2017年博士生导师机械

⑴ 东南大学机械制造的博士生导师哪个好

东南大学研究生招生办公室的主页，已经明确列出。考生需要主动访问，就能很便捷的解决自己的疑惑。

⑵ 清华大学机械工程学院有多少博士生导师

机械(英文名称:machinery)是指机器与机构的总称。机械就是能帮人们降低工作难度或省力内的工具装置，像筷子、容扫帚以及镊子一类的物品都可以被称为机械，他们是简单机械。而复杂机械就是由两种或两种以上的简单机械构成。通常把这些比较复杂的机械叫做机器。从结构和运动的观点来看，机构和机器并无区别，泛称为机械。机械，源自于希腊语之Mechine及拉丁文Machina，原指"巧妙的设计"，作为一般性的机械概念，可以追溯到古罗马时期，主要是为了区别与手工工具。现代中文之"机械"一词为机构为英语之(Mechanism)和机器(Machine)的总称。机械的特征有:机械是一种人为的实物构件的组合。机械各部分之间具有确定的相对运动。故机器能转换机械能或完成有用的机械功，是现代机械原理中的最基本的概念，中文机械的现代概念多源自日语之"机械"一词，日本的机械应用品对机械概念做如下定义(即符合下面三个特征称为机械Machine)。

⑶ 谁知道西安交通大学机械工程学院那个博士生导师比较厉害，最好是两院院士级别的

两院院士

谢友柏

1955 年毕业于交通大学 (上海) 内燃机制造专业并留校执教，后随校西迁，在西安交通大学任教至今。曾任西安交通大学润滑理论及轴承研究所所长（1986--1997），润滑理论及转子轴 承系统国家教委开放研究实验室主任（1994--1999）。现任西安交通大学教授，博士生导师，清华大学摩擦学国家重点实验 室学术委员会主任，国务院学位委员会学科评议组成员，国家教委面向21世纪教改顾问组成员，机械科学研究院AMTRC现代设计技术首席专家, 十多所大学的兼职教授，中国机械工程编委会主任、摩擦学学报编委会副主任、机械工程学报、工程设计、英Proc IMechE (Part J) Journal of Engineering Tribology等的编委。历任中国机械工程学会摩擦学学会第一、二、三届副理事长（1979-1992）、第四届理事长（1992--1997）、第五届常委（1997年）。1994年5月被选聘为中国工程院首批院士。在这四十五年中，开设过的课程有机械原理、机械零件、振动理论、流体动力润滑理论、弹 性流体动力润滑理论、轴承技术、摩擦学、现代设计等。
他发展了原有建立在简单摩擦学系统上的系统方法，提出了摩擦学(大)系统系统工程的基本思想，构造了理论上的框架。并在大型汽轮发电机组和高速透平机械转子 轴承系统以及内燃机缸套活塞组件系统的摩擦学、动力学设计上，得到重要和丰富的理论及应用成果，在推动摩擦学设计和建设摩擦学数据库上，做了大量工作。发 表了大量的论著，归纳了摩擦学行为的三个基本规律：系统依赖性，时间依赖性和不同学科行为的耦合，并建议把它们列为摩擦学的三条公理。他指出，传统的理论 和技术，多不考虑动力学行为耦合，这是历史打在摩擦学身上的一个烙印。

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卢秉恒

中国工程院院士，西安交通大学教授，博士生导师。现任西安交通大学机械工程学院院长，快速制造国家工程研究中心（筹建）负责人，国务院机械学科评议组召集 人，国家基金委工材部第二届咨询委员会委员，国家基金委机械学科评议组负责人，中国机械工程学会生物制造分会副理事长，中国机械制造工艺协会副理事长，全 国高校金属切削机床学会理事长。获得全国“五一”劳动奖章，香港蒋氏科技成就奖。主要学习与工作经历如下：

● 1962年9月—1967年8月就读于合肥工业大学机械工程系，本科毕业；
● 1967年9月—1979年9月三门峡中原量仪厂，历任工人、技术员、分厂厂长；
● 1979年9月—1982年6月在西安交通大学攻读机械制造专业硕士；
● 1982年9月—1986年6月在职攻读西安交通大学机械制造专业博士；
● 1988年11月—1992年11月任西安交通大学副教授，研究机械动力学；
● 1992年12月任西安交通大学教授。研究快速成形制造，生物制造，微制造；
● 1992年7月—1993年3月以高访学者身份赴Michigan大学研究工作；
● 2001年—2004年任国家八六三计划先进制造与自动化技术领域专家委员会委员，国务院机械学科评议组成员，全国高等学校机械设计制造及其自动化专业教学指导分委员会副主任委员，中国机械工程学会理事；
● 2002年—2004年任国家自然科学基金委员会工程与材料科学部第一届专家咨询委员会委员；

