吉林大学陈红教授

Ⅰ 联系实际论述科学发展观与政府管理创新的关系

科学发展观对政府管理提出了更高的要求。它不仅要求政府要全面审视经济社会中的各种矛盾问题，还要求政府高瞻远瞩，注意把短期利益与长远利益相结合，在抓好经济建设的同时，努力实现以公共利益的和谐为宗旨的价值取向，理顺政府与社会的关系，强化政府的社会管理、公共服务职能，推进政府运行机制的创新，实现决策 机制的科学化、民主化。

树立以人为本的政府管理思想,坚持经济社会全面、协调、可持续发展的科学发展观，是政府管理创新的根本要求。坚持以人为本就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众根本利益出发，谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现社会的全面进步。协调发展，就是要按照“五个统筹”的要求，充分考虑经济、社会以及资源、环境等各个环节、各个方面。可持续发展，就是要促进人和自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明之路，保证世代永续发展。

科学发展观为政府管理提供了新的思想。以人为本的科学发展观要求我们必须辩证地认识物质财富的增长和人的全面发展的关系，转变重物轻人的发展观念。发展应该始终把提高人民的物质文化生活水平和健康水平作为出发点和归宿。要按照“科学发展观”的要求转变经济增长方式，如果不能找到一个正确的增长方式，经济不可能长期稳定快速地发展。在全面建设小康社会的进程中，要按照科学发展观的要求，切实走出一条新型工业化道路，努力建设低投入、高产出、低消耗、少排放、能循环、可持续的节约型社会。科学发展观还要求在政府管理中必须辩证地认识经济增长和经济发展的关系，转变把经济增长简单地等同于发展的观念，也不能把发展简单地等同于经济增长。经济增长是经济发展的基础，没有经济增长谈不上经济发展，但增长又并不一定带来相应的发展。

现代政府的本质特征是公共性，政府管理是要实现公共利益最大化，公共利益也就成为政府管理的基石与出发点。要防止和克服一些领导干部在“政绩观”上存在的偏差，那种在错误发展观的支配下干出的所谓“政绩”，往往是不科学的、只注重当前发展，忽视长远发展的。正确的政绩观必须以科学的发展观为指导，完善政绩考核指标体系，使其既包含经济发展的指标，也兼顾资源、环境、生态，以及公共卫生、就业、社会保障、人民生活等社会发展的指标，并以制度作为保证。另一方面，只有树立正确的政绩观才能真正落实科学发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。坚持以人为本要求各级领导干部把树立政绩的根本目的定位为给人民群众谋利益。妥善处理改革、发展和稳定之间的关系，真正使科学发展观落到实处，才能创造出扎扎实实的政绩。

Ⅱ 陈红的简介

陈 红，中共党员。现为哈尔滨工程大学思想政治理论课教研部副主任、教授、博士生导师，哲学博士、吉林大学哲学社会学院出站博士后，俄罗斯莫斯科国立大学访问学者（2010）；黑龙江大学文化哲学研究中心兼职研究员，并任黑龙江省哲学学会理事等职。主要从事马克思主义哲学、俄罗斯宗教哲学及比较思想政治教育研究。

Ⅲ 全日制审计专硕考研易考院校汇总

1、西京学院

西京学院地处古城西安，始建于1994年，2005年获批为普通本科高校，2009年获学士学位授予权，2010年作为全国第一所民办高校通过教育部本科合格评估，2011年成为全国首批获得硕士专业学位研究生培养资格的五所民办高校之一。2018年4月，西京学院获批陕西省“一流民办高校建设单位”。

学校占地近1400亩，建筑面积64万平方米。在长期的发展过程中，立足为区域经济服务，结合本校优势，学校确立了以“三大专业群”建设为主的专业发展规划，即以智能制造为牵引的工科专业群，以审计学、会计学为引领的经济管理专业群，以视觉传达设计为轴心的现代艺术设计。现设有15个院系、7个书院;5个专业硕士点，36个本科专业，22个高职专业。

一、2020复试拟录取情况

面试

(1)英语口语;

(2)专业基础知识及相关知识(考生随机抽题和评委提问相结合，主要考查考生对专业基础知识的认识、仪表举止行为、语言表达能力及应变能力等;每位考生20分钟左右。)考生面试成绩取评委平均分，面试不及格者不予录取。

复试成绩核算办法

1、综合成绩=40%×初试成绩+60%×复试成绩

2、面试成绩或笔试成绩低于60分不参加综合成绩的计算评定。加试科目成绩不计入综合成绩，但均不得低于60分.

