美国社区大学很垃圾

1. 美国留学：社区大学到底好不好

不好 很不好
从事美国教育研究和升学指导20多年，我从未向学生和家长推荐去美国读社区大学。因为想去美国留学，并且向我咨询的学生和家长都心仪名校。我专注于帮助学生进入美国着名大学，显然美国没有任何一所社区大学是一般意义上的着名大学。虽然很多高中期间学业不佳的学生毕业后入读社区大学，寄希望于两年后转学到四年制的着名大学。但实际上美国每年的310万高中毕业生中，有84万新生入读社区大学，只有不到30 %的学生能够转入四年制大学完成学士学位，其中大多数学生没有转入着名大学。显然，社区大学在一般概念中绝对不是好大学。
不过，在社区大学的历史上确实出过不少杰出人才。例如，两次上天的美国第一位女航天员Eileen Collins曾经上过社区大学；制作《星球大战》的美国最成功的导演、制片人George Lucas上过社区大学；两次获得艾米奖的PBS着名主播、主持人Jim Lehrer上过社区大学。甚至获得诺贝尔化学奖的罗伯特·布鲁斯·梅里菲尔德（R. Bruce Merrifield）也是在加州的社区大学Pasadena City College就读后，转入加州大学洛杉矶分校完成本科和研究生学习的。
很多中国学生去美国读社区大学的主要目的是为了今后能够把学分转到较好的四年制大学，完成学士学位和名校梦想。社区大学学生的平均年龄比普通四年制大学的学生年龄较大，与比较成熟的同学在一起，能够更好地了解人生，知道生活的艰辛，有助于更快的成熟。除了这个常常被忽视的优点以外，社区大学的优点可以总结为：节省学费，留学资金要求较低；入学条件较低，对中学期间的校内成绩和外语的要求也较低；小班制度教学有助于学生与教师的交流；专业性的课程比较实用；入学前水平较低的学生通过努力，容易转到比较好的大学；学分、课程比较灵活。
社区大学明显的缺点也是不容忽视的：由于入学要求低，很多同学的水平很低，因此教学难度也相对较低；与着名大学相比，无论是师资还是硬件资源都较少，在社区大学极少可以见到名教授，担任教学的一般是讲师，也有很高比例的教师是兼职教师。
除了以上提到的几位走过社区大学的世界名人，我也见到一些在社区大学度过一两年的学生顺利地转入四年制大学，其中包括美国着名大学加州大学伯克利、康奈尔大学等等。目前有很多社区大学与睦邻或本州的四年制大学订立合作项目，当学生成绩达到一定水平时，确保学生能够转到四年制大学。虽然转入顶尖大学的数量极为有限，但是仍然给很多没有机会直接进入名校的学生带来希望。甚至有的学生完成大学本科学习后进入顶尖名校继续深造，实现名校梦想。
被称为世界第一个人造生命细胞制造者的克雷格·文特尔（John Craig Venter），两次被《时代周刊》评为100位对世界影响最大的人。他越战期间在美国海军服役，退伍后进入加州的社区大学圣马帝奥学院（College of San Mateo），之后转入加州大学圣地牙哥分校，获得生物化学学士、生理学及药理学博士。他是世界上最着名的合成生物学家和基因组学家，是首位完成人类基因测序，并且用合成基因的方法“创造生命”的人。

2. 美国社区大学好不好

其实社区大学通常还是靠谱的，不要上了野鸡大学就好。野鸡大学(英文：diploma
mill，直译：文凭磨坊)所授予的“学位”和“文凭”，不仅不受中国教育部的认可，在美国和全球范围内也是不受认可的。

美国的社区大学(Community
College)是美国教育体系的重要组成部分，提供两年制的初级高等教育。美国共有一千两百多所社区大学，拥有一千多万注册学生。社区大学的入学条件很简单，只要是高中毕业就可以。

