大学专业成就

㈠ 沈阳工业大学化学工程与工艺专业建设成就包括什么

化工生产过程中的管理。沈阳工业大学化学工程与工艺专业建设成就包括化工生态誉团产过程中的管理、操作、优化方法及手段、化工虚罩工艺的设计、模拟与核算，新型化工产品的研发，传统化工生产工艺的改进、化工生产过程中节能减排帆橘的有效措施，化工产品的营销等。

㈡ 德国留学 哪些专业成就了德国九所名校的顶尖地位

德国的理工科大学与德国的科技一样在世界上享誉盛名。其中德国九所领先的科技大学TU9，被称为欧洲理工学校的“常青藤”，可见这九所学校的显赫地位。这九所学校分别是亚琛工业大学, 柏林工业大学, 不伦瑞克工业大学, 达姆施达特工业大学, 德累斯顿工业大学, 莱布尼茨-汉诺威大学, 卡尔斯鲁厄理工学院, 慕尼黑工业大学, 斯图加特大学。TU9联盟主席Ernst Schmachtenberg博士教授指出，TU9理工高校联盟就是科研实力的代名词。

那么，是哪些专业成就了这九所学校的顶尖地位呢。

1. 亚琛工业大学

电子工程、机械制造方面一直在德国名列前茅，计算机、建筑、物理等学科也在德国大学排行榜上位列三甲，无论是从资金还是技术力量来看，亚琛工业大学均具有德国其他大学所无法超越的优势。

2. 柏林工业大学

光学、控伏旅亏制学、工具机、工程设计、汽车制造、电子学等专业相当突出，通俗点说，火车不是推的，牛皮不是吹的，先后有8位诺贝尔奖获得者在该校学习或工作过，不少文学家、艺术家也曾在此授课。足以证明柏林工大这所德国最大的工科大学是培养人才的摇篮。

3. 不伦瑞克工业大学

该校的工程学和自然科学优势突出例如：建筑、土木工程、环保学、工程地质学、电子工程、信息工程、物理、生命科学(生物、生物科技、化学、食品化学、制药学、心理学)。该学校的著名在于大学在工程学所作出的巨大贡献，磁悬浮技术也是在布伦瑞克工业大学研发出来的。

4. 达姆施达特工业大学

机械工程，电子工程，经济信息工程等众多学科中，达姆施塔特工大均位列全国前3位，建筑及计算机科镇含学等也闻名长久，。作为德国人心目中“传统理工三强”中的一位，以上提到的传统强项在欧洲乃至世界相关领域具有很大影响力，被誉为优秀工程师的摇篮，在德国企业界的声望多年位列一二。

5. 德累斯顿工业大学

属于德国开设学科极为广泛的综合性大学，设有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科14个学院，120多个专业，其中微电子、电子信息专业、医学、心理学、材料科学、土木工程在德国最有名。整个学校教学与科研规模十分庞大。该校毕业生被各大跨国公司、银行和政府部门争相聘用，成为德国发展的中坚力量。

6. 莱布尼茨-汉诺威大学

汉诺威是工业高度发达的城市，汽车、机械和附件电视制造工业为世界上许多国家所采用，成就了该校的机械工程、电机工程，又因为汉诺威是欧洲的一个水陆交通枢纽使得展览会议业、旅游业在该城市蓬勃兴起成就了园艺学、风景发展与规划等专业。

7. 卡尔斯鲁厄理工学院

卡尔斯鲁厄研究中心属于国家级的大型研究机构前身是德国的核物理研究中心, 随着德国退出核能的步伐，如今的科研领域主要集中在核子物理，纳米技术，微系统，气候，环境，新能源等方面。卡尔•本茨，德国工程师，汽车工业的先驱是该校的著名校友。 +我要申请

8. 慕尼黑工业大学

在世界著名机构以及杂志的各类排名中，慕尼黑工大常年排名德国第一，世界前列。该校有240多个专业，其中人工智能、工程学、导体工程、自动化、生物工程学、食品加工工程、计算机科学、制造业、建筑学、高分子材料科学、分子生物技术，原子技术，生态学，物理学等等在欧洲乃至世界都属于顶尖级别的。共20位诺贝尔奖得主在慕工大就读或缺神任教。

9. 斯图加特大学

斯图加特大学是德国最“富”的大学之一。其电气工程、生产工艺、经济工程、建筑学、机械工程、土木工程等专业十分突出，斯图加特大学建在全德国最有名的精密化工机械区有军用器械、坦克车、重工业组件工厂等。奔驰，博世，保时捷，汉莎，IBM，SONY等世界知名的大企业坐落于此给学生提供了大量优越的实习机会。在斯图加特大学学习期间，一边学习研究，一边打工，在企业或学校做学生工是较常见的现象。

当然，这九所牛校优秀专业众多，也不单局限于所列举的这些专业，一些优秀专业有英语授课，给惧怕学习德语的学生提供了好的机会，TU9所大学的国际学生的比例平均是16%，证明国外留学生还是有很大的机会进入这些牛校就读的。

㈢ 你认为大学时的专业对你产生了什么影响和帮助

序言：在上大学的时候，我们一定要提前选好专业，找到自己爱的专业，这样才能够更丛斗笑好的坚持下去。小编在上大学的时候，学的是机械电子工程，因为自己是一个女生，所以对机械并不感兴趣。但是也坚持学了4年，小编觉得这项专业对我的帮助是特别大的，因为让我掌握了很多的学习方法。

三、对机械有充分的认识

在上大学之前，完全没有想过自己会学习这个专业，因为知道这个专业比较适合男生，女生比较少。但是在上大学的时候，因为成绩不太够，所以被调剂到了这个专业。那么在这4年的学习生涯中，小编认识了一群可爱的老师和同学们，同学之间的相处都是非常愉快的。在学习的过程中，如果大家可以学习更多本专业知识的话，那么一定可以在这个领域有一定的成就，在这4年的学习生涯里，小编对机械有了更多的认识。

㈣ 大学毕业了，说说你在学校里做过最大的成就是什么

大学毕业了，觉得在哪银举学校里错误的最大的成就就是在大学的4年中没有浪费时光，每一分每一秒都是很有意义的去度过的，不会觉得在以后未来的某一天回想起大学搏哗4年浪费时光而后悔，这就是最大的李碧成就。

