胡蓉老师大学福建
1. 生活不止是眼前的苟且
想来这段时间，不少的人都在说这句经典的句子“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”。
春天过半，等我醒来，林花已经谢了，原来春天可以过的这么的短暂。初春已去，暂不能苟且。
睡梦醒来，突然就想去旅行，不想结伴而行，不想留下记忆。就想来过这里，看看这里的风土和人情。人过的太过寂寞，也就想找些简单明了的事情来做。只是在这个春天，想些诗和远方的田野。
昨日，我半开玩笑的和少杰说，我想学日语，虽然我一点也不懂，就是单纯的想想，想做一点不太靠谱的事情。时光荏苒，越发的成熟，越怕时光过得匆匆，越发的怕没有年少的闯劲。花有重开日，人无在少年。所以在这个年代，我们至少要像春天一样，花枝招展，任由开放。过了些许时间，我们可以嘲笑我们的无知无畏，但至少没有无花空折枝。我们不可以冲动，但至少我们可以憧憬。
少杰兄是个为数不多的人才，觉得他就是在追寻他的诗和远方。闲暇时光，他会做点想吃的饭菜，面饼；会邀我去西西弗看上半天的书，会在晴朗的夜晚去跑跑步，会花上点钱买点让我们笑癫了的两盆黄、白菊花，也会和他那群可爱的学生聊聊理想，也会花上两上天时间去背诵那些丝毫和课本没有关联的那篇”我有一个梦想”。早些，他问我有没有书，我说我有几本，顺带给了他套诸子百家，我当时还想文艺青年来了，虽然最后他还是没怎么看，但至少他现在还在坚持看些哲理的书，这个年代，看书的少，看些无关紧要的书的人更少，即使是在这读书时代，多数人看书是在考试的前夕、或者开学之初的补考。我问过他，看这些书有什么用，他回答说这里面的东西有许多值得思考的地方，我想他这个才叫看书，这是读书的真谛。过年回来，居然搞了一个韩式头型，还是中分卷的那种，长长的难些打理，我想他做了他喜欢干的事情，活的真实，管他些世俗。有时我会问他，这本书讲些什么，他会细细的把大概意思给我讲下。而唯一我给他说过一件事情就是，我说我读了一遍清代通史，而没有告诉他里面讲些什么，只让他也看一下，因为对事物的观点不一样，理解也会不一样，也许他会比我理解还要高深。反正生活的苟且让我只想在星巴克里懒懒的兜圈子，静静的看书的他已经构建好了他的蓝图，他在为他的梦想努力着。我们想享受生活，却结实的让生活享受了。
平地一声惊雷起，春便来了。过完年回学校，躺在床上，正巧他们查成绩，说查我的，反正也是要查的，就查了下294，当时真的就震惊了，一下午我自己不断的查成绩，我不相信自己能够考这个分数。考试时候，我给妈说已经交了钱了，去碰碰运气，随便陪他们去考。考试前两天，罗妈问我复习怎么样，我说还有两天复习时间。就这样去考试去了，就这样，没有复习，裸考去。至于这样的无畏心态，考英语时候犹如神助，英语作文要求是notice，我傻傻的还去写letter，写完作文我也就只有呵呵了。翻译题好点Mental health，当时我觉得好熟悉，后来才知道原来在少杰兄那里看过一本书，上面就有这个东西，心理健康，但总体说也就一般。做完型填空时候，直接使用杀手锏ABCD一口气蒙完，阅读题也准备蒙，结果听监考官说只能提前半个小时出去，没办法，只有在考场软磨硬泡，也就看看题目在做吧，于是阅读了两段，大概的知道说的是健康和美的定义，结果就认真的做，发现不是很难（以往CET6的人都说英语有点难度）然后回过头来又重新做完型，天哪，居然也能够读懂些，讲的是婚姻问题，然后慢慢选择。