博士报考一定要提前联系导师吗

『壹』 不联系导师可以考博吗

在决定报考博士前，与导师初步联系是必要的。首先，需要了解导师是否有招生名额以及招生条件。通常，考生需要提前向拟报考的导师介绍自己，以确定是否符合导师的年度招生要求。

招生简章中的报考资格是基本要求，但实际中导师可能会根据研究课题对考生的科研经历或背景有所偏好。由于导师研究方向的差异性，这些信息不会在招生简章中统一注明。因此，考生应提前与导师沟通，让导师了解自己的科研经历和研究方向的契合度。

考生可以通过报考学校的网页获得心仪导师的联系方式，一般为邮箱。在邮件中，考生可以提供个人情况、简历、已发表的科研文章，并附上动机信，说明为什么报考以及自己的科研经历与导师研究方向的契合度。

如果导师对考生有意向，可能会邀请考生参观实验室，进一步了解考生。考生应把握这个机会，向导师展示自己的科研能力和成果。

判断导师是否对自己感兴趣，可以通过回复的内容来判断。如果导师只是礼貌回复，如“欢迎报考”、“好好准备，按学校标准招生”，这表明考生还需继续努力。而导师明确拒绝，如“今年没有招生名额”或“你的学术背景不符合”，则考生应另寻目标。

如果导师表达了明确的青睐，如主动邀约考生见面、参观实验室、做详细交流等，这表明导师愿意招收考生。考生应珍惜这一机会，充分准备后续的考试和面试。

申请考核制中，导师的决定权更大，提前取得导师青睐非常重要。高产的实验室意味着更好的科研环境和发展机会。考生可以通过谷歌学术搜索心仪导师近年来发表的文章数量和质量，了解实验室的研究成果。

总之，考博士前联系导师至关重要，这不仅能确认导师的招生情况，还能加深导师对考生的印象。祝每位考生都能进入心仪的实验室。

『贰』 考博士必须联系导师吗

考博抄士必须联系导师吗
是的
没错，考博士前一定要联系好导师。 虽然理论上来说，博士是考上的，但与导师的关系很大。 考博初试的专业课大都很深，没有针对性地复习，很难获得好的分数，这方面导师可以给你一些指导意见。复试一般都要求导师参加，导师的话语权很重。

『叁』 艺术生考博士需要找导师上课吗

在报考博士时，是否需要提前联系导师取决于你所选的专业方向。如果专业较为冷门或实行导师制，建议尽早与导师沟通。这样做不仅有助于了解导师的研究方向和课题，还能提前建立联系，为将来的学术合作打下基础。

而对于人文社科类的专业，大多数情况下，联系导师并不是必须的。因为这些专业相对较为广泛，导师对你的影响相对较小。不过，提前与导师接触，依然能够增加双方交流的机会，对今后的研究计划书撰写也会有一定的帮助。导师的回信往往包含丰富的信息，能够让你对导师的研究领域和兴趣有一个大致的了解，从而更好地调整自己的研究方向。

研究计划书在博士申请过程中扮演着重要角色。它不仅是你个人学术能力的体现，也是你未来研究方向的蓝图。导师的回信通常会包含很多有价值的信息，比如他们对当前研究领域的看法，以及未来可能的研究方向。这些信息对于撰写一份全面且具有前瞻性的研究计划书至关重要。

通过与导师的交流，你还可以提前了解自己在学术道路上可能遇到的挑战，以及如何克服这些挑战。这不仅有助于你在申请过程中更有把握，还能在正式入学后更快地适应博士生的生活，为未来的学术生涯奠定坚实的基础。

总之，提前联系导师不仅能够增加双方交流的机会，还能在申请过程中获得导师的宝贵意见，为你的学术之路提供有力的支持。因此，对于那些希望报考特定导师或专业方向的学生来说，提前联系导师无疑是一个明智的选择。

『肆』 考博前一定要跟导师联系吗如何联系有知道的吗

是的，考博士前一定要联系好导师。虽然理论上来说，博士是考上的，但与导师的关系很大。联系导师，增加双方交流的机会，会对后继的事情帮助很大；导师的回信往往信息量很大，可以有一个大体的判断；后继写科研计划书可以请导师给选题。

联系导师首先要根据自己硕士的专业挑选中意的学校，然后在该校的研究生院网站上能轻易查到博士生导师的名字及招生方向、考试科目。查到导师的名字再到其学院的网站上可以查到其详细的资料，根据导师的称号、资历、论文、项目等可以大体判断出其水平高低。

根据自身的条件及导师的水平可以初步选定自己的导师，根据网页的联系方式，可以先发个email，附上自己的简历，有论文发表最好，如果导师对你感兴趣，可以电话交谈，进而预约时间面谈，最后可确定导师。

(4)博士报考一定要提前联系导师吗扩展阅读：

根据博士生学习的定位，博士生导师的主要工作不在于为学生开出几门课，而在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。

1、 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法

本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入博士生学习和研究的一个前提性的条件。由于博士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。

没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。

2、引导学生进行创造性学习，提高其研究能力

引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。