目前，美国约有
2300多所社区大学。这些学校的学费相对便宜。与中国的专科制度不同，社区大学主要的课程与美国四年制大学的前两年课程基本相同，而有很多社区大学的毕业生能够直接申请到Top20名校的三年级入学，学分照算，所以美国会有很多本土学生会放弃直接进入四年制大学而先进入社区大学就读两年时间。另一部分毕业生以他们学以致用的知识和技能直接进入工作岗位。

下面整理了美国的全部野鸡大学列表。

肯尼迪西部大学

“檀香山大学”

国际东西方大学

巴林顿大学

牛顿大学

加州太平洋大学

大西洋大学

美国亚洲大学

美国美联大学

纽约中央州立大学

美国纽卡斯尔大学

美国环球大学

加州管理大学

华盛顿联邦大学

美国国际大学

阿什伯恩大学

比恩维尔大学

费尔法克斯大学

美国格林威治大学

拉克罗斯大学

美国公立大学

剑桥州立大学

诺乌斯大学

圣瑞吉斯大学

肯辛顿大学

美国中央大学

哥伦比亚太平洋大学

南方三一大学

夏威夷药剂学院

马宝龙大学

南哥伦比亚大学

伯克利国际大学

美国科技管理大学

西南国际学院

斯特福国际大学

亚特兰大国际大学

亚当斯密大学

美国国立大学

美国世界大学

美国公开大学

美国诺贝尔大学

爱国者圣经大学

美国理工大学

亚伯拉罕林肯大学

哥伦比亚国际学院

瑞恩斯大学

美国科技大学

私立学院与大学

巴林顿大学

阿什福德大学

阿什伍德大学

明尼史特利浸会学院

贝尔福德大学

伯尔尼大学

布伦维克大学

布雷耶联邦大学

英属西印度群岛医学院

爱迪生大学

金色联邦大学

绿叶大学

勃朗特国际大学

西海岸大学

巴克斯顿大学

卡邦尼大学

查德威克大学

克莱顿大学

哥伦比亚联邦大学

哥伦布大学

商业大学

山斯克利特大学

格伦古尔伦大学

格伦代尔大学

汉密尔顿大学

怀俄明汉密尔顿大学

哈林顿大学

哈特利大学

哈佛大学对外教育部

夏威夷大学

詹姆斯门罗国际大学

詹姆斯门罗大学

美国国际大学

金菲尔德大学

礼特斯布尼特治大学

勒豪洛塞斯大学

兰登福德大学

路易斯安那州拉萨尔大学

莱克星顿大学

路易斯安那州浸会大学

圣罗耀拉联邦大学

麦迪逊大学

麦哲伦大学

马切拉大学

蒙蒂塞洛大学

电解合成顺势疗法国立大学

内达吉苏巴钱德拉波色大学

诺思菲尔德大学

帕克伍德大学

普雷斯顿大学

里渣大学

利口乐大学

西太平洋大学

罗伯茨敦大学

罗克维尔大学

拉什莫尔大学

圣莫尼卡太平洋大学

沙夫茨伯里大学

谢伯尼大学

圣里吉斯大学

斯塔福大学

斯坦福国际大学

阿肯色州斯坦福大学

斯屈士福德大学

斯坦顿大学

萨菲尔德大学

路易斯安那州崇明大学

邓纳姆大学

圣三一学院和大学

贝德福德大学

德文郡大学

北美大学

北加州大学

北华盛顿大学

帕尔默斯绿色大学

列允豪恩斯大学

圣盖博谷大学

圣莫里茨大学

苏塞克斯大学

美国瑞士大学

维克斯福德大学

世界温哥华大学

沃肯辛劳大学

西安普敦大学

西安李索维大学

克里斯托夫纽波特大学

杜鲁大学

阿尔塞恩茨大学

首都大学

州立大学

黑石大学

威尔逊州立大学

华盛顿国际大学

阿斯图里亚斯大学

盎格鲁大学

密苏里州的托马斯杰斐逊大学

基石大学

中央州立大学

沃拉沃拉大学

波士顿城市学院

西南州立大学

西弗吉尼亚州立大学

托马斯爱迪生学院

艾迪生州立大学

扬斯敦学院

韦斯特大学

多切斯特大索尔斯伯里大学学

艾迪生州立大学

和平生态论坛大学

宾维尔大学

伯彻姆国际大学

克莱蒙特工商学院

全球虚拟大学

大西洋国际大学

迈尔斯在线学院

阿卡迈大学

肯考迪娅常春藤学院

亚当斯技术学院

丘丘曼大学

硅谷商学院

3. 美国社区大学好不好

