大学老师岗位职责怎么写

Ⅰ 大学教师详细岗位说明书

大学教师详细岗位说明书

【第1篇：大学教师岗位说明书】

单位名称：xx学校

岗位名称：一级教师一级岗位

岗位类别：专业技术

岗位等级：专业技术七级

【工作职责】

1、严格遵守和执行《义务教育法》和《教师法》;

2、 负责编写或选用符合该课程(或环节)教学大纲要求的质量高、有特色的教材(讲义)或指导书，经系部教务与科研管理处同意后使用;

3、 负责该课程(或环节)的教学资料和其他教学手段的基本建设，积极进行教学内容和教学方法的改革，努力提高教学质量;

4、 负责该课程(或环节)的主讲(指导)、答疑、批改作业(包括实验报告、实习报告、课程设计报告等)考核等，并主动加强对学生学习方法的指导;

5、 严格遵守和执行《义务教育法》和《教师法》;

6、根据新课标制订和执行学科教学计划，按照课标和教材要求，保质保量按期完成教学任务;

7、教书育人，对学生进行思想品德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的品德修养;

8、 负责课堂纪律的管理，对学生的考勤，保证正常的教学秩序;

9、 按学校的有关规定，负责该课程(或环节)的考核，及时评定学生成绩，做好成绩分析工作;

10、负责与任课班级的学生所在系部分管教学的系部主任、教学秘书、辅导员、班主任交流教学信息和动态，共同解决教育、教学中存在的矛盾和问题;

11、 按照教学规律开展教学活动，并通过教学活动对学生进行思想、品德和作风的教育，言传身教，做学生的表率。

【工作任务】

1、任期内应承担两门以上主干课程教学任务，年平均授课量不少于320课时(周均8课时)。

2、任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务，确保教学质量。课程教学质量评估应在良好以上。

3、任期内承担并完成1项校级以上教科研项目(以研究论文发表或成果鉴定验收为准)。

4、任期内指导并参加教研室建设，革新教学方法。获校级以上优秀教学成果奖1次(指导者或合作者)。

5、任期内指导两名青年教师。所指导的青年教师经过三年的教学实践，在师德和业务能力方面有明显进步，并在校级以上刊物上有专业论文发表。

6、任期内至少在校级以上刊物发表论文3篇，其中1篇发表在核心期刊。

7、掌握本学科学术研究动态和发展趋势，积极参加学术交流活动。任期内每年至少向全校师生或社会相关人员作2次学术报告。

8、贯彻执行党和国家的教育方针、政策：履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。

9、承担满额的教学工作量;根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。

10、有较强的教学科研能力，成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课。

【任职条件】

1、具备大学本科及以上文化程度，具有一定的政策理论水平;

2、在下一级职位有三年以上工作经历;

3、具有正高级以上专业技术职务;

4、有较强的组织和协调能力，能熟练运用计算机;

5、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。

【工作标准】

1、目标管理落实到位;

2、师资队伍建设要有全局观、发展观;

3、能与其他部门有效沟通，有效激励本系教师的工作热情;

4、工作做到规范化、程序化、高效率。

5、积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好;培优转差工作卓有成效。

6、每学期听课不少于12节。

【第2篇：大学教师岗位说明书】

【基本资料】

职务名称：教师

所属部门：教务处

直属上级：教务处处长

【岗位职责】

1、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，履行学校规定的“教师评估细则”的要求;

