导师研究生方向与自己专业不一致

⑴ 如果研究生阶段的研究方向和所报考导师的方向略有不同，但是对报考的导师研究方向很有兴趣老师会介意吗

你是要读研，还是要读博？
如果是要读博，肯定会介意，除非你硕士期间发的文章比别人出色。不过如果这个导师没招到学生的话也就只能要了。
如果是要读研，这个完全不是个事，毕竟报的方向和你从事的方向不同在科研界里面是个很常见的事。而且大家本科期间几乎都没真正接触过科研。

⑵ 考研报名，不同专业相同方向的导师是同一个人么

你要报考的院系的老师，再你报考单后面有导师的名字。像你说的这种情况，那就是不确定的了。因为就算是同一个科目，也有可能有两三个老师，到时候你们会分班，那就逮看你们这个系学生的多少了。假如你们系的学生多那肯定不可能一个导师带····各个学校情况也不一样。不过如果你想考，你还是选择一个有利于你自己考上的吧，只要考上了到时候你可以主动去找你喜欢的导师，但是要是考不上就是说啥也没用了。

⑶ 选择导师一定要和他的研究方向一致吗

不一定非要一致。目前来讲，研究方向的划分并不是特别明确，有的导师介绍上面讲的是研究某个方向，但是实际过程中他可能同时研究其他方向，尤其是那些做科研项目的导师，他需要不同方向的学生来帮助他完成科研项目。

就算方向不一样影响也不会很大，只要导师接受就行，只要按照学校的要求就可以了。

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导师制制度模式

导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十四世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。

国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。

这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。

要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。

⑷ 疑问：研究生课题和专业不一致对就业的影响

视具体情况，一般不会，不知道你当初学的“机械类”是那个方面，通讯中也有机械问题，所以要看具体问题
多一个方面的研究多一个能力，对你就业只有好处。好好学吧，有能力你可以在选择一个你认可的“机械类”的研究课题，这样你的疑问就不是问题了

⑸ 研究生做研究可以跟导师的研究方向有偏差吗

可以。
每个导师可以带几个研究方向的研究生，每个研究生的培养计划不同。
你可以把自己的设想提前和导师沟通。
另外，导师经验都很丰富，一般他建议的方向，可能会比你的选择更好。