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哈佛大学教授解读中式教育

发布时间: 2025-01-08 18:51:54

㈠ 哈佛大学越来越不欢迎中国式学霸是怎么回事

美国的哈佛大学曾经多次拒绝SAT满分的中国学生。SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考,满分是2400分。很多家长和学生不服气,质问哈佛大学,甚至以种族歧视告学校。但是这所美国名校回应的是,你除了满分,什么都没有。

哈佛大学的教授表示:作为一般学校,这样的学生是比较受欢迎的,因为他们资质很高,自制能力也很强。你让他们做什么他们都是可以完成自己的任务和自己的工作的。

但是这样的人做非常顶端的事情则不适合,因为这些中国学霸长期的训练已经让他们对学习失去了热情和激情,他们可以完成,但是他们不能很愉快地完成。他们可以完成的很好,但是他们不能完成得很开心。

至少从拒绝很多中国学霸的哈佛大学看,让人维持长期的顶尖的学业和研究最大的动力不是靠习惯和管教,而是那种从事一件事时候的激情和热情,这个是绝大多数中国学霸所欠缺的。

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不招中国学生的原因是中国学霸没有什么培养的价值:

随着中国的经济发展,很多家庭能够承担得起去国外读优质大学的费用。越来越多的中国学生走出去留学。很多中国的学霸级别的人物,在中国可以取得几乎可以呼风唤雨的成绩,但是出了国以后,让人震惊的成绩不但没有受到认可,反而成为了他入学的负担。

一位美国著名华裔教授在谈起这件事的时候曾经这样表示:他说他以后尽量少的招收中国的学生,这个和种族歧视没有关系,因为他也是中国人。他不招中国学生的原因是他认为他教中国学生是一种浪费时间,因为绝大多数的中国学霸没有什么培养的价值。

㈡ “我眼中的中国留学生,比你想的还糟糕”外国教授一席话很扎心,是什么

出国留学是每一个人都想要的,因为这样无论是自己的资历上还是个人简历上,都有浓墨重彩的一笔,让自己就业更加有优势。中国留学生回国,意味着海归,意味着成功,与国内同样是名校毕业的学生,就有很大的优势。但这些都只是国内人对留学生的看法,国外教授自己说出对中国留学生的看法,比我们想象中的还要糟糕,一席话让人扎心。

4.缺乏讨论意识

外国很多课程都是需要学生讨论的,但每一次讨论中国留学生都是不为所动的,也许是因为语言等原因。国外学生经常因为一个观点争的面红耳赤,而中国留学生就没有这样的时候,他们反而不参与讨论,不愿意表达自己的观点。

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㈢ 为什么他成为首个哈弗毕业典礼上演讲的中国人

美国东部时间5月26日上午10点,何江作为哈佛研究生优秀毕业生代表发言。这相当于哈佛大学给予毕业生的最高荣誉。他是第一位享此殊荣的中国大陆学生。当天,与他同台演讲的特邀嘉宾将是著名导演史蒂芬·斯皮尔伯格(代表作品《侏罗纪公园》,《辛德勒的名单》,《拯救大兵瑞恩》等)。

这位在中国湖南农村长大、上大学才第一次进城的中国学生,家里经济条件一般,母亲甚至不识字。是怎么凭借自己的努力一步一步走到世界名校的毕业典礼上的?

"农村英语”变为纯正美语没有捷径

哈佛大学的毕业典礼演从全校数万名毕业生中各选出一名本科生和研究生,代表毕业生发言。申请演讲总共有3轮测试。第一轮,递交个人学习、科研材料和演讲初稿;第二轮,从10名入选者中挑选4人,每个人都要拿着自己的演讲稿念稿;第三轮,从4人中选出1人,所有人都被要求脱稿模拟演讲。

对一个英语是母语的学生来说,这都有极大的难度。更何况何江从小在湖南农村长大,初中才开始接触英语,操着一口“农村英语”上了县城的高中。那是他第一次从农村走进城里。在宁乡县城,他第一次感受到自己的英语水平与城里孩子的巨大差距。“第一学期很受打击,考试没问题,就是开口说英语很困难”。

不怕“使苦劲”的何江,买了一本英文版的《乱世佳人》回宿舍“啃”,遇到读到不懂的地方,就在书本旁边进行大段大段的标注。

"学英语,跟任何一门学科的学习一样,没有捷径。”何江自认为自己有些“一根筋”。这一点,或许遗传自父亲——从来不懂得走捷径,家里的田地里,除了水稻,再也没有种过其他品种的农作物。

到了哈佛大学,何江又像刚上高中那会儿,焦虑不已。中国学生大多喜欢跟中国学生聚集在一起,这样的话,很难找到机会练习英语。

何江硬着头皮,申请给哈佛的本科生当辅导员,“也不知道自己哪里来的勇气,反正就是想多讲讲英语”。从入学第二年开始,何江给哈佛的本科生做辅导员,这种方法让他的英语表达方式很快从“中式”转到了“美式”。到了读博士期间,何江就可以给哈佛本科学生上课了。

何江在演讲中介绍了中医在中国农村发挥的作用,以一个理科生的角度反思科技知识和技术在社会上不均衡的分布,以及如何将自己研究的科技技术,更广泛地传递到世界不同地方。

正如他所言,“教育能够改变一个人的生活轨迹,能把人从一个世界带到另一个不同的世界。我希望我的成长经历,能给那些还在路上的农村学生一点鼓励,让他们看到坚持的希望。”

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