中山大学副教授牛美丽

Ⅰ 中山大学政治与公共事务管理学院的历任领导

1、主任
广东大学政治学系主任：黄季陆（1924.9—1925.12）
国立中山大学政治学系主任：戴季陶（1926—1927）
中山大学政治学系主任：何思敬（1930）
中山大学法科政治学系主任：高廷梓（1927）
中山大学政治学系主任：詹显哲（1930）
中山大学政治学系主任：邓孝慈（1931—1934）
中山大学政治学系主任：吕复（1938）
中山大学政治学系主任：任启珊（1934—1942）
中山大学政治学系主任：雷荣珂（1939）
中山大学政治学系主任：黄中廑（1941）
中山大学政治学系主任：刘求南（1942—1944）
中山大学政治学系主任：万仲文（1944—1947）
中山大学政治学系主任：萨孟武（1947—1949）
中山大学政治学系主任：王辉明（1947）
中山大学政治学系主任：钱清廉（1948）
中山大学政治学系主任：翟桓（1948—1949）
中山大学政治学系主任：卢俊恺（1950—1952）
中山大学政治学系主任：章导（1952）
中山大学政治学与行政学系主任：王乐夫（1988—1998）
中山大学政治学与行政学系主任：廖为建（1998—2002）
中山大学政治学与行政学系政治学教研室主任：肖滨（1997—2002）中山大学政治与公共事务管理学院行政管理系主任：郭小聪（2001—2004）
中山大学政治与公共事务管理学院政治科学系主任：肖滨（2001—2004）
中山大学政治与公共管理学院政治科学系主任：何高潮（2004—2009.3）
中山大学政治与公共事务管理学院行政管理系主任：马骏（2004—2006.3）
中山大学政治与公共事务管理学院行政管理系代理主任：倪星（2006.4—2008.1）
中山大学政治与公共事务管理学院行政管理系主任：倪星（2008.2—2009.3）
中山大学政治与公共事务管理学院行政管理系主任：刘亚平（2009.4—至今）
中山大学政治与公共事务管理学院政治科学系主任：郭忠华（2009.4—至今）
2、院长
中山大学政治与公共事务管理学院名誉院长：夏书章（2001－至今）
中山大学政治与公共事务管理学院院长：王乐夫（2001—2004）中山大学政治与公共事务管理学院副院长：蔡禾（2001－2008）
中山大学政治与公共事务管理学院副院长：廖为建（2001－2009）中山大学政治与公共事务管理学院副院长：卢坤建（2001－2005）
中山大学政治与公共事务管理学院院长：任剑涛（2004—2009）
中山大学政治与公共事务管理学院副院长：肖滨（2004—至今）
中山大学政治与公共事务管理学院副院长：马骏（2005—2009）
中山大学政治与公共事务管理学院院长：马骏（2009—至今）
中山大学政治与公共事务管理学院副院长：倪星（2009—至今）
中山大学政治与公共事务管理学院副院长：郭志坚（2009—至今）中山大学政治与公共事务管理学院副院长：岳经纶（2011—至今）中山大学政治与公共事务管理学院院长助理：蔡立辉（2009—至今）
中山大学政治与公共事务管理学院院长助理：牛美丽（2009—至今）中山大学政治与公共事务管理学院院长助理：郭忠华（2010—至今）
3、党委书记
中山大学政治与公共事务管理学院党委书记：郭小聪（2001—2008.3）中山大学政治与公共事务管理学院党委副书记：沈俊元（2001—2007）中山大学政治与公共事务管理学院党委副书记：陈征宇（2003.4—至今）
中山大学政治与公共事务管理学院党委书记：梅成达（2008.5—至今）

