博士生导师带硕士
㈠ 博士可以带硕士研究生吗
这要看是什么样的博士了,一般的在读博士似乎是不可以的,如果是拿到博士学位又有职称的,当然就能带了
㈡ 博导是不是不会带硕士研究生的
博导既可以带博士也可以带硕士。
博导说明了该教师的资历!
在一定程度上说明他/她比硕导经验丰富!
硕导到一定级别,一定年数,如发了一定数量的文献之后升级为博导。
博导也可以说是一种资格。
㈢ 研究生是谁带的博士还是教授,或其他什么人
硕士研究生是要有硕士研究生导师资格的人带的,博士研究生则需要博士研究生导师资格回
硕导资答格或者博导资格是学校评出来的,一般要满足一定资格条件同时手上要有相关规模的项目,一般副教授或者教授可以申请,当然有的刚毕业的博士留校工作科研能力很强手上有很强的项目没有评上副教授也可以直接申请硕导资格,
讲师,副教授,正教授都是一种职称,而硕导博导是一种资格,并不是所有教授都是博导的有的教授职称虽高但是不想带硕士博士可能就没申请也没资格带硕士博士,而有的副教授可能需要带所以申请到了硕导博导资格可以带硕士博士,当然现在一般教授也很多了,竞争激烈,副教授一般申请不到博导,只能申请到硕导,只有资格带硕士研究生
㈣ 博导会不会带硕士生
显然博导会带硕士生,而且一般都是带的,但是一般博导很多兼任行政职务都很忙,很大一部分都是挂名在博导名下的,有的博导博士生可能都很难见几面,博导都是指定自己团队里面的有些老师作为副博导专门负责有些博士生的培养,而硕士一般更是有指定的导师甚至该博导的部分博士生来负责具体培养事宜。
现在扩招后每个导师带的硕士都很多,一般博导即使要关注也关注自己带的博士比较多一点,亲自指点带的硕士机会不大,从这点来说可能还没评上博导只能带硕士的硕导可能更重视自己带的硕士一些。
拓展资料:
博士生导师应是本学科学术造诣较深的教学科研人员,其学术水平在国内本学科领域内处于前列,在某些方面接近或达到国际先进水平,一般为教授职称,也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验,至少培养过两届硕士研究生。
能坚持正常工作,担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍,培养的研究生质量较好。有课程教学经历,承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师,除具备上述条件外,一般应具博士学位。至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。
具体要求
近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于8篇(第一作者或本人指导的研究生为第一作者)或正式出版过学术专著。所发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省、部级二等奖以上的奖励。
目前承担有国家或部(省)级的重点科研项目或攻关项目,负责国家自然科学基金项目或其他有重要价值的研究项目,在研的经费不少于3万元(个别基础研究项目不少于1.5万元)。
近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于5篇(第一作者或本人指导的研究生为第一作者),或正式出版过学术专著,或有重要的技术成果发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省,部级二等奖以上的奖励,获省部或国家级成果登记2项或发明专利(授权)2项。
目前承担国家或部(省)级的重点科研项目或攻关项目,负责国家自然科学基金项目或其他具有重要价值的研究项目,在研的经费不少于6万元。
㈤ 博导可以带硕士么
当然可以,博导是一种职称体现,既可以带硕士,也可以带博士。
㈥ 考研问题:职称为博导的导师只带博士生吗,我考硕士研究生能不能选职称是博导的导师啊
博导是指具有博士生导师资格,并不是只带博士,相对来说,带博士的要求比带硕士的要求高一些,比如博士只带1名,硕士可以带几位。博导可以同时带硕士的,你可以选择!
㈦ 是不是只有博士生导师、硕士生导师头衔的老师才带硕士研究生
是的。
硕士生导师和博士生导师属于职业,和高中教师可以带高中生一样。
而教授、副教授属于职称。只有硕导、博导才能够带相应的硕士生及博士生。
㈧ 博士生导师带硕士生吗
一般博士生导师都会带硕士研究生。
㈨ 博士生导师可以带硕士生吗
有的可以,有的不可以,主要看老师。
我的一个老师博导年纪大,所以学校只让他带博士。
㈩ 博士生导师能带硕士吗
可以的。
博士生导师应是本学科学术造诣较深的教学科研人员,其学术水平在国内本学科领域内处于前列,在某些方面接近或达到国际先进水平,一般为教授职称,也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验,至少培养过两届硕士研究生。
能坚持正常工作,担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍,培养的研究生质量较好。有课程教学经历,承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。
对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师,除具备上述条件外,一般应具博士学位。至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。
(10)博士生导师带硕士扩展阅读:
博士生导师主要工作:
根据博士生学习的定位,博士生导师的主要工作不在于为学生开出几门课,而在于引导学生学习。或者说,导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。
1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法
本学科或相关领域的基础理论知识和方法,这是进入博士生学习和研究的一个前提性的条件。由于博士生自身学科背景、学术水平的差异,引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。
没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解,不熟悉本学科的学术规范,不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题,博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。
2. 引导学生进行创造性学习,提高其研究能力
引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径,是引导学生进行创造性学习,把读书、思考和研究紧密结合起来,不断提高自己的研究能力,提升学术品位和研究水平。