3、石河子大学(最容易考的211院校)

石河子大学已有65年的办学历史，是国家“211工程”重点建设高校和国家西部重点建设高校，现由教育部与新疆生产建设兵团共建。学校坚持“立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚”的办学定位，形成了“以兵团精神育人，为屯垦戍边服务”的办学特色，以培养高素质应用型人才作为根本任务，是我国屯垦戍边、建设边疆的重要力量，是新时期参与中国“西向开放”及“一带一路”宏伟战略实施的新疆排头兵。石河子大学国内较早开设会计学专业研究生教育的综合类院校，1993年开始招收会计学专业本科生以及会计学方向硕士研究生，2000年获批会计学硕士点，2004年起招收财务与会计方向博士研究生;会计学专业是石河子大学、兵团及新疆重点建设的学科及品牌专业。作为我校审计硕士(Maud)教育的依托学系，经济与管理学院会计学系现有会计学、财务管理、审计学等3个本科专业，会计学和财务管理2个学术硕士点，会计专硕(MPAcc)和审计(Maud)2个专业学位点。依托1个国家重点(培育)学科、2个一级学科博士点、1个博士后流动站和工商管理等3个一级学科硕士点等学科支撑，以及国家级“经济与管理实验教学示范中心”、新疆高校人文社科重点研究基地等多个科研教学平台，通过主抓学科建设，各专业间以及三大学历层次之间，已形成资源共享、相互配合、协同推进的良好局面，教学科研水平在新疆乃至西部名列前茅，会计学专业研究生培养质量获得用人单位好评。

石河子大学经济与管理学院审计硕士(Maud)点师资力量雄厚，1人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选，1人享受国务院特殊津贴，2人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2人入选“全国会计学术领军(后备)人才”计划，1人入选兵团学术技术带头人，2人分别入选“兵团英才”计划第一层次和第三层次，1人入选石河子大学“3152”领军人才计划，2人入选“石河子大学学科带头人”，8人入选石河子大学“263”青年骨干以及“3152”中青年骨干教师资助计划。

现为审计硕士(Maud)学生授课的教师中有教授13人，副教授16人，其中博士生导师5人，硕士生导师25人，高级职称比例达到100%;教师均具有硕士及以上学历，博士17人，且多毕业于中南财经政法大学、暨南大学、厦门大学、吉林大学、华南农业大学等国内重点高校，博士比例已经达到59%。2020年复试和录取信息均未公布，有了解的同学可以留言告知。

一、学制、学费

全日制审计专硕

学制：二年

学费：7000元/年,两年共计14000元

二、2019复试录取情况

2019总计录取13人，进入复试的名单未查询到(复试比例为1.2-1.5)

191-199录取6人

200-209录取4人

214、221、225各录取1人

4、云南财经大学

2020年分数线为205，预估分数在210+的同学可以考虑这个学校。2019年和2020年复试名单和拟录取名单都不包含分数，所以没法提供详细分数段信息。

2018年招生计划25人，一志愿复试人数51人，实际录取33人，未公布进入复试和最终录取学员的初试成绩。学制3年，学费12000每年。

(一)复试内容及成绩计算

1.复试成绩满分100分，60分为及格。

2.复试内容：英语、专业、科研实践综合能力、思想政治理论

(二)复试参考书：本书编写组：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社(最新版)(2)陈红著，《会计学》，高等教育出版社，2014年第二版(3)孙茂竹、文光伟、杨万贵著，《管理会计学》， 中国人民大学出版 社，2015年第七版 (4)朱锦余，刘云珊著，《审计学》，立信会计出版社，2016年第一版(5)中国注册会计师协会：《财务成本管理》，中国财政经济出版社(本年度注册会计师全国统一考试辅导教材)。