Ⅱ 马骏的中文论文

1、“反思中国公共行政学：面对问题的勇气”，《中山大学学报》2006.02。
2、“公民参与预算：美国的经验及其借鉴”，《华中师范大学学报》2006.02。
3、“公共预算研究:中国政治学和公共行政学亟待加强的研究领域”（马骏、於莉），《政治学研究》2005.02。
4、“尼斯堪南模型:理论争论与经验证据”，《武汉大学学报》2005.5。
5、“中国的零基预算改革：来自某财力紧张省份的调研”，《中山大学学报》2005.01。
6、“中国地方政府财政风险研究：逆向软预算约束的视角”，《学术研究》2005.11。
7、“中国省级预算中的政策过程与预算过程” (马骏、侯一麟），《经济与社会体制比较》2005.5。
8、“中国预算改革的目标选择”，《华中师范大学学报》2005.3。
9、“中国公共预算改革的目标选择:近期目标与远期目标”，《中央财经大学学报》2005.10。
10、“新绩效预算”，《中央财经大学学报》，2004.08。
11、“官僚组织、交易费用和区别性组合：新的思路”，《中山大学学报》(社会科学版)2004.02。
12、“零基预算：理论和实践” （马骏、叶娟丽），《中国人民大学学报》2004.02。中国人民大学资料复印中心《财政与税收》2004年第12期全文转载。
13、“中国省级预算中的非正式制度:一个交易费用理论框架” (马骏、侯一麟）《经济研究》，2004.10。
14、“包税制的兴起与衰落：交易费用与征税合同的选择”，《经济研究》2003.06。
15、“交易费用政治学：现状与前景”，《经济研究》2003.01。
16、“公共行政中的街头官僚理论” (叶娟丽、马骏），《武汉大学学报》2003年第5期(人大资料复印中心《公共行政》2004年第1期转载），2003.05。
17、“公共预算理论：现状与未来” (马骏、叶娟丽)，《武汉大学学报》2003.03。
18、“公共预算原则：挑战与重构”，《经济学家》2003.03。
19、“收入生产、交易费用与宪政体制”，《开放时代》2003年第4期(中国人民大学资料复印中心《政治学》2003年第12期全文转载)，2003.04。
20、“公共管理：新的研究方向”(马骏、郭巍青)，《武汉大学学报》2002.01。
21、“新西兰公共预算改革” （牛美丽、马骏），《武汉大学学报》2006.06。
22、“中国政府投资决策体制研究：一个案例研究”（马骏、周燕），马骏、侯一麟主编《公共管理研究》第4卷，上海人民出版社2006年。
23、“中国核心预算机构研究：关于中部某省会城市的案例研究”（马骏、於莉），《华中师范大学学报》2007.3。
24、“中国预算改革政治学：成就与困惑”，《中山大学学报》2007.03。

Ⅲ 中山大学行政管理系有哪些名师

1、国内行政管理界泰斗：夏书章（政治与公共事物管理学院名誉院长）
2、马骏：政务学院教授、博导、副院长，中山大学行政管理研究中心主任 学术特长 公共管理、公共预算、公共财政管理、新制度经济学、财政史、行政史
3、陈永杰：政治与公共事务管理学院一个无比可爱的的老师。面福相，心宽体胖，善沟通。
2008年9月YORK 大学陈永杰博士加盟中山大学行政管理研究中心担任专职研究人员，并任教《社会政策》等课程。
4、其他：牛美丽、刘亚平等

Ⅳ 2010中山大学 行政管理考研专业书

公共管理学：① 夏书章：《行政管理学》（第4版），高等教育出版社、中山大学出版社2008年版。② 欧文.E.休斯：《公共管理导论》（第2版），中国人民大学出版社2001年版。
中山大学行政管理专业研究生导师2008-09-20 09:25行政管理
姓 名
职 称
(硕、博导师)
职 务
研究领域

寸晓刚
讲师(硕导)
公共人力资源管理与组织行为学
马 骏
教授(硕、博导)
中山大学政务学院副院长、行政管理研究中心（教育部文科重点基地）主任 公共预算与公共财政管理
孔 杰
教授（硕导）
教育经济管理，教育政策，文化政策、教育政策与管理
王乐夫
教授(硕、博导)
校务委员会副主任 公共管理与领导研究、领导科学
王付昌
副教授(硕导)
中山大学政务学院校外教学部主任 主要从事当代中国政党政治、当代中国政府体制的研究，如政党制度、党政关系、政府结构、中央与地方政府、行政法制等
牛美丽
讲师(硕导)
公共预算、比较公共行政
卢坤建
副教授(硕导)
地方政府治理、地方政府政策分析
邝少明
副教授(硕导)
宪法、行政法、公务员制度
任剑涛
教授(硕、博导)
中山大学政务学院院长 政治理论、中国政治思想史、行政伦理与行政改革
刘 恒
教授(博导)
中山大学法学院院长 行政法、行政诉讼法
刘亚平
讲师(硕导)
行政管理研究中心主任助理 公共行政理论、政府间关系
吴志雄
教授(硕导)
政治监督、行政监督、行政法治
吴柏林
副教授(硕导)
中山大学公共传播研究所副所长
公共传播、营销传播、管理信息系统与电子政务

