渐江大学教授讲话
『壹』 浙江大学“最牛愤青教授”郑强语录
6年前,这是什么概念,我已经是厦大的客座教授,中央电视台的百家人文讲坛都还没有办,易中天还在埋头钻研《三国》我说的不假,像我这样的人,对三国的了解,人物更改,背景的了解,足以让易中天这样的三国专家觉得,起码这个人有基本的了解和认识。反过来,同志们,易教授能够在我郑强面前说一句高分子的问题吗?作为愤青教授,我认为是我的光荣!我在部队院校所有解放军说过:国难当头时,支撑我中华民族的是那深山密林里的二炮的导弹兵,绝非京城里、黄浦江边那些开着宝马、奔驰的百万富翁。"以前说"无知无畏",现在却是"无知才无畏",许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是"填补国内外空白"、"国际先进水平",写论文则是"国际领先水平的研究成果"、"首次科学发现"等等,这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流.我知道在座的处长或老总日子很难过,因为你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准.教授也同样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的!" "我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像模像样,比如二弹一星;凡是能够引进的,就都搞不成.......现在很多合资企业就这样,卖点东西,而没有去考虑这些深层次的东西.殊不知,这就是社会的恶性循环!" "我认为:语言、计算机就是工具.中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?......如果我是教育部长,我要改革二件事:第一,取消六级考试,你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语──打勾:托福打勾,GRE打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!......说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授,我顾不上搞计算机!" "你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生,问她们在干什么,看不到人影,一天到晚考这样、考那样的,到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱,日本人也是如此,中国学生到日本去要交手续费,到日本留学是为日本人打工,好不容易挣点钱交了学费,读完博士在日本的公司就职,当劳动力,挣了一笔钱后要回国了就买了家电,把钱全给了日本人.你们都没有注意这件事,这里面都是经济问题.这就是素质教育到底是什么."
『贰』 如何看待浙江大学郑强教授呢
个人认为,浙江大学郑强教授三观很正,而且带出了近百名硕士博士生,是个精神境界很高的人。
目前,社会上对他的评价颇多。如何定位一个人的好坏,没有统一的科学标准。但以下关于郑强的信息,在你了解之后,也许你自己就有了答案。
2020年3月27日,我读了郑强的演讲稿。郑强教授的讲话涉及社会的方方面面,讲得很现实。比如在出国留学方面,他建议中小学不要出国,因为小时候应该在家乡读书,会留下情感记忆,会有家乡的感觉。
郑强教授的人生已进入下半辈子,他什么都能看透。他的心已经恢复平静,但他还是那么热情,说到感情的地方,他想站起来。社会不公可能是身份认同的原因,而鞭笞更为有力。有时,它可能只是一点点水,但不入其中。即便如此,它还是很接地气的,毕竟受到了大多数底层尤其是学生的欢迎。中国需要这样一个能看透社会本质的老“愤青”!
『叁』 浙大教授郑强犀利观点,引得家长拍手叫好要把英语踢出高考
孩子们上学可以获得更多的知识,使他们的生活更加有意义,他们也可以在社会中使用这些知识,但是,当今的教育部门已经引起了这样的问题,即大多数人认为英语并不像他们想象的那么重要,有些人认为英语应该被排除在高考之外,只有这样,学生才能变得更坚强,实际上,这不是第一次发生此问题,当今的教育界出现了两种思想流派,派系之一由俞敏洪表示,他认为,如果英语不参加高考,大多数贫困家庭的孩子都会受到牵连,因为他们需要更多钱才能参加培训课程,孩子不是一件好事,尽管这句话看起来很合理,但仍有许多人主张将英语从高考中剔除,例如,中国雨花教育集团董事长李光宇认为应将英语排除在高考之外,这两个派别都有自己的想法。
『肆』 浙江大学郑强教授是如何看待当前教育现象
把孩子送到外国去上中小学,那完蛋了……!
这是浙大郑强教授说过的一句话,切合实际,有理有据!将孩子从小送到外国去上学,没有进行爱国主义精神建设,最终培养的开始“外国人”!听到最多的应该就是有关于“学生出过”情况的解析了。
说到这里,不得不提郑强教授对于留学生现象一个经典的理论“下蛋理论”。
何为因材施教?应该就是这个意思,至少在我们看来,许可馨已经无可救药了,就这种思想道德,怎么教育都不行?也没必要浪费时间。
『伍』 郑强教授哪句心里话,给予三本毕业生很大的信心,学生很受激励
高考成绩不理想,考不上清华北大等重点大学,只能够考上三本大学,考生们也不能因此而对自己失去信心,对未来失去失望,就读于三本大学,只要自己能够静下心来学习,肯努力懂得坚持,也能够学有所成,出人头地。
其实把大学生划分为一本学生、二本学生以及三本学生,其实是带有一定偏见的,说得犀利一些,就是带着有色的眼镜来看待学生,三本大学出来的学子其实也并不差,他们有的甚至是通过自己的努力考研考上了985大学。
有的考生高考的时候,其实并不努力,考上了三本大学以后才发奋图强,从三本大学毕业出来后,通过考研考上了985或211大学,这可以说是一种成功的逆袭。
郑强教授的这句心里话,给予三本毕业生很大的信心那么为何有的考生在高中的时候不懂得努力争取考上一所重点大学,而从三本大学毕业以后,就想要通过自己的努力考上985或者211高校呢?郑强教授一席话点醒许多人,说到学生心坎里。
3、对自己抱有一定的信心
对于三本毕业生来说,一定要对自己有信心,要懂得调整好自己的心态,让自己能够用一个良好的心态去备战考研,拥有一个好的心态也有利于提高学习的效率。
互动话题:你是否认同郑强教授说的话呢?三本大学出来的毕业生想要考上985大学的难度是否很高呢?欢迎在下方的评论区中分享!