大学院面试教授反应

㈠ 谁知道香港大学的面试情况

全英语面试

第一轮面试一般是5-7个人一个小组，进去以后每个人做自我介绍（时间30s到2m不等）。自我介绍完了以后，教授一般会抛出一个问题，给你们小组自由讨论，这个时间可能是10几分钟，教授是不会参与的。他觉得你们讨论得差不多了，就会终止讨论，有可能会请你们中的某一个人总结你们刚才所有人的发言。最后教授有可能会给你们自由提问时间，让学生向教授提出想了解的问题。整个面试大概是20m到半小时左右。

如果你在第一轮面试中表现得比较有争议（两个教授打分悬殊太大，或者一个坚持要录另一个坚持不录），或者成绩很优秀需要谈奖学金的事情，又或者你的表现很保守但是你的高考分数很高，教授想多给你一点机会，那么你就有机会参加第二轮面试了。

第二轮面试一般是一对一，或者多对一，总之你有机会进行一个个人的展示了。第二轮面试没有什么固定的形式和时间，一切取决于面试你的教授以及他们要求你参加第二轮的目的。

㈡ 美国大学面试中教授最爱问哪些问题

1 过往经验
关于这一方面，签证官会问到以前学习的学校、专业，工作的公司名称等，以及相关的一些细节。针对这类问题，申请者只需如实回答，并适时主动的出示证明自己言论的相关文件，比如毕业证、成绩单、辞职信、以前的名片等。签证官还会问选择美国、目标学校、所学专业的原因，对于这部分问题，申请者要提高警惕。虽然有些申请者有毕业之后在美工作几年或者移民的打算，但这正是我们重点向面试官回避的。
2 申请原因
我们可以从学术氛围、可用资源、教育水平等方面强调美国的优势，尤其可以强调自己的学校在所学专业上的特点。当签证官问申请者申请了几所学校，分别是什么的时候，一般列举6、7个相同档次的即可。如果申请的学校过多或者档次拉开的过大，可能会给签证官一个为了到美国而申请的印象，从而怀疑我们的留学动机。
3 专业程度
针对这类问题，我们推荐申请者把学校的地理位置有一个初步的了解。并且了解这个专业的课程设计、毕业流程、自己所学专业或者导师最近的研究课题等。如果设计到一些敏感专业，尽量详细介绍自己即将开展的课题的“非敏感性”，并积极出示相关证明材料，如美国导师写的support letter、导师的简历以及自己在相关领域的论文等。
4 就业前景
不管冷门专业还是热门专业，申请者都要尽量让签证官看到申请者对就业的信心。尤其需要强调所学专业在中国的发展空间，以及潜在的就业方向，可以列举需要此专业人才的大公司、政府部门或者学校的名字。
下面是23个面签中常见的问题：
1) What will you study in the United States? (你将在美国学习什么?)
2) What is your major? In what aspect of your major will you study?(你的专业是什么?你准备修什么方面的专业?)
3) What will you do in USA? /Are you going to study in USA?(你准备在美国做什么?/你准备在美国学习吗?)
4)Why not continue your studiesin China?(为什么你不继续在中国学习呢?)
5) When/where did you get your BS/MS?(什么时候/在哪里你拿到理学学士学位/硕士学位?)
6) What/where are you studying now? (你现在在哪里学习?)
7) How long will you study inUSA? (你将在美国学习多久?)
8) Have you received any scholarship?(你拿到什么奖学金吗?)
9) Why you don't receive financial aid from this Univ.? (你为什么从学校获得了助学金?)
10) What do you do with yourwork for PhD? (你为你的博士学位做了什么)
11) What is your purpose for the visa? (你的签证目的是什么)
12) What is your academicbackground? (你的学术背景是什么)
13) How do you know this Univ.?(你怎么知道这所大学的?)
14) What is your plan? Whatwill you do after graation? (你有什么计划?毕业后准备做什么?)
15) Give me three reasons thatyou will come back to China? (给我三个你会回中国的理由)
16) Can you explain why 90%Chinese students didn't come back? (你能解释为什么90%的中国学生都不回国吗?)
17) Why do you choose thisUniv.? (你为什么选择这所大学)
18) Why do you like your major?(你为什么喜欢你的专业)
19) Why do you want to study inUSA? (你为什么想在美国学习)
20) Why do you want to pursue adoctor's degree? (你为什么想攻读博士学位)
21) What is the most difficultclass do you have? (你觉得什么课程比较困难?)
22) Have you assigned anytutor? (你有安排导师吗?)
23) What's the difference between your major now and the major in USA? (你现在的专业和你在美国念的专业有什么不同?)