应国良
副教授(硕导)
公共管理、领导学、城市公共管理、领导科学
张紧跟
副教授(硕导)
政治学理论、当代中国政治与政府管理、政府间关系
张海清
副教授(硕导)
比较政府与政治、中国政治与行政改革、政治文化与政治行政体制
肖 滨
教授(硕、博导)
中山大学政务学院副院长 政治思想、政治制度、政体理论与宪政制度
何高潮
教授(硕、博导)
中山大学政务学院政治科学系系主任 转型社会的政治与经济、劳工政策、政治学理论、地方政府与地方政治
何艳玲
副教授(硕导)
地方治理、城市管理、NGO管理

陈大海
副教授(硕导)
传播与管理沟通、口才与演讲、公共传播

陈天祥
教授(硕导)
人力资源开发与管理、地方政府制度创新
陈瑞莲
教授(硕、博导)
行政管理研究中心（教育部文科重点基地）副主任 行政规划、现代公共管理理论与实践研究、区域公共管理研究、地方政府与区域公共管理
倪 星
教授(硕、博导)
行政管理系主任 政府组织与绩效管理、公共经济政策与管理
周 超
教授(硕导)
公共政策分析
周 燕
讲师(硕导)
产权及交易费用理论，政府投资以及公共财政政策
岳经纶
副教授（硕导）
行政管理研究中心主任助理 公共政策分析、中国公共政策（劳工政策、教育政策）、香港政治与公共政策
赵过渡
研究员(硕导)
中山大学继续教育学院院长、 城市行政管理
夏书章
教授(硕、博导)
全国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会顾问，中山大学政务务学院名誉院长等。 公共管理（行政管理、城市管理）
袁 政
副教授(硕导)
城市行政管理、公共人力资源管理、区域与城市公共管理
郭小聪
教授(硕、博导)
中山大学政务学院党委书记 硕士：政府经济学博士：公共管理与制度分析、比较公共管理
郭正林
教授(硕、博导)
地方治理研究所所长 地方政府与地方政治、地方治理理论与实践、政治制度、地方政府与治理
郭巍青
教授(硕、博导)
教育部本科教学指导委员（政治学组）委员 公共政策分析、政府与政治体制、基层民主建设
程信和
教授(博导)
中山大学法学研究所所长 经济法与政府经济管理
廖为建
教授(硕导)
中山大学政务学院副院长
政府公共关系、政府危机管理

蔡立辉
教授(硕、博导)
MPA教育中心主任行政管理研究中心（教育部文科重点基地）副主任 公共行政学的理论与方法、政府及公共部门的绩效评估与分析、现代信息技术与政府公共服务供给、政府法制、政府组织与绩效管理、行政法、电子政务

