苏州大学服装表演专业2015

A. 苏州大学服装表演专业为什么停招了

苏州大学服装表演专业停招的原因是教育部调整专业目录。由于教育部调整专业目录，模特班归属于表演目录，而苏大并没有表演专业，后自从2018年送走最后一届毕业生后，已正式停办了。

B. 苏州大学2015年录取分数线是多少

苏州大学2015年江苏各专业录取分数如下表： 年份 省市 专业名称 学制 科类 录取人数 最高分 最低分 平均分 2015 江苏 中国语言文学类 4 文科 81 369 358 361.691 2015 江苏 新闻传播学类 4 文科 65 370 358 361.800 2015 江苏 社会工作 4 文科 28 351 341 342.893 2015 江苏 历史学（师范） 4 文科 13 366 358 360.923 2015 江苏 劳动与社会保障 4 文科 20 351 344 345.900 2015 江苏 图书馆学 4 文科 32 360 341 343.406 2015 江苏 旅游管理 4 文科 8 366 358 360.625 2015 江苏 图书情报与档案管理类 4 文科 11 369 358 361.636 2015 江苏 哲学 4 文科 4 361 358 360.000 2015 江苏 思想政治教育 4 文科 5 363 358 360.600 2015 江苏 管理科学 4 文科 10 365 358 361.100 2015 江苏 人力资源管理 4 文科 15 368 364 365.267 2015 江苏 公共事业管理 4 文科 14 367 360 363.786 2015 江苏 行政管理 4 文科 18 366 359 362.278 2015 江苏 城市管理 4 文科 36 350 342 343.583 2015 江苏 物流管理 4 文科 36 350 344 345.583 2015 江苏 物流管理与工程类(中外合作办学)(物流管理) 4 文科 100 347 333 337.070 2015 江苏 教育学（师范） 4 文科 5 363 359 360.600 2015 江苏 经济学 4 文科 4 370 369 369.500 2015 江苏 财政学 4 文科 12 371 367 368.583 2015 江苏 金融学 4 文科 26 381 372 374.615 2015 江苏 金融学类(中外合作办学)(金融学) 5 文科 30 368 356 360.633 2015 江苏 国际经济与贸易 4 文科 18 372 366 367.944 2015 江苏 工商管理 4 文科 12 370 366 367.583 2015 江苏 市场营销 4 文科 12 367 358 362.667 2015 江苏 会计学 4 文科 35 377 370 371.429 2015 江苏 财务管理 4 文科 12 371 368 368.833 2015 江苏 法学 4 文科 30 376 368 370.600 2015 江苏 知识产权 4 文科 10 367 365 366.000 2015 江苏 英语 4 文科 10 370 365 366.400 2015 江苏 英语（师范） 4 文科 20 368 362 364.050 2015 江苏 俄语 5 文科 10 363 358 360.800 2015 江苏 德语 4 文科 9 367 365 365.778 2015 江苏 法语 5 文科 10 370 363 365.300 2015 江苏 西班牙语 4 文科 9 370 365 366.889 2015 江苏 日语 4 文科 25 367 359 362.120 2015 江苏 朝鲜语 4 文科 5 363 361 362.000 2015 江苏 翻译 4 文科 6 367 362 363.833 2015 江苏 新闻传播学类 4 理科 19 370 364 366.368 2015 江苏 社会工作 4 理科 12 348 341 343.667 2015 江苏 劳动与社会保障 4 理科 20 350 341 344.600 2015 江苏 图书馆学 4 理科 12 346 341 343.167 2015 江苏 旅游管理 4 理科 4 362 360 361.000 2015 江苏 图书情报与档案管理类 4 理科 8 368 363 364.625 2015 江苏 管理科学 4 理科 8 370 365 367.125 2015 江苏 人力资源管理 4 理科 6 371 369 369.500 2015 江苏 城市管理 4 理科 9 358 343 346.000 2015 江苏 物流管理 4 理科 9 350 346 348.333 2015 江苏 教育学（师范） 4 理科 4 372 365 366.750 2015 江苏 教育技术学(师范) 