北京大学艺术学院林一教授

⑴ 感动心灵的故事全集作者资料

感动心灵的故事全集作者:林一，

女，北京大学教授、博士生导师；论文著作有《中国传统艺术全球传播战略研究》，2009年获国家人文社会科学研究优秀成果奖，国家级。

本书内容涵盖了:

师生之间、保持冷静、追求豁达、努力拼搏、为人处世、真挚情感、父母的爱、孝敬父母、强化品德和幸福快乐等诸多与中小学生健康成长关系密切的方方面面，

⑵ 目前我国比较有名的国画大师有谁

范曾，字十翼;别署抱冲斋主;中国当代著名学者、书画家、诗人，1938年生，江苏南通人，现为南开大学历史学院博士生导师、文学院博士生导师、终身教授，中国艺术研究院研究员、博士生导师。

刘旦宅，教授。浙江温州人。建国后，在上海市大中国图书局、上海教育出版社、上海人民美术出版社绘画。1985年后任上海师范大学教授。擅长中国古典著作人物画。所绘《红楼梦十二金钗》邮票，曾获1981年全国邮票最佳奖。1985年获中国奥林匹克委员会颁发的《中国体育美术展览》荣誉奖。作品有《刘旦宅聊斋百图》、《石头记人物画册》等。

陈佩秋1922年12月生，女，河南南阳人。字健碧，室名秋兰室、高华阁、截玉轩。 国立艺术专科学校毕业 。上海大学美术学院兼职教授，上海中国画院画师 。中国美术家协会会员 。擅长中国画 。作品有《天目山杜鹃》；《水佩风裳》入选第三届全国美展；《红满枝头》入选第六届全国美展优秀作品展 。

刘文西, 1933年生于浙江省嵊州市长乐镇水竹村，1950年在上海进入陶行知先生创办的“育才学校”学习美术，1953年入浙江美术学院，受潘天寿等先生教导，1958年毕业后到西安美院工作至今。第七届、第八届全国人大代表，全国有突出贡献专家。第六届全国文联委员，全国第四、第五、第六、第七次文代会代表，全国美协第一届中国画艺委会委员、历届全国美展评委会委员。中国美协副主席、 原西安美院院长

黄胄，著名中国画画家、收藏家，杰出的社会活动家。曾任第六、七届全国政协委员，第八届全国政协常务委员，原轻工业部工艺美术公司顾问，中国美术家协会常务理事。

李可染1907年3月26日生于江苏徐州，13岁从师乡贤钱食芝学习传统山水画，16岁入上海私国画大师李可染影集(13张)立美专师范科学习。1929 年以优异的成绩入杭州西湖国立艺术院，破格录取为研究生，师从林风眠、法国名画家克罗多两位教授，研习西画。1943 年应聘为重庆国立艺专讲师，从事中国画教学、创作。1946 年应徐悲鸿之聘，为国立北平艺专中国画教授，同时师从齐白石、黄宾虹，潜心于民族传统绘画的研究与创作。

周思聪（1939～1996），中国美术家协会原副主席 周思聪、卢沉合作《周恩来和清洁工》
中国著名女画家。天津市宁河县人。1955 年考入中央美术学院附属中学，1958 年考入中央美术学院中国画系，曾得到李可染、蒋兆和、叶浅予、刘凌仓、李苦禅、郭味蕖等诸位名师指点，1963年毕业后分配到北京中国画院（今北京画院），为北京画院一级美术师、中国美术家协会常务理事、中国美术家协会副主席。

谢稚柳（1910-1997），原名稚，字稚柳，后以字行，晚号壮暮生，斋名鱼饮溪堂、杜斋、烟江楼、苦篁斋。江苏常州人。擅长书法、缓画及古书画鉴定。历任上海市文物保护委员会编纂、副主任，上海市博物馆顾问，中国美协理事、上海分会副主席，中国书法家协会理事、上海分会副主席，国家文物局全国古代书画鉴定小组组长，国家文物鉴定委员会委员等。著有《敦煌石室记》、《敦煌艺术叙录》、《水墨画》等，编有《唐五代宋元名迹》等。