Ⅳ 屌丝是啥意思

进步屌丝青年
看了好些大学校长的演讲稿，...醍醐灌顶后的震惊！貌似我们学校的校长除了每年2次的学术什么的报告会，基本没怎么和学生怎样怎，当然，和李培根校长比起来，真的不知道是差距在哪里。。。。。。。。下面分享武汉大学校长！其全场言辞情切，句句警醒他乡客！广金，一般普通人眼里的金专，专科，高职……学着点吧！<PS:前言纯属废话，忽略！！！》
亲爱的武大校友们:
在美国，这里还在放圣诞假呢，可我的心却没有跟着放假，我时时刻刻还关注着这边。应他，也就是“天才中的天才”的要求，我想我在这里冒昧地给大家说点什么吧。以一个过来人的身份。
最近，我的心一直被今日美国上一个叫吴孟超的老人给牵动着。他和他的老师在他拿到国家科技最高奖后，当着记者痛斥那些因为钱就不看病的医生。两个古稀老人，勇气却如此的不寻常。
现在已经很难再寻找这样的勇气了。
曾几何时，我把21世纪的e－generation想象的无比的美好，认为他们一定能发展中国，重振国威。但我错了，或许，和60年代的美国一样，我们也已经有了垮掉的一代。在陆步轩之后，京师大学堂又走出了一个“失败”者，一个在家乡卖糖葫芦的北大毕业生。大家听说了吗？反正我是在net上看到了。和陆步轩暴光时的一片哗然不同，这一次没有什么震动。是人们理智了吗？不，是麻木了。这个社会已经不再看重什么京大学的文凭和学位，北京大学，鲁冠球不也是个农民吗？潘刚不也是内蒙古农业大学这个谁也没听说过的地方出来的吗？大学算什么？学问算什么？浮躁和激进充斥着人们的头脑，一个崭新的娱乐时代已经迫不及待地想要覆盖整个中国。
相信大多数同学都没有看过一部叫《地平线》的影片，英国BBC广播电视台的。我在收费频道的discovery上看过，把我，真的看得哭了。Andrewwiles那种8年如一日，守口如瓶专心致志于一个看似毫无实际价值的fermatalastthereon的勇气，带来了整个数学史的改变和21世纪史学的新发展。邓中翰，一个改变了Sony创始人盛田昭夫对中国芯片看法的人，却没有多少人知道。Bai的老板李彦宏，几乎没有几个人知道他的毕业院校是北大和纽约州立大学这样的地方。陈省身，凭一己之力就让世界数学家大会在中国召开的伟大学者，却很多人不懂装懂的说是MIT毕业的。太多的事例告诉我们，学术，科学，人文，进取，这样过于跟不上时代的令普通人感到陌生的词汇在今天的世界里已经失去了尊严。事实上，超级计算机的准确概念的普及程度肯定是不如超级女生的。至少，我还在国内的时候，我是真真切切感受到超级女生的威力的。
就业一直是中国大学生的敏感话题。现在充斥着校园的是对中国教育的反感，是对中国体制的漫骂，是对自己前途的没有信心，以及对母校的指责。有些人是有资本这么做的，但大多数人，是没有资本这么做的。
现在很多学生都说教材编的不好，但说实话，能够把教材里讲的内容基本复述清楚理清关系的又有几个？既然有人做不到，又有什么资格去评论专家编的教材好不好呢？很多孩子说课程安排不合理，让他们就业很困难，理论上不去，实践又没有学到，导致就业竞争力很低。我要说的是，才读几年书啊？孩子们，你们又有什么资格去评论课程的设置呢？连本专业的学科知识体系都还不了解的人，又谈什么课程结构呢？不合理是肯定存在的，但这也是和中国现实紧密联系的。但我认为这绝对不应该成为学生们找借口的理由。

