英语大学老师培训

① 当一名大学英语老师是种怎样的体验

作为一名大学英语老师，体验是复杂而丰富的。首先，这是一份充满挑战的工作。你需要准备大量的课程内容，设计有趣的教学活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。你还需要不断更新你的知识和技能，以适应教学方法和技术的快速变化。

其次，这是一份需要耐心和热情的工作。学习语言是一个长期的过程，学生可能会遇到困难和挫折。作为老师，你需要鼓励他们，帮助他们克服困难，激发他们的自信心和学习动力。

此外，这是一份能够带来成就感的工作。当你看到学生的进步，看到他们能够流利地使用英语进行交流，你会感到非常满足。同时，你也有机会影响他们的生活，帮助他们开拓视野，增强他们的竞争力。

然而，这也是一份压力较大的工作。你需要处理大量的行政工作，如批改作业、准备考试、参加会议等。你还需要处理与学生、家长和同事的关系，这可能会带来一些压力。

总的来说，作为一名大学英语老师，这是一份既有挑战又有乐趣的工作。它需要你具备专业知识和技能，同时也需要你有耐心、热情和责任感。虽然有时候会感到压力大，但是当你看到自己的努力能够帮助到学生，你会感到非常的满足和快乐。

② 我是一名大学老师，教的商务英语专业。我想在暑假充充电，提升下自己，有没有适合我的英语研修班推荐

推荐：外文局CATTI与BETT共同举办第一期全国高校骨干教师外语教学继续教育研修班
一、培训地点
北京天通苑黄河京都会议中心
二、培训时间
2019年7月28日～7月31日（28日报到）
三、与会领导嘉宾及主讲老师
成德：中国外文局培训中心原副主任、中国国际图书贸易集团原党委副书记、全国商务外语专业委员会顾问
江平：中国外文局全国翻译资格考试办公室秘书长、开棣教育科技（北京）有限公司总经理
刘伟：全国商务外语考试办公室主任、中国城市商业网点建设管理联合会副秘书长、培训部副主任、中天博信（北京）管理咨询有限公司总经理
王学文：对外经济贸易大学前国际交流学院院长、教授、教育部全国自学高考英语学科组委员、全国商务外语专业委员会总顾问
彭萍：北京外国语大学专用英语学院副院长、教授、BEC口语考官、全国商务外语专业委员会专家委员。主要研究领域：英美文学、中西文化比较、翻译学、英语教学等

程维：北京第二外国语学院高级翻译学院书记、美国宾汉姆顿大学联合培养博士生导师、全国商务外语专业委员会专家委员，主要研究领域：翻译理论与实践，跨文化传播
崔长青：外交学院英语系教授、全国商务外语专业委员会专家委员，主要研究领域：翻译理论与实践
四、培训和研讨主题
（一）民办高校联盟的发起和意义；
（二）全国高校骨干教师外语教学继续教育基地的设立研讨（外文局CATTI与BETT共建）；
（三）全国商务英语翻译考试（BETT）授权考点的设立和研讨；
（四）口笔译翻译技巧；
（五）商务环境中的口译研究；
（六）商务英语、翻译等相关专业人才需求现状与专业教育的困境及反思；
（七）商务英语翻译课堂教学实践；
（八）旅游翻译问题及对策；
（九）回归原文本范式，商务英语翻译理论探索；
（十）新时代商务英语翻译人才应该具备的素质和能力；
（十一）汉英翻译中的写作意识及能力培养。
五、培训对象
各高等院校外语院系领导、骨干教师及相关专业负责人。
六、证书颁发
培训结束后通过考核，将由外文局全国翻译专业资格考试项目管理中心和全国商务外语专业委员会共同颁发“全国高校骨干教师外语教学继续教育证书”。

③ 请问：请大学英语教师一对一补高三英语，一个小时要多少钱

大学的英语老师是一个小时100-200元之间，有点儿职位的（例如说副教授之类的），是200元，讲师在120-150元之间，建议你请在校的研究生，100元/小时搞定

④ 如何做一名合格的大学英语老师

要成为一名合格的大学英语老师，需要具备以下几个方面的能力和素质：

1.扎实的英语基础：作为英语老师，首先要具备扎实的英语基础，包括听、说、读、写、译等方面的能力。此外，还需要不断更新自己的词汇量和语法知识，以适应不断变化的语言环境。

2.教育理念：具备现代教育理念，关注学生的个体差异，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。同时，要关注学生的心理健康，关爱每一个学生。

3.教学方法：掌握多种教学方法，如任务型教学、情景教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，要善于运用多媒体教学手段，丰富教学内容。

4.课堂管理：具备良好的课堂管理能力，能够营造一个积极向上、和谐有序的学习氛围。要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的口语表达能力。

5.评估与反馈：建立科学的评价体系，关注学生的学习过程和成果。要及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。同时，要关注自身的教学质量，不断反思和改进。

6.持续学习：作为一名教师，要有终身学习的意识，不断提升自己的教育教学水平。参加各类教育培训、学术研讨等活动，与同行交流经验，共同提高。

7.跨文化交际能力：具备一定的跨文化交际能力，了解不同文化背景下的英语表达方式和习惯，以便更好地教授学生，培养学生的国际视野。

总之，成为一名合格的大学英语老师需要具备扎实的英语基础、现代教育理念、多种教学方法、良好的课堂管理能力、科学的评估与反馈机制以及持续学习的意识。