4 理科 8 363 360 362.000 2015 江苏 应用心理学 4 理科 16 368 362 364.688 2015 江苏 经济学 4 理科 4 377 372 373.750 2015 江苏 财政学 4 理科 8 374 371 371.750 2015 江苏 金融学 4 理科 15 382 375 377.000 2015 江苏 金融学类(中外合作办学)(金融学) 5 理科 21 370 359 362.667 2015 江苏 国际经济与贸易 4 理科 8 373 371 371.500 2015 江苏 工商管理 4 理科 8 371 370 370.375 2015 江苏 市场营销 4 理科 8 370 363 366.500 2015 江苏 会计学 4 理科 45 381 372 373.778 2015 江苏 财务管理 4 理科 8 375 370 371.250 2015 江苏 电子商务 4 理科 14 370 363 366.071 2015 江苏 法学 4 理科 15 376 370 370.800 2015 江苏 知识产权 4 理科 8 369 367 368.250 2015 江苏 英语 4 理科 5 371 369 370.200 2015 江苏 英语（师范） 4 理科 5 372 368 369.800 2015 江苏 俄语 5 理科 5 365 361 362.600 2015 江苏 德语 4 理科 5 373 369 371.200 2015 江苏 法语 5 理科 5 368 365 366.200 2015 江苏 西班牙语 4 理科 5 369 364 365.800 2015 江苏 日语 4 理科 6 368 364 365.333 2015 江苏 朝鲜语 4 理科 3 367 360 362.667 2015 江苏 翻译 4 理科 4 370 368 369.500 2015 江苏 建筑学 5 理科 24 372 366 368.542 2015 江苏 城乡规划 5 理科 12 370 365 366.167 2015 江苏 风景园林 4 理科 12 367 362 364.583 2015 江苏 金融数学 4 理科 14 373 370 371.143 2015 江苏 数学类 4 理科 77 379 364 367.221 2015 江苏 统计学 4 理科 30 370 365 367.233 2015 江苏 材料类(中外合作办学)(新能源材料与器件) 5 理科 43 365 350 354.814 2015 江苏 物理学 4 理科 31 368 360 361.677 2015 江苏 物理学（师范） 4 理科 10 368 364 365.200 2015 江苏 测控技术与仪器 4 理科 11 368 362 364.091 2015 江苏 新能源材料与器件 4 理科 25 370 362 364.800 2015 江苏 能源与动力工程 4 理科 38 371 363 364.974 2015 江苏 光电信息科学与工程 4 理科 36 371 364 366.111 2015 江苏 电子信息科学与技术 4 理科 13 369 365 367.154 2015 江苏 化学工程与工艺 4 理科 15 374 361 363.200 2015 江苏 环境工程 4 理科 10 368 363 365.500 2015 江苏 化学类 4 理科 64 367 360 362.063 2015 江苏 材料类 4 理科 66 372 361 364.303 2015 江苏 纳米材料与技术 4 理科 50 375 365 367.980 2015 江苏 软件工程 4 理科 30 376 366 368.633 2015 江苏 软件工程（嵌入式培养） 4 理科 61 373 360 362.902 2015 江苏 物联网工程 4 理科 30 369 364 366.133 2015 江苏 信息管理与信息系统 4 理科 18 367 363 364.222 2015 江苏 计算机类 4 理科 68 372 364 366.456 2015 江苏 电子信息工程 4 理科 28 370 365 367.036 2015 江苏 电子科学与技术 4 理科 18 367 362 363.833 2015 江苏 通信工程 4 理科 25 371 368 368.520 2015 江苏 通信工程（嵌入式培养） 4 理科 41 369 360 362.293 2015 江苏 微电子科学与工程 4 理科 21 366 362 364.000 2015 江苏 信息工程 4 理科 21 369 362 364.333 2015 江苏 电气工程及其自动化 4 理科 30 374 369 370.133 2015 江苏 工业工程 4 理科 13 364 360 