说理论上不去，请问，有几个学生是从大一到大四认认真真的阅读完每一门专业课至少3本学术著述或参考习题集呢？理论，理论不是逃课和社团活动能培养出来的。说知识面不宽，知识结构不合理，其实这多半是学生自己造成的。以“马”字开头的课程为例，我在国内这边读书的时候，我可没有现在的学生这么消极。我觉得，取精华去糟粕，讲的不对的，就不看，马爷爷还是讲了很多对的嘛？那就应该多看看啊，连西方资本主义社会都尊为历史上影响人最大的10个人之一Karlmax在中国却被人丢进垃圾桶，只有两个字形容:无知。而其他的各方面知识，请问:中国四大名著几个人看完过？《战争与和平》谁看完过？《通论》谁研读过？《国富论》呢？《舰船知识》呢＊玩笑，知识面，知识面可不是看《梦里花落知多少》能得到的。郭敬明，他又算得了什么呢？小丑罢了。
说实践能力不强，武汉大学的社团活动，有哪一个是由学生自己的创意诞生出来的？又有哪一个活动能深入到学生生活中去的？有哪一个是在引领学生往正确的方向上走的？好的没从国外学，坏的都学到了。一个学生会的学长，说四年除了抽烟喝酒什么都没学会，奖学金制度的黑暗程度想必大家都知道。当年我读的学院学生会干部加的分比发表sci论文高10倍。嘿嘿！这是什么地方。实践能力，实践能力是要源于扎实的功底的。我当年在湖北省最好的高中读书的时候，我的班主任告诉我:“素质教育不是会唱歌，会跳舞，会打球，会画画，会辩论，会走台，素质教育是教一个人培养广泛高雅的志趣，学习扎实丰富的知识，掌握系统综合的能力，去解决他希望解决的问题。”综观现在的大学生，都在高考这个所谓应试的终结后全部选择走素质教育路线，脱离书本，整天醉心于社会所宣传的“能力的锻炼”中去，其实呢？学到了什么啊？办点小报纸，开点小会，搞几个交际舞会就是能力？大学不是职员的培训机构。尤其是武汉大学这样的一流大学不该这样的。在美国这边，还应试些呢！Columbia的一个教授亲口对我一个认识的人说，告诉你们吧，我们在选研究生时最看中的，还是GRE的成绩！！而sat（美国高考）的权重在一流大学里仍然占了40％！TOEFL，TOEIC或者BEC，这都是国际标准化的考试，我们国家的高考，四六级还不是呢，人家的企业动辄要两t的成绩，不够高还不要。连考试都要搞国际标准，能说只有中国应试吗？
就业，就业不是要一群基本功不扎实的家伙。复旦校园网搜索引擎的创立者，后来将其市场化，开复旦大学之先河，被邀请到美国Google总部应聘，结果被李开复亲手送回来了。为什么？他的成绩单实在是太烂了，Mr.lee一说要成绩单他就傻眼。企业需要大学生的即战力，但不是最需要，因为如果需要即战力就不要大学生要的是有经验的成手了。话说的好听有什么用啊？搞关系，会做事再会搞关系才有用。所谓socialexperience是个锦上添花的东西。如果不会做事再会搞关系，会说话，那些老板自己也需要员工来创造财富的，要一个包不会做事，老板自己不赔本吗？其实企业最看重的是学生以后在3－5年内能不能培养成骨干，也就是说潜力的问题。而成绩和学业当然是最能证明你有扎实功底和良好素质的第一指标。所以实际上，我们除开像一些报纸上刊登的“华科中文系女生7万年薪应聘Tencent”或者是”“应聘面试江大学生战胜华科学子”这样的很少数的被过分放大的例子，我们能够看到的是，大量在面试中受到青睐的学生仍然是学习成绩优异，技术能力过硬，有一定科研经验或者真正企业实习经验的传统的好学，不论在国内还是在这边都是这样。而那些看似socialexperience很丰富但学业一般的学生，却往往华而不实，在被用人单位看穿后，很容易失败；而且就算应聘成功，基本功和知识储备不过硬的后果往往是很快就江郎才尽，这是我们年轻人最不愿意看到的。像Microsoft,宝洁，Siemens这样的国际精英企业，其实是非一流名校高才生不用的。
就不用说来这边读书的孩子们了，北大04毕业的物理化学方向跟我一起过来的一个班来了27个，而且总共一个班就30个人啊。武汉大学，全化学系总共才就13个offer。差距呀！其实在77年的时候武汉大学能出国深造的精英们和北大的数量是不相上下的，但现在呢？出国，那是少数牛人的事情。出国？不也是为了找工作吗v且有个好文凭又怎么样？是呀，出国，并不是那么被人感冒的，现在的人除了生活消费上崇洋外其他方面已经不崇洋啦。说多了，别人还以为有卖弄炫耀之嫌呢。
过多的社会活动和社交事宜已经占用了学生太多的时间，封闭的象牙塔这样的名词完全不适用于当代的学生。不要说书呆子，现在的学生连成为书呆子的勇气都没有了。连上课记不记笔记这样的中学生才问的问题居然在某些大学的论坛上被热烈地讨论，不知道是智力的退化还是时代的悲哀。一位教授说:”过多的社会时间或所谓能力的锻炼把学生的心弄野了，根本无心读书，对书本知识不屑一顾。这是很危险的。”对这个看法，我举双手赞成。