才读完两个阅读也就时间不够了，匆匆蒙了最后两个阅读题，交卷走人，这也许是我第一次考英语觉得时间不够，认真的程度也最对得起英语老师的一次了吧。后来考完直接就上班去了，也没管那么多，直到出了复试通知。复试也不知道该干些什么，边上班边看些中基，体格检查，专业知识，前期没怎么好好准备，临了也慌，白天上班晚上看书，睡觉回顾复习要点想的头痛睡不着，至于某天早上发现头上也长了几根白发，也没在意只是安慰自己过了复试一定放松下，另外一次张白发也就是高考复习那一年，说实话压力蛮大更怕丢人。复试英语，尼玛的口语说的直接想哭，....e...e..well,that's all，感觉自己就是像脱光了身体站在陌生人面前受侮辱一样，幸而也过了（估计是老师仁慈了）。专业面试那天，我以为会是头痛、眩晕、中风之类的，或者是脑梗、脑出血、癫痫、帕金森之类的常见病症，亦或者是Willis环之类的东西，结果抽中的题目是中枢性面瘫和周围性面瘫的区别。我没看，好就好在原来在医院带教老师讲过，但美中不足的是病变部位核上组织没有讲到，体格检查做了Babinski、Chaddock、Oppenheim、Hoffmann一一做完然后完事。后来等最终结果等得心慌，也忍不住去问了，说过了，心里面也就安了心。人气这个东西会突然爆棚，也许永山说的对，走过了才发现原来自己也曾经努力过。我想这过程谓之诗和远方的路上。
这个春的年头，还是有遗憾，永山嘲笑我说该考上的没有考上，不该考上的还考上了。我的确的承认这一点，班里的几个要好的同学，一个夭折在调剂的路上，一个牺牲在面试的过程，而我只是一个很热心的“陪考”。我也不知道怎么说，我也希望我们能够在一个班里读书，结果落空无果。面试那天，我打电话问考的怎么样，他说面试刷了。天，当时我的心情就咯噔一下，沉闷闷的，辛辛苦苦一年，分数远超于我，结果无情被刷。这谁来谁也不能接受，我也不知道怎么去安慰他，也就跑到足球场上去陪他，没有安慰的话，就只是静静的陪着。他说，没事，再来一年就好，脸上依旧是平常的笑容，但我们都知道不难过绝对是骗人的。借用《龙门镖局》中邱璎珞的话来说就是“命运，你这变化无常的无耻小人，将我玩弄于鼓掌之间，尝尽了酸楚……”，玩笑归玩笑，真心祝愿他来年考个高分，努力终会有回报。在他的微信上，我也只给他留了句“我待时机成后叶，来年君来占头花"。加油，我们等你!
追寻诗和远方的田野，也感谢一路上的人。几位老师是必不可少的人，本科，工作，考研，但凡稍大一点的事情总是为我出谋划策，让我走的平顺些。生活中驱寒问暖，像照顾自己家的小孩一样，做人做事也让我特别的钦佩，也让我学会了许多。考研中，也帮我咨询，也尽自己的关系为我忙东忙西。久了没去办公室会问你干什么去了，怎么不去看看，好吃的会给你发个短信，下班后去办公室，给你留了东西，热一热再吃。只能说这些许恩情，无法用言语表达，真的遇上他们是我的荣幸。大恩不言谢，做好自己也许是对他们最好的回报，我也会很骄傲的说我是他们的学生，不辜负于他们。当然还有我的胡蓉老师，也许不是她，我也不会那么的爱上医院，总是在教我专业知识。规陪第一个科室是她带教，熟悉了环境后会带我去扎针灸，去单独收治病人，单独让我去开医嘱暂存然后让她过目、确定，时不时会问你考虑是什么病，为什么要开这项，还应该要加哪项；有时也会冷不丁的问你问题，然后答不上来就让回去看书，第二天讲给她听，然后她会把她知道的东西给你分享。