霍金的博士导师

1. 科学奇才霍金的主要内容和中心

主要内容：

霍金希望解开宇宙诞生之时的奥秘，1970年代时，霍金将量子力学应用于解释黑洞现象，在之后的30年中，用量子力学解释整个宇宙已经变得更加困难了。霍金想找到一套可以完美解释整个宇宙现象的理论来说明137亿年诞生直到现在的宇宙，但是多年过去了就算无限接近他仍然没有得出结论。

按照他的量子力学理论，宇宙诞生是大爆炸产生的，这是一个被压缩的无限小却具有超大重力的物质（也可以理解成密度无限大）爆炸的产物。

霍金的“灰洞”理论认为，物质和能量在被黑洞困住一段时间以后，又会被重新释放到宇宙中。他在论文中承认，自己最初有关视界的认识是有缺陷的，光线其实是可以穿越视界的。当光线逃离黑洞核心时，它的运动就像人在跑步机上奔跑一样，慢慢地通过向外辐射而收缩。

“经典黑洞理论认为，任何物质和辐射都不能逃离黑洞，而量子力学理论表明，能量和信息是可以从黑洞中逃离出来的。”霍金同时指出，对于这种逃离过程的解释需要一个能够将重力和其他基本力成功融合的理论。在过去近一百年间，物理学界没有人曾试图解释这一过程。

中心：

英国著名天体物理学家史蒂芬·威廉·霍金继承认外星人的存在后，又发表一个惊人论述：他声称带着人类飞入未来的时光机，在理论上是可行的，所需条件包括太空中的虫洞或速度接近光速的宇宙飞船。不过，霍金也警告，不要搭时光机回去看历史，因为“只有疯狂的科学家，才会想要回到过去‘颠倒因果’。”

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霍金预言：

英国知名物理学家霍金2006年06月13日表示，人类的生存系于在太空中找到新的居住地，因为地球毁于一场大灾难的可能性越来越高，他预言，人类40年后就能进驻火星。

霍金说，人类可能在20年内在月球常驻，并在40年内殖民火星，他说，向太空开发新的生存空间是维系人类继续存在的关键，因为地球毁灭的风险越来越高，“除非我们另寻新的恒星系统，否则无法找到一个像地球一样好的地方。”

霍金13日访问香港，并发表演讲。霍金说，如果人类可以在未来100年内避免彼此互相残杀，那么到太空常驻定居而不需仰赖地球提供资源就有可能实现，“为了人类生存，扩大到太空是对人类来说很重要的事情。

地球上的生命被一场灾难摧毁的风险日渐增加，例如突然恶化的全球暖化，核武战争，基因改造的病毒，甚至其他我们还不知道的危险。”

2. 物理：我国当代最著名的物理学家，燕山大学的叶波博导，已完全推翻了爱因斯坦相对论，也使得霍金认错了

胡扯的，相对论是现代物理学基础，你要是学过就知道那玩意没法推翻

3. 霍金附体是什么意思!

霍金是被外星人附体的吗？在他身上有三处疑点，真相即将浮出水面
外星人吗？ 算上仍然存在的三个问题，似乎世界上有许多异常雄心勃勃的科学家。 其中，爱因斯坦，牛顿和居里匈奴最为著名。 但是，毕竟我们离我们已经有很多年了。 如果我们谈论近代最著名的科学家，那么埃尔果的杨振宁老师和去年才被淘汰的霍金老师将是最著名的科学家！

然而，在霍金摆脱它之前，他曾经以为这位科学家已经离开了很多年前，那么为什么这种印象会爆发呢？ 它不是其中的一部分。 这是总体印象的很大一部分。 这是曼德拉的谣言吗？

霍金绝密是一位固执的科学家。 他在21岁时患了结冰病，但他有很多影响，而且他也不愿调查黑洞。 每个人都希望超越霍金老师的奉献精神。 有人推测，如果不是霍金老师生病了，那么人类将长期处于太阳系之外。 他们还了解困扰着我们世界的神秘奥秘，甚至许多人都推测霍金基金会不是地球人，所以霍金老师就这样理解外太空！