㈤ 大学生个人成就怎么写

问题一：学业成就自我评价怎么写 自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。
自觉自愿 .学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
我有很好的人际关系，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造自己闪耀的一片天空。
你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！
一个懂礼貌识大体的男孩。尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。性格开朗，幽默风趣。平时能努力学习文化知识，积极参加班级活动。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战,胜利的春天必将到来！
在学校是一个活动积极份子，喜欢参加各种活动。办事效率很高，能把事情做快，做好，并用工作，学习和兴趣爱好填满自己的生活。学习，使我具有很强陪猜的责任心、团结心、进取心和爱心。喜欢结交不同的人，处理不同的事，解决事情的能力很强，乐于帮助有困难的人。
他热爱科学，崇尚科学。对于任何一个问题，都非常严肃认真。如果在他面前发生不公式请他回去制止因为一个正直的认识无法接受这种事情的发生。他学习刻苦。是值得大家学习的好榜样。
在课余时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校学生会，并当上了秘书处长，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
在校期间，一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、文明标兵等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。，还是校学生会的秘书处长。
在学校是一个活动积极份子，喜欢参加各种活动。办事效率很高，能把事情做快，做好，并用工作，学习和兴趣爱好填满自己的生活。学习，使我具有很强的责任心、团结心、进取心和爱心。喜欢结交不同的人，处理不同的事，解决事情的能力很强，乐于帮助有困难的人。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强，热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真。但我有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。我还没有充分发挥聪明才智，还需要用刻苦和主动换取优异的成绩。我相信人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来！
该同学，思想高尚，做人厚道！基本符合一名中学生的要求，遇到事情他能明辨是非，做出正确的判断，从来不会做违背道德准则的事情，可谓一个正直的人，值得我们学习！
经过了一学期的相处后我发现你是个对所有人都十分热心善良的人，你待人诚恳为人真诚，热心帮助同学。在思想道德的方面做的都很不错，每次劳动时都可以看到你忙碌的身影，相信通过你自己的努力一定可以做到更好！

问题二：个人成就怎么写啊！老师又没说清楚文章要求。。。各位高手。。快显身手吧。。万分感谢。。 学生个人成就
我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、余粗智、体、美、劳等方面都有突出表现，是竖乱镇同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”
三、快乐阅读，才艺相长
我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高。我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。
四、老师助手，同学榜样
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学......>>

问题三：大学生三好学生主要表现怎么写 xxx同学作为学生党员和班长，在本学年思想、工作、学习、生活等各方面表现突出。
首先，该生在思想及行动弗积极要求上进，认真学习党内外知识，不断提高自身的党性修养。积极参加党组织的各项活动，一直努力向党组织靠拢。
在学习上，努力刻苦.积极上进、认真灵活，在本学年取得了班级第一的优异成绩。而且该生还积极参加学院组织的各项活动，并取得了一定的成绩。在系举办的“绿.印象”服装设计比赛中取得了第一的好成绩。
工作方面，该生身为班里的班长，积极参加班级和院社团的活动，团结同学，尊敬师长，能够全心全意为同学服务，为班里需要帮助的同学办实事。不断进行自我批评，加强自身建设，从中锻炼自身修养素质，使得班里气氛融洽，老师和同学对其工作表示一致的认可。

问题四：大学生个人简历怎么写?都应该包括什么? 个人简历的写法及应注意的问题
个人简历
个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。个人简历一般应包括以下几个方面的内容：
(1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；
(2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；
(3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；
(4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；
(5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。
个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。
写履历表要注意的问题是：
(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。
(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。
(3)履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。
(4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。
(5)不要写对申请职位无用的东西，切记！

问题五：在成绩单上如何写自我评价？请你帮我写下 50分 首先先分析你是属于哪类学生啊,优等生,还是一般.如果是优等生,那表明自己有实力,就应该把自己的实力表现出来,就像卡内基所说：只要我们行,我们就有资格说我们行.但也要稍微提一下自己的不足,因为人不可能十全十美,虚贬实褒.
如果你是一般生,那就写出自己已经很努力了,我一直在努力,而且我会更努力.分析一下自己考试一般的原因,为下学期的进步指明方向.最重要的是表达你的诚心,你对学习的热忱,那样,即使你的成绩一般,老师会觉得你很有潜力,而对你另眼相看.

问题六：本人的基本情况(包括个人履历,在校表现,学习成绩,获奖情况等)怎么写 5分 个人事迹简介
尊敬的领导：
您们好！我是来自生命科学学院生物技术13届的****,女，汉族，1990年出生， *** 预备党员。现任生物技术09级13-1班团支部书记。我怀着恳切和激动的心情参加此次国家奖学金申报活动，因为这不仅是对我自己的挑战，更是对自己在大学期间思想上、学习上、工作中、生活中的表现寻求一次肯定的机会。
高中时就听很多人说大学是个美丽的天堂，只要我们挤了进去，我们就进入了天堂，就可以过着一种无忧无虑的生活。但在我历经了二十多个小时的颠簸后终于踏上了这土地时，我就戒告自己不能因为自己即将成为大学生就骄傲自大、好高骛远、眼高手低、懒惰不思进取，不能以安乐死般堕落的态度去浪费掉拼来的四年，我要让这四年成为我人生里最美丽最值得回忆的乐章。所以一直努力着。
一、学习情况
两年来，在学习上，我严格要求自己，利用学校一切可以用到的条件去开拓自己的知识面，有时间就去图书馆，以自己的方式去解决学习上面的盲点。更多是请教老师，向同学学习。通过努力，期末考试我在班里分别获得过一、二、三等专业奖学金，大二一学年平均成绩超过85分，综合测评排名第二。并且通过了大学英语四级，自治区计算机一级。
二、思想情况
大一时，我积极参加党课的培训，取得了较好的结业成绩，并顺利地成为了一名合格的预备党员，积极向党组织靠拢。遵守大学生守则和法律制度，无违纪行为。定期认真向党做思想汇报工作路线，在组织的带领下正确领悟学习党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。诚实守信，与人交往真诚，和同学相处融洽。
三、工作情况
参加院里学生会生活部，成为生活部干事。一直努力着。在2009-2010年度总结会上荣获“优秀干事”称号。
担任班级团支部书记，积极配合学生会工作。组织开展团日活动，并且得到组织部的通报表扬，这与班里同学的配合和积极进取是分不开的。相信我们班的团支部工作会越做越好的。
四、课余活动情况
在学校组织的“三下乡”实践活动中，荣获“优秀个人”。
在院里组织的面向全校的“一封家书”征文活动中，荣获“优秀奖”。
积极参加班级各类活动，参加运动会3000米选手的选拔。虽没有成功竞选，但我认为重在参与。
课余时间，在学校的餐厅里打工，虽然工资不多，但很锻炼磨砺自己的耐力，还能为爸妈减轻一点经济上的负担，同时也让自己认识到无论从事什么工作，一种认真负责的态度是非常重要的。
在过去的大学两年里，我的学习生活和业余生活都过得很充分踏实，自己也成长成熟了许多。在以后的两年里我会更加严格要求自己，让自己更加努力学习，取得更好的成绩，不辜负党和院领导的关心和爱护。
以上就是我的基本情况的材料，敬请领矗审核考查！
此致
敬礼

