清华大学老师板书比赛

1. 清华教师的“粉笔板书”有多好看

清华教师“粉笔板书”有多好看？

我们都知道，清华大学是中国一流大学，任教的教师都是人中之龙，技艺非凡。而清华大学教师的粉笔字有多好看呢？我们一起看看。

1、犹如字帖。

了解了美不胜收的书写作品，是不是觉得特别有亲切力，“槽糕，是心动呀！”众多周知，书法是我们中国优秀的传统文化，分别有笔书法和硬笔书法两大类，那粉笔字应该归类为硬笔书法，指力、腕力书写必须到位，因为粉笔字书写适当的速度，起、收有度，无论书写主要位置笔画还是次要位置笔画，必须做到笔笔到位，书法有一定的讲究基础训练，但对于清华教师，书法的知识基础一般较高，利用字体颜色来增添风格。板书风格因人而异，不同教师设计风格不同。

清华教师的粉笔板书风格迥异，妙笔生花，引人注目，难以自拔。作为教师，他们与普通人是不一样，板书是教师的基本功之一，只有基本功过关了，才能逐渐走上优秀教师之路。实际上，对板书的要求，还要达到横平竖直，整整齐齐，同时还要彰显讲课主要内容，这些不止是清华教师具备的能力。也是每一个教师应具备的能力。

总之，作为老师要有自己的绝活，生活在高度信息化的今天，不能居安思危，不懂变新是不适应时代的。但是我们传统技能也不能忘，作为教师拥有风格迥异的粉笔字是十分重要的。都说干一行爱一行，做了教师这个行业，就要认真做好这份职业，为我们人民教师点赞！同时，写得一手好字，在任何时代都不会“过时”，愿我们能重拾初心，返璞归真，练得一手好字！

2. 清华大学搞教学竞赛吗

清华大学，
当然搞教学竞赛。
具体可询问清华大学教务处。
以学校的说法为准。

3. 清华大学首设两大什么教学奖项

9月来8日，从清华大学了解到自，为助力一线教学，该校今年先后设立了首届“新百年教学成就奖”和“清华大学年度教学优秀奖”。在今天召开的教师节庆祝大会上，清华大学将对获奖教师进行隆重表彰并颁发获奖证书。

“新百年教学成就奖”是清华大学教学成就评选的最高奖，每两年评选一次，原则上每次奖励不超过10名教师，其中基础课任课教师不少于50%。参评对象要求在清华从事一线教学工作累计10年以上，工作量饱满、选课学生量大面广、教学效果好，强调立德树人、师德高尚、深受学生欢迎和同行好评。共有8位教师入选2017年清华大学新百年教学成就奖，其中基础课教师5位。

4. 教师教学技能大赛包括哪些

教师教学技能大赛包括以下比赛：

1、说课比赛

2、普通话比赛

3、粉笔字回、钢笔字比赛

4、微型课比赛

5、教学答设计比赛

6、教学课件比赛

7、板书设计比赛

8、间笔画比赛

9、教育演讲比赛

10、公开课比赛

教师教学技能大赛的作用是，考核教师的教学基本功和教学才艺，具体地说就是如何处理教学的各个环节，包括导入技能、小组合作学习技能、资源开发与利用技能、结课技能、板书技能、提问技能、教学组织技能等等。

(4)清华大学老师板书比赛扩展阅读：

教师提高教学技能的方法

1、加强学习，不断充电新世纪的教学向教师提出了新的要求，要打破以前的教学常规，灵活地运用和处理教材，处理好分科与综合、持续与均衡，增强课程内容与社会生活的联系。

2、学习掌握扎实课堂的教学基本功。良好的扎实的教学基本技能，是新时代对教师的必须要求。实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一，是教师实施新课程的教学基本技能。

3、精心设计教学过程，语文课堂教学是语文教学的根基所在，语文课堂教学的源泉来自于语文课堂教学设计。

5. 清华大学老师的板书火了，是何情况

大学教职工粉笔板书比赛结束后，各位老师的板书火了。参赛老师们的板书水平不分伯仲，胜出的几位更是堪为书写典范。老师们的板书有的潇洒飘逸，有的敦厚圆润，还有的铮铮铁骨、刚正不阿，犹如一朵朵绚烂的鲜花，各有各的风采。中华民族总是在不断总结中前进，人们也能在大众中间吸取到所需的能量。我们同处在时代快速发展的汹涌潮流中，更应该提高对自身的要求，取其精华，去其糟粕，不断完善自我成长，争取在新时代的建设中能够添砖加瓦。

6. 清华粉笔板书都开赛了，你见过最惊艳的板书是怎样的

对于老师在黑板上的板书，虽然是从小学到初中、高中、大学。这都在教室里面见过了。但是印象最为深刻的却还是在高中的时候，是高中的地理老师的板书给我留下的印象最深刻。

为什么会这么深刻呢？

因为这个地理老师能够拿着一根粉笔，在黑板上画地图。

世界地图、各大洲的地图、主要国家的地图。

至于中国地图，那更是没有任何的难度事情了。

而且等高中毕业去了大学之后，这大学时候的老师就很少在黑板上写东西。

当然，也可能是因为我经常逃课吧。。。一些板书需要写的很多的课程哥们就不在教室了。。。

好尴尬啊！

7. 清华大学首设“年度教学优秀奖”是真的吗

教师节前夕，清华大学将对百名“年度教学优秀奖”、8名“新百年教学成就版奖”的获奖教师进行表彰权。这两个奖项是首次设立。

获奖教师必须是2016年度承担本科和研究生教学任务的在职教师，且满足2016年度应届毕业生调查中获评“好教师”、2016年度学生评教排名前5%、2016年度在教学创新方面有突出贡献3项条件。获得首届“年度教学优秀奖”的教师共99人，分别来自环境学院、土木系、建筑学院等37个院系，他们当中不乏同时上榜最受毕业生欢迎和学生评教排名前5%的80后年轻教师；其中还有学术成就颇高、备受各界关注的医学院教授颜宁等人。