美国社区大学学费低，入学要求低，是两年制的大学。
社区大学的最大优势是升上UC系统回(如UCLA,UCB)等优秀公答立学校的最佳跳板。

如果你成绩低，或者家里经济条件不太好，可以先读社区大学，然后再转学到综合大学。

4. 美国社区大学怎么样

首先的首先，在各位家长替儿女做出国打算之前，一定要遵循孩子们的意见，毕竟只身在外的是孩子，要面对各种融入新环境时的困难的也是孩子自己。所以我觉得除非是孩子自己想去，那才真正会有机会让他们学到东西。只有自己做的决定，年少气盛的他们才不会轻易否定自己的能力，后悔自己的决定，而愿意努力去拼一把。所以如果是您的孩子自己想去，那么请继续看下去。

古人说林子大了，什么鸟都有。这和在城市学院念书是一样的。尽管很多学生来念城市学院和您的孩子一样是为了转学，会努力读书。但还是有好多人，只是过来读个一年，增加自己的知识。。或者花父母的钱过来玩。。。（这就是我强调，除非小孩自己说要来，你再让他来，不然他就直接在国外花你的钱潇洒了。。看的太多了，因为很多国际生来美国，生活的并不愉快，然后就开始消极，责怪父母为了面子把他丢在异国他乡，然后就整天喝酒，打游戏，逛街买衣服。。。）社区学院里的学生永远不可能只有一个年龄段。我第一次去上英语课，发现我的同学都是40岁以上的大妈大叔。。有劳改犯的，有吸毒的，有头发花白还来上课的。。不过这到是很感动我，美国真的是活到老学到老，政府永远不可以剥夺公民的受教育权。所以您的孩子去上课的时候最好有心里准备，不要被吓到，也不要被影响。通常年纪大的学者都有很好的经验和知识，我在我的地质系认识好多这样年纪大的学生，他们的背景各不相同，但有好多都有传奇色彩，而且上同一种课往往上了无数遍，只因为喜欢，所以跟他们交朋友，我也获益匪浅。
社区学院一般都不提供住宿，所以您的孩子首先要面对的问题就是住房。通常你把问题跟学校讲，说你没来过美国，不熟悉环境，想问学校可不可以帮你，学校通常都会有租房信息，可以提供给你，不用太担心。记得在美国，你不懂就要问，不问没人回来管你，问了，你会发现那是明智的。一般学校提供给你住宿的地方都是学生公寓型的，很多跟你同校的学生都会住在那里，这在圣塔芭芭拉就有了IV社区，传说中，风靡全球的party社区。常常夜晚都会看见喝的醉醺醺的学生摇晃着回家，路边有烧破的沙发，破碎的酒瓶，公寓角落里面还有整天成群结队吸食大麻的人。。（抽大麻的，不一定是坏人。。在那里你的教授也可能会躲在厕所抽，这个要理解人家。。)所以自制力一定要好。。我当初整晚出去party但是我在系里还是照样全拿A，所以会玩的人 ，不代表不会读书，不要让自己堕落，当初要出来读书的人是我，所以我知道我的目的是什么，希望你们孩子也是。关于合租，在美国是非常常见，以及非常省钱的租房方式。如果您的孩子打算合租，请各位家长最好在国内就教您的孩子如何用洗衣机洗衣服，保持房间整洁，吃完饭随手洗碗。。。生活习惯差会导致您的孩子被室友鄙视，以至于后期大家的关系都不好，特别是如果你的室友是欧洲人。。美国人的生活习惯好不到哪里去。。不要拿学习忙做借口，会学的人总是会有时间学，只有不爱学的人才拖拖拉拉找借口说忙死了那么多作业。。。特别是男生，家长在送他们出去之前不要再宠了。。你宠的越多，出去他越不好受。。。如果你小孩子年满17、8岁，就叫他那个暑假在中国打工。。。我父母当初死活不肯让我去做服务员，但是我还是做了，不在于赚钱，在于学习交流经验，和知道赚钱到底有多难，出去之后我才不会乱花钱！在经济上，不要无条件提供给你家孩子，弊大于利。学校常常会提供学生赚钱的工作，既可以赚钱，又可以锻炼语言能力和时间安排能力，所以不要给孩子太多钱！另外，你也可以 教孩子怎么样处理不要的东西，因为当他们在美国要搬家的时候常常会丢弃很多不要的电子产品，家具。如果你教他们用EBAY或者网络买卖，他们就不会随手丢弃有价值的东西。在把孩子给学校学习知识之前，请教会孩子学习做人。

