大学老师试讲

⑴ 应聘大学老师试讲求教经验

如果是在多媒体来的教室讲解的话，我觉源得可以不必备板书，但是最好在做课件的同时，把一些相关重点的部分手写出来并划线做记号，扫描到课件中。在讲解的同时，点出重点。
如果你的面试老师和你的研究方向不一致的话，最好把较复杂的问题，浅显化，通俗易懂。这样老师对你所说明的问题才能产生共鸣，才可以判断你是否胜任这项工作。
最后，希望你对自己一定要有信心！！因为试讲并不难，难的是我们突破自己，克服紧张心理！
祝你好运！

⑵ 应聘大学老师，试讲的内容该怎么准备

当然啦，试讲之前一定要做好充分的准备，还有就是你要作好应对课堂上突发提问的准备。讲课的内容必须要生动，一定要让你的课堂有吸引力。祝你成功

⑶ 大学教师试讲应该注意些什么问题

因为你没上过讲台，注意语速，别太快。
不要讲错，从容点就好。
注意版眼睛看台下的人，别权看其他地方，注意眼睛和他们的交流。
把台下的看成学生，不要把他们当成老师。
就想了这么多，别人补充wu_tao0706(站内联系TA)大方得体，口齿清晰，大声，不要讲错，差不多了吧Dshuazi88(站内联系TA)我觉得选讲内容还是比较重要的。如果让自己选的话，就选择自己比较熟悉的内容，这样试讲的时候心理有底。准备要充分，讲的时候条理清晰，层次分明最好，底下专家不一定听懂你讲什么，但会判断你的讲课方式是否合理。祝你成功！shifengyu(站内联系TA)谢谢前辈们的指点.
试讲内容指定了大概范围,
我一点都不懂,
以前没接触过.
唉!fisherman110(站内联系TA)试讲一般就相当于教师的面试
主要是看你的仪容仪态，是否有教师的潜质
最好打扮的“知识分子”一点
另外，试讲内容并不是面试者关注的，他们关注的是你试讲过程中体现的教师元素
当然，你对试讲的内容不熟悉，讲的很烂，再有教师的潜质也白扯
试讲的评价依据一般是：
30%的知识素养评价+70%的气质精神评价

⑷ 教师试讲的时候要注意些什么

1.前期复习工作，必须清楚教案格式，在考前准备类型教案三份。
例如：语文课试讲，最好准备一份散文教案，一份诗歌教案，一份小说教案，一份文言文教案。
2.在复习中，有条件的话，最好把课本都翻熟悉了。真的，尽量全部。
例如：语文课试讲，最好把课文作者的背景都记住，课文的大意，作者写本文的中心思想等等。
3.将试讲内容给自己一个模版，这个只能是你自己在复习的时候，自己总结自己的试讲习惯，给予整理。
例如：语文试讲，第一部分：用介绍作者背景或者作品创作背景，来导入新课；第二部分：字词字音解析；第三部分：全文大意解析，划分课文结构及解析；第四部分：...等等。记得在最后布置课业，来结束试讲。（最好有2种模版。）还有，时间有限，所以试讲不用把整篇课文都讲得面面俱到的，你只需要去一部分来解析就可以了。有时你的题目会是：《XX》课文的第一--四段解析。（但是明显你复习的时候，不能太取巧，谁知道你猜得准不准？不过，应变能力好的话，你可以挑战下。）
4.着装正式，最好能着职业装，注意发型整齐等等。重点是要有教师范儿！给人看着就像是当老师的那种。
5.试讲内容要熟悉，教案格式要烂熟，因为给你的备课时间很有限，基本上你看到课文就要第一时间反应过来你要怎么写教案，教学内容啊重点啊是什么。
6.记得规划好板书格式。如果你的字难看，就尽量少板书，但不可以没有板书！字迹要工整清晰，内容要有条理。
7.如果比较没有时间观念，难以控制字迹试讲时间的话，建议自己要戴个手表进去，在试讲过程中，可以自己控制下时间。在规定时间内，没有说完，被强行结束的话，多少会扣分的，除非你真的试讲得很好，或许评委老师会忽略这个。
8.试讲一定要注意互动！将评委们当是学生，把所有的空座位当是有学生在的，一定要眼神有交流，给人看着就像是真的在上课那样！最好自己是有所走动，不要老是站着讲台上，僵硬姿势啊！情绪要稳定，别紧张。
9.试讲中，注意使用连接词，语言规范，表述清楚。让评委听着觉得是有条理性的，别自己说着说着都不知道自己在说什么了，跳来跳去的，没有顺序性。
10.试讲后，有的评委会针对你的试讲提问，有的不会，这个自己要淡定点，应对好，这个是你能不能通过的又一个关键。有可能你前面表现一般，不能挑出什么毛病，也不能说真的很棒啊有创意啊，那么这个问题你会不会回答，答得好不好，就是对你的成绩有决定性的影响力了。
暂时就想起来这些，希望你考试顺利哦~！