程十发（1921年4月10日－2007年7月18日），，上海松江人。名潼，斋名曾用步鲸楼、不教一日闲过斋，后称三釜书屋、修竹远山楼。幼年即接触中国字画，但给他印象之深莫过民间艺术。1941年毕业于上海美术专科学校中国画系。1942年在上海大新公司举办个人画展，1949年后从事美术普及工作，1952年入上海人民美术出版社（华东人民美术出版社）创作员，1956年参加上海画院的筹备工作，并任画师。长期任上海画院院长，是一位成就斐然、中外盛誉的艺术家。

吴冠中（1919—2010），20世纪现代中国绘画的代表画家之一；吴冠中终生致力于油画民族化及中国画现代化之探索，坚韧不拔地实践着“油画民族化”、“中国画现代化”的创作理念，形成了鲜明的艺术特色；他执著地守望着“在祖国、在故乡、在家园、在自己心底”的真切情感，表达了民族和大众的审美需求，他的作品具有很高的文化品格；国内外已出版画集约40余种，文集10余种；曾任中央工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事，全国政协委员等职。

来楚生（1903—1975），原名稷，号然犀。浙江潇山人。是诗、书、画、印四绝的著名艺术家。其画清新朴茂、笔墨简练、格调隽逸，在现代花鸟画坛上独树一帜。书法拙中寓巧，草书和隶篆最为人称道。

钱瘦铁（1897——1967）名崖，一署崖，以字行，一字叔崖，号瘦铁，别号数青峰馆主、天池龙泓斋主等，曾被誉为“江南三铁”（吴昌硕称“苔铁”、王冠山称“冰铁”）之一。生于清光绪 二十三年(1897年)，无锡县鸿声里人。早年家境清寒，14岁入苏州汉贞 阁碑帖铺当学徒，得识郑文焯、吴昌硕、俞语霜等名家，向他们学习书 法、篆刻和绘画。郑曾为其书斋署名“瘦铁宦”，故自号瘦铁。19岁自 苏至沪鬻艺谋生，是吴昌硕主持的“题襟馆”书画会会员。当时他的篆 刻已为人称誉。 民国11年(1922年)3月，应日本名画家桥本关雪之邀赴日本，在京都 举办个人书画篆刻展览，备受赞赏。日本篆刻家耄宿长尾甲为他在日本 出版的《瘦铁印存》题诗云：“六书缪篆费经营，金薤琳琅布字精。腕底 籀斯奔赴处，操刀戛戛自然成。”

陆俨少（1909－1993）又名砥，字宛若，斋号“就新居”、“晚晴轩”等，上海嘉定人；1927年考入无锡美专学习国画，同年从王同愈学习诗文、书法；次年师从画家冯超然；并结识吴湖帆，遍游南北胜地；1947年举办个人画展；新中国成立后任上海画院画师，1957年错划成右派，“文革”中遭迫害；1979年任浙江美术学院教授、浙江画院院长等职；

李苦禅（1899年01月11日—1983年06月11日）原名李英、李英杰，号励公，山东高唐人。自幼家贫，在民间绘画艺人影响下学画。1919年入北京大学附设的“勤工俭学会”（又名法文专修馆）半工半读，同时在北京大学附设的“业余画法研究会”向徐悲鸿学习素描与西画。1920年入北京大学中文系攻读中文，1922年转北京国立艺术专科学校西画系学习。期间，常靠晚间拉洋车维持生活。为此，同学林一卢赠其“苦禅”二字为名（苦，即苦难的经历；禅，古称写意画为禅宗画）。1923年拜齐白石为师学国画，成为齐门第一名弟子。白石老人赠其手书云“苦禅（第画笔及思想将起余辈，尚不倒戈，真人品之高即可知矣”；认为“英（苦样）也过我，英也无敌，若老死不事大名，是无鬼神矣”。1925年于北京国立艺术专科学校毕业后任北京师范学校美术专科国画教员，1930年任杭州艺术专科学校教授，抗战初期辞职寓居北京。因平日与爱国志士交往甚密，一度被捕入狱，在狱中坚贞不屈。1946年任北京国立艺术专科学校教授，1950年任中央美术学院附属民族美术研究所研究员。后任该院国画系教授。擅大写意花鸟画，作品继承民族绘画优良传统，并融中西技法为一炉，常以松、竹、梅、兰、菊、石、荷、鱼、鸡、鹰等为题材，具有笔墨厚重豪放，气势磅礴逼人，意态雄深纵横、形象洗练鲜明的独特风格，树立了大写意花鸟画的新风范，长屏巨幅更为世人所瞩目。