霍金老师是外星人吗？ 算上对霍金老师的三个疑问，看来它们早就浮出水面了！ 霍金先生的骨骼肌是无法治愈的疾病。 我通常的预期寿命只有4年，但是霍金老师又活了半个世纪。 为什么霍金如此特别？ 是因为他有很高的智商，但在疾病的眼里，除非他是基本的，否则公众应该是平等的。他们不是地球人！

第二点是霍金患病后，他只能坐在轮椅上进行自己的学术询问。 最后，只能使用3个手指来控制它。 那么，霍金不是他自己吗？ 一开始可能是他，但结果呢？ 毕竟，霍金无法发出声音，而且没人知道霍金是否是他自己！

更重要的是，霍金病后，形状发生了重大变化。 除了自然衰老外，由于霍金氏病，面部的耳垂变化也很大。 同时，霍金的年轻人的照片和视频显示了不适的破坏，这不是有预谋的计划吗？

到底是什么？ 我没有办法知道，但是我仍然非常想它。 我不知道主人留在这里是正确的吗？

4. 霍金少年时阅读答案本文写了霍金的几个小故事分别说明了什麼

1.能够想出11种出入自己房间的方法,说明霍金想象力丰富
2.组装了简易电脑，引起了轰动，说回明霍金动手答能力很强
3.破解老师的13道题，说明霍金具有高智商
4.他不但没做老师布置的题目，还标出了错误，使老师也敬佩他，说明霍金有创新的精神

5. 霍金少年时阅读答案本文写了霍金的几个小故事分别说明了什麼

三次，他竟然想出十一种出入自己房间的办法。他喜欢摆弄小玩艺，用各种零件组装成专一台简易的小电脑属。1959年，17岁的
霍金
以优异的成绩考入了
牛津大学
第二次，老师布置了十三道题，其他同学费半天才解出一两题，而霍金一个上午就做出了十道题。在同学们的眼中，他简直就是一个
高智商
的
外星人
。
第三次，物理老师让他做几道题，他不但没有做，还把错误标出来给老师看。老师不得不说：“霍金对这门功课的了解比我多。”
呵呵...够详细吧，记得加分哦。

6. 《霍金少年时》中写了霍金的几个小故事分别说明了什么

1.能够想出11种出入自己房间的方法,说明霍金想象力丰富
2.组装了简易电脑，引起了轰动，说回明霍金动手能力很答强
3.破解老师的13道题，说明霍金具有高智商
4.他不但没做老师布置的题目，还标出了错误，使老师也敬佩他，说明霍金有创新的精神

7. 国外名人因为小时候很笨被老师赞美而成功的例子

举例爱因斯坦、苏格特和霍金的故事：

1、爱因斯坦小时候，并不是很聪明，四、五岁时说话还不是很利索，上小学时成绩也不是很突出，而老师并没有放弃他，而是给予真诚的鼓励，当他有一点进步的时候，老师总是不吝赞美，而后才有了更大的进步，成为了伟大的科学家。

2、霍金小时候也不是很成功，学习成绩很一般，幸好有了他的父亲，不但给予了他鼓励，赞美他的那怕是一丁点的闪光，还担任他的数学和物理老师，才有了霍金对科学的探索。

3、俄国大文豪苏格特，身染小儿麻痹症，加上成绩不太好，让他有些自卑，常常缺课，言行不礼貌。但是有一位老师知道他对读书充满兴趣，进而给予了很多鼓励，这也成了他人生的转折点，成为了享誉世界的大文豪。

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举例其他小时候很笨的国外名人：

1、冯特。

青少年时期的冯特，看上去不会有半点出息，不爱学习没有才气，甚至可以说有些傻气。许多年里，冯特惟一的好朋友是一个弱智男孩，在学校里，他常常走神，神情恍惚。

冯特读小学一年级的时候，他父亲来学校看见他心不在焉的样子竟当着同学的面煽了他几耳光。。然而任何惩罚都没用，这年他仍没有课程及格。

又晃荡了几年，期间父亲过世，家中生活来源突然断流，他才意识到身边的现实，接着他变化惊人。这年秋天他去了海德堡大学重新学习医学，3年时间内完成了学业，并在1855年医学全国会考中获得第一名的成绩。接着拿到硕士学位，成为心理学教授并一生从事心理学研究。

