大学老师下班后的爱好下厨

1. 大学生暑假应该做什么

首先可以选择实习，在各个大学里面其实有很多专业方面实习的资源的，尤其是辅导员或者各科老师的朋友圈里，他们都是过来人会有一些工作机会提供给大家。快放暑假之前会有很多人去投放简历，包括很多大一学生没有经验也不用有太多顾虑。即使是没有经验的大一大二学生，也会找到很多工作会对你以后的工作或者发展有作用。选择实习，尽量不要选择谁都可以做，没有技术含量的以及和自己以后就业发展无关的岗位，建议可以关注一些公众号或者软件，可以得到更多的资源和信息。

支教或者出去旅游也是很棒的。世界这么大，趁着年轻抓紧去看看，感受一下我们祖国的大好河山。

2. 大学生如何培养兴趣爱好

尝试新事物：大学生们可以尝试一些新的事物，例如学习新语言、尝试新的运动项目等。这样可以找到自己的袜散兴趣点。2.参与社交活动：大学生们可以参与社交活动，例如参加学生会、社团等组织。这样可以结交到志同道合的朋友，很可能会有共同的兴趣爱好。3.读书学习：大学生应该多读书多学习，涵养自己的文化素养，不断丰富自己的知识储备，提高自己的综合能力。4.学习课外知识：大学生们可以通过学习一些课外知识，例如读书、看电影、听音乐等来培养弊掘自己的兴趣爱好。5.利用网络资源：大学生应该合理利用网络资源，如网络学习平台、社交媒体等等，以吸收新知识，了解社会动态，开拓自己的视野。6.参加工作：大学生们可以参加一些工作，例如做兼职或实习等，通过工作体验找到自己的兴趣点。7.参观展览：大学生们可以参观一些展览，例租好核如美术馆、博物馆等，这样可以让自己更加了解各种艺术形式

3. 记在杏坛书院廿期读书会之后

听完卢震老师主讲的第廿期读书会《不裁不剪，质朴人生》，收到卢老师与他的学生方山老师亲笔写下文字的赠书，内心温暖感动之余，忽然有一种感触：时间过的真快！杏坛书院的读书会居然已走过了两周年！

回想与卢老师的第一次见面，还是在张老师的王隐坑老家。我下班后去蹭晚饭，在院子里见到一位束着长发、长须飘飘、穿着粗布、国字脸、戴着眼镜、气度不凡的男子，内心猜想应该就是卢震老师。寒暄之下，果然便是。那时卢老师已经在榉溪村主理杏坛书院并定期举办读书会有一段时间了，而我这个与阅读也沾了一点边的人居然还不曾听过卢老师的课，心中暗叫惭愧。张老师的先生亲自下厨做了一桌色香味全的晚餐，而卢老师只吃蔬菜，不食肉类，是一位环保主义者，坚持素食已二十余年，令我心生惊讶。饭后就着夜色，我们到村子里转了一圈，卢老师对于中国乡村的见解则让我顿生敬意，原本我们熟视无睹的乡村建筑，在他眼中都有别具一格的自然与人文和谐之美，而新农村建设中设计单调、风格乏味、乡村的城镇化对于乡村之美的损坏则让他痛心不已。

此后，在与卢老师的交往中，他的身上具有一种强大的磁场，让你不由自主地想靠近他。在听课，聊天，游学的过程中，我渐渐地了解到，卢老师把重建乡村书院、重拾乡村书院精神当做自己终生的修行来追求有许多的曲折而精彩的故事。卢老师是临海人，本来以他高考优异成绩可以选择更好的大学，但是填志愿的时候，他抱有一种理想，以后立志要做一位“侠士”，而中医中有点穴济命的专业，于是毫不犹豫填报了浙江中医药大学中医专业。实际上进了大学之后他才明白，侠之大者，与自己填报的志愿干系也并不那么紧密。不过，大学生活给了他不断阅读、思考、实践的机会，也是在大学期间，除了学好中医专业，他坚持在西湖边跟随一位太极传人学习太极拳，广泛阅读各种经典书籍，努力扩充知识储备与视野，同时他也成了一名真正的素食主义者，并开始接触不同的公益活动，参与壹基金的建立。大学毕业，他先后在台州卫校与台州学院任教，开办过自己的医学工作室，带着学生到各地乡村作徒步考察，为乡亲们作义诊。此后他还当过道长，在天台歧石山恢复了龙溪书院。而他到榉溪村主理杏坛书院则是前年，当年外来的五位榉溪村“荣誉村民”，别的都已经淡忘，唯有卢老师与他的学生方山老师才真正融入了这个村庄，并已为大家所熟知。

