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苏州大学1635专业代码

发布时间: 2025-03-19 08:19:30

Ⅰ 代号为1635的苏州大学的校址在哪里

1635为中外合作办学专业招生院校代号,校区位于江苏省苏州市姑苏区十梓街1号,学校包含金融学(中外合作办学)、新能源材料与器件(中外合作办学)、纺织工程(中外合作办学)专业、物流管理(中外合作办学)专业。

中外合作办学专业江苏省内采用单独的院校代号,考生填报该类专业需要选择院校代号为1635的苏州大学院校志愿进行填报。

如果想同时填报苏州大学相应批次的中外合作办学专业和非中外合作办学专业,就需要在相应批次平行院校志愿栏选择“1635苏州大学”和“1261苏州大学”院校志愿分别填报,需占用考生两个院校志愿位置。

苏州大学在江苏的1266、1635、1508院校代码和普通类的1261院校代码是分别单独录取的,需要占用考生不同的院校志愿位置,不会混在一起录取。

普通类专业录取方法

1、对进档考生按照分数优先的原则依据录取排序成绩从高分到低分顺序进行专业录取,各专业志愿之间不设分数级差。

2、若生源地省级招生主管部门对于录取规则另有规定,按其规定执行。其中,在内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。

3、进档考生的录取排序成绩使用生源地省级招办提供的投档成绩(含小数部分)。

4、进档考生同分排序规则。考生的录取排序成绩相同时,上海、浙江、北京、天津、山东、海南考生依次按实考总分、数学、语文、外语成绩从高到低排序,若仍相同,则再依次按选考科目中第一高分科目、第二高分科目、第三高分科目的成绩从高到低排序。

以上内容参考 苏州大学—2020年答考生问

以上内容参考 苏州大学—苏州大学2021年全日制普通本科招生章程

Ⅱ 苏州大学二本专业有哪些

苏州大学在江苏省内安排少数专业在本二批次招生。这些专业为:城市管理、物流管理、图书馆学、社会工作、劳动与社会保障、市场营销、电子商务、教育技术学(数字媒体技术)、软件工程(嵌入式软件人才培养方向)、护理学。
本科专业设置(共103个)
汉语言文学
对外汉语
新闻学
广播电视新闻学
广告学
哲学
思想政治教育
管理科学
人力资源管理
行政管理
公共事业管理
社会学
社会工作
历史学
旅游管理
劳动与社会保障
图书馆学
档案学
英语
俄语(俄英双语)
法语(法英双语)
日语
音乐学
美术学
艺术设计学
艺术设计
体育教育
运动训练
运动人体科学
民族传统体育
数学与应用数学
信息与计算科学
统计学
物理学
电子信息科学与技术
光信息科学与技术
测控技术与仪器
热能与动力工程
建筑环境与设备工程
化学
应用化学
环境工程
化学工程与工艺
经济学
国际经济与贸易
财政学
金融学
工商管理
市场营销
会计学
财务管理
电子商务
法学
计算机科学与技术
信息管理与信息系统
工程管理
微电子学
通信工程
信息工程
机械工程及自动化
电气工程与自动化
工业工程
园艺
动物科学
水产养殖学
生物科学
生物技术
医学检验
无机非金属材料工程
材料科学与工程
轻化工程
纺织工程
服装设计与工程
材料成型及控制工程
教育学
教育技术学
应用心理学
法医学
药学
中药学
临床医学(7年制)
医学影像学
口腔医学
护理学
临床医学(5年制)
城市规划
预防医学
高分子材料与工程
机械电子工程
电子信息工程
电子科学与技术
软件工程
园林
放射医学
戏剧影视文学
生物信息学
城市管理
材料化学
会计学(国际会计)
朝鲜语
网络工程
非织造材料与工程
物流管理
信息资源管理

Ⅲ 苏州大学的学校代码是多少

苏州大学院校代码:10285

苏州大学,坐落于历史文化名城苏州,是教育部与江苏省人民政府共建的国家“世界一流学科建设高校”,国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校,国家国防科技工业局与江苏省人民政府共建高校,江苏省属重点综合性大学;

入选国家“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、国家创新人才培养示范基地、海外高层次人才创新创业基地、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校等。



(3)苏州大学1635专业代码扩展阅读

科研平台

截至2019年11月,学校有1个国家2011协同创新中心(牵头单位);1个教育部人文社科重点研究基地;1个省部共建国家重点实验室,1个国家工程实验室,2个国家地方联合工程实验室,2个国家级国际合作联合研究中心;

3个国家级公共服务平台,1个国家大学科技园,1个国家重点实验室培育基地,1个江苏省高校国家重点实验室培育建设点,4个江苏高校协同创新中心,21个省部级哲社重点研究基地,30个省部级重点实验室,11个省部级公共服务平台,4个省部级工程中心。

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