潘天寿（1898-1971），浙江宁海县人，现代著名画家，美术教育家。早年名天授、字大颐、阿寿、雷婆头峰寿者等。平生积极从事艺术创作和艺术教育工作，为继承和发展我国传统绘画艺术，为培养美术人材等方面作出了可贵的贡献。解放后，是全国人民代表大会代表。曾任中国文联委员，中国美术家协会副主席，浙江省文联副主席，中国美协浙江分会主席，浙江美术学院院长、教授等职。

傅抱石（1904～1965），汉族，江西省新余县人。我国著名画家，国画大师。“新山水画”代表画家。原名长生、瑞麟，号抱石斋主人。

石鲁（1919－1982），1919年12月13日生于四川省仁寿县，原名冯亚衡。中国现代中国画家，山水、人物、花鸟画家，长安画派主要创始人。

叶浅予 (1907.3.31 -1995)浙江桐庐人，从事画教学和以舞蹈、戏剧人物为主的国画创作，中国漫画和生活速写的 叶浅予奠基人。曾任中国美协副主席，中国文联委员，中国画研究院副院长，中央美院教授。擅人物、花鸟、插图、速写等。曾为矛盾小说《子夜》、老舍剧本《茶馆》等书插图，出版个人画集多种。 创作长篇漫画《王先生》、《小陈留京外史》、组画《天堂记》等，著有《画馀记画》和《十年恶梦录》 。

蒋兆和（1904—1986）被称为20世纪中国现代水墨人物画的一代宗师，中国现代画坛独领风骚的艺术巨匠。 蒋兆和学贯中西的代表作《流民图》，以其前所未有的宏大、悲壮，以浑厚有力的笔触揭示了大师至真至善的人性，倾泄着对战争的愤怒，表达了对正义与和平的呼唤，为现代中国水墨人物画在世界艺坛上确立了光荣的地位。

徐悲鸿（1895年7月19日－1953年9月26日），汉族，生于中国江苏宜兴屺亭桥。中国现代美术事业的奠基者，杰出的画家和美术教育家。自幼随父亲徐达章学习诗文书画。1912年17岁时便在宜兴女子初级师范等学校任图画教员。1916年入上海复旦大学法文系半工半读，并自修素描。先后留日、法，游历西欧诸国，观摹研究西方美术。1927年回国，先后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、北京大学艺术学院院长。1933年起，先后在法国、比利时、意大利、英国、德国、苏联举办中国美术展览和个人画展。

前四个是现在还在世的非常有实力的书画家，后面的都是解放后曾经叱咤画坛的一代宗师，或者是业界公认的大画家。我还有历朝历代的书画家的资料和高清大图，如有需要可以加我QQ645479773。大家共同学习。

⑶ 求上海戏剧学院艺术管理研究813艺术管理学导论考研

01

专业概述

艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为依托，以文化市场需要为根据所设计的新型专业。它以综合培养、潜质全面开发的教学理念，通过大量与艺术管理相关的艺术生产、艺术市场营销、艺术经纪、知识产权、文化法规、公关、广告等课程，全面了解各种艺术门类的规律及特征。期间还让学员直接参与大量的艺术活动策划与经销，学以致用，增加实际操作能力。从而为参与文化市场开发及经销奠定扎实的理论和实践基础。

