有什么问题可以问大学教授
高中时，班级人数一般在 20-35 人左右，但你发现现在走进教室像走入了竞技场，坐了差不多 300
多位同学。教授一般需要用讲台或麦克风，当你举手发言时，通常教授只会指着你而不是叫你的名字。如果你想知道怎么了解教授的话，更别提想要跟其中一位搞好关系将来能要封推荐信了。
当然也不是完全没有解决办法。大学里流传的最大迷思之一就是你无法在大课上和老师套磁。尽管也许会要求你从你的角度而言多付出一些，世界上确实有方法能使人即使是在数百人的大课时也能成功和老师要推荐信。请看以下的几条建议，由北卡罗纳大学檀香山分校心理学教授
Desiree Griffin 给出。国内读大学的同学也同样适用!
下课后别急着匆匆离开教室
如果下课后你不是急着要去赶另一门课的话，课后的短短几分钟是你向教授介绍自己或同教授简单聊天的好时间。“学生占据主动权并把他们自己介绍给教授的做法非常重要，尽早比晚了好，”Griffin说。
关于课堂的内容你们两人都会记忆犹新，所以你可以就你不懂的某处提问、或谈谈你对教授提到的某问题的看法。这不仅能让你的教授把你的脸和名字对上号，还能让对方知道你认真听了他的课、并且在课后还愿意与他交流。简而言之可以说是，印象分?
“这些互动很打动我，因为这代表着学生对所学内容真心感兴趣。我也感到很兴奋，我也希望能在课前或课后就某些问题与他们进行讨论，”Griffin说道。
在答疑时间出现，不管你需不需要帮助
一个常见的关于办公室时间的迷思是它们仅为学习有困难需要帮助的学生开放。办公室时间不仅是你与教授一对一交流问题的绝佳机会，更是让你了解教授的机会。
“通过去教师办公室，你可以借此机会向他们介绍自己和学术兴趣，并了解教授对各自领域的见解(许多教授很愿意谈论自己的工作/研究)，”Griffin说道。“和教授进行这样的沟通很大程度上会让教授把你和你的同学区分开，并对你记忆深刻。你会和你的教授们建立起一个良好的学习关系，在整个学期内一旦你对任何材料感到困难都可以很容易地向他们寻求帮助。”
Lucy
Julian是北卡罗来纳大学檀香山分校的大三学生说她尽量在每学期初的办公室时间去拜访她的教授并了解他们。“一开始在办公时间去找他们，又没有实际的问题显得有点儿尴尬，但我很快就发现我的老师们都很赞赏我向他们进行自我介绍的行为，通常和他们聊天感觉很棒，”Lucy说，“他们能够为你提供很好的意见，无论是出国学习项目推荐还是未来应该上学院的哪些课程。”
利用课外交流机会
许多学校，无论大小，都鼓励学生与教授之间建立良好的关系，也在通过各种项目和活动来促成这样的关系。密歇根大学、美国大学、达特茅斯学院、北卡罗纳大学檀香山分校、布兰代斯大学等等学校都有“邀请你的教授共进午餐”项目，学生报名即可获得免费的午餐券，请教授们在校内进餐。这个项目的宗旨在于鼓励学生在课外能够去了解他们的教授。一顿免费的午餐非常有吸引力，难怪全国上下的学校都在组织此类的活动。
Griffin说另一个很好的认识教授的办法是问他们是否接收学生参与他们的研究项目，特别是理工科的教授。私人研究是与你的教授建立好关系的重要方式，这也是一个让你的教授进一步了解你的工作能力和兴趣点的绝佳机会，将来也许会使你推荐信中的一个亮点。
许多教授在学期间会开展校级研究项或根据自身兴趣开展个人研究。许多学校会在网上列出这些研究机会，但直接接触教授并亲口询问是你获得想要信息的最直接方式!
保持联系!
