大学老师和学生的关系
Ⅰ 为什么。大学老师和学生的关系。就像是领导和员工的关系。不能太密切。要有分寸感跟距离感呢
那只来是你们的学校或者学院是这样自的吧，我们当初大学的时候，跟我们的专业老师以及院办的老师关系都好的很，经常有事没事就聚在一起活动，甚至关系好到，我们班有个男同学偷偷跟我们一个专业女老师谈恋爱，直到毕业的时候，他们就宣布准备结婚了。
当然咯，男学生跟女老师在一起的案例不多，大部分都是男老师追女学生的例子。只不过我们那一届没有女生跟男老师在一起的消息传出来
Ⅱ 现在大学 老师和学生的关系是怎么样的
不好，老师和学生的关系，就像猫和老鼠，但我们和它不同之处在于：
我们自己花钱找罪受，等着老师来折磨你，我是深有感触
Ⅲ 大学老师。跟学生关系好。是什么意思呀！详细一点
很简单，如果她对别人也是这样，或者说她性格就是这样，那就不能说明什么。如果她只对你一个人这样那铁定是对你有意思。【 貌似你也有点喜欢她对么
Ⅳ 大学,如何处理老师和学生关系
自然相处就好,不要刻意
Ⅳ 大学生应该与老师建立什么样的关系
大学生和老师应该建立一种很像友情的那种关系吧，因为毕竟有的时候年龄相差并不是特别大的，所以说就朋友一样。
Ⅵ 大学老师与学生发生不正当关系有什么后果
如果违反学校规章制度，极有可能受到行政处罚，关键看学校规定如何了，具体情况具体分析才行。
Ⅶ 为什么大学老师和学生关系很冷淡
这不是很正抄常吗？
那些大学老师们平时还要做课题干别的事情。
这跟之前你遇到的无论中学还是小学天天要围着学生转的老师可不是一类的人。大学老师都是备好课了上来讲，下课就走人。
真正跟你们接触多的应该是导员。但即使是导员与同学相处的时间同曾经天天跟着你们屁股后面的中小学老师相比，也算是少的了。学校有事情要求，导员肯定要找学生会、班长布置，然后再传达给你们，所以导员跟班长、学生会那伙人走的近也是应该的。所以很客观的，你会产生班长、学生会那伙人跟导员走的比你更近的认知，这也是人之常情。
其实中小学也有这种情况，只不过在大学，你下了课要不去自习要不回寝室要不出去happy，这种感觉会因此而放大。
Ⅷ 现在大学 老师和学生的关系是怎么样的
这是两个不同层面的关系，不是非此即彼的。
从法律上是教育合同关系：主要是学校专与学生间特别是大属学里，学生与学校形成教育合同关系。而老师是学校的职员，履行教育管理职责。
从社会伦理上讲是师生情谊。老师在传授知识履行管理职责的同时，关心学生的生活、情绪并进行引导，有的与学生还成了朋友，这不是一句法律上的合同所能包涵的内容。
Ⅸ 为什么感觉大学老师和学生关系很冷淡好像只有学生会和老师关系好一点
这不是很正常吗？
那些大学老师们平时还要做课题干别的事情。
这跟之前你遇到的回无论中学还是小学天答天要围着学生转的老师可不是一类的人。大学老师都是备好课了上来讲，下课就走人。
真正跟你们接触多的应该是导员。但即使是导员与同学相处的时间同曾经天天跟着你们屁股后面的中小学老师相比，也算是少的了。学校有事情要求，导员肯定要找学生会、班长布置，然后再传达给你们，所以导员跟班长、学生会那伙人走的近也是应该的。所以很客观的，你会产生班长、学生会那伙人跟导员走的比你更近的认知，这也是人之常情。
其实中小学也有这种情况，只不过在大学，你下了课要不去自习要不回寝室要不出去happy，这种感觉会因此而放大。
Ⅹ 大学的老师和学院辅导员老师有什么关系,两者之间有什么区别
大学的老师和学院辅导员老师的关系就是都是为学生服务，但是也有相互之间的区别。
区别一、工作内容不同。
大学的老师主要是讲授、辅导高等学校的基础课、专业基础课、专业课的课程，答疑、批改作业，组织课堂讨论，以及编写教材及讲义，进行教育教学研究。而辅导员主要是引导和帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。
区别二、职业要求不同。
大学老师，尤其是教育培训的，一般要求博士（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。而辅导员一般要求具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感。
区别三、职业类型不同。
大学老师是成为大学教授的必经之路。尤其是在教学、研究、辅导学生，在工作中积累教学经验、探索学术见解，最终成长为一名大学教授。而辅导员主要是从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。
区别四、职业发展路径不同。
大学老师是由助教晋升而来的，是大学教师中的中级职称。讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副教授，进而晋升为教授。而学校的辅导员，一般主要做政治工作，是学生的“政治领路人”，但是也可以通过自身努力提升。
区别五、职业定义不同。
大学老师（科研岗）在大学里主要是针对所擅长的领域开课或授与学生专业训练，同时深耕于自己专精的学科，以发表论文的方式来获得职业的认可，在授课、训练、书写论文这几个方向里取得平衡。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
参考资料来源：网络-大学讲师
网络-辅导员
网络-高等学校辅导员职业能力标准（暂行）