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西安电子科技大学王一平教授

发布时间: 2024-09-24 05:15:31

A. 王一平的人物事迹

(1)一个优秀的共产党员
学生时代的王一平胸怀社会进步的理想,关注时政。1944年初,他与同学三人在武大创办壁报《△X》,报导当时在成都、重庆、昆明各地大学生的学习生活,吸引了众多学子,成为校园里的一道风景线。1944年冬,又成立了读书会“课余谈社”,组织社员学习进步书籍,如《大众哲学》,《社会发展史》,宣传毛泽东在中共七大的报告《论联合政府》,纵论时事。1945年4月他参加了中共中央南方局组织部领导的建立在武大的党的外围组织“核心组织”,成为武大学生运动的骨干。1946年暑假他当选为武大“核心组织“领导成员。1946年6月在成都由中共川西特委委员王宇光介绍,他和另一位“核心组织“领导人一起参加了中国共产党。
武汉大学迁回武昌后,两个党员尚未和中共武汉地下党市委取得组织联系,但他们利用“核心组织“的人员建立了社团联席会,加强对学生运动的领导。成功地组织了1947年初的抗议美国兵强奸北大女生的抗暴运动和后来五月反饥饿反内战的全国大游行。1947年国民党武汉行辕为阻止学生响应全国学联在6月2日罢工罢课的号召,于6月1日拂晓派警备部队宪兵包围武汉大学抓人。惊起学生奋力反抗,宪兵开枪,打死了学生三人,造成震惊中外的“六一惨案”。王一平本人也在被捕名单中,被同学发现告知后,走脱。另一位“核心组织“领导人关入囚车后,又被同学救了出来。由于得不到党组织的具体指示,而暑假在即,两个党员商定的惨案处理的指导方针是:有理有利有节。派代表赴南京请愿,组织惨案处理的群众工作,疏散黑名单上的同学等,都与惨案后新涌现的积极分子直接对话。6月23日端午节,武大全校学生过长江在武昌和汉口举着挽联花圈,抬着三位死难同学的棺材,以无声的游行抗议国民党当局的暴政。
六一惨案后,武汉市委书记在中共中央上海分局组织部长钱瑛处得到王一平等二人的党的组织关系,在6月22日将二人与武汉市委接上关系,以后武大党的工作就在武汉市党委的直接组织领导下进行。
经市委决定,王一平留在武汉继续领导学生运动。以后,王一平担任了市委学委书记。1947年10月,在武昌黄鹤楼的茶馆中,秘密宣布成立了武汉大学于1941年在四川乐山党组织被破坏后恢复的党支部,后来又建立了武大的党总支。1948年4月至6月王一平还兼任过武大的总支书记。1948年8月下旬王一平到香港在钱瑛负责的地下党干训班总结经验学习,9月返回武汉,后又于1949年3月下旬奉调至香港随钱瑛经烟台、济南于4月9日到达北平,出席青年团第一次全国代表大会。会后王一平编入武汉市军管会青年组,于5月26日进入武汉市。王一平作为市委青年委员任武汉市青年团工作委员会常委。并先后担任过秘书长兼办公室主任,管理中学团组织的学校团委书记,宣传部副部长等职务。
在青年团工作时期,王一平是一位受武汉地区广大青年爱戴的年轻的优秀共产党员。许多学生干部都自认为是他的学生。组织上对他的鉴定,说他思想严谨周密,政治心胸宽大,知人善任,作风平易近人,以身作则,能联系群众。
1952年1月,他调往中央军委工程学校(西安电子科技大学前身)任教,离开了党的专职政治工作。
(2)电磁波领域的开拓者
进入军委工程学校后,正值学校改组筹建为正规的高等学校——中国人民解放军通信工程学院。王一平先后为工程班干部班,短训班讲授过水平各异的电工原理,电工学,电机学乃至电源学等多种电学方面的课程。到1960年学校改制为中国人民解放军军事电信工程学院,并决定建立若干新的专业,成立了无线电物理和电子器件系。在无线电物理方面设置信息论,电波天线和量子电子学专业。1962年王一平被任命为电波天线专业组长。自此以后他一直在这所学校从事科研教学为学科建设和发展,特别是电波领域和专业建设方面做了许多奠基性工作。
A 创建了电波传播专业
学校电波传播专业的第一批学员是从一些地方大学调来入学的二年级学生。因此,在1960年就有了59级的学生。课程开设和师资培养的任务十分紧迫。王一平首先为五个班开出了电动力学,为电波天线专业开出了地波传播课,并于1963年在校内出版了正规的教材《电波传播》。这是国内第一本详细阐述球面绕射的Fock理论的著作。1975年应人民邮电出版社之约,王一平主编的《微波传波》一书在1977年初版,1987年再版。这本书满足了当时建设微波中继系统工程的需要,为整整一代从事此项工程的技术人员提供了理论基础。以后,又从微波发展到毫米波的研究,建立了传播测试电路,完成了大量的研究成果。在王一平主持下1984年6月经电子部批准正式成立电波研究室。1986年获得无线电物理理科硕士学位授予权。电波研究室成为学校无线电物理学科的科研与教学基地。先后承担了几十项科研任务,取得了丰硕的成果,获得了多项国家级,省部级的科技成果奖及多项国家专利。承担的任务有国家863项目,国家自然科学基金项目,国防军事方面的项目。研究室建立了3毫米和8毫米电波传播地面测试电路和无人值守工作站,进行了长期的毫米波传播特性的测量观察工作。在国内率先开展了毫米波降雨去极化效应及雨滴倾斜角的测量研究。并且将基础研究转化为应用研究,成功地研制了我国第一台定型的“毫米波军用通信机”。
