博士导师不管

Ⅰ 研究生导师不管怎么办

你好：读研和读高中来、本科可大不一样自的。读研基本靠自己的努力去完成学业的，绝对不像高中那样，全靠老师整天督促来学习的。导师有课题，平时跟着去做可以，遇到不懂得东西，先是自己琢磨，不行再问同学，最后实在不行了再请导师指导。导师跟老师还是有区别的，导师告诉你时，只是原则的告诉你，不可能的像高中老师那样的去告诉你的！读研再很大程度上是靠自己去学习的。如果读硕士，第一年还有老师给上课，以后基本靠自己去学了，如果读博士，主要靠自己去学习，老师哪有时间去管你呀，只要你不也麻烦，没有人去找你的！

Ⅱ 读研期间跟着一个什么都不管你的导师是什么体验

思考下我提出的以下问题：你的导师带几个研究生？一届一个还是多个？带不带博士研究生？有无在外校带博士、硕士研究生？跟同门聚过吗？你读研几了？导师主动联系过你几回？你主动联系过导师几回？怎么联系的？导师是什么反应？导师上几门课？是什么课？给哪个层次的学生上课？在哪里上课？导师最近取得了哪些成果（论文、著作、项目）？你有无参与其中，比如科研项目。你去过导师的公司吗？公司业务与你的专业契合度有多高？你有在其公司实习的意向吗？考虑考虑上面的问题吧，多跟同门师姐师兄聊聊，汲取经验教训。多主动联系导师，方式很多，表明自己的意愿。总之，不要浪费自己的研究生学习时光。

Ⅲ 博士和自己的导师学术想法不合，是博士有错吗

我认为这件事情并不是博士的错误，因为在学术的研究过程当中，每一个人都是有自己的想法的，这是非常正常的，因为受过了几十年的教育，有自己的想法，是非常正常的一件事情，如果没有自己的想法了之后，那么在未来的发展当中是非常不利的一件事情。

一、理论依然是非常关键的

和自己的导师之间的关系存在着差别是很正常的，但是在差别存在的前提之下，必须要遵守正确的理论理论才是每一个研究成果最基本的一些支撑。其实理论知识对于现如今的科学发展来说是非常重要的，如果没有了理论，那么未来的发展肯定会受到影响的。

我认为在做学术的过程当中，如果没有自己的想法，那才是一件悲哀的事情，因为在这个社会当中，只有想象力才能够获得一个很好的发展对于学术来说也是如此的，只有自己那些有想法才能够和自己的导师的想法不一样，自己的导师的想法其实也未必是正确的，如果有自己的一套理论，如果再加以实践进行证明的话，也是一个非常不错的学习方法。

Ⅳ 博士生导师一定是博士学历吗

博士生导师不一定是博士学历。博士生导师一般应具博士学位，对年轻的教授（1972年以后大学毕业）申请担任博士生导师，除具备上述条件外，至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。

1、博士生导师的具体要求：

（1）近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于8篇（第一作者或本人指导的研究生为第一作者）或正式出版过学术专著。所发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省、部级二等奖以上的奖励。

（2）目前承担有国家或部（省）级的重点科研项目或攻关项目，负责国家自然科学基金项目或其他有重要价值的研究项目，在研的经费不少于3万元（个别基础研究项目不少于1.5万元）。

（3）近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于5篇（第一作者或本人指导的研究生为第一作者），或正式出版过学术专著，或有重要的技术成果发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省，部级二等奖以上的奖励，获省部或国家级成果登记2项或发明专利（授权）2项。

（4）目前承担国家或部（省）级的重点科研项目或攻关项目，负责国家自然科学基金项目或其他具有重要价值的研究项目，在研的经费不少于6万元。

3、要求放宽的政策：

对于主持经费在30万元以上的重大基础性研究项目，或主持经费在60万元以上

工程技术研究重大项目，或曾获国家二等奖以上项目的主要成员，上述要求可适当放宽。

在国际一流学术刊物（如《Nature》，《Science》及列入SCI,EI的刊物）上发表的论文（第一作者或本人指导的研究生为第一作者），对其发表论文的篇数要求可酌减。

上述指标中的著作，成果只考虑有足够证据的主要贡献者。

(4)博士导师不管扩展阅读：

博导的主要工作：

根据博士生学习的定位，博士生导师的主要工作不在于为学生开出几门课，而在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。

1、引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法

本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入博士生学习和研究的一个前提性的条件。由于博士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。

2、引导学生进行创造性学习，提高其研究能力

引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。

Ⅳ 博导不管论文，怎么办

引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字，无论曾否回发表，答无论是纸质或电子版，都必须注明出处或加以注释。凡转引文献资料，应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为

Ⅵ 导师没课题，不给博士任何指导，这样还要读下去吗

亲，既然已经读到博士了，不论怎么样都是要坚持下去的，必须拿到毕业证才行的。

Ⅶ 读博士导师不给方向咋办

很简单,如果是我的话, 这种事情关于自己的未来,问别人这么行.

Ⅷ 博士研究生导师根本不负责是否应该有说法

首先，博生研究生导师和博士生导师说的是同一个事情。其次，不能用谁大来衡量，只能从行政级别和学术级别上来区分。博士研究生导师的行政级别与学术级别都要高于硕士研究生导师。拓展：博士研究生导师：是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，除具备上述条件外，一般应具博士学位。至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。硕士研究生导师：是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。

Ⅸ 博导导而不博，甚至也不导怎么办

没人规定博导导得一定要博，不过他确实应该导，但是不导你拿他也没办法版。
我见过一个权同学他的导师是该校校长，他根本联系不上导师，别说接受指导了。
办法是找个副导师，如果你导师有行政职务，可以公然说自己很忙的话。如果你又说不出口，就只有靠自己了。周围哪个老师比较热心，或师兄师姐水平高些的，你就多去请教讨论，也没什么不可以的。

Ⅹ 说说博士生该如何与导师相处

首先，心态平衡，不要去害怕导师，害怕导师给学生分配任务，无论什么任务。版因为任何任务都是在锻炼自己权的过程。第二，积极和导师沟通，有什么积极和导师去交流，这样导师也知道你在做什么，你有什么问题或者困难。导师也可以给你一些建议。第三，在学术上要努力，参加学校的一些研讨会，争取在毕业前，能做出一些好的成果。发表好的杂志。如果这些都可以，那么和导师相处不是一件难事。