神经科很累，但很快乐，也是成长最快的科室，我记得她说她要让我在出科之前学会怎么处理常见病种，学会逻辑思考。她是个好老师，会放手让你去管20个病人，让你去体验单独管病人的感觉，会在查房是不厌其烦的给你说这说那。她会像长辈一样不留情面的在病人面前数落你，落的尴尬，回去不得不恶补知识；也会像小孩子一样在我面前抱怨今天还有几份出院要办，还有什么事情没做。出了科室，到另外的科，病历书写、收治病人、回答提问果然就得到了另外老师的表扬，但我知道这是她的功劳。严师出高徒，至少在MRI这面，她教我分T1、T2，我分不出，就差点要吃了我一样的讲我，吓的我现在至今不敢忘记怎么区分。也是因为她，我会变得很主动的去把病人熟悉透彻，会看检查单处理好病人，会主动每天把针灸扎好等她查房。有一次出差，留下了病人让我们管，四个人，一个研究生，两个本科实习生，但他们都不管，就早早的下班回去，就我一个人忙的查房，处理医嘱，护士也一个劲的叫东叫西，忙的没有一点空闲的时间，但我没有埋怨他们，我就是想老师不在的时候，把病人管好，让她安安心心的这才是我对她的尊重。请另外一个老师帮查房的时候，我会很熟悉的把这个病人的情况说出来，现在有什么症状，用了什么药，请示用什么药等等。查完以后，那个老师就微微笑了下，说按你的意思来吧。后来她给我老师发了条短信：你的学生很优秀，病人处理的很好，无特殊补充。出差回来以后，她拿手机给我看，说看来你的水平上升了嘛，另外老师都表扬你了。后来，又来了一个研究生，入科的当天，她就很语重心长的说，你看人家是研究生，老师也比较器重你，但学历在当前很重要，抓紧时间把学历读高一点。我知道她很希望我能够再上一个台阶。考研前，她说你平时还是辛苦，给你放几天假吧，好好考研，结果回来我就好好睡了两天懒觉，直接奔赴战场。后来出了科室她也会时不时的问什么时候来科室啊，今天门诊遇到一个疑难杂症啦，总有那么的东西给你分享。考研成绩公布以后，我给她说我上了国家线，她激动的拉着我说，恭喜恭喜。以至于后面去找“关系”的时候，是她带我去的，讲的也是我憋很久估计也讲不出的那些好话，满满的感动。小丁丁也埋怨我没有及时告诉她录取的消息，不过那天的通话足以让我感动，铭记。这段时间，也有很多的朋友打电话、留言问你怎么样，会教你面试技巧经验等等。总之，一句话，感谢有你们！也感谢家中父母、亲人，一直以来给予的支持和鼓励，无论干什么没有给我太大的压力，总是在后面默默支撑着我。失败了，总是第一时间安慰你，成功了，笑的比谁还甜。我是幸运的。末了，忘记说那天梦见婆婆，一如既往的带着微笑，我总想你如果还在这世上该是多好呀！林林总总，考上这研也算是回报他了吧。
在这个春天没有看见最美的景色，却闻到了最芬芳的花香。匆匆忙忙的生活，无法感知时间的流逝。繁华落尽，走在任由摆布的残花路上，才感叹，又走了一大截时间。生活就像个圆圈，走着走着，忘记了哪是端口，哪是出口，诗和远方的田野，就真的是一个田野。幸而感谢这个春天，在无声无息的风过之际，留下一丝芬芳给予我这个路人，让我感知生活不只是眼前的苟且。
2. 西南大学，一场穿越灵魂的旅行
因为一个人，爱上一座城。
爱上一座城，因为一次培训。
不出门，不知道天地大，不培训，不知道自己low。
————题记
带着六分忐忑三分惆怅还有一分抵触，六月十日，我，和一群素未谋面的老师，从河南出发，经过漫长旅途颠簸，走进了耳熟能详其实又很陌生的城市——重庆，来到了闻名遐迩的百年名校——西南大学。