同等学力加试：

基础会计;陈红，姚荣辉著：《基础会计》， 清华大学出版社， 2014年版

审计基础：朱锦余著，《审计学》，高等教育出版社，2012年第二版

(三)总成绩计算：

总成绩=(初试总分转化为百分制分数)×60%+复试成绩×40%。所有各项成绩计算精确到小数点 后2位。(根据实际情况填写)

5、内蒙古财经大学

内蒙古财经大学坐落于首府呼和浩特市，始建于1960年，是国家在少数民族地区最早设立的财经类高校。经过59年的建设与发展，现已成为一所以本科教育为主、同时承担研究生培养任务，以经济学和管理学为主，理学、法学、工学、文学融合发展，具有鲜明地区和民族特色的财经大学。

内蒙古财经大学会计学科办学历史已达30余年。1979年内蒙古财经学院恢复工业会计本科招生，1984年开始商业会计本科招生，1988年专业调整中将工业会计专业、商业会计专业合并为会计学专业;1986年成立会计学系;1990年增设审计学专科专业;1999年增设财务管理本科专业;2005年增设审计学本科专业;2006年取得会计学硕士学位授予权;2007年6月成立会计学院;2014年取得MPAcc(会计硕士)专业硕士授权点; 2018年取得MAud(审计硕士)专业硕士授权点。目前会计学院有会计学(含蒙语授课)、财务管理、审计学三个本科专业。有会计、财务管理、审计三个教学系和一个实验室，有学团、教务和行政三个办公室，有一个财务与会计研究中心，

2020年复试录取情况

一、学制2年

二、2019拟招生5人，后实际扩招进行了调剂，但是目前找不到相关信息了。

三、总成绩=(初试总成绩÷3)×50%+复试成绩×50%

6、兰州财经大学

兰州财经大学会计学院的前身是1981年成立的兰州商学院会计学系，2000年在原兰州商学院会计学系、审计学系合并重组的基础上成立了会计学院，是西北五省区最早设立会计学本科教学的高校之一。学院下设5个系(财务会计学系、财务管理学系、成本与管理会计学、审计学系和资产评估学系)、4个中心(现代财务与会计研究中心、实践教学中心、MPAcc/Maud教育中心和国际项目教育中心)。

2019-2020年整个学校的复试名单和拟录取名单都未公布学生专业和初试复试成绩，所有没办法得到有效的信息。2020年分数线为2020分，预估自己可以考205+的同学可以考虑这个学校。

2019复试科目：会计学综合+政治理论

同等学历加试科目：

《管理学》《会计学原理》

2018年录取情况

2018年录取55人(复试名单未公布分数，所以查不到复试比)

240-249分录取3人

230-239分录取2人

220-229分录取9人

210-219分录取11人

200-209分录取14人

190-199分录取16人

二、复试形式

1、专业课笔试(同等学力考生还须加试所报考专业本科阶段的两门主干课程);

2、综合素质面试;

3、英语口语听力水平测试;

三、初试与复试成绩权重

录取成绩=初试总成绩/5(管理类专业学位除以3)×70﹪+复试成绩×30﹪ 其中，复试成绩=专业课笔试成绩×50﹪+综合素质面试成绩×30﹪+英语测试成绩×20﹪

四、录取规则

录取名单以上述成绩的排序结果为依据。排序分两类，第一类是第一志愿考生排序;第二类是调剂考生排序。录取时，第一类考生优先录取。专业课笔试成绩、综合素质面试成绩、英语测试成绩和同等学力考生加试成绩<60分者(少数民族骨干、享受少数民族照顾政策、退役大学生士兵计划考生<49分)均视为复试不合格，不参加排序，不予录取。

7、湖南工商大学

湖南工商大学坐落在历史文化名城长沙市，南朝岳麓，东顾湘江。她是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、工、理、法、文、艺等学科的省属全日制普通高等学校，是湖南省本科一批招生高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、博士学位授予立项建设单位、“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科高校、全国首批百强“深化创新创业教育改革示范高校”、全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验50强高校。1999年开始研究生培养工作。6个一级学科入选2018年上海软科发布的“中国最好学科排名”，其中管理科学与工程进入前10%，居全国排名第21位、省内高校第1位。