问题七：学期总结、学生个人评价怎么写？ 可以先总结一下这个学期所收获的以及需要修改的,还有应该保留些什么,应发扬些什么,然后再依据这次的考试进行一下评价,还可以总结为什么会取得这样的成绩,最后还应写一下以后的打算以及目标.我想这就应该是一份比较完整的总结了吧!呵呵希望包包喜欢,加油哦!(*^__^*)

问题八：申请华为暑期实习网申填写简历个人成就怎么写 银行网申简历筛选以机选为主，所谓机选，即它会设定一些关键词来进行筛选简历。比如：“英语四级、银行实习”等。银行校园招聘简历筛选一般由机检和人检共同完成，按各项比重计算评分。机选会对一些固定系数进行筛选，在填写时一定不要出现错别字及语法错误。简历筛选一般会关注专业、院校，工作实习经验、社会活动参与情况和获奖情况等，简历的每一个环节都会影响着考生能否进入笔试，所以考生在填写过程中一定要用心填写，并且掌握一些填写简历的技巧。一般情况下，211、985高校的学生通过网申的比例比较大，但也并非所有211、985高校的学生都能通过，一般来说，经济相关院校的二本院校，学生成绩较好，有较丰富的实习经验，干部经历，这样的简历通过率也是比较高的。
由于应聘者数量实在过于庞大，人力资源的工作人员不可能亲自把每份简历都看一遍。有些企业有自己的招聘系统，也有自己的操作后台，接收到简历后，工作人员可以根据公司的要求设定一些指标，如“身高160cm 以上”、“过国家英语四级”，这样就由电脑软件直接把不符合要求的应聘者筛掉了，这些简历就不可能出现在人力资源负责人的面前。
其实每套网申系统都有一套简历筛选标准，比如，在一家公司的标准里，完全匹配专业给30分，相关专业给10分，不相关专业则直接淘汰;重点目标学校给15分，重点学校给10分，一般学校给5分。包括实习经历、学生会干部、项目经验等都有相应的分数。最后，根据计算出的总分来决定简历是否通过筛选。
然而，学生们想到了更好的对策，既不违反诚信，又能出现关键词。即便自己不是“三好学生”、“优秀学生干部”，可以这样描述“我的表现已经达到‘三好学生’水平”、“虽然我没担任过学生会主席，但是我有××××经历”。一些外企招聘时会看重应聘者在一些知名公司实习工作的经历，而大部分人是不可能得到这样的机会的。于是，有求职者的简历拼了命也要跟这些企业扯上关系，有的人就写上一句“在某某公司的工作使得××企业在该地区市场份额降低”。
除了根据企业的要求来填写自己的信息时，还有一个很多人不知道的技巧。我们知道，数据库的条件检索虽然很方便，但是有一个重要的缺陷，就是不是很人性化。比如在英语水平中，如果企业设置的筛选条件是“大学英语六级”，而你填的是“CET-6”，那么你就很有可能吃亏，所以聪明的做法则是填写“大学英语六级(CET-6)”;这样无论企业设置的筛选条件是“大学英语六级”还是“CET-6”，你都不会失去机会。
以上来源于网络，仅供参考!

问题九：在大学期间没有什么成就，也没有证书，怎么写简历啊？ 求各位指点 毕业证总有吧。
简历更看重是你的经历
把你的经历写下在自我介绍里面，
最好这个经历表现出来的性格是跟你求职的岗位有关。

问题十：大学生的实践成果及收获体会怎么写？？？ 大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。本着这一目的，我院根据校团委提出的 “三下乡”社会实践活动安排，结合自身实际深入扎实地开展了2007年大学生暑期社会实践活动。现将工作总结如下：
一、广泛动员 精心组织
我院始终把社会实践作为素质教育和大学生实践能力培养的重要部分来抓。按照校团委的要求，我院团委认真研究，领会精神，精心策划，确定了本次实践活动的方案。并积极动员、组织广大青年学生投身到社会实践活动中去。在放假前，特召开了各班级班主任和团支书会议，强调暑期社会实践。因为本次社会实践与以往不同，本次落脚点就是让学生真正深入到企事业单位、个体、私营、农村等进行最段为期一周的工作，因此，为充分调动广大学生投身暑期社会实践的积极性，我们从6月底开始，就利用班团活动，寝室橱窗，海报等形式对今年暑期实践活动进行了详实、细致的宣传与安排。从号召广大同学投身暑期社会实践到集中组队报名流程，再到主题和主要内容、社会实践过程中的安全注意事项、社会实践报告的书写方法、今年暑期社会实践的总结评比办法，再到大学生参加社会实践的重要意义、往年暑期社会实践所取得的成绩都向各团支部做了具体说明，起到了很好的效果。使暑期社会实践的组织更加有序，思路更加清晰，确保了我院今年暑期社会实践工作的全面开展。
二、重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显
今年是我院迎接国家教育部教学工作水平评估的关键一年，在这样的形势下，动员组织广大学生开展社会实践活动，对于引导学生培养和提升实践能力和创新精神，以及弘扬和培育民族精神，促进和谐社会建设，树立科院大学生良好形象，并进而为我校的建设和发展做出贡献，具有重要意义。为此，我院今年继续以大学生素质拓展为核心，以“服务社会，完善自身”为宗旨，以“经风雨，见世面，受教育，长才干，作贡献”为目的，以“实践促成才 ，青春创和谐”为主题，积极动员、鼓励、组织全院广大学生投身社会实践，，以“面向农村、面向基层、面向科研课题”为方向，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为学习进步的实际行动，在实践中认识国情，提高素质。
1、点、面结合，灵活多样。不论是各实践团队还是个人，他们围绕今年的暑期社会实践主题采取了灵活多样的方式，形成全面细致的整体实践成果。
2、内容丰富，覆盖面广，形式多样。今年我校学生参加社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。有深入厂矿进行生产实习的，有深入偏远山区进行科技文化援助的，也有到农村进行科教、医疗卫生宣传的。有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，涵盖了社会的方方面面。另外，各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了许多探索性的尝试，思路更加开阔。学电子信息专业的学生有从事市场营销调研的，也有到工厂学本领练技术的，也有为企事业单位开发软件管理系统的，丰富了大学生专业知识以外的其它行业的技术本领。
三、工作扎实，成果显著
2007年的暑期社会实践工作，同学们都能以认真负责的态度，扎实、持久地开展实践，在深入了解社会的过程中，进行有深度的探究，获得可贵的一手资料。通过缜密的组织、认真扎实的开展实践，使社会实践活动实现了预期目的，取得了良好......>>