2、承担相应的`教学任务，每年承担四门(及以上)科目的教学任务，并被评为良好以上，无教学事故发生

3、编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价，并并做好教学分析，及时报送各类教学资料。

4、在完成相应的教学任务后，完成相应的科研并每年要有至少一篇发表在所研究领域的核心期刊上

5、参加所在院系的教学讨论以及与之相关的活动。

6、密切关注本学科和相近学科领域的前沿发展，对本部门课程建设提出建设性意见

7、积极协助和服从学校及部门的工作安排

【监督和岗位关系】

1、所受监督和所施监督

所受监督：学生对其课堂质量的监督，教务处对其课堂考察

所施监督：监督学生是否认真上课，监督学校提供的教学实施是否齐全完好

2、与其他岗位的关系

内部关系：与教务处协调课程安排事宜

外部关系：与后勤协调教学地点以及与其他学院教师的沟通以及外部企业的一些相关课题的接洽

【工作条件和地点】

工作条件：拥有教学所需的一切教学实施工作地点：相应课程的教学教师以及实验室

【心里品质及能力要求】

1、具有较好的语言表达能力

2、具有很好的交流沟通能力

【考核方法】

1、考察教学任务完成量

2、学生对其的评价

3、科研任务完成量

【考核指标】

1、与孩子、家长的互动情况

2、考勤、服从安排、遵守制度

3、人际能力、沟通能力、专业知识技能

【资历】

博士以上文化程度

【所需的知识和专业技能】

1、具有本专业的专业知识

2、掌握一定的心理知识

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Ⅲ 大学老师的职责

1．教师考核中规定的教学和科研工作量。

2．致少承担一门课程的辅导、答疑、批改作业、课堂讨论、习题课、实验课或实习等一至两种教学环节的工作。

3．担任体育、公共外语、政治理论、制图等课程的，要求能担任讲课任务；担任其它课程的，在认真试讲的基础上，经院领导主任批准也可担任部分或全部讲课任务。

4．助教期间，应参加学校组织举办的岗前培训班、马列学习班，至少有半年以上时间从事实验建设、社会实践性工作。担任班主任工作。

5．在导师的指导下，参加各种教学、科研活动，协助指导毕业实习和毕业设计。积极参加教研室活动。

6、积极承担并完成院（部）教研室分配的各项任务。

讲师

1．完成教师考核中规定的教学和科研工作量。

2．系统地担任一门或一门以上课程的讲授，负责组织与指导生产实习、课程设计、毕业设计或毕业论文等。

3．协助研究生导师指导研究生或进修教师。

4．重视实践活动，参加实验室建设、社会调查等工作，根据需要担任班主任工作。

5．参加教学改革、学术研究等科研工作，积极参加教研室活动。

6．积极承担并完成院（部）教研室分配的各项任务。

副教授

1．完成教师考核中规定的教学和科研工作量。

2．系统地承担两门或两门以上课程的讲授（其中专业课教师应有一门为基础课或专业基础课）。任职期间至少开出一门全院或全校性选修课。负责组织课堂讨论、指导实习、社会调查、课程设计、毕业设计及毕业论文等。

3．担任研究生指导教师，或者参加指导研究生、进修教师，承担研究生某些课程的讲授工作。

4．掌握本学科的发展动态和本学科的某一发展方向，负责和参加本学科的某一方面的教学和科学研究工作，积极撰写教学研究和科学研究论文。每年至少作一次全院以上学术讲座，积极参加教研室活动。

5．认真钻研教材、针对教学实际情况参与编写教材或教学参考书。

6．积极参加本学科的学术梯队建设、实验室建设，指导和培养年轻教师。

7．积极承担并完成院（部）教研室根据需要分配的各项任务。

教授

1．完成教师考核中规定的教学和科研工作量。

2．系统地承担两门或两门以上课程的讲授（其中专业课教师应有一门为基础课或专业基础课）。任职期间至少开出一门全院或全校性选修课，负责组织课堂讨论、指导实习、社会调查、课程设计、毕业设计及毕业论文等。

3．担任研究生指导教师，承担研究生课程的讲授工作。

4．把握本学科的发展方向，领导和参加本学科教学和科学研究工作，积极撰写教学研究和科学研究论文。每年至少作一次全院以上学术讲座，积极参加教研室活动。

5．认真钻研教材、针对教学实际情况编写教材或教学参考书

6．负责本学科和学术梯队建设，实验建设、指导和培养年轻教师。

7．极承担并完成院（部）教研室根据需要分配的各项任务。

Ⅳ 中文老师岗位职责

中文老师岗位职责
在日常生活和工作中，各种岗位职责频频出现，岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。拟起岗位职责来就毫无头绪？以下是帮大家整理的中文老师岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中文老师岗位职责1
岗位职责：
1.与外籍教师共同带班：教学示范、教学指导、教学氛围维护。
2.按照学校要求做好班级管理工作及教具制作，教室布置等工作。
3.保证学生的安全及个人发展。
4.尊重学生及家长，积极配合学校管理方面的工作。
5.针对个别需特殊照料的学生提供专业协助。
6.配合和积极参与校内的主题活动。
任职要求：
1.学前教育专业，大学专科及以上学历
2.形象佳，性格开朗，富有亲和力、爱心、责任心，喜爱孩子，喜欢和孩子相处；
3.普通话标准，英语良好，有音乐、美术，体育，舞蹈特长更佳；
4.有早教教育、幼儿教育工作经验者优先。
5.具有较强的学习能力、进取精神.
6.有育婴师／幼教资格证，英语优秀者优先
中文老师岗位职责2
工作职责:
1.负责2-6岁日托班级的中文教学;
2.按教学计划开展工作,上demo课,公开课;
3.完成学员评价和家校沟通,参与相关教学研发、推广 ……研、教师月考，不断提升专业水平和授课技巧。
四、任职条件
1、本科及以上学历，师范类院校毕业，所教科目及相关专业优先；
2、有一定的教学经验，能达到高中教学水平，具有教师中级以上职称者优先；
3、了解历年初、高中试题题型，知识点把握准确，考核点清晰，明确相关升学政策；
4、具备耐心、细心和责任心，分析总结及规划能力，观察力强；
5、相貌端庄，举止大方得体，普通话标准。
中文老师岗位职责7
岗位职责：

1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；
2、承担两门以上课程的讲授任务，组织课堂讨论；
3、指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作；
4、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；
5、协助实验室的建设工作，组织和指导实验与实习教学工作；
6、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；
7、参加学术活动撰写学术报告；
8、参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；
9、完成教学部门主任安排的其他任务。
任职资格：
1、本科及以上学历，师范类院校毕业；
2、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验；
3、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；
4、具备教育心理学知识，较强的授课能力；
5、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐；
6、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广；
7、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。

Ⅳ 大学辅导员的工作职责

辅导员主要职责：

1、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；

2、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

3、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；

4、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业。

(5)大学老师岗位职责怎么写扩展阅读

职业定义

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

职业能力特征

政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。

基础知识

具备宽广的知识储备，了解马克思主义理论、哲学、政治学、教育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、法学等学科的基本原理和基础知识。