上课的时候逃课，考试的时候突击。国内总说研究生就业形势比本科生好不了多少，嘿嘿，有几个考研的是不是就业压力大被逼考的或者跟风考的或者想混文凭，而是真真切切的说想要追求知识和能力很早就做好当研究生的准备的人＜完研了就以为人生奋斗结束了，混文凭的，学术懒惰的，学术欺诈的，甚至学术盗窃的，跟导师拉关系的，跟老师不惜发生性行为的混学位，一些大学里有几个女研究生做这样的事我就不说了。记得以前还曝光过。嘿嘿。钱，权，色，怪不得邹恒甫先生在班上怒骂班上一群人渣，只知道钱和女人，根本无心学术和研究。其实，又何止邹先生一个班是这样呢？很多地方，都是这样的。
总的来说，同学们，要知道大学不是职业学校，不是职业培训机构。来大学，学习的是思想，培养的是创新能力，造就的是领袖社会的精英，一流大学尤其是这样。euclid曾经对奴仆说，让他给一个想要问学几何能干什么的学生一个金币然后驱逐他走，因为他想从学习中获得实利。如果想从学习中获得实际的工作技巧和工作能力，学那些能够一被聘用马上就能派上用场的practicalskills，那最好去careertrainingcamp了。大学不是就业的训练场，是让人修炼的地方，是修炼，修行，修身养性，寻求自我发展。好好的学习，好好的求知，好好的钻研，能力到了，不会被别人不要的。很多学习好的是书呆子，但不要觉得不是书呆子就是不用学习好。现在的社会已经减负减过头了，已经偏离了方向。学习需要自己去体验，去感悟，去创造，能力也需要自己从自己所学的东西里去提炼。这些，并不是一个研究生入学考试或者期末考试成绩能表达的。
我们中国的80后一代自称是阳光的一代人，青春的一代人，是新新人类，是e世代。但很有可能现在要成为thebeatengeneration了。我们已经很久很久缺乏真正的感动，缺乏真正的关怀，缺乏真正的追求，我们有的只是就业，考研，保研，公务员，女人，傍大款，超女，酒精，香烟还有就是彩妆。这个娱乐时代下，浮躁的心理已经在整个社会蔓延开来。现在连大学都难以幸免，学生们用自己身体和思想的每一部分宣称着自己和前辈们的不同，不仅是生活的，也有成就上的，当然很可能是成就不如他们啦。我妈妈那一代人，武汉大学77级化学专业，那时候多少学生挤到数学院听数学课，到物理系听物理课？那时候，我妈妈他们挤着要去争通宵自习室的座位，生怕学习时间比别人少了。那时候我妈妈他们有全校的元旦联欢，中文系的出灯谜，外语系的唱英文歌，数学系的人出智力题，物理系和化学系的人变小魔术，生物系的人展出病毒标本，那个时候真的好丰富，有创意。我妈妈他们那个时候老师很多都是工农兵学员，水平根本不行，很多问题都是学生自己研究，学生自己上讲台讲，现在学生连书都懒得翻了，还讲题呢。我听我的一个小朋友说，他亲眼在湖滨食堂一楼的一个书店看见一个女研究生，说被教授逼着来买Varian的intermediatemicrosecond，还说太厚，不想买。简直是傻子，她知道Varian是谁吗？？
我们需要拯救这个时代，一个连超女都能成为文化标志的时代。我们需要一点小小的自恋，一点小小的自尊，一点小小的勇气，一流大学的学生，就要拿出点骄傲的勇气来，一种哪怕不近世事的狂傲，这是非常可贵的进取精神。2006年，我们需要时代的救赎。
到美国也有半年了，我深深感受到这里学生的进取和睿智，还有深厚的知识底蕴和人文关怀。国内的〈作家文摘〉上曾经刊登过一篇文章，叫学在Yale。icanreallyproveittrue，。有个Yale门口卖花的女士，卖的是不知道哪里摘的野花，很贵，一美元一朵，一个Yale的学生问她，为什么这么贵，她说她就指望哪个好心人买一朵，一美元才够她生活一天。她说警察经常欺负她，打她，不让她卖。后来，Yale的学生真的亲自看到了警察欺负她时，他上前愤怒的制止了。后来，Yale的学生完全自发的组织起来，捐了7000多美金，请了newhaven当地最好的律师，帮屌丝女打赢官司，成功保释她。然后又帮助她谋到了一份正规的工作，让她能自力更生。说到这里，我真的忍不住要哭了。
Yale的校长曾经说:“Yale大学建在newhaven这个落后的小城的目的，就是让学生在学校里接受美国最好的精英教育的同时，能够在newhaven这个贫穷的城市里体察美国最低层的民情，从而感受到一种最深层次的最强烈的冲击和感触。这，是学生一生都用之不尽的财富。”
希望我们的学生们也能记住这句话，也去拥有这样珍贵的感悟。武汉大学培养的不是普通人，是千万中选一的精英份子。不要拿太一般的要求去要求自己，也不要太多的关心一些太一般的事。志存高远，这是一切美好和灿烂前程的开端。
Cornell或者Princeton为什么比武汉大学强？因为这里也有几乎赶上武汉大学的美丽风景（我永远认为我的母校最美），有漂亮的树林，有广阔的地，更重要的是Princeton的一句老话:grasslandisnotforlooking，butisforsittingandstudying。在这里，80％的学生在阳光灿烂的中午（不排除堕落分子和纨绔子弟），都会选择中午拿着简单的免费午餐，带上一两本书，拉上几个同学，可以完全自由地随地坐在一颗大树的树荫下，边吃边讲，亢奋地让思想的种子在大树下的泥土里发芽，长大。。。。。。