㈥ 加利福尼亚学院机械学科主要特长,取得了哪些成就

加州理工学院[1]（California Institute of Technology 简称 Caltech）创建于1891年，被誉为美国乃至世界顶尖的科技理工类学院。虽然只有50.18公顷土地面积且专业课程有限的加州理工学院，在1999年《美国新闻与世界报道》年度大学排行中名列全美大学第一。加州理工学院在2009年上海交大世界大学学术排名中名列第6，在2010年《美国新闻与世界报道》世界大学排名上名列第5，在《泰晤士报高等教育》2010年世界大学排名第2。这所私立大学的宗旨是“为教育事业、政府及工业发展需要培养富有创造力的科学家和工程师”。迄今为止学校至今只培养了两万余名学生，但其中有27名获得诺贝尔奖，平均每一千个毕业学生中有一个诺贝尔奖得主，比例为世界大学之冠。加州理工学院仅有2100多名学生，共有270名教授、副教授 、助理教授, 其中有66个国家科学院士、33个国家工程院院士和80个国家艺术科学院院士 ,相当于现今全体教师的 36.7%, 这在全美乃至全球是无校出其右的。加州理工学院拥有世界最顶尖的一批科学家，美国《探索》杂志于2008年评选出了美国20位40岁以下的最聪明的科学家，他们被视为各自研究领域的天才，结下了累累硕果，在这20位天才科学家中加州理工学院的教授竟占4席。学校有六大学系: 生物学、化学及化学工程系、工程与应用科学、地质学及行星学、人类学和社会科学、物理数学和天文学。该院研究生课程门门都出类拔萃，2010年U.S. News美国大学最佳研究生院排名中，加州理工学院的物理专业排名全美第1，化学第1，地球科学第1，生物学第4，数学第7，计算机科学第11，经济学第14。该校科研设施先进，有布斯计算中心、Hale天文台、地震实验室、Kerckhoff海洋实验室、Big Bear太阳系观测站、Palomar天文台、Owens峡谷射电天文台、NASA的喷气推进实验室、环境质量实验室、新成立的位于夏威夷的亚毫米观测站、斯坦福线性加速器具中心等。著名物理学家爱因斯坦、费曼、密立根、盖尔曼，著名的天文学家哈雷、遗传学的鼻祖摩尔根、火箭专家冯·卡门都曾执教于此。除了众多的诺贝尔奖得主之外，毕业于加州理工的著名校友还有英特尔公司的创始人戈登·摩尔，登月宇航员哈里森·施密特，中国导弹专家钱学森，中国力学之父钱伟长等等。
学科设计
[1]学院：生物科学学院、工程与应用科学学院、化学与化学工程学院、地质学与行星科学学院、物理学、数学与天文科学学院、人文与社会科学学院。研究中心： 红外线过程分析研究中心（IPAC）、天文学研究中心、材料过程模拟研究中心（MSC）、高级计算研究中心（CACR）、工业关系研究中心、计算机资源研究中心、计算机科学部、生物工程学部、分子科学实验室、喷气推进实验室（JPL）等科研机构。专业设置：航空学、天体物理学、天文学、材料科学、周围工程学、机械工程学、化学工程学、土木工程学、计算与神经系统学、计算机科学、电机工程学、地震学、地震工程学、生物学、分子生物学、神经科学、地质学、行星科学、化学、物理学、数学、应用物理学、控制与动态系统、管理学、经济学、社会学、人文与社会科学、人类学、历史、语言与文学、地球物理等数十种。
学术成就
加州理工学院在20世纪的学术成就简要罗列如下:20-30年代,地质学家伍德发明了地震仪,物理学家里查和数学家伽坦堡发明了里氏地震强度等级(the Richter Scale)。他们把地震学发展成为一门国际性学科;30年代,泡令进行有关化学键性质的研究,奠定分子生物学的基础。1954年获得诺贝尔化学奖(1962年再获得和平奖);40年代,物理学家戴尔布拉克对病毒的遗传结构和复制机理做出了重大发现,导致了分子遗传学的诞生。1969年获得诺贝尔医学(及生理学)奖;1948年,加州理工学院的科学家首次勘测了北半球所能观测的北半球所能观测的整个星空,发现了数以千计的新屋及星系、彗星,并绘制了天图。这本天文图谱至今被全世界的天文学家奉为圭臬。1964年,天文学家施密特在加州理工学院发现了类星体(quasars);1953年,地质化学家派特森推算出现代科学界公认的地球年龄一-46亿年。他获得世界环境科学最高-一泰勒奖(Tyler Price);60年代,物理学家盖尔曼提出夸克理论。1969年获得诺贝尔物理学奖;60年代,罗杰·斯佩里发现大脑两半球各司不同的职能:左半球主管语言(Vebal thinking and language),右半球主管形象思维(spatial-visual thought)。1981年获得诺贝尔医学或生理学奖;1986年,生物学家胡德发明了脱氧核糖核酸序列分析器(DNA Sequemtor)。现在人类基因项目主要依靠这种仪器来解析基因序列;在1980-1990年间,加州理工学院的教授平均每人在一流自然科学期刊上发表3.36篇论文。排名第二的斯坦福大学为1.21篇,仅及前者的1/3;1999年10月,执教于Caltech的艾哈伍德·泽维尔教授获得诺贝尔化学奖。"如果说加州理工学院在美国高等教育史上不占什么重要地位的话,那么它在世界现代科技史上的地位则没有几所大学能够望其顶背。"学者的评论表明加州理工学院学术地位的无与伦比。的确,从世界上最大的光学天文望远镜,到连接原子之间的作用力;从地震学到分子生物学;从夸克理论到太空探索,加州理工学院的科学家所起的作用都是很难被他人取代的。