2020年复试分数线为212分，录取30人，公布的名单中只有初试复试加权总分，没有单独的初试成绩，所以无法做详细分析。

2019年新增第一年分数较低，加上学校由湖南商学院更名为湖南工商大学，2020分数涨幅较快。

2019全日制进入复试38人，录取30人，

180-189分9人，录取6个

190-199分7人，录取4个

200-209分8人，录取7人

210-219分10人，录取9人

220-229分2人，录取2人

232分2人，录取2人

(一)、复试内容包括三个方面：专业素质和能力测试(150分)、综合素质及能力测试(100分)、外语能力测试(50分)。复试总成绩300分。根据考生复试成绩实际情况确定合格标准。复试三个方面中任何一个方面成绩不合格的考生不予录取。

1、专业素质和能力测试。专业素质和能力测试采用笔试形式。复试笔试科目内容详见我校研究生院网站复试考试大纲。会计硕士考生笔试《财务与会计》、《政治理论》两门，成绩分别占专业素质和能力测试(150分)的三分之二、三分之一。官网只给了会计的考试大纲，审计的没有，估计是会计审计的复试科目一样。

2、综合素质及能力(含心理素质)测试。综合素质及能力测试采用面试形式，满分100分。每名考生的面试时间一般不少于15分钟。根据考生的作答情况，复试小组每个成员各自独立给考生评分，取算术平均值为最终成绩。

3、外语能力测试。外语测试采取听说交流的形式(面试)。每名考生的测试时间一般不少于5分钟，满分50分。复试小组相关成员独立给考生评分，取算术平均值为最终成绩。

(二)、同等学力考生的加试

以同等学力报考的考生须加试两门所报专业的本科主干课程，加试方式为笔试。同等学力考生加试科目成绩不计入总成绩，但不合格者不予录取。

(三)录取办法

(一)在专业招生计划指标数以内，按加权总成绩排名差额录取。初试总成绩占60%、复试总成绩占40%，按照分数高低进行排序。

1.复试总成绩=专业素质和能力测试成绩+综合素质及能力测试成绩+外语能力测试成绩

2.录取总成绩=初试总成绩×60% +复试总成绩×40%

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Ⅳ 心理学考研|十所院校导师介绍

在心理学考研领域中，有众多著名院校与杰出导师，以下介绍十所院校的知名导师：

北京师范大学的林崇德教授，被誉为中国心理学界的泰斗，是“中国基础教育的播火者”及中国学生发展核心素养体系的首席专家，研究方向包括认知发展与学科能力发展。

张厚粲教授是中国心理学界的重要人物，作为奠基者之一，她引进了认知心理学，并为中国与世界心理学界的交流合作做出了突出贡献，研究涵盖心理与教育测量、人事测评、智力测验等领域。