2、列夫·托尔斯泰

列夫尔斯泰大贵族出身，2岁丧母，9岁丧父，16岁上大学，大学三年级自动退学回家进行改革。在青年时期不好好读书，考试不及格，被降了班。他赌博、借债、鬼混。

后来他醒悟了，对自己表示十分不满。他认为，自己的放荡行为等于禽兽。他把错误的原因找了出来，共计有8点：缺乏毅力；有少年轻浮作风；脾气太躁；模仿性太强；自己欺骗自己；不谦逊；生活太放纵；缺乏反省。

从此，托尔斯泰的生活发生了很大的改变。在不断反思自己的过程中，他成为了一代文豪。

8. 《霍金少年时》 短文第1、3小题怎么做快啊！~

1.写了霍金的三个小故事：1.霍金想象力丰富，能够想出11种出入自己房间的版方法，喜欢摆弄小玩意儿权，组装了简易电脑，引起了轰动。2.霍金仅用了一上午便做出了其他学生花了一星期都没做出来的题目，同学们认为他是一个具有高智商的外星人。3.他不但没做老师布置的题目，还标出了错误，使老师也敬佩他。

2.我觉得霍金的成功与他不断探索、热爱科学的精神是分不开的，我最敬佩他勇于创新、不断求索的精神，他能够在游戏中思考、创新，创造自己的小发明。（也可以根据事例自己写，不要求一定准确）

9. 霍金的导师邓尼斯·西阿玛是如何评价霍金的呢

黑洞蒸发理论是霍金一生中最重要的成就。以前的理论认为，黑洞是宇专宙中特殊的天体，它的万有引属力如此之大，甚至连光线都没办法从里面逃脱出来，也就是说，黑洞是“只进不出”的，它吸收一切物质，包括光线，没有任何物质能够从里面逃逸出来。霍金经过认真的思考后得出结论：黑洞并不完全是黑的，它也能“蒸发”出粒子。黑洞不断“蒸发”，质量逐渐减小，最后以大爆炸而告终。霍金的导师邓尼斯·西阿玛这样评价他的发现：“仅黑洞蒸发理论，就可以使史蒂芬·霍金流芳百世！”霍金还把量子力学理论应用到宇宙学的研究中，创立了新的宇宙起源模型——一个封闭的无边界的、有限的、四维时空的宇宙模型。