院校排名
2009年美国大学化学专业研究生排名第1 [1] 2009年美国大学地球科学专业研究生排名第12009年美国大学地球化学专业研究生排名第12009年美国大学地球物理与地震专业研究生排名第12009年美国大学基本粒子科学/弦理论专业研究生排名第12009年美国大学无机化学专业研究生排名第22009年美国大学物理化学专业研究生排名第22009年美国大学理论化学专业研究生排名第22009年美国大学航空航天工程专业研究生排名第22009年美国大学航空航天工程专业研究生排名第2
热门专业
据出出国分析数据发现，其热门专业主要是：专业：工程和应用科学 - 航天航空工程学专业：数学 - 应用数学专业：物理科学 - 应用物理学专业：物理科学 - 天文学专业：物理科学 - 分子生物物理学专业：工程和应用科学 - 生物工程专业：生物和生物医学科学 - 生物学及生物医学专业：生物和生物医学科学 - 细胞生物学专业：物理科学 - 化学工程专业：物理科学 - 化学专业：工程和应用科学 - 市政工程专业：社会科学 - 神经系统科学专业：工程和应用科学 - 计算机科学专业：生物和生物医学科学 - 发育生物学专业：社会科学 - 社会科学专业：社会科学 - 经济学专业：工程和应用科学 - 电子工程专业：工程和应用科学 - 工程学及应用科学专业：环境和自然资源 - 环境工程专业：医疗与医学科学 - 遗传学专业：物理科学 - 行星与空间科学专业：医疗与医学科学 - 免疫学专业：医疗与医学科学 - 材料科学专业：数学 - 数学专业：工程和应用科学 - 机械工程专业：工程和应用科学 - 力学专业：生物和生物医学科学 - 分子生物学专业：社会科学 - 神经系统科学地理位置：California 加尼福尼亚
管理机构
加州工学院由董事会作为最高权力机构，校长由董事会选举产生。董事会现有主席1人，副主席3人，董事60人。除校长外，还有6位副校长，分管教学和科研（兼教务长）、喷气推进实验室、学生事务、企业和财政、公共关系、天文学设施等6个方面。教务长和副教务长直接领导校内进行教学和基础研究的6个学部和 1个研究所，各学部设主任1名，所设所长1名。这6个学部和一个研究所是：生物学部，化学与化学工程学部，工程与应用科学学部，地质与行星科学学部，人文学科与社会科学学部，物理学、数学与天文学部，贝克曼研究所（研究生物和化学相互关联的一些课题）。董事会下设执行、审计、预算、房地产、投资、喷气推进实验室、提名等7个委员会。学校行政下设20个委员会（成员大多是兼职）。学生事务办公室是校内最大的“机关”，负责本科生和研究生的招生、注册、经济资助、体育、职业辅导等事宜。学校还设有教授会，内分22个委员会。
教育特色
该校学生人数较少，只有1800人。学校治学严谨，提倡学生一进校就参加各项科研活动。学生多是立志献身科技事业的青年，他们发奋读书、刻苦钻研。学校聘用的教授和讲师都是一流的科学家，很多是诺贝尔奖得主及其他科技奖得主。学校有六大学系，生物学、化学及化学工程系、工程与应用科学、地质学及行星学、人类学和社会科学、物理数学和天文学。研究生课程由各学科专业教授担任，研究生选择其中一门研究课题后，就同负责此课题的非正式的教授组联系。该院研究生课程门门都出类拔萃，物理研究生专业排名第1，数学第8，生物学第5，计算机第11．经济学第14。加州理工学院[1]号称招收全世界最好的天才学生的加州理工学院，位于加州南部风光迷人的巴萨迪那市，好莱坞等娱乐胜地以及洛杉矶都近在咫尺。这所私立大学的宗旨是“为教育事业、政府及工业发展需要培养富有创造力的科学家和工程师”。性质：私立，专门性院校位置：美国，加利福尼亚州，巴萨迪那市成立时间：1891年组成机构：学院下设6个系，不设学院校训：真理使人自由历史回眸加州理工学院于1891年成立，属于私立大学。理工学院最早是由Throop先生在巴萨迪那市中心设立，取名Throop大学。虽有大学之名，实际上却只是一所工艺技术学校。不过，卑微的开始并没有阻碍它的发展。在1907年，学校解散了商业、师资训练、和中小学等课程，只留下理工学院，提供电机、机械和土木工程学士学位课程。于是更形成了该校“小而精小而美”的特色。1920年，该校改名为“加州理工学院”沿用至今。20世纪90年代以来,加州理工学院就已经跃居美国一流大学前列。这与该校始终遵循“学科不求过多，范围不求过宽，严格保证学生入学和学习质量的办学方针分不开。“宁缺勿滥，精益求精”，以及扎扎实实“为教育事业、政府机构和企业发展培养急需的具有创新才能的科学家和工程师”，是加州理工学院的宗旨。在美国著名大学中，说起来加州理工还是一所比较年轻的学府。然而,就是这所与斯坦福大学、加州大学比肩而立的年轻学府,共同撑起了与美国东部老牌学府互相呼应的西部学术大厦。小而精小而美美国加州理工学院是精英学府的典范，自创始以来一直秉承“小而精”的办学理念。加州理工学院有两个特点：一是人员数量少。学校现有本科生约900人，研究生1100人，教师1000人，包括博士后，其中教授280余人；二是机构设置简单,学校的院系设置不分校、院、系3级，而是直接分为6个系：生物学、化学及化学工程系、工程与应用科学、地质学及行星学、人类学和社会科学、物理数学和天文学 。加州理工学院的校园一点都不引人注目，不过占一个街区大小，周围是绿树掩映的居民区，不注意的话连墙上的校名都看不见，更无法想象里面是曾出现众多诺贝尔奖得主的卧虎藏龙之地。
