人民大学商学院刘军教授

A. 吴才兴个人百科

吴才兴，男，江西临川人，学历为南京师范大学社会发展学院历史系硕士研究生，研究方向为历史课程与教学。本科期间所学专业为历史学（师范），曾做过班级宣传委员以及院学生会宣传干事；成绩优良，曾获专业滚动奖学金二等奖，被评为“校科研活动先进个人”、“校优秀志愿者”、“校优秀团员”；并获得2010年免试攻读南京师范大学研究生资格。研究生期间担任了学院历史学专业团支部组织委员。曾经在《华中师范大学研究生学报》《中学历史报》《文史精华》《历史学习》《党史纵横》《党史纵览》《党史文汇》《党史文苑》《党史博览》《钟山风雨》《新高考》《中学历史教学研究》《古今谈》《文教资料》《南京师范大学报》等刊物发表论文十多篇。也参与了由南京师范大学刘军教授主持的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——基础教育学科资源保护开发与应用研究课题项目子项目《初高中新课程历史地图册》（新课标版）的编写以及参加由中国人民大学何虎生教授主编《国共谈判九十年》一书的编写。 主要发表论文有：
（1）《皖南事变后的国共对话》，发表于《党史文汇》2011年第1期，《文史精华》2011年第2期；
（2）《翁同龢政治改革思想的演变形成》，发表于《华中师范大学研究生学报》2010年第4期；
（3）《正确区分‘邦联’和‘联邦’》，发表于《中学历史报》2010年第11期；
（4）《毛泽东、林彪与<星星之火，可以燎原>》，发表于《文史精华》2010年第10期； （5）《对光荣革命的正确理解》，发表于《历史学习》2010年第9期；
（6）《李富春与“八字方针”》，发表于《文史精华》2010年第5期；
（7）《重要起步的转变——李富春与八字方针的酝酿形成》，发表于《钟山风雨》2010年第3期，《党史博览》《党史文苑·纪实版》《党史文汇》《党史纵览》《党史纵横》2010年第5期；
（8）《历史教材上的“第一”与“最”》，发表于《新高考·政史地》2010年第2期； （9）《三省六部制从何而来？》，发表于《历史学习》2009年第10期；
（10）《中学历史教学中的“美学”及其美育功能》，发表于《文教资料》2009年第23期； （11）《1949年春苏联驻华大使馆南下之谜》，发表于《古今谈》2009年第10期，《党史纵览》2009年第9期；
（12）《正视历史新课程教学中的误区——谈应如何正确认识我国历史上的中央集权制》，发表于《中学历史教学研究》2009年第4期。
（13）《春日兴怀》，发表于《南京师范大学报》2010第6期；

B. 刘军的个人履历

1979年9月至1983年1月在北京农大分校农经系农经专业学习；
1983年2月至1983年9月在平回谷县王辛答庄乡工作；
1983年9月至1985年9月任平谷县王辛庄乡经济联合公司副总经理；
1985年9月至1990年1月任共青团平谷县委书记；
1990年2月至1993年7月任平谷县刘店乡党委副书记、乡长；
1993年7月至1995年9月任平谷县人民政府农林办公室主任；
1995年9月至1999年1月任平谷县委农工委副书记、农委主任（其间：1996年9月至1998年6月在中国人民大学农经系农经专业研究生课程班学习）；
1999年1月至2002年4月任中共平谷县委常委、常务副县长（其间：2000年9月至2003年7月在北京市委党校经济管理专业在职读研究生）； （副厅级）
2002年4月至2004年1月任中共北京市平谷区委常委、常务副区长；
2004年1月至 2009年1月任中共北京市平谷区委副书记。
2009年1月至今任平谷区人大常委会主任

C. 吴才兴词条

吴才兴，男，江西临川人，南京师范大学社会发展学院历史系2010级硕士研究生（保送），研究方向为历史课程与教学。本科期间所学专业为历史学（师范），曾做过班级宣传委员以及院学生会宣传干事；成绩优良，曾获专业滚动奖学金二等奖，被评为“校科研活动先进个人”、“校优秀志愿者”、“校优秀团员”；并获得2010年免试攻读南京师范大学研究生资格。研究生期间担任了学院历史学专业团支部组织委员。曾经在《华中师范大学研究生学报》《中学历史报》《文史精华》《历史学习》《党史纵横》《党史纵览》《党史文汇》《党史文苑》《党史博览》《钟山风雨》《新高考》《中学历史教学研究》《古今谈》《文教资料》《南京师范大学报》等刊物发表论文十多篇。也参与了由南京师范大学刘军教授主持的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——基础教育学科资源保护开发与应用研究课题项目子项目《初高中新课程历史地图册》（新课标版）的编写以及参加由中国人民大学何虎生教授主编《国共谈判九十年》一书的编写。
主要发表论文有：
（1）《皖南事变后的国共对话》，发表于《党史文汇》2011年第1期，《文史精华》2011年第2期；
（2）《翁同龢政治改革思想的演变形成》，发表于《华中师范大学研究生学报》2010年第4期；
（3）《正确区分‘邦联’和‘联邦’》，发表于《中学历史报》2010年第11期；
（4）《毛泽东、林彪与<星星之火，可以燎原>》，发表于《文史精华》2010年第10期；
（5）《对光荣革命的正确理解》，发表于《历史学习》2010年第9期；
（6）《李富春与“八字方针”》，发表于《文史精华》2010年第5期；
（7）《重要起步的转变——李富春与八字方针的酝酿形成》，发表于《钟山风雨》2010年第3期，《党史博览》《党史文苑·纪实版》《党史文汇》《党史纵览》《党史纵横》2010年第5期；
（8）《历史教材上的“第一”与“最”》，发表于《新高考·政史地》2010年第2期；
（9）《三省六部制从何而来？》，发表于《历史学习》2009年第10期；
（10）《中学历史教学中的“美学”及其美育功能》，发表于《文教资料》2009年第23期； （11）《1949年春苏联驻华大使馆南下之谜》，发表于《古今谈》2009年第10期，《党史纵览》2009年第9期；
（12）《正视历史新课程教学中的误区——谈应如何正确认识我国历史上的中央集权制》，发表于《中学历史教学研究》2009年第4期。
（13）《春日兴怀》，发表于《南京师范大学报》2010第6期；