陈宝国教授是北京师范大学心理学院教授，专注于双语的表征与加工过程、双语的认知控制机制、第二语言习得与句法处理、执行功能与语言加工等研究。

陈英和教授在心理学领域有着深远影响，担任多项重要职务，研究领域涉及发展与教育心理学，侧重认知发展与学习过程。

彭聃龄教授是知觉心理学家，中国基础心理学的奠基人之一，研究聚焦在认知神经科学与学习。

华南师范大学的莫雷教授，是文科资深教授与学术委员会主任，研究领域为语言心理与学习认知过程，曾担任多个重要职务，对心理学发展有重大贡献。

郑希付教授，应用心理学专业博士生导师，专注于临床心理学与心理健康教育，曾获多项国家级荣誉。

温忠麟博士，心理学报编委，专注于心理计量方法与结构方程模型的研究。

刘鸣教授，研究方向为认知心理学，尤其在汉字认知、表象与记忆方面有深入研究。

李红教授，从事临床心理学与心理健康教育研究，曾获多项国家级荣誉，担任四川师范大学脑与心理科学研究院院长。

甘怡群教授，北京大学心理与认知科学学院教授，发表大量论文，主持多项国家级科研项目。

侯玉波博士，北京大学心理学系副教授，研究领域包括人格与社会心理学、文化心理学、领导心理学、老年心理学与网络心理学。

符仲芳研究员，专注于时间心理学研究，特别是在时间隐喻的跨文化研究与时间认知的分段综合加工模型方面有创新成果。

方方教授，研究视觉知觉、意识、注意与认知神经机制，担任麦戈文脑科学研究所常务副所长与机器感知与智能教育部重点实验室副主任。

耿海燕教授，主要研究视觉意识、注意与内隐社会认知的心理与脑机制。

黄希庭教授，西南大学资深教授，在时间心理学研究方面开创了新领域，开辟了时间隐喻的跨文化研究。

陈红教授，现任西南大学心理学部部长，研究领域包括人格心理学、健康心理学与社区心理学。

郑涌教授，研究方向为人格心理学与社会心理学，特别是性与性别的人格与社会心理学。

陈旭教授，专注于社会性发展的研究，特别是依恋与情绪面孔认知。

郭成教授，从事发展与教育心理学的研究，关注教育心理学、课堂教学心理与教师心理健康。

苏州大学的刘电芝教授，致力于学习心理学研究，尤其在学习策略方面有显著成果，扩展至内隐学习与弱势群体心理研究、自闭症研究。

吴继霞教授，研究人格与社会心理学，特别是诚信心理研究与高等教育心理学。

张明教授，专注于认知心理学与认知神经科学，运用多种研究手段探索人类注意的认知神经机制。

陈羿君教授，台湾人，台湾大学心理学博士，研究领域涵盖社会心理学、教育心理学与心理测量学。

李宏利教授，研究风险承担、创造创新与公民行为的社会心理学现象及其规律，主讲社会心理学专题课程。

南京师范大学的陈陈教授，专注于发展心理学与教育心理学，关注成就动机、儿童青少年社会性发展与亲子关系。

陈庆荣教授，南京师范大学心理学院院长，研究方向包括文化-心理行为-神经交叉学科视角下的创新研究与汉语词汇情境多样性。

邓铸教授，南京师范大学心理学院教授，主讲儿童思维发展、心理学研究方法与教育科学研究方法等课程。

郭本禹教授，从事理论心理学、心理学史与德育心理学的研究，撰写相关领域专著，并主讲心理学史、当代心理学新进展等课程。

郭永玉教授，研究领域为人格与社会心理学，特别关注中国现代化进程中的社会问题。

浙江大学的何贵兵教授，研究决策认知过程与脑机制、智能组织管理与人机协同决策等，主讲决策认知过程及其脑机制等课程。

沈模卫教授，专注于认知过程、社会认知、智能人机交互与物质与行为成瘾等研究，曾主持多项国家级与省部级科研课题。

马剑虹教授，研究领域涉及工业与组织心理学、经济心理学、管理心理与决策、社会合作进化的心理学机制等。

陈树林教授，研究临床心理学、精神医学与老年心理健康，建立适宜中国环境的心理健康防治范式。