著名课程
加州工学院比较著名的课程有：航空学、应用数学、应用力学、应用物理、天文学、生物学、化学工程、化学、土木工程、计算机和网络系统、计算机科学、电子工程、工程科学、环境工程科学、环境质量控测、地质学、行星科学、人文学科、材料科学、数学、机械工程物理学、社会科学等。
学校历史
现代加州理工是自1891年由地方商人和政治家Amos G. Throop在帕萨蒂纳创建的一所职业学校发展而来。在1920年该校获得现在这个名字以前，该校以Throop大学、Throop工艺学院、和Throop技术学院而知名。 驱动加州理工从一所艺术和手艺的学校成为世界级科学中心的力量源自天文学家George Ellery Hale的先见之明。Hale在于1907年来到巴沙迪那后加入了Throop的校董会，作为威尔逊山天文台的首任台长。当时美国的科学研究还处于婴儿期，Hale看到了在巴沙迪那创建一个正式的工程和自然科学教育的学院的机会。Hale成功的吸引到私人的土地和资金赞助，使得他能够给学校建立装备良好的现代实验室设施。然后他说服了实验物理学家密立根加入加州理工学院，为将来把学校建设成为科学技术的中心奠定了基础。1917年，Hale雇了建筑设计师Bertram Goodhue来制作一个22英亩(89,000 m²)的校园的总设计图。Goodhue构想了校园的整体布置并设计了物理楼，Dabney厅，和其他一些建筑，他在其中寻求和当地气候、学校的特色、以及Hale的教育哲学的一致性。Goodhue为加州理工作的设计也受到南加州传统的西班牙使团建筑结构的影响。在Hale、 Noyes、和密立根的带领下，(并在南加州经济繁荣的促进下), 加州理工学院的声誉在1920年代得以迅速提升。1923年，密立根荣获诺贝尔物理学奖。1925年，学校设立地质学系并雇了William Bennett Munro, 哈佛大学的历史、政治、和经济学学院的主席,来创立加州理工的人文和社会科学学院。1928年，生物学院在Thomas Hunt Morgan的领导下创立,他是美国最出色的生物学家，并是染色体的发现者之一。1926年，航空术研究生院创立，它最后吸引到了冯·卡门(Theodore von Kármán), 他后来为喷气推进实验室的创立作出了贡献，并且奠定了加州理工作为火箭科学的前沿中心之一的地位。1928年，帕洛玛天文台开始建造。密立根在1921年到1945年担任"执行委员会主席" (相当于加州理工校长)，其影响力之大以至于学校有时被称为"密立根的学校"。在1950年代，1960年代，和1970年代，加州理工以两名很可能称得上当时最伟大的理论粒子物理学家所在的学校而闻名：盖尔曼和费曼。盖尔曼和费曼都因他们的工作荣获诺贝尔奖，该工作对于粒子物理所谓 "标准模型"的建立有主要贡献。费曼也在物理圈子外作为一个出色的教师和一个富于反传统色彩的人物而出名。
校园环境
学校并没有多么亮眼的建筑，少了一点文科学院的浪漫与优雅，但是在科学领域要的是严肃和实事求是的精神，只是游走在校园内，无法真正体会到这所学校的价值，外科系的学生也体会不到那些设备的先进。看着有一些华人学生在校园里经过，觉得中国人是无处不在，而且在各个领域都有所涉猎，无论是多么难申请的学校，总有华人学生的身影。
杰出校友
加州理工有27名校友或教授获得了28次诺贝尔奖（其中化学家泡令获得两次诺贝尔奖：1954年化学奖和1962年和平奖）；40人获国家科学奖章；9人获国家技术奖章。现任教授中有63名国家科学院院士，29名国家工程院院士，75名国家文理学院院士。中国著名科学家钱伟长、赵忠尧、钱学森、胡宁、郭永怀、孟昭英、谈家祯、唐有祺、郑哲敏、白春礼等都是加州理工校友。
科学是唯一的主题