㈢ 教授如何判别学生是否有潜力

坊间一直有个传闻，说哈佛大学最骄傲的是，每年拒绝2000名SAT满分申请人。任凭你功课再好，我也无动于衷!实际上，名校的入学要求并不难捉摸：欧美学校入学前会对学生作面试，一个经典提问就是：我们为什么要录取你，你有何特别?特色、潜力、或者说“独一无二性”，顶级名校尤其看重这些，因为在他们的申请信件中，成绩优秀、活动积极的申请人实在太多了。所谓的独一无二、潜力，说得简单些，就是学习这个专业非你莫属的那种霸气。多年接触美国高校录取工作的业内人士清楚，美国高校特别看重学生对专业的兴趣，这种兴趣必须是发自内心的，对某专业有特殊的情感。摸清了这个路子，一个申请“潜规则”出现了——不少申请人在常规申请程序之外，纷纷和国外高校教授“套近乎”，试图通过电子邮件向教授“推销”自己的特点，期望让教授记住自己，好在日后的面试中获得“加分”。眼下就赶上这个“套近乎”的旺季，随着欧美高校申请季拉开帷幕，每天有成百上千封邮件飞到洋教授的收件箱里，不过惨不忍睹的是，有教授声称，大部分邮件被直接删除，因为很少有邮件提起他的兴趣!堪萨斯州立大学电子与计算机工程学院助理教授圣乔艾·达斯就是这样一位教授，他对邮件的取舍，以及对学生潜力的判断，在留学圈中正引起热议，看看他是如何诠释“独一无二”的标准的。美国教授告国际申请人的一封信：国际申请者如果希望寻求入学指导和帮助，请在给我发邮件前先阅读一下这段文字。每天，我都会收到国际学生的问候邮件，他们向我索要入学信息、建议，尤其是询问关于经济方面的资助信息。不幸的是，我根本没有仔细阅读邮件内容，就删除了大部分此类邮件。一个原因是，每天我都会收到大量无关邮件，我不可能一一回复。当然，更重要的原因是，几乎没有一封邮件引起了我的注意!所以，在给我发邮件前，申请者最好阅读一下这段文字。要知道，我只乐于和一类申请人通信，首先他们必须有与众不同的地方，同时对我的专业领域有浓厚的兴趣，并且在这个领域有一定成绩。补充说明一点，我会特别青睐拥有硕士学位的申请人。具体说说哪些邮件我会回复，哪些邮件我会直接删除，这里有两封申请邮件的样本：第一封邮件的申请者是永远不可能从我这里获得研究生助教奖学金等入学信息的，这是一封不被期待的邮件——尊敬的先生，我对前来美国追求更高等的教育非常感兴趣。我正在寻求从贵校获得入学和资金方面的支持。我对人工智能和计算机体系结构有浓厚的兴趣。我曾有C++和java语言的编程经验。我还对Windows环境下的好多软件包非常熟悉，比如微软Word、Excel、Spreadsheet等。我也有诺威勒公司(NOVELL，老牌网络公司)的联网认证。我的GRE成绩是2050分，托福是99分。请求你抽出片刻宝贵的时间，游览邮件附件中的简历。先生，如果你好心地给我提供研究生助教奖学金，我保证我会非常努力地为你工作。事实上，从小学开始，我的学业成绩一向很好。你可否告知，我从贵学院获得助教奖学金的机会有多大?另外，可否通知我关于夏季学期申请截止日期的相关信息?谢谢你宝贵的时间。此致敬礼某某某[教授评语]我只会删除这种邮件，因为它废话连篇。这个申请人似乎过分卑躬屈膝，换句话说，也就是过于谄媚讨好。我时不时也会阅读一些邮件，当然数量非常有限，我的一个标准是，我会扫读全文，搜索诸如“宝贵的”、“尊敬的”之类的关键词，发现一个，就删掉一封邮件。我觉得那样写申请信的人非常不专业，过多的虚词，此人的特色和能力不得而知。再说点具体内容，这位申请人宣称对人工智能和计算机体系结构感兴趣，可这两个是非常不相关的领域，这让我产生这种想法：这个申请人是为了获得尽可能多的奖学金等资助，所以才会学习尽可能多的专业。此外，这个申请人对宣称的内容没有任何表述予以支撑、证明，比如他自称对人工智能感兴趣，可是就此为止，没有例证。而后，他又强调在软件方面的技能，这给我的感觉是，他来留学的目的就是在美国获得一份软件方面的工作，而所谓追求更高等的教育不过是他进入美国就业市场的垫脚石。他的GRE分数还不错，但是绝不是出类拔萃的那种。他问我获得我们学院助教奖学金的几率有多大，关于这点，我无从说起，我是教授，不是学院统管。他还希望我能够提供关于夏季学期申请截止日期的消息，我怎么会知道呢?我想，这些信息应该会公布在学校官网或者研究生院的网页上。最后，我觉得这封信太过平庸，毫无特色可言。我猜想，这位申请人可能使用这同一个模板，制作了成百上千封邮件，然后群发给全美高校中相关专业的教授。我每天就会收到成百上千封这样的邮件，我不会一一回复，这样的申请人根本提不起我的兴趣。这里还有一封绝对会引起我兴趣的邮件，它是一封很棒的邮件亲爱的达斯教授，我正在申请堪萨斯州立大学的博士，我对你的研究领域很感兴趣，我正在寻求和你共同从事研究工作的可能性，当然也希望获得经济方面的支持。我感兴趣的领域之一是，将Tikhonov正则化方法应用到你的电脑神经科学方面的研究，因为我知道，神经科学研究得出的数据相当杂乱、并且很稀疏。此外，我对将进化运算法则运用到你的遗传神经网络参量估计研究也很感兴趣。我的另一个兴趣是多重处理。你是否考虑将多重运行投入到优化运算法则的系统中?考虑到你在学校网站上列出的研究课题可能和大量的计算密不可分，这样做的话，将可能成为有价值的战略性追求。去年，我在神经网络和图像处理的国际大会上曾发表过一篇论文，题为“基于或然重复网络的混合梯度下降训练”，后来被大会集结出版，那是一本经过同行盲审的出版物。我在附件中以PDF格式上传了这篇论文。如果你有经济方面的支持，同时对我的申请感兴趣，请尽快通知我。某某某[教授评语]这是一封直截了当的邮件，申请人对我的专业领域是真的有兴趣。这是一位优秀的申请人。他已经表明对专业学习有浓厚的愿望，并且已经相当精通我的研究领域。如果我有任何资金资源，我一定会竭尽所能地把这个申请人挖到我的专业里来。另外，这个人可能已经拥有硕士学位，要知道，大部分申请人只有本科学位。