何洁教授，专注于儿童社会认知发展与社会适应，以及儿童气质与家庭教养，主讲发展心理学研究与专题课程。

崔丽霞教授，临床与咨询心理学专家，专注于青少年焦虑与抑郁、认知行为治疗与正念减压。

郭春彦教授，认知神经科学专家，研究人类记忆过程的神经机制。

王争艳教授，发展与教育心理学领域专家，重点关注婴幼儿早期发展与养育问题。

汪玲教授，研究自我调节、创造性等，主持多项课题，发表学术论文。

方平教授，研究教育心理学、心理测量统计与评价，主持多项国家级与省部级科研课题。

黄冬梅教授，应用心理学学科带头人，专注于心理健康与心理咨询研究。

李兆良教授，研究宽恕心理学、积极心理学、家庭教育理论与应用等，发表多篇论文与专著。

张彦彦教授，吉林大学心理学系系主任，研究社会心理学与咨询心理学。

金庆英教授，研究健康心理学、社区心理学、视觉科学与积极心理学，发表论文与专著。

赵太阳副教授，研究消费心理学与社会心理学。

代政嘉教授，基础心理学专家，专注于人脑连接组学、情绪差异与精神疾病研究。

高定国教授，研究社会交往、情绪调节与学习机制，涉及社会认知、学习与认知老龄化等领域。

黄敏儿教授，专注于情感科学、人格与社会心理学、健康心理学，特别关注情绪的分享与调节。

库逸轩教授，主要从事记忆与情感的认知神经机制研究，涉及多模态神经影像技术。

曲折教授，研究视觉注意、学习与记忆、认知老龄化与认知控制，结合行为学与脑功能研究方法。

希望以上介绍能帮助你找到心仪的导师，开启研究生学习的精彩旅程。

Ⅳ 中大网校的师资

中大网校名师-陈红英
主讲：环境影响评价相关法律法规
简介：吉林大学经济法法学学士,河北经贸大学民商法学法学硕士,主讲法理学、环境法原理、环境资源法等课程，结合法律相关考试动态，有针对性的教学。同时从事环境法的科研工作，担任校级、厅级、省级多个环境法科研课题的主持人，参加了校级、厅级、省级多个课题，主编21世纪财经类教材《经济法》，发表学术论文10余篇。从事授课工作到现在教龄已有9年了，在讲课过程中积累了丰富的授课经验，对考试的答题思路，答题技巧、复习方法也总结了一套有效的方法。了解考生的需求及心理，能够有针对性的为学员解答疑问，满足考生的需求。
中大网校名师-孙老师
主讲：测绘综合能力
简介：教师简介：博士，副教授，现在中国矿业大学（北京）地测学院任教，主要承担控制测量学、地理信息系统、地图制图学、空间数据库等课程的教学工作，并参加多项工程测量任务，具有丰富的实际工作经验。自2011年以来，多次受邀参加注册测绘师考试综合能力课程的培训工作，熟悉考试大纲、相关课程内容及测绘规范，具有丰富的注册测试师考试培训经验。
中大网校名师-刘锋汉
主讲：招标采购专业实务
简介：一级建造师、经济师、工程管理硕士、某央企工程师、招标师，在多所大学从事相关课程的授课工作，曾发表过多篇建设领域的学术论文，在多个大中型建设项目中从事项目管理、全过程造价管理、招标、合同审核、询价等工作，有丰富的授课心得、理论素养和实践经验。
中大网校名师-张磊
讲课风格：理论联系实际，举一反三，使枯燥无味的课堂变的通俗易懂，善抓考试要点，直击考试精髓，学员好评不断！
中大网校名师-李雯
中大网校特聘讲师，讲课思路清晰，对考试难点、重点、疑点把握准确到位，其授课风格：条理清楚，针对性强、实用性高，深受学员喜爱！
中大网校名师-薛华柱
教师简介：薛老师，主讲：城市规划实务
就职于北京某知名高校，集聚多年授课经验，剖析历年考题，根据大纲总结授课重点。
讲课风格：有自己的一套固定授课思路，使得学生短时间内学到所有知识点，受到学生们的好评！
中大网校名师-付丽
讲课风格：认真严谨，思路清晰，分析透彻，带动学员学习热情，另学员短时间掌握知识要点，深受学员喜爱和好评！