即使你现在还没有选某位教授的课，长期来看保持和他们的联系并时不时地沟通会非常有好处。你的教授会因你花时间想着他们、给他们发一封短信而非常欣赏你，这样做不仅很讨他们喜欢，有利于将来得到推荐信，还能提醒他们记住你!如果没有教过或和一名学生有几个学期的沟通与了解，教授很难写出一封有见地且准确的推荐信来。
Isabel Elson是哈佛大学大三的学生，说她和以前的教授经常通过邮件、喝咖啡、及共进午餐来保持联系。
“隔一段时间给以前的老师们发一封邮件简直太简单了——我这么做，并且我知道他们很喜欢收到我给他们发的邮件，”Isabel说。“我通常会告诉他们最近我在校内校外都在忙些什么，有时候会发一个让我想到他们的文章链接或页面给他们。你的教授比你想象中要更关心你在做什么，我的很多教授经常告诉我他们看到收件箱有我的消息时是多么的开心。”
Isabel说和教授们保持良好的联系让她开口询问实习或工作推荐变得非常容易。“我不觉得我在利用我的教授，或者是为了从他们那儿获取什么而和他们联系。事实上我和他们保持良好的联系让他们更容易为我写一封推荐信，因为他们知道我在忙什么、最近又做了些什么，”她说。
其他和教授保持联系的好方法包括去参加他们在校内可能做的讲座、谈话或展示。讲座结束后留下来、告诉他们你从讲座中获益匪浅、愿意与他们共进咖啡也是绝佳的机会。
还有什么超级简单的方法吗?再上一门他们的课!教授们喜欢看到学生为了上他们的课而回到自己的班上，他们已经教过你会让推荐信的内容写起来更容易——他们已经了解了你的学习能力!
带着这些建议，你肯定能和你的教授们建立起非常好的关系。当你要请求某位教授帮你写推荐信时，别忘了礼貌地提出恳求——当面请求比邮件好，一定要记得在截止日期前给你的教授足够的时间，以避免他们受到重压而赶出一篇推荐信来。一旦你凭这封推荐信得到了一个好的职位或实习机会，千万别忘了发一封感谢信!
B. 在大学里，你可以和你的教授聊什么
你的教授可能会鼓励你在办公时间和他们交谈。事实上，你可能有一两个问题想问。如果你想要一些额外的话题在你的谈话中，考虑以下任何一件事情去和你的教授谈论:
你当前的 课程
如果你现在正在上教授的课，你可以很容易地谈论这门课。你喜欢它什么?你觉得什么是真正有趣和吸引人的?其他学生喜欢它的什么?最近在课堂上发生了什么事，你想要更多的信息，你觉得有帮助的，或者只是简单的搞笑?
将要上的课
如果你的教授下学期或明年要教一门你感兴趣的课程，你可以很容易地谈论它。你可以询问阅读量，包括哪些主题，教授对这门课和学生有什么期望，甚至教学大纲会是什么样的。
你很喜欢上的一节课
和教授谈论你以前和他或她一起上过的课并没有什么错，你真的很喜欢。你可以谈论你觉得特别有趣的内容，询问你的教授是否可以建议你去上其他课程或补充阅读材料，这样你就可以进一步追求自己的兴趣。
研究生院的选项
如果你想读研究生，即使只是一点点，你的教授们对你来说都是很好的资源。他们可以跟你谈论不同的学习项目，你感兴趣的是什么，哪些研究生院适合你的兴趣，甚至是研究生的生活是什么样的。
就业的想法
也可能是你非常喜欢植物学，但不知道毕业后植物学学位能做什么。教授可以是一个很好的人来谈论你的选择(当然，除了就业中心)。此外，他们也可能知道一些实习机会、工作机会或职业关系，这些都能帮到你。
任何你喜欢的课程
如果你最近在课堂上复习了一个你非常喜欢的主题或理论，跟你的教授提一下!毫无疑问，这对他或她来说是有益的，你可以发现更多你不知道你会喜欢的话题。
你在课堂上遇到的困难
对于你正在纠结的问题，你的教授如果不是最好的资源，也是一个很好的资源，能让你弄清楚或获得更多的信息。此外，与你的教授一对一的对话可以让你有机会通过一个想法和问问题，这是你在一个大的讲堂里做不到的。
学术困难