啰啰嗦嗦的说了一大堆，希望不会让你们看的烦，我只是觉得中国家长压力好大，从怀孕开始就一心为了孩子想这个想那个。赚来的血汗钱全部花在孩子身上，还不一定会被孩子感激。所以我身为子女，想告诉父母们，有时候“教”比“给”对孩子的获益更大。你教我们怎么做，比替我们做这件事，对我们的未来更有帮助。

5. 美国社区大学是不是很差

美国没有任何一所社区大学是一般意义上的著名大学。
很多中国学生去美国读社区大学的主要目的是为了今后能够把学分转到较好的四年制大学，完成学士学位和名校梦想。社区大学学生的平均年龄比普通四年制大学的学生年龄较大，与比较成熟的同学在一起，能够更好地了解人生，知道生活的艰辛，有助于更快的成熟。除了这个常常被忽视的优点以外，社区大学的优点可以总结为：节省学费，留学资金要求较低；入学条件较低，对中学期间的校内成绩和外语的要求也较低；小班制度教学有助于学生与教师的交流；专业性的课程比较实用；入学前水平较低的学生通过努力，容易转到比较好的大学；学分、课程比较灵活。
社区大学明显的缺点也是不容忽视的：由于入学要求低，很多同学的水平很低，因此教学难度也相对较低；与著名大学相比，无论是师资还是硬件资源都较少，在社区大学极少可以见到名教授，担任教学的一般是讲师，也有很高比例的教师是兼职教师。

6. 美国留学社区大学到底好不好

很多学生会选择去美国留学，那么美国留学社区大学到底好不好呢?和一起来看看吧!下面是我整理的相关资讯，欢迎阅读。

美国留学社区大学到底好不好

从事美国教育研究和升学指导20多年，我从未向学生和家长推荐去美国读社区大学。因为想去美国留学，并且向我咨询的学生和家长都心仪名校。我专注于帮助学生进入美国著名大学，显然美国没有任何一所社区大学是一般意义上的著名大学。虽然很多高中期间学业不佳的学生毕业后入读社区大学，寄希望于两年后转学到四年制的著名大学。但实际上美国每年的310万高中毕业生中，有84万新生入读社区大学，只有不到30 %的学生能够转入四年制大学完成学士学位，其中大多数学生没有转入著名大学。显然，社区大学在一般概念中绝对不是好大学。

不过，在社区大学的历史上确实出过不少杰出人才。例如，两次上天的美国第一位女航天员Eileen Collins曾经上过社区大学;制作《星球大战》的美国最成功的导演、制片人George Lucas上过社区大学;两次获得艾米奖的PBS著名主播、主持人Jim Lehrer上过社区大学。甚至获得诺贝尔化学奖的罗伯特·布鲁斯·梅里菲尔德(R. Bruce Merrifield)也是在加州的社区大学Pasadena City College就读后，转入加州大学洛杉矶分校完成本科和研究生学习的。

