给予导师决定研究生能否毕业的自主权

Ⅱ 哪个学校体育博士 导师有自主权

1、考博准备和考研准备大不相同，考研是全国统考，政治理论都有大纲书专本，而考博都属是各校自主招生，自主命题，导师具有自主权，同时，如果精力有余，考博时机会较大和考研很大不同的是，考博可以报相同专业的几个学校，只要学校的入学考试不在同一时间，大多数学校都在每年的三月份。
2、考博一定要明白的几个问题：博士生导师是第一位，英语过线是第二位，复试也是非常重要几乎决定一切，所以在决定考博的时候，联系导师是最最重要的，如果导师要你，只要你的考试成绩上线一切就水到渠成。所以考博准备前期最主要是与导师联系让导师对你表示有“兴趣”。
3、有人说，考博计划重要，就是说导师每年只有一个或者两个招生指标，然后报考的人有很多，大家伙都说在联系导师或者说联系过导师的同学，导师已经对某个学生有了计划要招的意思，只要初试过了就要你，文科专业的我打听到的差不多都这样，至于其他理科就不知道了。
4、复习备考的过程，要因人而异，学习的方法千人千面，只有适合自己的才是最好的。英语是个硬功夫，只有英语通过才有一切，有了考研的经历，考博也是一样吧，专业课大家都差不多。
5、导师对发表文章也有一定要求，据说要有一两篇文章发表，因人而异。

Ⅲ 教育部考虑“导师自主权”的推行，有何意义

教育部提出推行导师自主权，这个个人认为是一个好的方向，如果真的能落实的话是个好事，因为对于学术型硕士来说，他的导师和他关系都很密切，这个导师的意见深刻影响到他什么时候能毕业，以及怎么毕业。

一个本科生的老师，他是不能专门去卡你什么的，他能对你造成的阻碍十分有限，但是到了研究生导师乃至说博士生导师那个程度，你的导师想不让你毕业，很简单，他有无数种方法让你毕不了业。我们相信大多数的老师都是跟学生能够良好的相处的，但是不排除一些极端的情况啊，以前你换不了，现在可以换了呀。

Ⅳ 教育部是如何回应导师将自主决定硕博士毕业的

近日，针对人大代表提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制，给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权，释放研发能量”的建议，教育部表示，该建议对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发，下一步将充分采纳，今年下半年还将出台《研究生导师指导行为准则》，明确规定研究生导师的指导职责。

教育部表示，研究生教育是国民教育的顶端，博士、硕士学位代表着一定的学术水平，应有高要求和科学的评价标准。导师是研究生培养第一责任人，是研究生培养质量的关键，要对研究生开展学术研究、写作发表论文、撰写学位论文进行严格把关，把学位论文的实质性创新作为评价学位论文质量的关键要素。

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学生觉得毕业更难了

教育部于近日表示，将出台多份文件，细化强化导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会的权责，压实学位授予单位、学位评定委员会和研究生导师责任等。随后，“导师将自主决定硕博士毕业”话题立即登上热搜。

赋予导师自主权，是健全导师制的重要内容。没有自主权，导师必然很难对研究生的培养质量负责。但是，只赋予权利，而没有相应的约束机制，学生也必定担心导师滥用职权，故意刁难，加剧师生矛盾。

这也是该议题登上热搜的原因。网友们担心，导师有了自主权之后，学生“更难了”。实际上，过去导师就拥有对学生是否达到毕业标准的第一评价权，这些年频发的硕博研究生自杀以及师生冲突，多数不都是因为“导师刁难、故意推迟、不让毕业”等原因，可见硕博士能否顺利毕业，担子本就压在导师肩上。

有网友认为，能否毕业的自主权，就等于让导师决定硕博士能否毕业，会扭曲师生关系。将导师的权力进一步绝对化、义务化，从最直接的结果来说，就是形成导师对学生的绝对优势（绝对优势恰恰容易转换成压制，甚至是压榨）。