方山老师告诉我，卢老师在备课的时候，会将一本书中主要事件与人物的书全部搜集进行强化阅读，所以我们平常读一本书，在卢老师身上可能为了读懂读透这本书，连带地读了十几本甚至几十本书。所以他的阅读功课做的比谁都扎实。有一次在游学路上，方山老师发给我一个“修行有风险，出家须谨慎”的很有意思短视频，那还是卢老师从入世到出世的一个片断，卢老师一身道长装束，道号法融，以自己的有趣的修行经历告诉我们，做一名修行的道长其实与修行前的想象完全不一样，但磨砺心性的过程还是相通的。我才知道原来卢老师真的出过家做过道长，难怪卢老师练的《礼器碑》书法与易筋经的功夫很有功底呢！而卢老师在做道长的时候也没有放下阅读，并给各地道友讲课。卢老师在云南怒江一个偏僻的乡村小学做支教的经历，也让他强烈感受到当下中国应试教育的缺憾所在。卢老师无论是在体制内当一名大学老师，还是辞去公职做一名修行的道长，无论是到远方的乡村做一名支教老师，还是以一己之力创办独立意义上的乡村书院，他的“侠”之理想没有改变。从在安徽合肥恢复第一个乡村书院秋浦书院开始，到八年之前重建天台的龙溪书院，再到前年成为磐安榉溪杏坛书院的主理人，无论是从入世到出世，还是又从出世到入世，他对人的教育之理想这个初心无有改变。

现在卢老师在龙溪书院与杏坛书院两边跑，每上半月在龙溪书院，下半月则在杏坛书院打理，而方山老师常驻在杏坛书院。在创办与重建独立书院的过程中，卢老师经历了无数的坎坷，也因为他坚持书院的公益属性，所以在具体的落实过程中还是遇到了未曾想象到的困难，社会各种的不理解、书院运转维持所需的资金、院址落地与装修、个人生活的支出等等。不过，卢老师在做支教事业过程中以及个人修行的经历已让他的内心保持了强大的内心力量，他总是以积极的心态鼓励他的学生方山老师，做公益从来都不是一件容易的事，但慢慢地坚持与积累下来，就会改变人心。在榉溪村，村民们也逐渐地接受了卢老师与方山老师，把他们当作与自己一样亲切的邻居，时不时地给他们送点瓜果谷蔬。碰到什么孩子的教育、邻里纠纷或者村庄建设等问题，也很信任卢老师找他咨询。卢老师还利用自己专业所长，经常免费为村民做针灸推拿与调理，成了村民们的专属“赤脚医生”。

因为杏坛书院读书会的定期举办，越来越多的人对传统儒家思想在当下社会中的积极作用有了新的认识，培养了爱阅读爱思考的习惯；而卢老师在各个中小学校开展的儒学进校园讲课活动，则在同学们心里种下了热爱传统文化的种子；孩子们参加杏坛书院的夏营活动，让孩子们对乡村生活有了充分接触与体验，释放出生命最本真的天性；重走游学的线路充斥着一幕又一幕美好的记忆；对榉溪村空地绿化的倡议与实施让更多人了解乡村美学所在，也提高了村民们的公共美化意识；卢老师带领大家到安福寺种树的举动则体现了慈悲的情怀，提升了大家共同关爱我们的家园的意识。那些古村与古树，牡丹花的故事，受伤的小鹄，老人家嫁接的弥猴桃，阿婆的手工，孩子们纯真的笑容，“”阿尔法”的爱情……所有这些身边普通的生命与故事，在卢老师的眼里与讲述中，都构筑出一幅人性文明美好的画卷。

诚如卢震老师所言：慢慢地，他已把榉溪、大皿、方前、云山这些地方当成了自己的故乡！而我这个没参加过几期读书会的“打酱油的”，也慢慢地，慢慢地把杏坛书院当做心灵栖息的家园，卢震老师与方山老师也成了我们最亲近的家人！

4. 没有特别喜欢或讨厌的事情，怎样找到自己真正的兴趣、爱好

个人觉得自己就是没有特别喜欢或讨厌的事情的人，所以我总结出了统计分析法、排除法、观察法等来找到了自己的爱好。下面具体分析：

寻找自己的兴趣爱好方法五：请教法，有时候自己实在是寻找不到，可以请教了解自己的人，比如父母、老师或是伴侣，他们会发现你的兴趣所在，还是你真正的兴趣所在。

寻找自己的兴趣爱好方法六：自我压抑法。为什么叫自我压抑法呢，有时候人在压力十分巨大的情况下，就会发现自己喜欢做什么，不喜欢做什么，很容易就去做自己喜欢做的事情，因为那样会让自己放松。