02

考试科目解读

初试一共考四门科目，分别是：

①101思想政治理论

②201英语一或203日语

③615艺术学理论

④813艺术管理学导论

关于外语，才思考研推荐同学们可以选择英语，毕竟同学们学了那么久了，考研还是比较好上手的。当然小语种也可以，不过复试要考口语听力，对同学们是个不小的考验。

关于专业一，同学们可以点击2022年上海戏剧学院业务课一615艺术学理论考研专题解读详细了解！

关于专业二，通过分析历年来的真题，研究院对813艺术管理学导论的考察范围主要集中于：艺术管理理论、文化产业理论、管理学以及艺术管理案例分析这几个部分。

03

真题解析

从题型上来看，这几年的初试题型基本按照名词解释、简答题、论述题的形式来安排。

813艺术管理学导论的题目难度不算大，对于分析题要求比较高，需要。这要求同学们熟读书籍，掌握基础考点。

关于答题训练。同学们在复习的过程中，可以做一做参考书里的课后习题，这些书大都是经典本科教材，可以做章节后的题目。还有就是一定要做往年真题。

所以，从考试范围来看，需要阅读的书籍是很多的，接下来跟着小编来看看应该看哪些书。

04

参考书目

【1】、必读必背书籍

《管理学》（第 11 版），[美]斯蒂芬·P·罗宾斯，玛丽·库尔特，中国人民大学出版社

这本书是世界上最畅销的管理学教科书，自出版以来，持续畅销数十年，受到世界各地管理学界师生和企业界管理者的普遍好评。也是官方推荐书籍。

这本管理学题库直接针对考研进行整编，今年额外补充了热门题目。

⑷ 八大美院2015点招时间

中央美术学院实验艺术学院2015年本科招生方案（草案）

【一】原则与规范
1、在对学校内外相关艺术机构、教育部门与专家、艺术家开展较为全面、深入的考察、调研基础上，实验艺术学院专业学科组及招生工作小组经过多次讨论，制定方案，并针对部分考试科目构想再度征求意见，并进行局部的模拟实验，最终确定了基本方案以及首次招生的具体内容与实施计划。
2、我们的工作方针是：既要基于当前美术考生的现实情况，又要逐步实现符合本专业特点的基本素质与能力的招生考试系统。因而，确定了稳中求变的工作策略。吸取或采纳造型、中国画、设计、建筑、人文等专业原有的招生经验、考试方法与类型设置。首先，以最大的可能性确保实验艺术专业新招生方案首次实施的顺利与成功，并在进行过程中及时总结经验，不断推进完善。
3、遵循艺术语言的特点与规律，以有益于选拔优秀人才为准绳，建立合理考试制度与方法，研究探寻能够有效发挥考生实际能力的考题类型，制定清晰明确的考试评判标准。争取通过专业考试，能够得更多适合于在实验艺术学习的天下英才。
4、坚持公平公正原则，克除招生过程中有可能出现的不正之风，严于律己，并严格审查参与招生、阅卷人员的资质。参与考前培训，以及有与考生亲属、朋友、师长等关系的个人不能参与有关部分的招生工作。接受社会监督与上级主管部门的检查，发现参与作弊的人员，视其违规程度，由学校招生委员会给予相应处分。
5、做好首次独立招生之前的宣传与告知的工作，提前公示专业考试方法、考试科目与考生应阅读的教材或书目，准备的工具材料，以及考试前应关注到的一般问题。本学期将在中央美术学院附中进行系列性讲座，并随时通过讲座现场、网络解答考生的疑问。
6、实验艺术学院本科专业招生方案的实施，将严格执行中央美术学院招生委员会对全校统一要求的规定与注意事项，由实验艺术学科组招生小组具体负责。

【二】招生人数：36人
1、根据目前调研结果所显示的响应程度，也考虑到面向全国招生的成本，以及当下教学空间与师资的实际情况，确定招生较为适当人数。
2、根据筹备工作的三年建设规划，并参照中国画学院开办时的招生基数，确定在三年之内每年度招收本科生36人，可分为2个教学班级。
3、接收中央美术学院附属中学的推免学生报名，经专业加试与面试确定是否录取。推免生录取名额计入36人招生计划中。