很多中国学生去美国读社区大学的主要目的是为了今后能够把学分转到较好的四年制大学，完成学士学位和名校梦想。社区大学学生的平均年龄比普通四年制大学的学生年龄较大，与比较成熟的同学在一起，能够更好地了解人生，知道生活的艰辛，有助于更快的成熟。除了这个常常被忽视的优点以外，社区大学的优点可以总结为：节省学费，留学资金要求较低;入学条件较低，对中学期间的校内成绩和外语的要求也较低;小班桥禅带制度教学有助于学生与教师的交流;专业性的课程比较实用;入学前水平较低的学生通过努力，容易转到比较好的大学;学分、课程比袭歼较灵活。

社区大学明显的缺点也是不容忽视的：由于入学要求低，很多同学的水平很低，因此教学难度也相对较低;与著名大学相比，无论是师资还是硬件资源都较少，在社区大学极少可以见到名教授，担任教学的一般是讲师，也有很高比例的教师是兼职教师。

除了以上提到的几位走过社区大学的世界名人，我也见到一些在社区大学度过一两年的学生顺利地转入四年制大学，其中包括美国著名大学加州大学伯克利、康奈尔大学等等。目前有很多社区大学与睦邻或本州的四年制大学订立合作项目，当学生成敏芦绩达到一定水平时，确保学生能够转到四年制大学。虽然转入顶尖大学的数量极为有限，但是仍然给很多没有机会直接进入名校的学生带来希望。甚至有的学生完成大学本科学习后进入顶尖名校继续深造，实现名校梦想。

被称为世界第一个人造生命细胞制造者的克雷格·文特尔(John Craig Venter)，两次被《时代周刊》评为100位对世界影响最大的人。他越战期间在美国海军服役，退伍后进入加州的社区大学圣马帝奥学院(College of San Mateo)，之后转入加州大学圣地牙哥分校，获得生物化学学士、生理学及药理学博士。他是世界上最著名的合成生物学家和基因组学家，是首位完成人类基因测序，并且用合成基因的方法“创造生命”的人。

可是这位科学巨人读中学时成绩非常不好，他曾经自我爆料说，他上中学时有严重的少年多动症，8年级的成绩都是C和D。后来，他通过对自己的基因检测，发现他有少年多动症的基因。可以想象，中学成绩很差，战后退伍的军人没有多少选择。他只好上了录取条件很低的社区大学。

现任香港大学电子电机系教授李安国在香港上中学时成绩优秀，家境一般，他获得一笔两年的奖学金，去印第安纳州的一所社区大学读书，两年后转到麻省理工大学，最后获得麻省理工大学博士，在南加州大学任教授10多年后到香港大学任教。

早年从台湾去美国的朱钦骐给自己的定位是要成为亚美一流的时装设计师。他在纽约入读如今执时尚教育之牛耳，在当时还是社区大学的纽约时装学院(FIT)，后来联合创办了休闲服饰品牌诺帝卡，该品牌达到年销售20亿美元。

列举这些成功案例是想说明，在不理想的条件下也有凤毛麟角的人通过努力出人头地。他们入读社区大学都有自己的特殊原因，有的因为当时没有很好的成绩，有的因为社区大学的学费较低，有的因为社区大学的专业完全满足自己的个人兴趣。

但是，很多人对于从社区大学转到名校的期望过于乐观，实际上，在社区大学学习成绩不好，根本无法转到好的四年制大学，也转不进联合办学的项目。在学习成绩顶尖的，也不一定能够转到顶尖名校去。例如有的学生抱着今后转到加大伯克利的希望，先上加州的社区大学，哪知道，国际学生转学伯克利，几乎要全A才行。有的学生因为和社区大学里学习后进的学生在一起，染上了坏毛病，在社区大学里混了好几年，当年的梦想彻底落空。

