复旦大学钱文忠教授讲传统

1. 复旦大学钱文忠教授的一段话

复旦颂誉大学教授钱文忠说：“我们的社会，已经开始面临严重问题，严重到忠诚，守信，孝顺，守规矩的孩子90%到了社会上会吃亏”钱教授，这个问题提得很好，我也认同这个观点。
复旦大学学校前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间创办的高等学校之一。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。2017年，学校坦宴入选“双一流”建设高校A类名单让樱银。

2. 中国讲弟子规最好的是谁

这个问题仁者见仁智者见智，但是讲的较好，影响力较大的有两位，一位是蔡礼旭，一位是钱文忠。
蔡礼旭，1973年出生于台湾，毕业于师范教育和信息专业，曾任小学教师，课余从事儿童经典教学。在教学相长中，有感于圣贤教育为人生首要教育，遂辞去公职，远赴澳洲净宗学院研习传统文化，并师承儒学耆老徐醒民老师学习儒学，专精研修和推广中国传统文化。2005年流通了关于弟子规的光盘：《细讲弟子规——幸福人生讲座》，共41集，2007年由华艺出版社出版了实体书《细讲弟子规》。
钱文忠，祖籍江苏省无锡市。1984 年考入北京大学东方语言文学系梵文巴利文专业，师从我国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家季羡林先生。大学一年级起，开始撰写并发表学术论文，获“季羡林东方学奖学金”一等奖。上世纪80年代中期，留学德国汉堡大学印度与西藏历史文化学系，师从著名印度学家A. Wezler 教授、著名佛教学家L.Schmithausen教授、著名伊朗学家R.E.Emmerick 教授，主修印度学，副修藏学和伊朗学，1996年，受人引荐，入复旦大学历史学系任教。现任复旦大学历史学系教授，中国文化书院导师，华东师范大学东方文化研究中心研究员，北京电影学院客座教授，季羡林研究所副所长，北京大学《儒藏》精华编纂委员会委员。2010年在中央电视台《百家讲坛》栏目主讲了《钱文忠解读〈弟子规〉》，共22集，并随后由中国青年出版社出版成书。

3. 钱文忠解读三字经 台下的是什么阶层的人

无产阶级劳动人民

复旦大学教授，讲三字经/庄子之类。考虑一下受众是哪部分呢，其说书的目的何在。

一般大学毕业的，多少对这些文言文有所了解，也有自己的人生观、价值观、世界观。听和不听没什么损失。
高中甚至初中没毕业就踏入社会的，基本不会听这么老土的故事。
退休的大妈大伯们闲来无事看看当听说书，但对他们的3观已经毫无影响了。
而学生，除个别对古文特别有兴趣爱好的，基本不会去看，情愿上网、听歌、聊天。

主观目的或许很高尚，因为这些都是引导年轻人建立正确人生观、价值观、世界观的东西。但实际上真正会安心坐下来听的只可能是已经有点年纪的人。客观而言，一个教授不可能不知道，受众是哪部分、效果有多少，于是乎，个人不厚道地猜想钱先生是为混脸熟，解决吃饭问题。

不客气地讲，名牌大学的教授为了解决吃饭问题而沦为说书先生，钱先生也是现行教育体制下的受害人之一。

4. 钱文忠解读《三字经》的内容简介

随着2009年春节期间钱文忠先生在央视《百家讲坛》开讲《三字经》，中国民主法制出版社开年的重点图书《钱文忠解读〈三字经〉》一书，将于2009年2月28日在全国各书店同步上市和读者见面。
《三字经》内容广泛，包括了教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，是学习中华传统文化不可多得的经典启蒙读物和小网络；即使在今天，也仍有着重要的现实意义和社会功用。钱文忠先生是著名国宝级大师季羡林教授的入室弟子、复旦大学历史系教授、华东师范大学东方文化研究中心研究员，中国仅有的几位专业研究梵文、巴利文的学者之一。2008年钱文忠先生曾入主《百家讲坛》主讲《玄奘西游记》，立即引起轰动。此次央视《百家讲坛》经过量身打造，聘请钱文忠先生重新出镜主讲《三字经》，意在提振雄风，再创辉煌。钱先生以其深厚的国学功底解读《三字经》，借鉴古人、融会历史、贯通现代，将积淀千年的中国传统文化，用生动的语言，鲜活的事例演绎成当今社会生活道德规范的宝贵镜鉴。《三字经》必将再度成为社会广泛关注的热点，《钱文忠解读〈三字经〉》也必将成为一部可以传世的“新国学经典”，毫无疑问更有可能成为2009年中国大陆和华文读书界最热销的图书！
由于电视版《三字经》共43集，将在央视《百家讲坛》一直连续播出到2009年5月份，这就为《钱文忠解读〈三字经〉》一书的宣传、发行提共了良好的时空环境。

5. 钱文忠教授解读《弟子规》观后感

复旦大学的钱文忠教授到今天为止就解读完《弟子规》了，他声情并茂的解读给我留下了很深的印象。
这几年我也一直在给孩子们讲解《弟子规》，并且好多孩子都能背诵下来。为培养孩子们养成良好的习惯，让孩子们背诵《弟子规》的同时，也给孩子们讲一些历史故事，再联系孩子们的生活实际，好多孩子的学习习惯、行为习惯、生活习惯已经逐渐养成。但是，习惯养成之后如何不间断一直持续下来，我认为值得深思。

钱文忠教授在解读《弟子规》的时候我一直在认真观看，大部分的句子我很熟悉，意思基本上理解，但是仍然有一些句子不熟，有些忘记，有些句子的意思也不是很明了。而钱教授对《弟子规》理解如此透彻，这说明他对书中的每一句都进行了深入的研究。解读的时候好多历史故事渗透其中，我们听了更容易理解。今天的家长，今天的老师如何教育孩子，如何教育孩子做人做事，如何对待亲人，如何对待生活，如何对待读书，如何成为一个品德高尚的仁人志士等等，钱文忠教授解读的《弟子规》一书中都告诉了我们。“磨墨”一词如果问一问今天的孩子们，知道的有多少？这很难说。如果去商店买墨是否能买到呢？我们知道，现在写毛笔字用的都是墨汁，即使这样，孩子们写毛笔字的又有多少呢？因此，读一读《弟子规》一书会给我们很深的启发。

我一直认为熟读并践行《弟子规》已经刻不容缓，现在好多学校已经在经典诵读《弟子规》，如果诵读与生活相结合，那么孩子们的思想、学习、生活在自己的一生中定会受益无穷！