【三】专业考试项目
实验艺术专业考试科目有4门：⑴造型能力;⑵命题创作;⑶思维活力;⑷美术常识。分别列举与说明如下：
1、造型能力：
⑴这门考试与原造型专业的“素描”相平行，但它更强调视觉方式研究与造型创造力的发挥，并不只是对考生素描技术与写实能力的考验。考题类型往往会给出一个形象目标或概念，并作试卷上的简洁说明。学生根据命题画出符合要求、表现充分、画面完整的造型作业。
⑵本科目考试3个半小时;;4开素描纸，要求平面、单色，工具材料自选。
⑶本科目成绩以100分制计分，单科实际得分计入专业总成绩。
⑷考生参阅书目：
●《造型原本》讲卷、看卷，吕胜中著，生活读书新知三联书店2000年出版，北京大学出版社2007年出版。
●《中央美术学院实验艺术系学生作品集》，江苏美术出版社2007年出版。
●《和而不同 第二届学院实验艺术文献展》图录(下)之“造型原本”、“视觉方式”课程部分，中央美术学院实验艺术系2011年内部刊行。
●《实年一验-中央美术学院实验艺术教学十年成果展》图录之“实验课堂”部分，中央美术学院实验艺术学院2014年内部刊行。
2、命题创作
⑴这门考试与原造型专业的“命题创作”相平行，基于当前考生普遍性考前训练状态，本科首先仍以绘画创作为基本形式，但强调逻辑、符合题意、构思新颖，具有一定的思想内涵深度者为优。在今后，这个科目将逐渐的向着创作方案的性质过度。举例，中央美术学院2014年本科招生的命题创作《人都藏到哪里去了》，便是具有一定解析性特征，并有充分发挥艺术个性与综合表达能力的命题，它可以被表现为一幅画面，也有可能因此而制定出一个有关藏匿的艺术创作方案。
⑵本科目考试3个半小时;4开素描纸，使用色彩限制油画材料，其他工具材料自选。
⑶本科目成绩以100分制计分，单科实际得分的70%计入专业总成绩。
⑷考生参阅书目：
●《中央美术学院2009优秀试卷》造型艺术“命题创作”部分，浙江人民美术出版社2009年出版。
●《中央美术学院优秀试卷》造型艺术“命题创作”部分，人民美术出版社2010年出版。
●《方案初集》(十四卷)，二年级学生方案作业，中央美术学院实验艺术工作室2006年内部刊行。
●《时间方案》(十六卷)，艺术硕士班方案作业，中央美术学院实验艺术工作室2007年内部刊行。
●《先锋班——一个实验艺术教学的案例》，吕胜中著，人民美术出版社2013年出版。
3、思维活力
⑴这门考试是与“命题创作”相配合、而更能够充分发挥学生的思维想象力与点子的考试项目，往往会通过一个简单的规定性命题出发点，考验学生是否具有应对统一任务对象的多种积极有效的措。考试一般以书写的方式完成，可以配有简单的图示。
⑵本科目考试1个半小时;专用考试用A4纸，使用黑色自来水笔，不用色彩工具。
⑶本科目成绩以100分制计分，单科实际得分的30%计入专业总成绩。
⑷考生参阅书目：
●《思维方式》汉译世界名著，(英)怀特海著刘放桐译，商务印书馆2011年出版。
●《和而不同 第二届学院实验艺术文献展》图录(下)之“思维方式训练”课程部分，中央美术学院实验艺术系2011年内部刊行。
●《我们80后》(十六卷)，三年级自我表达作业，中央美术学院实验艺术工作系2011年内部刊行。
4、美术常识
⑴这门考试是在招生筹备期间受到学校内外、社会各界普遍呼吁的一个科目，针对于当前我国高中美术教育“课标”的较高水准，与大多艺考生、艺术史、艺术常识、美学基础等方面的缺陷，设定这门考试将有益于推动美术作为国家“全民文化素质”教育目标的真正落实，也符合实验艺术专业培养学者型艺术家的教学理念。本项考试将以笔试的方式，考题设置以当下权威性中学美术课教材的知识范畴为基本依据。题型一般有认知判断、名词解释、作品赏析或艺术批评等。
⑵本科目考试3个半小时;专用考试用A4纸，使用黑色自来水笔，不用色彩工具。
⑶本科目成绩以100分制计分，单科实际得分计入专业总成绩。
⑷考生参阅书目：
●普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》人民美术出版社、北京科学教育研究院合编，人民美术出版社2009年5月再版。
●全日制普通高级中学教科书(必修)《艺术欣赏-美术》人民教育出版社美术室编著，人民教育出版社2003年6月第一版。
●普通高中课程标准实验教科书(选修)《美术-美术鉴赏》人民教育出版社课程教材研究所编著，人民教育出版社2007年2月第二版。
●普通高中课程标准实验教科书(选修)《美术-美术鉴赏-教师教学用书》人民教育出版社课程教材研究所编著，人民教育出版社2007年4月第二版，2013年4月第10次印刷。
●普通高中课程标准实验教科书(选修)《美术鉴赏》湖南美术出版社现代教育研究所编著，湖南美术出版社2006年7月第二版，2011年5月第6次印刷。
●普通高中课程标准实验教科书(选修)《美术-美术鉴赏》广东基础教育课程资源研究开发中心美术教材编写组编著，广东教育出版社2005年7月第一版， 2011年7月第7次印刷。