也许是北碚小城的地灵，抑或是西南大学的人杰，让小城竟如此的不同。赤日下的西大，厚重而奔放，烟雨中的小城，沉静而安详。身在其中，我领悟了“远山如黛，近水含烟”的妙用。行走在美丽的校园，手机拍照竟停不下来，遮天蔽日的高大树木，漫山遍野的花草灌木，绿色掩映的楼房，曲径通幽的园林，彬彬有礼的男生，温软细语的女孩，一切都那么的合理那么的和谐，一切都如此的从容如此的优雅。
一切，都让我心生敬畏！
于是，在这里，我也不得不装出有文化的样子！
但凡培训，我似乎并不抱多大的希望，培训名目繁多，多是走马观花，而西大的课堂，却彻底颠覆了我的培训观！
两天的外教授课，我像个小学生一样全神贯注，不舍得错过任何细节。美美的Blankley and Robekah,认真严谨，热情似火，方法灵活，她们纯正的英语口语、灵动的课堂、趣味性的活动，让所有的学员都感到清新扑面、沁入心脾。沸腾的课堂上，我们抛却羞涩和隔阂，像孩子一样奔跑在教室里，兴奋地竞相交流，拼力完成老师布置的英语交际任务；课间休息时，我们围拢在老师周围，七嘴八舌，用自己有限的词汇去表达无限的想法。两位美女老师温婉有礼，热情洋溢，我们的交流，一次次，从课堂延伸到课下，延伸到校园，甚至延伸到校外。
两天的时间太短，我们不舍，两天的课程满满，我们收获多多。
杨晓钰教授，一个温婉又严谨、博学又谦恭的美女老师，她的课堂既高屋建瓴，更有来自于教学一线宝贵的第一手材料。她的“授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以愉；授人以愉，不如授人以欲”让我脑洞大开。杨教授不仅教给我们基于英语学科核心素养的目标分析与达成的高深理论，更着重点拨了课堂教学中的教学思维、课堂策略以及方法引领；优秀的教师，既要研读课标、宏观备课，又要能精化、优化、细化课堂。杨教授的语音教学、词汇教学、写作指导、课堂评价及有效教学的精彩讲评引起了我们强烈的共鸣。我们在震撼中反思：我们的课堂教学差距在哪里？以后的工作中如何将这些宝贵的教学总结应用于我们的课堂？
相信，我们会带着学习的精髓和反思的精神开启我们新学年的课堂之旅！
来自西南大学附属中学的柴华老师带给了我们强烈的震撼！
拥有演说家的口才、语文老师的文学素养、更有英语老师的“疯狂”热情的柴华老师用她浸透汗水泪水的华丽丽的成长史向我们诠释着：教师的成长都是在摸爬滚打的煎熬中砥砺而行，成长的标志就是课堂的成熟和高效，赛课就是成长路上的里程碑。
赛课，集体的智慧，个人的升华，赛课，教研的关注，教学的改革，教师的成长。柴老师用自己的亲身经历和体验和我们共享了英语赛课的技术和艺术——内外共育，兼容并包。柴老师还通过具体的课例引领我们走进赛课前的精心磨课、赛课中的精准设计以及赛课后的全面总结。
我们看见的是年纪轻轻的柴华老师一个个鲜亮的荣誉，我们看不见的是她废寝忘食、执着研磨、追求完美的不懈努力！
个人犹如一颗螺丝钉，团队意识和合作精神尤为重要，依靠集体，团队协作，每个老师也都要努力发挥引领、辐射作用，在团队的荣耀中，做一颗高速运转、永不生锈的螺丝钉！
柴柴“旋风”席卷每个人的心灵，我们都在仰望中思考：未来的日子里，自己这颗小小的螺丝钉，要怎样在磨砺中成长！
邻家大哥一样的杨涛副教授对词汇教学侃侃而谈，博闻强识的杜世洪教授的诙谐幽默，孙存琳老师的干练精致，以及胡蓉和邓晓芳副教授的倾情讲演都给我们带来了一道道饕餮大餐，我们如沐春风，大快朵颐。