B 率先系统地推广电磁场的数值计算和渐近计算
20世纪60年代在国外兴起了一种计算电磁场的方法,它集中在两个方面:数值计算的矩量法(moment method)和渐近计算(asymptotic method)的几何绕射理论(geometri-cal theoryof diffraction)或称绕射的几何理论。前者适用于低频,后者适用于高频。早在1978年6月王一平就为天线学会筹备会写了《电磁场的渐近计算与数值计算》一文。并在1978年下半年给教师系统地讲授矩量法和几何绕射理论。同时,领头翻译了R。F。哈林登的《计算电磁场的矩量法》由国防工业出版社1981年出版。1978年和1979年他多次应邀在上海交通大学、成都电讯工程学院、电子部29所系统地讲述和推广这两种方法。除讲课和写文章外,他作为接受航天部任务课题组的后盾,共同完成了有关的计算工作。一个阶段的成果汇集在1983年出版的《几何绕射理论的工程应用》一书中。几何绕射理论的方法仍是现在指导硕士生和博士生的重要课题。直至1991年初他还应邀去阎良航空研究院讲授过几何绕射理论。
C 创建电磁场工程系
1979年,王一平担任电磁场工程系第一任系主任。同年招收首届研究生。1980年上半年他组织有关教师成立了“电磁理论讨论班”,下半年为研究生开设“电磁波理论”作为研究生的“高等电磁理论”必修课。此课的讲稿经后续教师的多次使用后,于1985年成书,书名为《工程电动力学》。与此同时他又为研究生开设了《数学物理方法》,作为数学基础课。和一般这种课程内容不同之处在于包含了微分几何和渐近计算两章。经过多次讲授在1993年由电子工业出版正式出版。这两本专著,至今仍是报考博士学位考试课程的必修参考书之一。
D 开拓理科专业
文革后恢复招生,学院为加强基础课教师力量,在77级招收了数学师资班,又在78级招收了物理师资班。1980年11月王一平被任命为学院副院长。他认为,仅仅办一个师资班只能解决当务之急,从学校整体发展看应该理工结合,设置理科专业。于是在1979年开始招收数学系学生。同时,决定将物理师资班按照综合大学物理系的计划大纲执行。这个师资班成为学院的第一届物理系学生。其中一位后来在国外做扫描电镜工作的毕业生给王来信说:你本人和几位老师在西安创立了这个班的计划是成功的。在西安打下的坚实的数学基础使我在今天的研究工作中受益匪浅,而在普通物理实验和近代物理实验方面的扎实训练,使我在研究工作的实践中进展良好。这一届毕业生有不少是在科学上取得良好成就的佼佼者。在国外,有担任乔治亚工学院纳米研究所所长并成为欧洲科学院院士的;在国内有评为2002年十大科技青年的。王在这个班担任过“数学物理方法”,“电动力学”,后又将前者的方程部分定型为《数学物理方程》一书作为物理系的基本数学用书,于1993年出版。1987年初学院经批准改名为《西安电子科技大学》,为此,决定成立物理系,王一平被任命为第一任物理系主任。
在物理系的1988级一班中王又和实验物理教授胡昌璧和电子工程教授戴树荪做了“创造性教学研究”的工作(编有论文汇集),其成果受到许多大学物理教师的欢迎。王又负责组织“近代物理讲座”和主持非线性讲座等新课题。1982年王一平担任电子部赴美微波全息考察团的顾问去美工作约一个月。
E 在国内开创随机介质中波传播的研究
在20世纪60年代,以当时苏联学者从大气湍流中波传播的研究为首,延伸到70~80年代形成了研究随机介质中波传播问题的高潮,这方面的工作的综合记述载入A.Ishimaru, Wave Propagation and Scattering in Random Media (1978) 的两卷书中。1979年王一平招收第一届研究生,就为他们开出了“随机介质中波传播”课程。以后他又将费曼的路径积分求解量子力学薛定谔方程的方法用于求解随机介质中波幅的抛物型方程。后来确定随机介质波为研究方向,又和黄际英教授一起编写了《无线电物理中的随机场》于1991年10月出版,以这本专著的一部分,作为研究生的必修课程。以后又将随机问题联系到非线性中的分形问题和非线性系统问题,做了初步研究。这方面的工作收集在《电磁波与随机介质的相互作用》这一自然科学基金课题的论文汇编中。1992年5月下旬王一平赴荷兰海牙参加了国际大气折射会议。
王一平在进入高等学校后做的一系列工作,多属电磁场和电磁波理论的奠基性和开创性工作,学校的学科建设做出了重大的贡献。此外他的研究工作还拓展到其他方面的有现实意义的理论课题。如“电磁兼容问题的理论分析方法”,“生物介质体内电磁场理论计算方法”等。

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