【四】评分
1、设置试题的同时，必须确定清楚地评分原则与标准，并将命题说明与考试要求在试卷上有具体显示。
2、评卷方法：分单科集体阅卷，阅卷小组在5人以上。按计票初定考卷排序位置。如有3位以上评委提出调整建议，将按再次投票结果做出调整。
3、有重大分歧与争议的考卷，召集全体评委分别评议打分，以总计平均的方式获得出成绩。
4、落分：经反复、严格的单科评定，全体评委无异议之后，在各单科阅卷组长的监督下，由工作人员列表登记落分。
5、专业单科成绩前三名，按顺序获加10、5、3分计入各自的专业总成绩分额;
6、各单科落分完毕，合计考生专业总成绩，并排出专业优劣顺序。
7、根据1:6的录取比例，筛选出200以上数量的考生给予专业通过许可，发放可参加全国综合文化科考试的通知。

【五】录取
1、方案之一：参考造型、中国画专业录取的原有方法：
⑴文化课成绩达到我院规定的要求，依据专业成绩排名录取。
⑵文化课考试成绩前5名，专业成绩合格，优先录取。
⑶专业考试成绩总分排名前 5 名，文化课成绩给予适当加分;
⑷专业考试单科成绩前 3 名，专业课给予适当加分。
2、方案之二：新方法：
⑴专业总成绩前10名者，最高获加10分、最低获加1分，此项加分只计入文化课统考总成绩(录取有效)分额;
⑵综合文化科目考试总成绩前10名(必须在总分500分以上)，最高获加10分、最低获加1分计，此项加分只计入专业课考试总成绩(录取有效)分额;
⑶以上分数经核算统计后，按数字高低排序，确定拟录取名单，报招生委员会终审后，发放录取通知书。
3、开学复审
新生入校后，在一周内将通过考试考核进行专业复审，专业水平能力明显不符合大学生标准者，组织专家小组查对招生考试卷面，明确为作弊者取消入学资格。