Ⅵ 江西有多少名人

01）吴有训（1897－1977）江西高安人，世界著名物理学家和教育家，中国现代
科学学先驱，中国物理学界“四大名旦”之一，中国物理学会特设“吴有训物理学奖”
。1955年当选为首届中国科学院院士。
（02）余瑞璜（1906－1997）江西宜黄人，物理学家，生前历任西南联大、清华大
学教教授，吉林大学物理系主任、一级教授和吉林省人大副主任。1955年当选为首届中
国科学院院士。
（03） 呢 泰（1891－1968）江西临川人，物理学家和教育家，中国物理学界“四
大名名旦”之一，中国物理学会特设“ 呢 泰物理学奖”。1955年当选为首届中国科学
院院士。
（04）吴学周（1902－1983）江西萍乡人，物理化学家。1948年当选为首届中央研
究院院院士，1955年当选为首届中国科学院院士。
（05）杨惟义（1897－1972）生于江西上饶，昆虫学家，生前历任江西农学院院长
、教教授和中国科学院江西分院副院长。1955年当选为首届中国科学院院士。
（06）吴征镒1916年生于江西九江，植物学家，现任中国科学院昆明植物研究所
名誉誉所长、研究员。1955年当选为首届中国科学院院士。
（07）陈桢（1894－1957）祖籍江西铅山，被誉为“一代宗师”的动物遗传学家。
19555年当选为首届中国科学院院士。
（08）黄家驷（1906－1984）江西玉山人，享誉中外的医学家和医学教育家，中国
胸外外科学奠基人，生前长期任中国医学科学院院长，1955年当选为首届中国科学院院
士。
（09） 彤笙（1911－1987）江西永新人，兽医学家，生前任江苏省农业科学院一
级研研究员。1955年当选为首届中国科学院院士。
（10）程孝刚（1892－1977）江西宜黄人，机械专家，解放前夕曾任上海交大校长
、教教授，解放后任上海交大副校长、教授。1955年当选为首届中国科学院院士。
（11）蔡方荫（1901－1963）江西南昌人，建筑工程专家，生前历任清华大学、西
南联联大土木工程系主任、教授。1955年当选为首届中国科学院院士。
（12） 乱�。?890－1969）江西修水人，杰出的文史学泰斗和学界大师。二十世纪
二二十年代为清华大学国学研究院著名的“四大导师”之一。1955年当选为首届中国科
学院院士。
（13）郭大力（1905－1976）江西南康人，马克思主义经济学家，他和厦门大学原
校长长王亚南在中国最早翻译马克思的巨著《资本论》。1955年当选为首届中国科学院
院士。
（14）邓稼先（1924－1986）祖居地江西波阳，生于安徽怀宁，著名核武器理论和
理论论物理学家，中国核武器事业的奠基人和开拓者之一，被赞誉为“两弹元勋”。19
80年当选为中国科学院院士。
（15）吴式枢1923年生，祖籍江西宜黄，理论物理学家，现任吉林物理系名誉系
主任任、一级教授。1980年当选为中国科学院院士。
（16）陈述彭1920年生，江西萍乡人，地理、地图和遥感应用学家。1980年当选
为中中国科学院院士，1992年当选为第三世界科学院院士，1995年当选为欧亚国际科学
院院士。
（17）刘恢先（1912－1992）江西萍乡市莲花县人，结构工程和地震工程专家，生
前历历任清华大学教授和国家地震局工程力学研究所所长、名誉所长、研究员。1980年
当选为中国科学院院士。
（18）徐采栋1919年生，江西奉新人，有色冶金物理化学专家，历任贵州科学院
名誉誉院长、教授，贵州省副省长。1980年当选为中国科学院院士。
（19）潘 銮1927年生，江西瑞昌人，焊接专家，现任清华大学教授和南昌大学
名誉誉校长、教授，曾任清华大学学术委员会主任、机械系主任以及南昌大学校长。19
80年当选为中国科学院院士。
（20）王梓坤1929年生，祖籍江西吉安，数学家（概率论专家），曾任南开大学

Ⅶ 陈红学习背景

陈红的学术生涯起步于1988年，那时她开始了在吉林大学的经济学之旅。在接下来的四年里，她专攻世界经济专业，于1992年顺利获得了经济学学士学位，为她的学术之路打下了坚实的基础。

紧接着，陈红继续深造，于1992年至1995年在吉林大学研究生院进一步研读世界经济专业，这次她的努力得到了回报，她获得了经济学硕士学位，显示了她在该领域的扎实知识和研究能力。

进入21世纪，她的学术探索进一步深化。2000年至2003年，陈红选择了中南财经政法大学，专注于金融专业，最终在这个领域取得了重大突破，荣获经济学博士学位，这标志着她在学术研究上又迈上了一个新的台阶。

最后，为了进一步提升自己的研究能力，陈红在2004年至2007年进入了中国社会科学院财贸经济研究所的博士后流动站，进行深度的科研工作，这段经历无疑为她的学术生涯积累了丰富的实践经验。

陈红，女。1968年12月出生于江西省上饶市铅山县。内地影视女演员。毕业于上海戏剧学院表演系。其拥有出众的演技，在荧屏中塑造了不同特点而又鲜明的角色。1996年和著名导演陈凯歌在美国注册结婚。主演最著名的众多电视剧代表作品有《大明宫词》《春光灿烂猪八戒》《三国演义》等。