大学生给老师评教评语

Ⅰ 大学评教老师能看到具体某个学生的意见吗还是只能看到综合分数

大学里来的评教系统在学生评价结源束后是由电脑系统来统计总分的，老师没法看到具体打分情况。

而且出于对学生隐私的保护，所有的任课老师都只能看见最终评教结果，不能查看具体学生的打分情况，所以不用担心任课老师会看到具体某个学生的评教结果。

(1)大学生给老师评教评语扩展阅读：

1、学生对教学内容的评价：

优秀的综合素质，注重个体差异老师评价更多地关注教师在某个方面或某个时间的单项评价的范围，如教学态度、教学成果、班主任工作，或一个类，一个教学单位，家长会议，等等，一些学校正在使用学生的测试成绩，甚至毕业率直接评价老师的作为唯一指标。

2、学生评教功能：

当前教师评价的主要功能是评分、奖励和惩罚。它关注的是教师个人的工作表现，特别是评估前教师的表现。说明教师是否在履行工作职责，其表现是否符合学校的期望。

3、学生评教的意义：

在新一轮基础教育课程改革中，教师是课程实施的主体，也是影响课程实施的诸多因素中的决定性因素。教师评价的适宜性不仅影响教师参与教育改革的积极性，而且与教师的工作效率和专业发展密切相关。

Ⅱ 关于大学网上评教的一些用语

.老师能从学生特点出发，让学生在课堂授课过程中注重让学生探究新知识、理解新知，通过案例解析，从表面看本质，并且对学生关心认真，是一位好老师。

Ⅲ 学生评教表的简要评语怎么写

我们是以电子表格的形式在校园网上评定的，，，你们应该有评教表格啊 啊，，，一般为最后结尾 。。。该老师怎样 按照上边填的表的具体内容写

Ⅳ 大学里的 网上评教工作 ，要是打分很低，评语说的话很难听，老师会知道是谁吗好担心他知道是我，就让

虽然不会知道，但是整体挂科率会增多，不信你就试试，这个评教不是考试成绩出来以后再评的，想清楚！

Ⅳ 求大学生网上评教（评价老师）的评语

幽默风趣
讲解透彻
认真负责
理论联系实际
注重课堂互动
教学灵活
教学有前瞻性
教学针对性强
。。。。。。

Ⅵ 从学生角度如何评价教师教学

、某抄教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动：
活动一：教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子，让学生自由观赏，与环境互动，自然地萌发办自己班级画展的愿望。
活动二：让学生以小组为单位，介绍自己的画，请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见，并进行修改。
活动三：教师出示自己的画，进行示范介绍，请学生针对介绍和绘画作品提建议，为学生提供交际案例，让学生仿照老师的样子，自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画，把话说完整，把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听，认真评价。
活动四：以小组为单位，推选评委，带领大家评选“最受欢迎的画”，推荐参加班级画展，为了本组的画能被选中，小组的同学必须想办法说好推荐的理由，说服其他组的同学，其他组里的同学可以提出不明白的问题，或提出自己的意见。
活动五：请获奖的同学在音乐声中上台领奖，其余学生当好小记者，采访获奖的同学，让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等

Ⅶ 大学生评教正蒙老师的评语

大学评教是用来选优秀教师的常用手段，每学期末，由学生在网上为教师打分，而得分情况，则与该老师的课时津贴等挂钩。关于大学生对老师评教常用评语，同大家一起分享。

1、老师上课时备课充分，语言流畅，思路清晰，课堂上有许多生动的案例分析，课堂互动时间也很多。不足之处是实验课程没有太多收获。

2、老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素质，提高了文学品味，加强自身修养，使学生在轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。

3、教师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以继续创新，造出更多的精品课。

4、教师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的思考问题的能力，教师的知识渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识上也有所扩展。课上教师很注意与学生的互动环节，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。

Ⅷ 陕西理工大学一键评教 给老师打的分不太高，老师会知道是谁评的写的评语也会看到吗会影响平时成绩吗

不会的，也不会影响个人成绩，评教只是学校改善教学质量的一个措施而已，不会对你有影响的。

Ⅸ 急求对大学老师网上评教评语

认真负责 工作认真 备课充分 关心同学 上课积极有意义。。。