【六】本科专业教学结构形式
1、进入中央美术学院实验艺术学院的本科学生，将在一、二年级接受“专业综合基础课程”的修习。课程类型有⑴视觉造型类;⑵艺术方法类，⑶社会知行类;⑷材料与技术类;⑸媒体语言类。
2、二年级学年末，学生选报“导师主题(专业)工作室”，以学生与导师双向选择的方式，以及学院根据总体情况同意调配，最终确定各工作室学生名单。目前，筹备开展本科教学的工作室有：
⑴传统语言转换工作室(吕胜中主持);
⑵物质化与化物质工作室(张国龙主持);
⑶身份与自我表达工作室(宋冬主持);
⑷影像艺术工作室(贾樟柯、祁震主持);
⑸纸艺术工作室(吕胜中、张愉主持);
⑹未来媒体艺术工作室(杰弗瑞.邵、王郁洋主持);
⑺图像符号语言工作室(邬建安主持);
⑻公共空间与社会雕塑工作室(林一林主持);
⑼摄影语言工作室(於 飞主持)。
3、进入导师工作室之后一学期内，学生认为自己不适合当前的主题(专业)学习，可以向教学主管及学科委员会以及提出申请调换相应的主题(专业)。经双方导师同意、院务会最终确认之后，才能生效。未获最终批准确认的仍应当在原工作室完成学业。
4、完成毕业创作展览和毕业论文的答辩，集满学院规定的学分，完成学业。成绩合格者颁发本科学历毕业证书、授予美术学学士学位。

【七】风景这边独好
1、实验的空间
“实验”与“试验”的有所不同，就在于试验有可能是在没有任何经验前提下的一种试探行为，而实验则更倾向于通过其行为对某种理性结论作出验证。
实验是广泛实践的开端，如果说它具有“前卫”和“先锋”的意味，那么，他决不会是一个有勇无谋的莽撞汉子，更像一个愿为真理与正义奉献的先行官。实验过程的冒险性与其结果的未知性，并不能影响到实验者的信念和意志，因为他们已经看到了必然的前程。
实验的空间原本就在与文化、科学、艺术相关的社会生活之中，它是人类认知积累的一贯方式，也是人类物质与精神文化不断创造活跃的基地;它可以是一栋安装有成套精密仪器的大厦，里面有权威的专家学者执掌专题的研究;它甚至也可以不需要专门的房间、设备和经费，就开辟在城镇乡村的千家万户中;它也可以建立在学院，必然染重自身的学术色彩，亦可为学院凝固日久的教学结构增添活力与激情;它也可能是一部书，每一卷、每一集、每一篇、每一段甚至每一个小节，它们各自的属性、能量及其汇合而成的文海翰墨，必将结构出新的情节……
当实验空间的大门刚刚敞开，就迎见一群年青活力的后生——进来吧!这是一个充满实验的时代，这是一个倡导文化“常为新的，改进的运动(鲁迅语)”的群落，这是一个连接历史文化传统、直面当代民众生存的所在，这是一个施展青春智慧与创造力的天地——你的来临，也就是我的来临。
2、定位与目标
中央美术学院实验艺术专业始终以国际当代多元文化艺术为背景;以中国深厚的传统文化土壤为立足。培养能力全面的专业艺术人才，参与当代文化艺术的主流，并具有服务于社会大众的工作能力。
3、责任与使命
中央美术学院实验艺术专业的师生们深知时代使命与天命责任，敬业勤学，尊师爱生，教学相长，诚设规矩，勿欺方圆。将为今天与未来造就一批批文化艺术英才，造就一种有生命质量的人。
实验艺术学院招生工作专门小组

⑸ 宋伊人演过的电视剧

宋伊人主演的电视剧：《我们这十年》、《独一有二的她》、《相思蛊里烬相思》、《第二次初见》、《将夜2》、《看见味道的你》。

1、《我们这十年》是由毛卫宁、侯京龙、王逸伟、刘海波、杨阳、库尔班江·吐尔达洪、刘雪松、安建、李东霖、李昂、杨磊、滕华涛执导，白百何、白宇帆、董勇、郭晓东、侯勇、黄志忠、林一、谭松韵、王凯、王雷、闫妮、杨子姗等领衔主演的献礼二十大现实题材电视剧。

凭借硬照清风拂面走红网络的宋伊人，1993年5月7日出生于山东省济南市，毕业于北京大学艺术学院戏剧与影视研究专业硕士班，影视女演员。