主 持教育部快速成型制造技术工程中心建设项目、“九五”“十五”教育振兴计划、211计划等。近年来承担和参加主要科研项目：基于快速原型的快速制造集成系 统的研究与应用示范（“十五”国家科技攻关）；产品开发的快速模具制造集成技术及设备（863计划）；节水灌溉设备快速开发平台技术与设计软件研制 （863计划）；节水产品激光快速成型技术研究（863计划）；IC制造中压印光刻工艺与设备的研究开发（863计划）；分层制造过程仿真与工艺材料优化 （国家自然科学基金）；人工骨活化机理及仿生设计制造技术基础研究（国家自然科学基金重点项目）；微压印成形的相变构型与保真转移（973计划）。

⑷ 博士生导师和教授有什么不同

博士生导师是大学研究所的导师资格.
教授是大学教师的职称,
大学里面博导一般是教授，差的大学里面教授不一定是博导，研究院所里面没有教授，但高工一样是博导。

⑸ 浙江大学机械工程学院哪些导师只招博士生

博导初了招收博士生，也招收硕士生的；如果仅仅招收博士生，课题多时，仅仅凭博士们会忙不开来的。

⑹ 人大2017年哲学院的的博士生导师是那几位

010102- 中国哲学
初试考试科目： ①②③“申请-审核-复试(综合考试)”制;
跨一级学科考生复试笔试加试科目： ④哲学理论基础 ;⑤哲学专业基础 ;
同等学力考生复试笔试加试科目： ④哲学理论基础 ;⑤哲学专业基础 ; ⑥政治理论。
导师姓名 张立文 专业名称 中国哲学
职 称 教授 是否兼职博导 否
学科专长及研究方向 1. 中国古代近代哲学或文献研究
2. 中外文化比较
本年度拟招收博士生 中国古代近代哲学或文献研究、中外文化比较
主要研究的问题
在研项目 1. 《中国哲学思潮发展史》（2005年-2011年，国家哲学社会科学重点项目）
备注 1. 外语考试科目：英语或俄语或日语或德语或法语

导师姓名 彭永捷 专业名称 中国哲学
职 称 教授 是否兼职博导 否
学科专长及研究方向 1. 宋明理学研究
2. 中国政治哲学史
本年度拟招收博士生 儒学与传统文化、中国政治哲学史
主要研究的问题
在研项目 1. 中国政治哲学史（中国人民大学985项目）
备注 1. 外语考试科目：英语或俄语或日语或德语或法语

导师姓名 罗安宪 专业名称 中国哲学
职 称 教授 是否兼职博导 否
学科专长及研究方向 1. 中国古代哲学
2. 道家哲学
本年度拟招收博士生 中国古代哲学、道家哲学
主要研究的问题
在研项目 1. 和谐共生与竞争博弈
备注 1. 外语考试科目：英语或俄语或日语或德语或法语

导师姓名 温海明 专业名称 中国哲学
职 称 教授 是否兼职博导 否
学科专长及研究方向 1. 儒家哲学与周易研究
2. 中西比较哲学；中国哲学形上学、认识论与伦理学研究；
本年度拟招收博士生 1、儒家形上学；2、中西比较哲学方法论；中国哲学形上学、认识论与伦理学之哲学建构；3、周易哲学
主要研究的问题
在研项目 1. 儒家形上学（教育部新世纪人才项目）
2. 中西比较哲学方法论（中国人民大学明德学者项目）
备注 1. 外语考试科目：英语或俄语或日语或德语或法语

导师姓名 林美茂 专业名称 中国哲学
职 称 教授 是否兼职博导 否
学科专长及研究方向 1. 日本汉学（含日本思想史）
2. 日本近代哲学
本年度拟招收博士生 日本汉学（含日本思想史）、日本近代哲学
主要研究的问题
在研项目 1. 学科创新视域下的公共哲学：中日比较研究（国家社科基金）
2. 当代散文诗的审美重构与历史化审视（教育部重点基地项目）
备注 1. 外语考试科目：英语或日语或德语
2. 报考学生需要具备日语阅读能力，可以接收在职、跨学科考生
导师姓名 曹峰 专业名称 中国哲学
职 称 教授 是否兼职博导 否
学科专长及研究方向 1. 中国哲学
2. 出土文献，日本汉学
本年度拟招收博士生 中国哲学，出土文献
主要研究的问题
在研项目 1. 黄老道家思想新研究（北京市哲学社会科学规划重大项目）
2. 黄、老关系考论（校内项目）
3. 出土文献与古代道家政治思想新视野（国家社科基金重大项目“出土简帛文献与古代中国哲学新发现综合研究”子课题）
备注 1. 外语考试科目：英语或俄语或日语或德语或法语
2. 可以招收在职、同等学力、跨学科考生
010103- 外国哲学
初试考试科目： ①②③“申请-审核-复试(综合考试)”制;
跨一级学科考生复试笔试加试科目： ④哲学理论基础 ;⑤哲学专业基础 ;
同等学力考生复试笔试加试科目： ④哲学理论基础 ;⑤哲学专业基础 ; ⑥政治理论。