虽然加州理工学院学校面积只是斯坦福大学的1/50，但却是一个人才云集的学校。迄今该校有27名校友和教授获得了28次诺贝尔奖；40人获得国家科学奖章；9人获国家技术奖章。现任教授中有63名国家科学院院士，29名国家工程院院士，75名国家文理学院院士。在加州理工，科学是唯一的主题。这里有美国大学中最现代化的实验室，有世界上最大的天文望远镜——盖克望远镜。许多著名的物理学家、化学家，都是在加州理工学院做出了震惊世界的发现。加州理工的师资力量非常雄厚，所有的课程都由教授来教。加州理工最出名的系是物理系，的课程，如化学、生物、植物学、天文和地质也非常引人注目。许多著名的物理学家、化学家也在加州理工学院做出了震动科学界的发现。爱因斯坦在这儿放弃了他的“宇宙不变论”，而认可了“宇宙扩展论”；物理学家卡尔·安德逊在这里发现了阳电子；在这里，性格外向、诙谐幽默的诺贝尔物理学奖得主理察·费尔曼几十年如一日地授课，成为学生们最崇拜的教授之一。现在，这里还有诺贝尔化学奖获得者鲁道夫·马尔克斯、诺贝尔物理奖获得者莫利·吉尔曼，以及在1997年荣膺诺贝尔生物奖的艾德·路易斯。重视教学与科研管理大学在建校之初就十分重视数学、物理和化学等基础学科的教学和研究工作。当时,该校只有物理、化学、数学及工程学等4个分部。二战后，一直保持有6个分部。在课程设置上，加州理工学院也是重开课质量,而不盲目追求课程的门数。为了掌握科技市场动态，各系每年都邀请企业界、工业部门和研究机构的权威人士参加顾问委员会，提供咨询意见，以便及时调整自己的发展趋势，以在激烈的科技竞争中处于领先地位。研究部有21种课程，有的课程颁授理科硕士学位，工程学位和博士学位；有的只颁授1～2学位；但每种课程皆有博士学位。加州理工学院的科研名声在外，每年要和它签研究合同都得排队。虽然2005年的加州理工学院预算超过5亿美元，但学费收入只占3％，科研收入占48％。当然来自社会的各种赞助和投资回报也是加州理工学院的主要收入。2001年，加州理工学院收到有史以来数目最大的一笔捐款：英特尔公司创始人摩尔及其妻子捐赠的3亿美元、及以他们夫妇命名的基金会的捐款3亿美元,共计6亿美元。摩尔在1954年取得加州理工学院化学博士学位。校园生活加州理工学院建校以来，逐渐形成的良好校风和特色文化是其成为世界一流大学的根本保证。这包括学生刻苦学习，互相扶持，充满学术自由的学风；科学研究上讲究多学科交叉，研讨和充分自由交流的研究风气；追求质量，精益求精的管理文化；整个校园充满追求科学真理、献身科学的学术风气等。不是所有的学生都能毕业加州理工学院每年只招收230名左右本科生，平均每年都要淘汰1/5左右的后位学生，其中不乏世界各国的优秀学子。研究生、博士生也有类似的苛刻淘汰比例。多少年来，这所学校出来的都是尖子中的尖子，名校的声望就这样确立的。在加州理工学院上课是一件艰苦的事，“压力”就是加州理工学院的代名词。这里的学业负担之重，学习节奏之紧，分量之多，很少有其他的大学能赶得上。为此，这里令不少为即将升学而前来观光的高中应届毕业生目瞪口呆，望而却步，也一度令每一年级20%的学生因种种原因毕不了业——或是辍学，或是转走。能够在这里留下来的学生们，都是出了名的“工作狂”。他们平均每个星期学习50小时，每个人在毕业前都必须修满486小时的课程，也就是说，平均每个学期有5门课，1年3个学期共修15门课——大部分人甚至比这更多。另外，所有的学生都必须上5门物理课，2门化学、2门数学、1门生物，1门天文或是地质，还要上两门实验课。在这里，几乎人人抱着一种“不管教授们给我们布置什么难题都能完成”的豁出去了的态度。在加州理工学院，一个人想完成所有功课是根本不可能的，因此，“集体做题”不但常见而且非常必要，整夜不睡地做题也是家常便饭。因此有学生说，我最恨的事就是解题才解到一半，就发现太阳已经升起来了。然而，学校对于每一年的新生，还是应该算是“仁慈”的。新生们第一年上的课都不给以字母表示的成绩，只给打“通过”或“不通过”，这无疑是校方尽力想给学生们缓解点压力的结果。于是，新生们在完全跟上加州理工学院“让人喘不过气”的节奏之前，有1年的适应时间。大显身手的“逃学日”在繁重的学习压力下，加州理工学院的学生们几乎没有时间想任何其他的事。本来在校园里开始的文化活动就不多，而周末大部分同学却都是在宿舍里埋头苦读。大有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的架势。谁也无法想象，这个世界著名的精英学府，里面没有种类繁多的俱乐部、体育队，就连橄榄球队都没有——当你学得昏天黑地的时候，其他一切都不那么重要了。尽管压力非常大，但加州理工学院的学生仍然会挤出时间，来设计和实行一些让人啼笑皆非的恶作剧。一年一度的“逃学日”更是学生们大显身手的好机会，这是加州理工学院古怪的春季盛典，年轻的天才们可以用一整天的工夫来斗智斗力。在这一天，四年级的学生们会把自己的宿舍用电缆、钢筋甚至电脑密码封锁起来，只留下一些蛛丝马迹暗示怎样开门，然后就全体撤出学校，留下低年级学生们在这里苦思冥想如何进门，获得“战利品”——四年级学生留下的食品。有时候，四年级学生们还会采取“反破坏行动”，他们在临走之前把书架或是床挪到门边让想破坏的人打不开门，然后从窗户跳出去。于是，一个绞尽脑汁要进门，一个绞尽脑汁不让进门，渐渐的，这场每年必有的战争越闹越大，常常让双方都筋疲力尽却乐不可支。
加州理工学院的趣闻
成就斐然“除非你想当科学家或是工程师，不然千万不要到这儿来上学。”在南加州明媚灿烂的阳光中，迪斯尼、好莱坞等娱乐胜地以及洛杉矶近在咫尺，竟有加州理工学院的学生四年都没迈出过他们一百二十四英亩的校园一步。加州理工学院出了二十四个诺贝尔奖得主，许多学者归功于学校研究设备相当先进和齐全。百分之二十的学生毕不了业

