1905年，该校将正馆学制统一改为四年，年底，按照美国华盛顿哥伦比亚特区大学条例成功注册，“得授予美国大学毕业同等之学位”，其中文名称也在不久后正式改为“圣约翰大学堂姿让咐”。

圣约翰书院（圣约翰大学）建校初期，曾经在中国教育史上创造过多个“第一”：第一份文理综合性大学学报，第一场运动会，第一个校友会，第一个研究生院，第一份学校发行以及学生自办的英文刊物，第一次引入考试名誉制、选科制等西方教学制度，第一座现代化的大学体育馆

⑧ 我国早期教会学校的特点及影响

教会学校的兴办

一教会办学简介
1840年鸦片战争，英国帝国主义的炮舰，打开了我国闭关自守的大门。派正接着，帝国主义列强凭借不平等条约，利用欺诈压迫的手段，一百多年来，从政治、经济、文化等各个方面，对我国肆无忌惮地进行残酷的侵略。毛泽东同志在《中国革命与中国共产党》一文中写道：“帝国主义列强对于麻醉中国人民的精神一个方面，也不放松，这就是它们的文化侵略政策。传教、办医院、办学校、办报纸尘纯悔和吸引留学生等，就是这个侵略政策的实施。”

教会学校或教会所办的各类教育事业，是帝国主义列强对我进行文化侵略政策的最重要也是最大量的手段。

基督教教育在中国，起始时间为1842年，即被迫开放五城为传教士自由居住之地时。当时国人极力反对外来侵略者，唯有教育不容易被国人排斥。而国内正兴办教育，教会随即开办了学校。最初宣讲圣经，教授读写知识和算术。来学习的多为穷苦儿童，学校免其学费。后来学校办学层次提高，开始介绍西方学术。

1教会办学的形式
教会办学，从幼稚园开始，小学、大学，一应俱全。除普通教育外，还办职业教育、特殊教育、社会教育等，应有尽有。还成立有教育会、青年会、书局、印刷机构、发行报纸等等。可以说，教会办理各类教育事业，有它的特殊目的和作用，有它完整的一套措施，有严密的系统，形式上与政府国民学校没有多大差异，但须学习基督教原理。基督教学校在校学生裤孙从1876年的4999人增加到1920年的245049人。（《新教育》第五卷第四期，1922.11）如此规模兴办教育，赋以“教会教育”之名，也不会过分。

教会小学最初设立的宗旨为宣传福音，也为方便中国教众的子女入学。后期为培养和发展教众，“以扩充耶教之范围”，也向非教中儿童开放，并开始筹备健全教育，即增加美育、德育和科学知识教育。

教会中学教育主要面向社会的中层阶级，而学校的发展也主要依靠这些人资助。这类学校多为寄宿学校，入校读书的也多为富人子弟。美国平信徒调查团看到中国的“基督教中学校大概是像美国的私立学校。它们有美丽的校舍，所收学生，大率是富家子女。他们专事学习英文。他们所过的生活是快乐的、寻常寄宿学校的生活。所穿的衣服，所用的器具，所玩的游戏，往往是欧美化的；所住的房屋和花园，都是使人赏心悦目的”。（见《教会中学无须改革》一文）

基督教大学的目的，则是培养特殊人才，“此种人才，不独要有专门学识和训练，对于改造国家的影响，可因少数坚决的领袖而转移，影响到该地人民以后的历史”，基督教大学的性质是精英教育，而且是为殖民者进行文化侵略服务的，“倘若基督教学校能产生出持有基督教人生哲学和富于道德裁判力的领袖人才，倘若他们能参与指导中华文化和国家生活进步的方向，而且能实力令这种进步得以实现，这便是基督教育永久特殊贡献。”（见《教育季刊》一卷四期所载《基督教教育对于改造中国的特殊贡献》）

2教会办学的目的
为了侵略的必要，教会学校给中国造就了数百万区别于旧式文人或士大夫的新式大小知识分子，殖民事业的发展需要熟悉西方文化和生活习惯的人才，因此教会学校的开办符合了他们的需要。教会教育的目的是明显的，《中国基督教教育事业》一书中写道：“教会学校，实尝养成多数之男女人士，……今皆身膺重要之位置，于政治、教育、商业及基督教会今方发展之情况，咸大有作为”。1897年8月《中西教会报》上指出振兴学校，在于“培植精英，上达朝廷，下达草野”。在《基督教教育之宗旨与精神》（见《新教育》五卷一、二期）中说明基督教教育要使中国基督化，“必有彻底纯洁的基督教，方足使中国彻底的受基督化。”