准备去美国读社区大学的学生出国前要学好英语，也要做好艰苦学习和独立生活的思想准备。准备在两年后转入四年制大学的学生在学习期间不断研究转入四年制大学所必要的课程。

美国社区大学(Community College)的历史可以追溯到19世纪末芝加哥大学首任校长威廉·雷尼·哈珀提出的大学2+2教育模式的设想和“初级学院”(Junior College)的概念。这种设想的思想基础是大学头两年应该追求源于欧洲中世纪的自由文理教育，也就是我们常说的通识教育，后两年才进入专业化的教育。1901年位于美国伊利诺伊州的Joliet Junior College成立，美国第一所教授大学初级课程的社区大学登上了历史舞台。但是，随着30年代的经济大衰退，社区大学开始提供实用性的职业化课程，以便缓解当时的失业问题。二次世界大战结束以后，大量的军事工业转型生产消费品，对技工有大量的需求。退伍军人回到家乡，找工作谋生需要学习技能; 1944年通过的退伍军人法案(GI Bill)鼓励退伍军人重返校园接受教育和培训，这些因素都促使社区大学的职业培训课程蓬勃发展。

20世纪70年代以前，这类两年制的大学一般通称为“初级学院”(Junior College)。由于初级学院吸引了大量的本地学生，并且很多经费来自本地税收，初级学院的名称也逐渐演变为社区大学(或社区学院)。

根据美国社区大学协会的统计，截止2012年1月全美共有1132所社区大学，其中公立性质的为986所、私立性质的115所，部族性质的31所。在2009年秋季入学中，有1300万学生在社区大学就读，其中全日制学生546万，非全日制学生754万。

社区大学遍布美国各地，每个州都设立了完备的社区大学系统，但是各地区的社区大学发展并不平衡，与传统美国大学类似，社区学院虽然遍地开花，但是也呈现出向美国东西海岸和五大湖周围地区集聚的现象，这与美国人口分布是一致的，充分体现了社区大学的办学性质和特点。

而今，作为美国高等教育系统的重要组成部分，社区大学的出现和发展填补了美国传统大学教育系统的某些空白。而今，社区大学已经从最初单纯的升学教育发展为涉及职业教育、升学教育、继续教育以及社区服务等多方面内容为一体的教育体系。这不仅使美国多层次、多类型教育机构的布局更加合理，而且也满足了多样化人才的需求，同时也推动了美国的高等教育由精英阶层向大众化普及。但是否适合中国留学生完成名校梦想的跳板，还需家长和学生认真的考虑。