10. 向霍金提几个问题

同学们喜欢音乐吗？喜欢的请举手！今天老师给大家带来了一首钢琴曲。（播放《命运》）（5分钟，安排在课前）
听了这首曲子你想到了什么？师或生简介《命运》钢琴曲或贝多芬。
一。导入新课
1。刚才我们欣赏了伟大音乐家贝多芬的名曲《命运》，的确是一首催人奋进的曲子，是一首给人以力量的曲子，是一首激励人们向命运挑战的曲子。古今中外有许多身残志坚、勇于向命运挑战的人。今天我们学习《向命运挑战》一课。（师板书课题《向命运挑战》）
2。请大家看课题，这个星号是什么意思？谁知道什么是略读？还有一点十分重要，就是这篇课文需要大家自己读懂，老师只能简单地提示你们一下，有信心读懂吗？
能把课文读得正确流利的同学请举手。恩，大多数同学都能做到了。有的同学想举手还不敢举手，多自己没有信心是不是？大家还愿意读吗？那请先读一遍课题——生齐读课题《向命运挑战》。
二。自主学习
1。平时老师和大家一起学习课文，总是提几个问题大家读书思考，是不是？那现在请大家以小组为单位，先读课文，边读边思考，再讨论讨论，猜一猜，今天老师要给大家提哪些问题？先提示一下，我一共要提三个问题。讨论时要注意，一定要先认真读课文，一边读一边想：老师会在哪里提问？如果老师在这里提问题，我们该怎样回答？现在请各小组开始读书、讨论。（学生小声读书讨论，教师深入学生中间知道读书、参与讨论。）
2。刚才讨论时，有些同学提的问题已经接近老师要提的问题了。看来同学们还是很会提问题的，你们的思想即将和老师的思想产生共鸣了。谁能猜准我要提的问题，将会得到我的特别奖励。你的问题沾了一点边都行。想知道什么奖励吗？
要不要再讨论讨论？
那开始吧！（学生再次认真读书，热烈讨论，教师参与。）
3。好了，谁先说说？
（生的问题预设：（1）。课文讲了一件什么事？你能说说吗？训练学生归纳重要内容。
（2）。谁向命运挑战？霍金。课件出示霍金的宣传资料。收集了有关霍金的资料吗？给大家介绍介绍。（师板书：霍金）
（3）。霍金面对的是什么命运？残酷的命运。你从哪里读懂的？学生在文中找词句回答，体会。课件出示“就像正要开放的花朵遭到严霜的打击，霍金的人生面临着严重的挑战。”“霍金的人生面临着挑战。”比较读一读，有什么体会？（正要开放的花朵是含苞欲放的，是美丽的，有着无限的生机。严霜却是残酷的，在严霜面前，花朵更显得脆弱，而霍金的人生就像这正要开放的花朵，命运就像严霜。这个比喻很恰当。）
有感情地读这一句话。
（4）。霍金是怎样向命运挑战的？你是从课文哪些地方读懂的？课件出示重点语句：“霍金向命运的挑战，不仅仅是指他能活着，更是指他的创造。读句，体会。）（师板书：生活 创造）
4．到现在为止，同学们提的问题也很不错，帮助我们大致了解了课文内容，基本上读懂了课文。现在大家想不想听听老师的问题？（想）
老师的第一个问题是：霍金为什么要向命运挑战？你是从文中哪里看出来的？？出示：“要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”有感情地朗读。他具有什么样的精神？（伴随着学生回答，师板书：不怕失败，不怕困难，勇于拼搏）
老师的第二个问题是：如果霍金跟你在网上聊天，要求你只能问三个问题，你准备向他提哪三个问题？我们来做一个谈话节目《对话》，请几个同学扮演霍金，其他同学小组讨论后提出三个问题，由一个同学负责向霍金提问。（生小组讨论，如何提问？如何回答？）
准备好了吗？现在节目开始录制：请**小组的同学提问！生提问，回答。
同学们，我们每个人读这篇课文都会深受感动。感动就会心潮澎湃，思绪万千。现在老师的第三个问题是：老师读了霍金的事迹后会想些什么？会想到谁？
生也许会答：贝多芬 你为什么认为我会想到他呢？生介绍贝多芬事迹。课件可展示贝多芬照片及简单文字介绍。
师：是啊，读了霍金的故事，我不由地想到了这一位世界艺术史上的伟大音乐家。当他16岁时听觉渐渐衰弱，1801年确信自己的耳疾无法医治时，才把这件事告诉别人。但是，他多艺术的爱和对生活的爱，战胜了他个人的痛苦和绝望的苦难，变成了他创作力量的源泉，他的名字全世界的人都知道，他就是——《命运》的作者——贝多芬。他是一位敢于向命运挑战的人。老师奖励你，把他的名字写在霍金的名字下面。（生上台写名字）
生也许会答：海伦。凯勒 你为什么认为我会想到她呢？生介绍海伦。凯勒事迹。课件可展示海伦。凯勒照片及简单文字介绍。
师：对，我还想到了海伦。凯勒，一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋却熬过了87年无光，无声，无语的孤寂岁月的弱女子，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。她也是一位敢于向命运挑战的人。老师也奖励你，把她的名字写在黑板上。（生上台写名字）
……
是啊，老师想到了贝多芬，想到了海伦。凯勒，想到了张海迪，……因为他们都是像霍金一样，是敢于向命运挑战的人！怎能不使人感动，怎能不使人心潮澎湃呢？此时此刻，我还特别想说点什么。对这些命运的强者说，对自己说，对同学们说。想不想猜猜，老师想说点什么？（生答）
老师还特别想在这里（指黑板空白处）画一副画献给他们，猜猜老师会画点什么？（生议论，回答。）
说得真好！简直说到老师心坎上了。请你来帮老师完成。（生上台完成板书）
三．课堂总结
同学们，学习了霍金的事迹，我们都深深感动。最后老师要送给大家一句话，与同学们共勉：渺小与伟大，取决于自己的选择和态度，让我们笑对人生，享受生活，勇敢地向命运挑战吧！！
求采纳为满意回答。