5. 你向往的生活方式是什么样子的呢

向往的生活因人而异，并且随着年龄增长而慢慢发生变化。人都是在成长的，你可以理解成每到了一个阶段就拥有新的欲望。随着生活愈加丰富，我们期望的层次也越来越高。

太过美好的生活一般都是梦想，大千世界没有多少人能够得到。大多数人都是苦中作乐，在匆忙的生活中获得一些小小的乐趣，遇见一个能让自己倾心微笑的人，这些不正是向往生活的关键么？

6. 大学生放寒暑假可以做些什么

就这样又到了一年一度的放假时间，正在准备期末考试的你是不是在期待着放假的同时也对假期有些迷茫呢？不管是寒暑假，为了不荒废我们的假期，我觉得我们可以:
1.做寒暑假工。
作为新时期的大学生，更应该树立勤俭节约的意识。你想想你是想躺在家里当“衣来伸手饭来张口”的闲鱼，眼睁睁看着同学们赚钱，自己供自己的学费、生活费；

5.趁青春，做自己喜欢的、想做的一些事。

不再是因为什么而去做什么事，而是因为喜欢。但是前提是要有意义。答主不是你们所以不清楚你们喜欢做些什么。就好像你喜欢旅游，你不能单单只是花钱“到此一游”一样，你要学会记录你的旅游、记录你的生活，让你的旅游“活”起来，有意义起来。

与其说是让寒暑假不荒废，也是说让寒暑假变得有意义起来。只要你肯去做，总会有收获的。

7. 威武加菲——访西南财经大学法学院副教授廖振中

个人简介：廖振中，西南财经大学法学院副教授，硕士生导师。中华人民共和国执业律师（2003年起执业），四川省国资委专家库成员，四川省监狱局改制顾问，成都市传媒集团新闻实业公司独立董事。2000年本科毕业于西南财经大学，2003年硕士毕业于西南财经大学，2009年起担任硕士研究生导师。自2003年起一直在西南财经大学从事教学和科学研究工作，主要研究方向为民商法、金融法。

记者∕倪亮 蓝宁欣

说起廖振中的民法课，在西财的学生“法学圈”里可谓人尽皆知，其显著特点就是每次开课都在学校的G座大阶梯教室里。每个周四的下午，偌大的教室里几乎座无虚席，不管你来自金融、会计还是保险；不管你是大一新生还是大二大三老鸟，都在这里有了交集。就像一股巨流，不管它的水分来自空气、支流还是地底，都在向前奔袭的过程中以自己的频率释放着活力。

吃泡面&1000米

民间传言：民法总论上课之前，腹中饱饱的同学们常常看到饿着的老廖吃泡面。大家很关心廖老师的身体，但也理解老师太忙的苦衷。也许不少宅男暗中默默把老师誉为知己，但殊不知，老廖实是一枚“菜谱在手、天下我有”的好男人，偶尔下厨三菜一汤，蒜白炒肉、肉末青豆、土豆排骨、清汤冬瓜，也弄得有香有色，能赢师母夸奖，敢上微博晒图。

“身体是革命的本钱，”老廖和记者谈到，“我很重视锻炼，每天早晨游泳1000米，再跑步7、8公里。我统计过，每年365天，我起码坚持300天左右，就算再忙，晚上10点多回家，我也要去把泳游了，否则会感觉很难受。”

偶尔运动并不难，但坚持就不是人人能做到的。“前50天是最难熬的，到后来养成习惯就好了。”老廖如是说，“如果大学生不知道该干什么，去跑步（或游泳）是不会后悔的选择。”

第一名&爱旅游

“@威武加菲”是廖振中的新浪微博账号，11月22日0:11，他在上面转发了一条微博：“为何近期法学女学生频频失联？为何若干法学男生夜半惨叫？又为何夜半楼道电话不断？是何事如此蹊跷？是金钱？是仇恨？敬请收看今夜上演的人间惨剧之《司考出成绩了》。”

司法考试出成绩是个法学学生自黑调侃段子层出不穷的档口，老廖也没忘抓住机会幽默一把，但是当年，学生廖振中可是一个货真价实的“学霸”。四川省司法考试第一名，薄薄一纸成绩单，想必浸满了咸苦的汗水。