社区大学的功能和特点

1. 转学预备教育：两年制的社区大学为四年制的大学的高年级打基础，学生们为未来转学到四年制大学，攻读学士学位做准备。

2. 职业化教育：在社区大学进行职业化教育，获得副学士学位，毕业后直接进入就业市场。例如在社区大学学习护士专业、计算机制图等专业。

3. 补习教育：为那些在高中没有好好学习，没有做好上大学准备的学生们补习。为他们以后真正地上大学打基础，做准备。

4. 继续教育：社区大学提供一些没有学分的继续教育课程，为那些纯粹为了自我提高和个人兴趣而学习的人们提供学习机会。继续教育对学生入学资格的要求非常低。

5. 工业界培训：某些社区大学与公司签约，为公司提供某些指定科目的培训，如计算机维修、财务、机械加工、程序设计、文秘等等。

6. 远程教育：计算机在线远程教育成为社区大学的一个重要内容。联邦政府对学生的教育财政资助可以跨州使用，使得社区大学超越了“社区”的概念。

美国社区大学的相关数据

申请时间：录取时间滚动，灵活

申请条件：高中毕业;国际学生有一定的英语基础，一般要求有托福成绩

学生总数：1300多万，每年约有63万人获得副学士学位

美国共有一千一百多所社区大学，其中：

公立986所

私立-115所

部族-31所

总数:1132所

学分学生: 800万 61.5%

无学分学生: 500万 38.5%

学生总数：1300多万

半职学生：754万 58%

全职学生：546万 42%

学生年龄：

平均年龄：28

中间年龄：23

小于等于21岁：39%

22-39岁:45%

40+岁：15%

种族：

白人：54%

西班牙裔：16%

黑人：14%

亚裔：6%

本土印第安人1%

其他：10%

第一代人上大学：42%

单亲家长：13%

非美国公民：6%

退伍军人：3%

残疾学生：12%

在所有大学生中的比例：

占所有大学生总数的：44%

占大学新生总数的：43%

占美国本土大学生总数：54%

西班牙裔：51%

亚裔：45%

黑人：44%

学生工作状态：

全日学生在全职工作：21%

全日学生在半职工作：59%

半职学生全职工作：40%

半职学生半职工作：47%

奖学金申请：

各种资助：59%

联邦资助：42%

社区大学获得的资助：

各种资助：46%

联邦资助：21%

联办贷款：10%

机构资助：11%

平均年学费(2011-2012)：

社区大学(公立): $2963

四年制大学(公立)：$8244

授予学位与证书：(2008-2009)

副学士学位：630，000

证书：425,000

学士学位：48个公立和82个独立学院

预算来源：

州政府资金：34%

本地资金: 20%

学杂费: 16%

联邦政府:16%

其他: 13%

7. 老师上课说所谓美国社区大学，还不如我们(大专)学校(偶尔提及)，请问大家了解多少怎么看

美国社区大学和中国的大专并不相同，社区大学为成绩不好的学生提供了升入名校的门槛。主要有以下几个优势
1、低门槛
社区大学的门槛很低，基本托福50-60分即可录取。学制是2年制，毕业之后颁发一个副学士学位。准备转入4年制大学的学生一般会修很多专业基础课，这样在转入大学之后可以转大部分学分。而且美国4年制大学的前两年也是学基础课，甚至好多大学的学生都去本地的社区大学去进修基础课然后转学分。所以大学都是4年毕业，这两者相比较而言并未浪费任何时间。
2、进名校的捷径
很多想去名校但是苦于分数不够的学生去读当地社区大学是一个捷径。因为很多名校比如加州系统的大学跟当地社区大学是合作关系，政府规定每年固定必须要从当地社区大学招收一定数额的学生，所以先读社区大学在转4年制大学进名校的概率会大大提升，而且转学要求相当容易。转学生进入4年制大学直接从大三开始就读。
3、低学费
学费很低，这也是为什么很多4年制大学的学生选择去社区读基础课来为家里省钱。正常大学平均每年学费要4万到6万美金，而社区大学每年平均只需8000美金。所以，一个“2+2
” 的计划可大幅降低学生取得一个美国学士学位的花费。留学担保资金低： 在申请美国签证过程中，由于美国社区学院的学费低廉，
因此申请美国社区学院的留学担保资金相对与美国大学而言要低很多。
4、多1次机会申请OPT
在社区大学读两年毕业转入4年制大学完成学业的学生比正常直接进入4年制大学的学生多了一次申请OPT找工作的机会，也就是在2年社区大学毕业之后的时候。
5、与本科学历无差别
从社区大学转入4年制大学毕业的学生在毕业证书上是没有任何记录的，与正常直接进入4年制大学的学生是一样的。而且，很多的社区学院，除了开设二年制的副学士学位课程、一或二年制的职业证书之外，
也有某些专业开设有四年制的学士学位课程。这些四年制的学士学位课程， 往往更实用、更受雇主欢迎。
6、额外一年的OPT(实习)机会
当完成副学士学位，学生有资格获得一年的选择性实习工作机会(OPT)在你的研究领域，OPT可以利于学生获得正式的工作机会(四年制本科毕业的，
也是一年OPT机会)。
7、政府的直接支持 管理好质量高
美国高等教育在教学品质方面，拥有极高的世界性声誉，美国社区学院也是如此。美国社区学院85%都是公立学院，社区学院的财政支持主要来自于政府的公共税收并得到美国政府各州政府和当地工商界和社区的大力支持。当然，有的非公立的社区学院也因在其各自的专业、课程、师资和服务上也有非常优秀的一面。为保证社区学院的质量标准，社区学院设置了董事会制度，对人员聘用和考核标准制定有效的评估指标，定期对人员履行职责的情况加以检查。学校每年要向州政府教育主管部门做两次报告，州政府也会不定期地前往视察，因此美国公立的社区学院是被美国各州认可的高等教育机构。