相逢是首歌，同行你和我。
一群求知若渴的大豫人，隔山隔水，邂逅于重庆。短暂的十天，山城见证了我们：对专家的高山仰止，对学习的不遗余力，课堂上的聚精会神和思维的碰撞，课后整洁的笔记整理和大量的学后反思，以及碎片时间的开发利用。我们也在山城的这片热土上，见识人文风情，品尝特色美食，享受文化熏陶。
要说再见了，我却心生遗憾和不舍，竟没有了以往培训结束的那种归心似箭。浅浅的遗憾，淡淡的忧伤，盯着静静的天花板，心里五味杂陈。十天时间，忽然爱上了这片陌生的土地，爱上了这种简简单单的生活模式！
因为一个人，爱上一座城。
爱上一座城，因为一次培训。
短暂的十天，也让我们从“素不相识”到”相亲相爱”的一家人。有幸认识你：善良坦诚的班长，侠义可爱的小崔，才华横溢的杨校长，稳健优秀的秦老师，干练精致的孙婕，博学内敛的寒英，真诚爽快的刘芳，活泼开朗的毛毛，温柔随和的赵老师，敏而好学的魏玮，深藏不露的章校长，成熟稳重的汤老师，日行一善小石媛，星光灿烂张老师，放飞心灵李老师，行云流水邢老师，学海波澜刘老师，风一样的小郑妹，诗一样的女子荣菊郭，红包妹妹贾芳，温文尔雅的老虎……………
还有我的书香妹妹辉霞，博学却谦逊，端庄又聪慧。我为辉霞点赞，别人在八卦，你在读书；别人在刷朋友圈，你在忙于敲键盘。
四十八个人，四十八部传奇，只憾时间短暂，要说再见了，我还没能一一研读，但我都记住了你们的样子。轻舞飞扬，不负时光，让我们不懈努力，续写传奇，只为有一天，遇见更优秀的你，遇见更好的自己！
时光不老，我们不散，因为，我们都有一个美丽的名字————河之南！
3. 湖南外贸职业学院教师胡蓉艳：严爱相济，做学生的引路人
湖南外贸职业学院的胡蓉艳老师，自任教以来始终坚守在教育的第一线。她在过去16年里，多次被评为优秀教师和先进工作者，并发表了多篇学术论文，出版了多本教材和专著，主持或参与了多项省级和校级课题研究。她还担任了《英语写作》中高职衔接网络课程的主讲教师。
胡蓉艳老师以“严而有格、爱而不纵、严爱相济”的教学态度，帮助学生提升学业水平。她不仅在课堂上耐心细致地讲解，还鼓励学生多读英语文章，多练习口语。胡蓉艳老师亲和开朗的性格和积极的教学风格，让学生们非常喜欢她的课程。
胡蓉艳老师对学生充满耐心和包容，她对待学生非常认真，对每一个小组的录音都会仔细听并给出专业意见。她对学生的随和态度和因材施教的方式，让同学们非常感动。在疫情期间，胡蓉艳老师为学生提供了许多有关抗疫的信息和素材，结合课程内容和核心价值观，通过在线讨论帮助学生更好地理解课程思政的内涵。
胡蓉艳老师在教学中注重培养学生全面素质，经常主动与学生交流谈心，解决他们的问题。她还通过班级管理中的轮值制度，让学生们有机会承担班级管理职责，增强他们的责任感和参与意识。在处理班级事务时，胡蓉艳老师公平公正，特别关注那些家庭困难或学习能力较差的学生。
胡蓉艳老师曾帮助一名性格内向、家庭困难的学生重拾自信，最终这名学生变得开朗自信，与同学们关系融洽。她还为这名学生找到了兼职机会，并鼓励她参加各种专业竞赛。该学生毕业后获得了“国家励志奖学金”，并在实习期间被提前录用。
胡蓉艳老师认为，看着自己的学生飞得更高、更快、更远，是教师最欣慰的事情。她的教学理念和对学生们的关爱，为学生们提供了坚实的支持和指导，帮助他们成长为更好的自己。