1890年，在华传教士大会上，首任中国教育会会长美国传教士狄考文（Calvin W.mateer）说：“真正的基督教学校，其作用并不在单纯地教授宗教，从而使学生受洗入教。他们看得更远，他们要进一步给学生们训练，……成为社会上及在教会中有势力的人物，成为一般人民之导师和领袖。”

在美国退还庚子赔款时，伊利诺大学校长詹姆士致函总统罗斯福说：“哪个国家能在教育这一代青年的事上成功，哪个国家就会由于付出一定的努力，而在道德、知识和商业的影响取回最大可能之收获。如果美国早在十五年前就做到把中国学生之潮流引导美国来，并使这个潮流不断壮大，那么，我们今天就一定能够通过从知识和精神上支配中国的领袖们，来对中国的发展进行一种最令人满意的又最为巧妙的控制。”（见明恩薄（A.H.Smith）， China America Today）

巴尔顿（James L.Barton）在《传教士和他的评论者》一书中说到：“传教士们是值得我们援助和支持的。如果我们让他们失掉支持，我们国家的名誉将要受到损害。毫无疑问，他们一走，我们的商业就会遭到极大损失，我们之外交就会失掉支柱。”

解放前夕，协和医学院美国校长顾林写信国民党政府卫生部美国顾问兰安说：“用一百万美元来支持各教会大学，比用二百万美元帮助蒋介石维持军队更有用。军队会叛变，至于我们培养出来的学生则更为驯服可靠，忠诚不变。”（见1952年7月《新华月报》第162页）

教会学校对我国的殖民文化宣传与教育，值得警惕。帝国主义利用教会来华办学，我国最初无条例或法规加以限制。教育目的、制度、学校的一切措施，全由教会订立施行。直到1917年我国教育部才订立《中外人士设立专门以上同等学校考核待遇法》，1921年订立《教会所设中等学校请求立案办法》，1925年特定《外人捐资设立学校请求认可办法六条》。虽然有了规定，教会学校一般还是相应不理，因为条文中有“学校不得以传布宗教为宗旨”，违反了教会学校的要求。

1926年国民政府制定了《私立学校规程》，1927年公布了《私立中等学校及小学立案条例》、《私立大学校及专门学校立案条例》，所有各教会设立的小学、中学、大学，都波动起来。有的按照条例办理，有的阳奉阴违，有的受外国教会之命，暂行停办。自此收回教育权运动之后，学校才渐渐摆脱教会的影响。

二教会学校对中国的影响

清朝末年，中国几亿人口，大半目不识丁，且守旧而不知谋新。国家满目疮痍，破败不堪。环顾四海，国之富强，大都由推广学校开始。欲求中华之崛起，唯有兴办教育，寄希望于中国之少年。教学兴办学校，在传教士看来，“道德能修，学问精进”。在中华儿女眼中，既要看到帝国主义殖民教育和文化侵略的阴谋，但也只能卧薪尝胆，发愤图强，励精图治。因此教会学校的兴办，对中华民族摆脱封建社会的影响，学习知识，增广见闻，从而唤醒人民崇尚科学、民主、追求国家独立与富强之思想，是有积极意义的。

1人格培养以脱离封建思想的影响。
在《基督教教育之宗旨与精神》一文中指出：“教育者之品格，最关重要：完善的学校组织，理想的课程及设备，均不足担保成绩之优良。惟人格为教育成绩之要素，而尤教育者之必具之要素。是故学校之产品，属于人的方面为重要。主在培养健全的人格；其名誉及地位，虽亦重要，乃其次也。”（《新教育》第五卷第一.第二期合刊号）基督教教育目的，首先是发展天然的心向，充裕个人的生活，并培养人格。然后要求具备一定的终身事业，施以职业教育和普通科学教育。最后就是按照中国新生活的情形，进行公民训练。基督徒创办、根据基督化精神办理的教会学校，目的是“培养学生，授以相当知识，使他们将来对个人和社会，均有所贡献，而尤在使他们的生活，都有基督化的精神”，简言之，就是培养基督化的品格。这样的品格是符合资本主义工业、民主和道德体系的，对人民摆脱封建思想的影响，有一定积极影响。

2让中国教育的教学改革有了借鉴西方的窗口

20世纪初，中国的教育根据教育方法和形式的不同，分为三种。

第一种为旧式教读，使用旧学书籍，“熟诵而牢记之”，最初不一定理解其中意义，若干年后渐渐精密研习，才有所成就。中国自古以来的私塾学堂多采用此种教育，故常有“朗朗读书声”。这样教法的学校在20世纪初占全国多数，尤其是小学。