如果你面临着更大的学术难题，不要害怕向你喜欢的教授提起。他或她可能会有一些想法来帮助你，可能会帮你联系校园里的资源(如导师或学术支持中心)，或者只是可能会给你一段鼓舞人心的讲话，帮助你重新集中注意力，重新充电。
影响你学业的个人问题
虽然教授不是辅导员，但让他们知道你面临的任何可能影响你学业的个人问题仍然很重要。例如，如果你家里有人病得很重，或者你因为财务状况的意外变化而陷入财务困境，你的教授可能会对你有所帮助。此外，明智的做法是在这些情况第一次出现时就告诉你的教授，而不是当它们成为一个问题时。
C. 大学生和教授如何沟通互通7条大学生与教授互动指南是什么
大学生和教授如何沟通互通？7条大学生与教授互动指南是什么？
1. 使用“教授”或“博士” 在第一次参考
无论是通过电子邮件还是面对面，都不要称你的教授为“夫人、女士或先生”。在第一次参考。例如，如果您知道他们拥有博士学位，请使用性别中立的头衔，例如“教授”或“博士” 。加州大学圣克鲁兹分校负责教学的副教务长乔迪·格林说：“如果他们想让你用其他名字称呼他们，他们会告诉你，”比如他们的名字。
6. 适当地提出疑虑
当您发现评分错误或不同意对作业的批评时，可能会出现这种情况。但在你急于指出错误或乞求更高的分数之前，请查看作业提示和材料，以思考为什么可能会给出该分数。专家说，从那里开始，建立一个一对一的会议，而不是顺便拜访。以专业的方式提出问题。Projansky 鼓励学生说：“我不明白为什么我得到了我的成绩。我以为我已经达到了所有的期望。” 这为教授解释他们的思维过程打开了大门。“做好准备。对你认为自己满足所有作业要求的原因进行论证，”她补充道。“只有在你要求解释之后才能挑战成绩。如果一个学生只是挑战成绩，那么教授很可能会倒闭。”在极少数情况下，教授不愿意倾听或解释成绩，学生可以向系主任表达他们的担忧。该人可能有助于促进教职员工和学生之间的对话。
7. 将自己视为受指导者，而不是朋友
Lessane 说：“认为在课外认识你的教授是禁区是错误的。” 但是有一条线。教授在那里教书并成为学生的资源，而不是朋友。专家说，友善是恰当的，但重要的是把它看作是导师和被指导者的关系。“如果学生觉得与教职员工有联系，并且有兴趣与他们一起做研究或接受他们的指导，那么伸出援手、去办公时间、在课堂外建立专业的个人关系是一个很好的方式”普罗扬斯基说。
D. 本科生，怎么联系教授搞科研
如果是本校的老师，直接去办公室找他，把你的想法告知，或是找一个跟那专个教授认识（最好是熟属悉）的人做个中间人帮忙引荐。如果是外校的老师，看看本校有没有跟他认识的老师可以引荐，如果实在不行，就只能直接去那所学校找那位教授了，心诚嘛
E. 过几天请了一个自己很喜欢的大学教授一起吃饭，但是不知道聊什么话题啊。请大家赐教，谢谢！
教授不会冷场的，你放心好了，他自然会开话题，你跟着就行了
F. 大学里该怎么向教授问问题希望有经验的说下
主动是第一复位的，但就像你担制心的，老师可能比较忙，无暇逐一解答细节问题；再说也不好问不是。可以设法找到他的研究生，私下沟通，多请教，多帮师兄师姐做些具体的事情，建立感情。做事的过程中实际上也可以帮助自己进一步了解这个领域和导师的课题。参加导师组的科研活动，如可研报告什么的，是非常好的另一种形式。
看文献时，围绕一两篇重点文献，把它弄懂，弄通，是很好的做法。当然，如果涉及到一些高年级课程，还需要自己去查阅资料，自学。本来，自学就是一种至关重要的学习方式，研究生之后更是如此。都是从做中学、跟学长学、带着实际问题学。不一定非得面面俱到。学做科研，既强调扎实稳妥、打牢基础，又强调悟性、善于寻找问题、能够解决的问题。
请教导师方面，可以隔一段时间，积累了问题，尤其是学有所悟，有自己的一些初步想法后再集中去提问。效果就非常好了。毕竟才大二，慢慢来。总之，做得越多，接触的越多，就越有感觉。