导师姓名 张志伟 专业名称 外国哲学
职 称 教授 是否兼职博导 否
学科专长及研究方向 1. 德国哲学
2. 近代欧洲哲学
本年度拟招收博士生 德国哲学、近代欧洲哲学
主要研究的问题
在研项目 1. 政治哲学史（中西政治哲学研究·第一期·七卷本）
2. 当代西方哲学重大问题研究
3. 康德哲学
备注 1. 外语考试科目：英语或德语

导师姓名 欧阳谦 专业名称 外国哲学
职 称 教授 是否兼职博导 否
学科专长及研究方向 1. 外国哲学及当代法国哲学和文化哲学
2. 国外马克思主义哲学及当代社会批判理论和社会哲学
本年度拟招收博士生 现当代法国哲学，文化哲学及社会批判理论研究
主要研究的问题
在研项目 1. 当代西方哲学思潮评析（教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目）
2. 当代文化哲学的基本理论模式研究（国家社会科学基金项目）
3. 当代法国哲学的问题转向及其理性批判研究（导师自设课题）
备注 1. 外语考试科目：英语或德语或法语
2. 不招收同等学力考生

导师姓名 韩东晖 专业名称 外国哲学
职 称 教授 是否兼职博导 否
学科专长及研究方向 1. 二十世纪英美哲学
2. 近代早期欧洲哲学
本年度拟招收博士生 规范性一般问题研究；分析哲学史研究；近代早期欧洲哲学研究
主要研究的问题
在研项目 1. 规范性的本质与结构研究（国家社科基金项目）
备注 1. 外语考试科目：英语或德语
2. 可提供助研津贴

导师姓名 聂敏里 专业名称 外国哲学
职 称 教授 是否兼职博导 否
学科专长及研究方向 1. 前苏格拉底哲学
2. 古典希腊哲学
本年度拟招收博士生 亚里士多德形而上学、逻辑学、知识论、自然哲学、伦理学
主要研究的问题
在研项目 1. 亚里士多德《形而上学》核心卷研究
2. 教育部新世纪优秀人才支持计划
3. 国家社科基金重大项目“陈康著作的整理、翻译与研究”
备注 1. 外语考试科目：英语或德语
2. 不招收同等学历和在职考生

导师姓名 冯俊 专业名称 外国哲学
职 称 教授 是否兼职博导 是
学科专长及研究方向 1. 西方哲学史
2. 法国哲学、英美哲学
本年度拟招收博士生 英美哲学、法国哲学、西方哲学史
主要研究的问题
在研项目 1. 中日韩道德教育比较研究（教育部人文社科项目基地重大项目）
2. 翻译《劳特利奇哲学史》10卷
3. 主编《西方哲学史》
备注 1. 外语考试科目：英语或法语

⑺ 清华大学金融学院2017年博士生导师目录

博士生导师应是复本学科学术制造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，除具备上述条件外，一般应具博士学位。至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。

⑻ 博士生导师名录

中国地质大学年鉴.2013·北京

续表

中国地质大学年鉴.2013·北京

⑼ 博士生导师一定是博士学历吗

博士生导师不一定是博士学历。博士生导师一般应具博士学位，对年轻的教授（1972年以后大学毕业）申请担任博士生导师，除具备上述条件外，至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。

1、博士生导师的具体要求：

（1）近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于8篇（第一作者或本人指导的研究生为第一作者）或正式出版过学术专著。所发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省、部级二等奖以上的奖励。

（2）目前承担有国家或部（省）级的重点科研项目或攻关项目，负责国家自然科学基金项目或其他有重要价值的研究项目，在研的经费不少于3万元（个别基础研究项目不少于1.5万元）。

（3）近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于5篇（第一作者或本人指导的研究生为第一作者），或正式出版过学术专著，或有重要的技术成果发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省，部级二等奖以上的奖励，获省部或国家级成果登记2项或发明专利（授权）2项。

（4）目前承担国家或部（省）级的重点科研项目或攻关项目，负责国家自然科学基金项目或其他具有重要价值的研究项目，在研的经费不少于6万元。

3、要求放宽的政策：

对于主持经费在30万元以上的重大基础性研究项目，或主持经费在60万元以上

工程技术研究重大项目，或曾获国家二等奖以上项目的主要成员，上述要求可适当放宽。

在国际一流学术刊物（如《Nature》，《Science》及列入SCI,EI的刊物）上发表的论文（第一作者或本人指导的研究生为第一作者），对其发表论文的篇数要求可酌减。

上述指标中的著作，成果只考虑有足够证据的主要贡献者。

(9)2017年博士生导师机械扩展阅读：

博导的主要工作：

根据博士生学习的定位，博士生导师的主要工作不在于为学生开出几门课，而在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。

1、引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法

本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入博士生学习和研究的一个前提性的条件。由于博士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。

2、引导学生进行创造性学习，提高其研究能力

引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。