武汉大学里到处是车，经常有演唱会，舞会，模特表演，就业讲座等等。到处是活动的海报和协会的展览台，还有就是小贩的地摊和人群们悠闲的脚步。“看一个大学的好坏，看里面人的脚步的速度就知道大概了。”这是华中科技大学一个老师的名言。希望在将来回到母校回忆人生的时候，能少两场演唱会，多两场辩论会；少几次就业知道和财富创业的讲座，多几次学生自己演讲的自己讨论的讲座；少几次新东方报告会，多两次学术报告会。希望能够看见，在将来的一天，武汉大学的道路会变得更加洁净，宽敞，樱园的情人坡下，桂园场的地上，梅园李达塑像的树林里，枫园珞珈山的山道旁，到处都有进步的青年们在热火朝天的讨论，行色匆匆地奔向各自美好的未来。希望胡适先生近百年前说的话成真吧:要看到进步屌丝青年的影子吗？不要去燕园，去武昌珞珈山看看罢。http://www.512wine.com/category/luguantu

Ⅵ 日月潭课文原文

近代·吴壮达《日月潭》原文：

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

(6)中山大学副教授牛美丽扩展阅读

内容简介：

课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。

这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。

课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句话，概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。

第二自然段描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻句：“北边像圆圆的太阳，叫日潭。”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。”写明了日月潭名字的由来。

第三自然段写清晨，日月潭被晨雾包围着，朦朦胧胧的，景色宜人。第四自然段描写了日月潭中午、雨天的景色。“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗;“濛濛细雨”、 “轻纱”、 “朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。

在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文，赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。

本文文质兼美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。风姿教学中我主要通过情境促读，读中悟情的教学方法引导学生对景之美、文之美的品味，激起学生对日月潭及台湾宝岛的热爱之情。

作者简介：

吴壮达，原籍广东东莞，生于澳门。1936年毕业于中山大学社会学系和地理学系。曾任湖南省立农业专科学校讲师，广东省立文理学院史地系、中山大学法学院副教授、吉林长白师范学院史地系、台湾省立农学院、广西南宁师范学院史地系教授。

1949年后，一直任华南师范大学地理系教授，并任广东省政协委员、台湾省地理学会理事、广东省地理学会理事、中国地理学会经济地理专业委员会委员、广东省高等学校科学技术研究成果评审委员会委员、全国经济地理科学与教育研究会顾问等。毕生致力于地理教育事业和地理学研究工作。