大学英语老师待遇
㈠ 北京大学英语教师待遇怎么样好不好
1、上海中学是上海四强中学中比较强的，当老师，基本上都是上海市，或者其他回省市省重点，并获得过省优秀教答师相关奖项的，才能进，当然，现在比较看重优秀的中青年教师，所以，省以上级别的优秀的中青年教师奖项以及有过教学改革创新课题也是必须的，名校硕士更是必不可少的
2、待遇不错，收入，现在中学普遍提高了，略低于普通公务员，上海中学更高，高于公务员也有可能，一般来说，六七千至少的
3、上海的公务员，自从2001年以后，再没有享受过任何分房子，或者是住房补贴，所有中学更不可能有这样的福利，上海中学也不例外
㈡ 大学英语老师的工资一般是多少
工资不太高。另外可能还跟学校所在地有一定的关系。像一般的话大概5000多吧，我认识一个211的副教授，他工资不到6000.
㈢ 目前是中学英语老师比较吃香还是大学英语老师（市场的需求对比），一般工资相差多少
大学英语老师比较轻松
㈣ 英语教师就业条件及待遇
现在不论当什么教师都要有后门，我是英语专业的研究生，我们班同学留校的都版是有后门权的，而且还去了公共外语教学部，不可以给英语专业的本科生上课。关键是从2008年开始都没有正规的编制。你朋友是教育学硕士，虽然本科是英语专业，如果没有人应该是不行了。其实初高中老师挣得更多，大学老师就是好听嘛！不过初高中老师要有教师资格证。不过还是祝你的朋友成功！
㈤ 您好，我是一名非英语专业的大学生，想去学而思当老师，刚去的一两年工资通常在什么范围
看你的能力和努力程度了，会很累。
前半年很重要，自己要多学习，当你的授课质量得到家长的认可时，你的课会越来越多。
收入方面，每月拿到1万多不成问题。
㈥ 当大学英语老师需要具备哪些条件和资格
大部分的高校来要求应聘者起码在自省级以上的刊物上发表过学术论文,在某些行业领域具有一些研究成果。还会要求具有-定的工作经验,比如说从事过教师相关的工作。
自身素养方面,想要当大学老师还要热爱教育事业,教学经验丰富;要具有较广博的文化基础知识和业务水平,既精通自己担任的课程,还要懂得其他学科知识;语言规范、准确、发音标准，吐字清晰,说话生动、有逻辑性;有良好的师德。
现在大学老师的编制基本.上已经饱和，极难进入。除非你自身非常优秀, 或者有很棒的科研项目和成果。另外你还要通过重重考核，最后才能进入。
此外，大学老师包括助教、讲师、副教授、教授等不同职位,这些不同层次的职位,其任职条件和要求也是不一样的,具体情况要具体分析。
㈦ 目前是中学英语老师比较吃香还是大学英语老师（市场的需求对比），一般工资相差多少
紫翠、雨寒
烨霖 烨：光明
㈧ 大学英语老师工资一般是多少
这个呢，同学你不要看字面的钱，公务员账面工资高吗？可实际情况大家都知道，回大学老师和公务员性答质不同，但是道理是一样的，由于大学工资是全国统一的，所以呢，账面上的工资肯定不会太高，地区之间的差别是靠福利和老师的项目来区别的，一般大学教授职称，教授哦，很高职称了，账面是每月4千多，不是很高吧？但是大学老师出去讲课，或者和公司有合作项目，那钱就多了
㈨ 现在做一个大学英语老师年薪能100万吗我指的不是工资，是补课，再收点其他东西之类。。本人是北师大
基本不可能，对于刚入门的青年教师，如果你每年都有成果输出，并获得科研奖励，课正常上，兢兢业业的话，一般的985高校大概薪水一年在15W左右。然后再在寒暑假出去兼职，一年顶多20多W。。。。
㈩ 我想当大学英语老师，条件
获取高等学校教师资格证。当大学老师，需要至少大学本科以上的学历，因为高等学校教师资格证报考至少需要大学本科毕业。
国家规定
（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二）取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历；
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历；
（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；
（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；
（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
(10)大学英语老师待遇扩展阅读
非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。
教师资格证只是从业证书，只要能通过三门考试，就可以得到想要的专业资格证书。具体的申报要求：
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)
具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。