㈦ 青岛大学自动化专业成就

自动化专业创建于1979年，获批国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、国家级人才培养模式创新实验区、国家级综合改革试点专业、山东省一流本科专业、山东省特色专业、山东省特色名校重点建设专业和校级品牌专业。自动化专业通过了中国工程教育专业认证，纳入《华盛顿协议》互认名单。“自动化”专业获批教育部卓越工程师培养计划，并设有创新班、卓越班；获批山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业自动化专业群项目。拥有电工电子国家级实验教学示范中心、国家级人才培养模式创新实验区、国家级精品资源共享课程、国家级精品课程、国家级规划教材。

自动化专业目前支掌控制科学与工程、系统科学两个学科。依托自动化专业建有“系统科学”博士后流动站；“系统科学”一级学科博士学位授权点；“控制科学与工程”一级学科硕士学位授权点；电子信息“控制工程领域”工程硕士专业学位授权点，并获批教育部卓越工程师培养计划；“系统理论”是山东省特色重点学科，“控制理论与控制工程”是山东省重点学科；自动化学院获批“工程学”山东省一流学科，“系统科学”山东省一流学科。获批山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业自动化专业群项目。

自动化专业教师团队现有专任教师65人，其中新加坡工程院院士1人，俄罗斯工程院外籍院士1名，国家“万人计划”教学名师1人，IEEE Fellow 2人，长江学者讲座教授1人，中国自动化学会会士3人，教育部自动化类专业教学指导委员会委员1人，青岛大学首席教授5人，入选科睿唯安“中国高被引学者榜单”4人，泰山学者3人，泰山学者青年专家4人，山东省有突出贡献的中青年专家3人，山东省智库高端人才1人，山东省教学名师2人，山东省优秀研究生指导教师3人，山东省重点学科首席专家1人，山东省杰出青年基金获得者1人，山东省优秀青年基金获得者2人，博导12人，教授（特聘教授）18人，副高职称26人，博士学位53人。拥有全国高校黄大年式教师团队1个，山东省高校黄大年式教师团队1个，山东省教学团队1个，山东省高等学校青年创新团队1个，山东省高等学校青创人才引育计划立项建设团队1个；全国模范教师1人，青岛市劳动模范1人。目前在校本科生近1000人。目前自动化专业在校本科生近900人。

自动化专业建立了“基础、专业、研究”三级实验室平台体系。青岛大学电工电子实验教学中心（国家级实验教学示范中心），为学生提供了先进的电类基础课程实验教学与工程训练平台；学院的中央与地方共建特色优势学科专业实验室（自动化）和自动化专业实验中心，为学生提供了专业技能训练平台；学院2个中央与地方共建特色优势学科专业实验室（系统理论、控制理论与控制工程）、3个省重点实验室和4个校级科研机构，为师生提供了优越的科研与创新条件。学院与西门子公司、罗克韦尔公司、欧姆龙公司、美国微芯公司、北京亚控（组态王）等国内外知名企业共建了多个联合实验室。自动化专业建有运动控制实验室、计算机测控与网络实验室、过程控制实验室、检测技术实验室、自动控制原理实验室、自动化专业创新实验室、系统仿真实验室、电气控制与PLC实验室、电力电子技术实验室、电机与拖动实验室、机器人工程实验室、机器人与智能系统实验室、智能工厂实验室和嵌入式系统实验室等专业实验室。

近年来，自动化专业在科学研究取得一系列成绩：获青岛市科学技术最高奖1项，教育部高校自然科学一等奖1项，山东省自然科学二等奖5项、三等奖1项，教育部霍英东青年教师奖，山东省青年科技奖1项，山东省高校优秀科研成果一等奖4项、二等奖3项、三等奖6项，青岛市科技奖3项，青岛市青年科技奖2项；承担和完成国家自然科学基金重点项目、面上项目、青年项目42项，国家“863”计划2项，获批山东省引进顶尖人才“一事一议”项目（5000万元），教育部科技项目3项，山东省自然科学基金项目、山东省重点研发项目33项，市厅级项目6项，横向科研项目80余项。在IEEE 系列汇刊、《Automatica》、《自动化学报》、《中国科学》等学术期刊上发表论文700余篇（ESI、SCI、EI收录500余篇）；出版著作、编著10余部；授权发明专利60余项。

学院构建了“五位一体”的学生科技创新体系，创新人才培养成绩显著，毕业生受到社会的广泛认可和普遍赞誉。近年来，自动化专业学生获“创青春”国家级金奖1项，全国电子设计大赛一等奖2项、二等奖6项，全国数学建模大赛二等奖11项, 全国信息技术应用水平大赛一等奖3项、二等奖2项，中国机器人水球赛冠军，全国大学生机械设计大赛获一等奖1项，全国英语竞赛二等奖1项、三等奖3项；山东省电子设计大赛一等奖27项、二等奖30项，全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛省级一等奖2项、二等奖4项，山东省计算机技能大赛金奖、铜奖各1项、“挑战杯”创新创业大赛国家三等奖2项，省一等奖1项、三等奖2项。

本专业具有多学科交叉的特点，专业知识面宽、综合性强，因此毕业生的就业渠道宽，社会对本专业人才需求旺盛，就业率高。目前，本专业毕业生主要就业于制造业、信息技术产业等领域的企业，从事与自动化相关的科学研究、技术开发与应用、工程设计与实施、组织管理等方面工作，毕业生就业单位包括政府机关、事业单位，中车集团、青岛港、海信、海尔、华为、朗讯、青岛软控、西门子、罗克韦尔、欧姆龙等国内外知名企业。学生的考研/出国深造率位居全校前列（近几年一直维持在40%以上，2022年考研录取率高达50.5%），许多学生考取北京大学、中国科学院大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、复旦大学、北京航空航天大学、山东大学、东北大学、大连理工大学等985高校和科研院所的研究生。

㈧ 哪些专业，让大学生又头疼、又有成就感

俗话说：“专业选的好，年年有高考”。一部分高考专业，让大学生感觉非常煎熬。大学四年读下来，感觉每年的期末考试都在参加高考。可是，越是难熬的专业，越是让考生有成就感。越是难读的专业，毕业之后，往往都能端上铁饭碗。正是因为如此，很多高考生都会主动挑战难度系数较大的专业。以下这4个专业，就属于选上了“年年有高考“的专业，只要通过了考验，就能以“苦”为荣。

临床医学专业

临床医学专业，一直都是就业大热门。当然，医学专业类大学生，学习的难度、精度和深度一直都远超其他的普通大学生。如果你上大学选择的是文科专业，比如，就读的是汉语言文学，上大学可以边玩边学。可是，对于临床医学专业大学生而言，上大学简直是一刻也不可懈怠，辛苦指数非常高。当然，临床医学专业大学生毕业后，成为一名医生，收入也远远超过汉语言文学专业的毕业生，付出与薪资还是成正比的。

㈨ 大学面试填写材料，主要专业成果怎么写工商管理专业。

这应该不是指成绩，而是指成绩以外的涉及本专业的其他成果，比如论文、课题、调研报告或参加某些大赛成绩等等。有就是有，没有就是没有！

㈩ 同济大学车辆工程专业有什么成就

同济卜如大学的车辆工程专业是国家重点二级学科（培育），圆誉再加上同济大学的交通运输工程是国家重点一级学科，对车辆工程专业的拉动效应很显著，这个专业是很强型腔启的，国内领先，在全世界都很有知名度