俩人如何合作接待博士生导师

㈠ 女学生如何与男导师相处

所以，学生与导师在博士生活中是“利益共同体”

1、导师有光环不等于你可以“自带光环”
现在很多博士生选择导师目的明确——头衔大、资源多，不可否认，导师光环闪耀的确能够给一个博士生提供不一样的平台、机会和资源，但必须清楚：导师有光环不等于学生可以自带光环。
导师牛不代表学生就可以牛，不要过分自我感觉良好，千万不要依仗着导师的名声和势力就可以“飞扬跋扈”、“眼里没谁”。
导师的资源不等于是学生的资源，导师没有义务一定要把自己的资源交给学生，就算导师把资源介绍给了，请一定不要把导师的好当成理所应当，请一定要珍惜导师给的资源，请一定不要打着老师的旗号去“扩充”资源。
导师的光环也需要呵护，才有可能雨露均沾，请一定记住一言一行不再仅代表自己，还代表着导师，导师有教育的责任，学生也有维护导师名誉的责任，至少不要给老师抹黑。
2、坦诚是师生之间有效交流的前提
诚然，几乎所有的学生在老师面前都有一种莫名的害怕，也许这就是“老师”的威力所在。但如果和导师要有顺畅、有效的交流，请一定要坦诚。
坦诚地告诉导师想法和规划，才能让导师有正确的指导和规划，大家为了共同的目标而努力。
坦诚地告诉导师不懂、不理解之处，千万不要不懂装懂，最后坑的是自己
3、信任自己的导师，他会为学生好的

人无完人，导师也是一样。所以，不要苛求自己的导师样样都好，也不要拿自己的导师和别的导师相互攀比。切忌，不要有那些不切实际的攀比！
要信任自己的导师，要善于发现导师身上的闪光之处，学习导师思考问题的方式，学习导师待人待事的优秀之处。要善于从导师那里学知识、学方法、学思维、学做事、学做人。
要信任自己的导师，在遇到困难和问题时，真诚地告诉自己的导师，要相信，教师这个职业是一个无私的职业，导师对自己的学生更是如此，他会尽他最大的努力来帮助和指导。
4、亦师亦友、共同进步是最好的师生关系

不管交流次数多少，导师都是希望自己的学生好，同样，作为学生也应该报以同样真诚的心态，希望自己的导师好，这样，为着彼此都好大家一起努力，努力做好一个学生应该做的，努力做好一个老师应该做的，是师生也是朋友，可以安排任务也可以交流讨论，有严肃也有轻松，有批评也有鼓励，有付出也有收获。
不是每一位导师都有时间有精力带学生，但作为导师一定要带，否则不会成为学生心中的导师；不是每一个学生都会把导师安排的任务当成自己的事，但作为学生一定要有认真负责的态度，不要应付老师，否则应付的只能是自己。导师教学生，学生为导师分担任务，这是一个相互学习的过程，在这个过程中，双方都应该付出，当然都会有收获。

做好一个导师应该做的，做好一个学生应该做的，都是一件说起来容易，做起来难的事情。
都说好的导师和好的学生是需要缘分的。不是每一个学生都能带的很出色，也不是每一个导师都有精力和时间指导学生；不是每一个学生都能认识到自己身上的责任，也不是每一个学生都能理解导师所教的东西。

㈡ 什么是博士生合作导师

博士生合作导师也复就是指与博士生制处于合作关系的导师 博士生合作导师的要求： （一）国内高校或科研机构的申请者应具有博导任职资格；国外或境外的申请者，其专业技术职务应相当于国内的副高级或以上专业技术职务或正在指导博士生；国内其他无博导任职资格的申请者，一般应具有博士学位并具有正高级专业技术职务 （二）已在其他高校或科研机构取得博导任职资格的申请者

㈢ 博士硕士如何与导师相处

研究生与导师的关系不能简单地被看作师傅与学徒的关系，也不完全是同事之间的关回系、雇主答与雇员的关系。研究生与导师的关系十分重要。作为一名研究生，在刚刚进入学科内部问题时，你对这个专业的了解或者对课题共同组的了解，许多方面都来自导师。良好的师生关系会给你带来惊人的收获。

㈣ 博士生导师与学生闹矛盾而不愿意带学生那怎么办

矛盾可以通过各种方式解决博士生导师要以国家科技大局出发且有责任带好学生望师生感情深厚共为国家作贡献。

㈤ 博士生导师与学生出现了矛盾，应该谁来调解

在进行博士生涯的时候，重要的不仅仅是学生能很好地完成学业并且努力的进行研究，还有一个因素就是他所跟随的导师能否用心的培养和指导同学。但是有的时候博士生和他的导师之间也会出现一定的问题，这个时候就需要双方有一方进行一定的协调，至于哪一方能先迈出这一步，也要分情况讨论。

无论怎样，学生在进入博士这一境界和领域之后，应该了解到自己所进行的是为了深入方面的研究相关的羡慕，继续深造的原因也是使自身的感兴趣，使能力能够得到提升。因此他们也应该注重和导师之间的相处能否合拍，不要使双方都觉得不合适或者是有一定的不满，只有两者相得益彰，才能够使自己的博士学习中真正的有意义。