361.462 2015 江苏 机械类 4 理科 77 369 362 364.896 2015 江苏 冶金工程 4 理科 8 362 360 360.875 2015 江苏 金属材料工程 4 理科 8 362 360 361.375 2015 江苏 纺织类(中外合作办学)(纺织工程) 4 理科 34 360 344 349.353 2015 江苏 轻化工程 4 理科 8 363 360 361.125 2015 江苏 纺织类 4 理科 39 372 360 362.744 2015 江苏 车辆工程 4 理科 32 368 363 365.063 2015 江苏 电气工程与智能控制 4 理科 28 371 364 366.000 2015 江苏 通信工程（城市轨道交通通信信号） 4 理科 30 370 361 363.733 2015 江苏 建筑环境与能源应用工程 4 理科 25 368 360 362.080 2015 江苏 交通运输 4 理科 20 368 360 362.600 2015 江苏 工程管理 4 理科 12 367 361 363.250 2015 江苏 生物信息学 4 理科 5 365 360 362.600 2015 江苏 食品质量与安全 4 理科 5 369 361 366.400 2015 江苏 生物制药 4 理科 8 368 360 363.000 2015 江苏 临床医学('5+3'一体化) 8 理科 90 388 370 373.756 2015 江苏 临床医学 5 理科 42 373 368 368.810 2015 江苏 临床医学(儿科医学) 5 理科 30 370 365 366.567 2015 江苏 医学影像学 5 理科 18 371 366 367.056 2015 江苏 放射医学 5 理科 30 368 361 363.967 2015 江苏 口腔医学 5 理科 16 373 368 369.000 2015 江苏 预防医学 5 理科 21 366 363 364.190 2015 江苏 药学 4 理科 26 367 360 362.038 2015 江苏 中药学 4 理科 7 366 360 361.857 2015 江苏 法医学 5 理科 8 364 362 362.625 2015 江苏 医学检验技术 4 理科 15 367 365 365.400 2015 江苏 护理学 4 理科 52 347 334 339.038 2015 江苏 生物科学类 4 理科 35 366 360 362.143 2015 江苏 运动康复 4 理科 25 352 339 341.520 2015 江苏 播音与主持艺术 4 艺术 7 872 787 819.529 2015 江苏 美术学(师范) 4 艺术 3 549 548 548.667 2015 江苏 美术学 4 艺术 3 547 547 547.000 2015 江苏 艺术设计学 4 艺术 3 556 549 551.667 2015 江苏 视觉传达设计 4 艺术 3 559 552 554.667 2015 江苏 环境设计 4 艺术 4 556 554 554.750 2015 江苏 产品设计 4 艺术 3 551 550 550.333 2015 江苏 服装与服饰设计 4 艺术 5 557 550 553.400 2015 江苏 数字媒体艺术 4 艺术 4 551 547 548.750 2015 江苏 音乐表演 4 艺术 10 197 155 181.300 2015 江苏 音乐学(师范) 4 艺术 11 211 208 209.364

C. 苏州有哪些学校有服装表演专业

在苏州，有多所高校开设了服装表演专业，满足了不同学生的学习需求。苏州工艺美术职业技术学院提供服装与表演专业，旨在培养具备服装设计与表演能力的高素质人才。该专业的学生将有机会学习服装设计、表演技巧及舞台呈现等课程，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

苏州职业大学也开设了服装表演专业，同样注重培养学生的服装设计和表演能力。学生将有机会参与各类实践活动，提升个人技能，同时学校还会邀请行业内专家进行指导，帮助学生更好地理解行业发展趋势。

苏州科技大学和苏州大学则更侧重于服装设计与工程方向的专业培养。这两个学校分别开设了服装设计与工程专业，旨在培养具有服装设计和工程能力的高素质人才。学生将学习到服装设计原理、材料科学、制版技术等内容，为未来在服装行业的设计和研发岗位做好准备。

值得注意的是，不同学校的招生政策和具体要求可能会有所差异。因此，有意向报考服装表演专业的学生，建议提前了解各个学校的招生信息，并根据个人的兴趣和条件进行选择。在选择学校时，除了关注专业课程设置外，还应考虑学校师资力量、实践机会以及就业前景等因素，以便做出最适合自己的决策。