和所有真正的学霸一样，老廖在干好学习和工作之外，有着自己独特的让学渣们为之叹服的“爱好”：在地球上晃荡。老廖去过的地方相当多，根据记者对师母博客上博文的不完全统计，2009年到2012年两年多的时间里，这对伉俪的足迹遍布了香港、希腊、法国、西班牙、奥地利、德意志、意大利、土耳其、埃及、柬埔寨等多个国家和地区，到任何一处的时间都在半个月以上。

“书本上只能拿到知识，但另外一种东西叫见识。知识和见识之间是无法相互取代的。比如埃及或者泰国曼谷游行时你就在开罗广场，就知道其实现场并不怎么恐怖，这就是见识。但是去一个地方最好事前你对它有了解，这就是知识。比如说去伊斯坦布尔的话，你如果不了解十字军、拜占庭、奥斯曼土耳其啊这些知识，去了就只会照照相、啥都不知道也没意思，所以我建议同学们年纪大一点、知识多一点再去旅游。”

一路有法&80分

1996年，市场经济大潮中的中国迈过了WTO的门槛，经济法学乘势而起、方兴未艾。18岁的廖振中否决了华西医院的父母鼓励学医的建议，进入了西财法学系的经济法专业。

“你可以这样写嘛，三分之一的禀赋，三分之一的运气。加上三分之一的时代。”老廖说，“纯粹是凭感觉，不清楚学术上的经济法是什么东西，但是听到感觉还很不错。”

硕士研究生时，廖振中拜入现任法学院院长高晋康的门下。3年后留校任教，之前上的正是高晋康教过他的民法，上课风格也“一脉相承”。记者采访到法学院2011级法学的一位资深“廖粉”：“廖老师上课风格很幽默，适合本科生，但是在体系感上面比一些老教师把握差一点。”其实这也是很多“廖粉”希望民法更加完美的小心愿。

针对这个问题，老廖和记者谈到：“一般来说，教学兼顾三个东西。一个是激发学生对于这门课程的兴趣，二是塑造一定的知识体系，三是形成能力尤其是自学的能力，这三个东西三位一体，相互照顾，就我个人而言，我教的民法课比较大而且内容很多，我们国家是大陆法系的民法，德国那一套，入手就较难。这种情况下我必须有一个权衡，如果我不讲得稍微生动一点的话，一般同学可能会对这门课这个学科产生抗拒。这个同学的建议动了脑筋，我也在反思，是不是可能过多地照顾到了激发大家兴趣，以后我的教学也要增强概念性和体系感。”

100分满分，老廖最终给自己的课程打了80分。

法学&经济学

D．N．辛哈说：“一个真正伟大、优秀和成功的律师必须具备以下素质：他必须掌握法律知识，并且是人类行为方面的专家，他必须是口才流利的演说家，机智的策略家、优秀的指挥官，一个多才多艺的人，他必须对人类生活的各方面具有广泛知识；他必须对人和人的行为方式有一种内在的知识。”

廖振中看来，法学首先是一个站在研究生教育层次上的学科，它依赖于基础性学科比如逻辑学、社会学、经济学。同时法学也是实践性的学科，要求本科阶段除了读书之外要有一定的实习经历。

“另外我觉得法学和语文中的写作能力、表达能力这些关系比较大。还有外语，因为法学中舶来品居多，和国外交流也比较多，不是一个可以关起门来做的学问，要求较高的对外交流的能力。”

“在任何社会起飞过程里面法律肯定都是靠后的，进入一个大家都接受的规则社会，法律才能够成为一个显学。”

老廖在课上时常蹦出一两句经济学术语，有时候还带上英文翻译。被很多“廖粉”津津乐道的是，老廖曾将中国男女随年龄变动的婚姻需求曲线画出，并且从信息不对称、机会成本、博弈论的角度来诠释种种社会现象，分析女汉子的成因、对同学们的婚姻选择做出建议，这个时候，老廖似乎摇身一变，成为了一名经济学、社会学老师。

“现在政法和财经的界限已经不那么泾渭分明了，如果一个法官，经济的东西一点也不懂，在法院审案子都很难。法学作为一种思维、一种独特看世界的角度，和经济学有很多交融的地方。”

责任编辑：张文瑾

8. 假如我是大学思修老师800字作文

假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀！
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？
假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课、比武课，对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是老师，我就要保证自己能够永远进步，不落后于时代，不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才能为学生做出榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。
假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。
这些只是我现在的想象，也是我的梦想。我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师，完成我心中的梦。