第二种为教会办的高等学校。这样的学校多半为美国人开办。美国人在中国近代教育历史上，有过重要影响。主要原因为美国人“退还”部分庚子赔款并在中国开办殖民教育。美国所办学校，如清华学校、北京协和医学校及燕京大学等中国名校，早期都是美国教会学校。20世纪初，美国正吸收大量移民，城市化的进程加快，农业社会逐渐向工业社会转变。教育也经历了各方面的革新，教育思想、教学内容、课程体系、教学方法都得以改进。教会学校将本国的经验带到中国来改造他们的教会学校。

第三中则为中国进步教育家创导开办的学校。中国有几千年的历史文化，独有自己特色和魅力，是西方殖民者难以接受和理解的。因此国人有必要成立符合中国特性的新式学堂，并由华人自己来指导。尽管此类学校不排斥部分欧美籍教员，但其办学与教会学校性质截然不同。教会学校传承西方工业社会的办学特点，教育较大程度的是造就“机械”，培养能为本国工业和商业服务的专门人才，功利性实足。而国人开办的新学，旨在培养学生的爱国思想，宣扬民主与科学，引导国民为民族独立、国家富强而努力学习。

三种教育同时共存了较长一段时期，直到五四新文化运动之后，中国发起了教学改进运动，也逐渐从教会手中收回教育权，教会学校有所减少。通过教会学校的办学思想和实践，国人得以充分了解世界范围内的教育形势，教会学校还是起到了一些“窗口”作用的。

3西方科学技术得以较快传入中国
中国的教会学校遍布很广，数量众多，影响较大。1930年，基督教在华创办大学，完全大学有齐鲁大学、华中大学、岭南大学、金陵大学、圣约翰大学、沪江大学、城区商学院、东吴大学、华西协和大学、燕京大学等，在校总人数3809人；另有文理学院，包括福建协和学院、金陵女子学院、之江文理学院、华南女子学院等，在校学生共526人；医学院，广州夏葛医学院、辽宁医科专门学校、上海女子医学院，在校人数181人；神学院，信义神学院、齐鲁神学院、金陵神学院、沪江神学院、广东协和神学院、华西协和神学院、燕京宗教学院等，在校共4516人。

如此众多的学校，对西方科学技术的传入有一定积极作用。美国教会于1913年在南京创办的金陵女子大学，分文理两科，完全按照英美大学的标准办学，采用美国大学课本，学生毕业后可以直接进入美国有关的研究院深造。教会在华办学期间，在华的外籍教授也是相当多的。1918年来中国推广棉林种植的美国专家郭凤仁，当时是美国此领域成就显著的学者。1919年至1921年美国实用主义哲学和民主主义教育代表杜威来到中国讲学。中国较早开展视听教学的高校就是美国教会开办的金陵大学，也是有这方面历史因缘的。

转自：http://old.blog.e.cn/user2/57870/archives/2006/1166378.shtml
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⑨ 中国历史上第一所大学是什么时候设立的

中国最早的大学是那一所长期以来一直众说纷芸，有的说是前身是岳麓书院、有千年历史的湖南大学，有的说是清朝盛宣怀最早创办于1895年的北洋大学堂和1896年的南洋公学，有的说是前身是京师大学堂的北京大学的。
中国真正的第一所大学也不是北洋大学堂，而是诞生于19世纪六十年代的外国教会大学---上海圣约瀚大学，圣约瀚大学是完全按照西方大学模式设立的大学，这所实力一直很雄厚的大学最终在解放后被强行解体。
中国官办最早办的大学，则是北洋大学堂(1895年)无疑，之后是南洋公学(1896年)和京师大学堂(1898年)。武汉大学前身(1893)和浙江大学的前身(1897)是中国传统的书院，并不能列入大学之列。因此在1895年之前圣约瀚大学则是中国唯一一所大学，当然也是最好的大学了。所以中国大学成立时间顺序应该如下：
1、北洋大学，中国近代第1所代最早的大学大学，为今天津大学的前身。
2、南洋公学为盛宣怀1896年(光绪22年)创建于上海，与北洋大学堂同为中国近代历史上中国人自己最早创办的大学。"南洋"，泛指华东沿海一带。清末民初，称江苏、浙江、福建、广东等沿海各省为"南洋"，称江苏以北沿海各省为"北洋"。
1959年7月31日，起源、根植并辉煌于上海"南洋公学"的交通大学完全分立，经教育部批准，分别成立西安交通大学和上海交通大学。
3、京师大学堂是北京大学的前身,也是中国近代最早的大学之一。它开办于1898年7月3日,属于戊戌变法的新政之一。辛亥革命后,改称北京大学。