中外大学教授委员会的类型与功能比较

A. 比较中外公务员制度，可以从哪些方面入手写一篇毕业论文

国家公务员制度(又称文官制度)源起英国，是在苹除封建君主的思赐官职制和旱期资木主义的政党分肥制的弊病后建立起来的以公7 f=考试、择优录取为特点和以功绩制为核心的公务员制度。这一制度产生后酉方国家纷纷效仿井普遍推行。中国1993年10月1口颁布《国家公务员暂行条例》，至今已基木完成国家公务员制度的实施下作，取得了较大的成绩和实效。研究比较不同国家公务员制度的内容和形式，探寻中外公务员制度的基木特点、运作方式和发展趋势等，对于完善具有中国特色的中国公务员制度具有积极的意义。
、中外公务员制度的共同特点
(一)公开录考，择优录用
英国招收公务员一律采取公开平等竞争、择优录取的原则。初级文官由各部按规定自行招考。中级文官的考试则由文官委员会的录选局负责，分五个步骤进行:C1)统测。应试者按要求选题写出论文。C2)能力考核。应试者就考核小组提出的各种问题进行讨论，然后就解决某一问题的三、四个方案作出最佳选择，少I`陈述理由，考核小组对应试者的能力、品质和性格作出估计。C3>答辩。在书而考试的基础上进行答辩，以便考核小组进一步了解应试者对问题理解的深度和下作能力。C4>智力测试。应考者必须解决一此不热悉的问题。(5)通过上述四部分考试的优秀者进行而试，通常由文官委员会主仃或
其他代表主持。最后，该局对应试者进行全而综合评定，确定录选者。
中国于1993年颁布的《国家公务员暂行条例》明确规定:国家行政机关录用担仃主仃科员以卜非领导职务的
国家公务员，采取公7 f=考试、严格考核的办法，按照德才兼备的t，J、准择优录用。录用程序:C1)发布公告。政府人事部门通过新闻媒体公7 f=向社会发布招考公告。C2)报告和资格审查，政府人事部门和用人部门组织办理报告审核，对报考者进行初步资格审查。C3)考试，录用考试的方法是笔试、而试和特试。C4;录用考核，考试后，对合格者进行报考资格复审和全而考核。(5)录用，用人部「J根抓拟仃职位的要求，综合评定应试者的考试、考核与体检结果，确定拟录用人员名的一。
(一)严格考核，按绩升降
中外公务员制度都十分汁重考核公务员的下作实绩和才能。英、美等国都普遍重视下作成绩和实践能力，把下作成绩的大小、好坏作为公务员升降的主要依抓，被称之为功绩制。英国公务员的考核每年一次，考核的内容很广泛，包括下作知识和行为，品格性情，下作责仃心与热情，判断力、创造力、可靠性等。考核委员会根抓各人平时成绩记录及材料加以评定，旱报大臣核定执行。考核结论对每个人的调薪提级有很大影响，因而是促使公务员努力下作、遵纪守法的一大杠杆。考核结果分为五等:特别优异者为A}甚为良好者为B，满意者为C，普通者为D，不良者为E。
中国对国家公务员的德、能、勤、绩进行全而考核，重点考核下作实绩。公务员的考核分为平时考核和年度考核，平时考核作为年度考核的基础。年度考核先由个人总结，再由主答领导人员在听取群众意见的基础上写出评语，提出考核等次的意见，经考核委员会或者考核小组审核后，由部门负责人确定考核等次。
(三)纪律严明，处分法定
国外公务员的纪律规定:C1>禁i1:参与政治话动。英国要求公务员在政治上必须保持中立，未经批准不能参加政治话动;美国规定业务类公务员不得参力}!政治话动。C2>禁i1_贪污受贿。酉方国家规定公务员必须拒绝仃何因公接触的公众或组织成员的礼物和报酬，不得利用下作便利贪污或侵吞公共财产。C3>禁i1_以不正当手段谋取私利。酉方各国禁i1_公务员利用职权、政治手腕、金钱或其他行为为个人谋取私利。C4>禁i1:其他不道德行为。CS>限制公务员兼职及亲属从事有关下作。国外给r公务员的纪律处分:美国有撤职、停职、停薪、免职、重新分配和7 f=除;法国有警告、训诫、从普升名的一中划去、减薪、降职、调动下作、降级、强制退休、撤职和临时解职处分。
中国《国家公务员暂行条例》规定，国家公务员不得有卜列行为:（1）散布有损政府声誉的言论，组织或者参加非法组织，组织或者参加旨在反对政府的集会、游行、示威等话动，组织或者参加罢下:（2)玩忽职守，贻误工作;C3)对抗上级决议和命令;C4)压制批评，打击报复;(5)弄虑作假，欺骗领导和群众;C6)贪污、盗窃、行贿、受贿或者利用职权为自己和他人谋取私利;C7)挥霍公款，浪费国家资则;C8>滥用职权，侵犯群众利益，损害政府和人民群众的关系;C9>泄露国家秘密和下作秘密;C10)在外事话动中有损国家荣誉和利益;C11)参与或者支持色情、吸毒、迷信、赌博。
(四)汁重培训，提高索质
新加坡的公务员可以到公务员进修学院，国内各部门和国外各种学校进行培训。公务员进修培训，肖先，要提出训练计划，少I`说明训练的时间，需训人数、需训理由、训练的层次，参加训练人员的职等、教育资格和经验、训练后的仃用，BU往的国家、学校、预定出发的口期等。其次，要求受训人员，要以全部时间从事训练课程的研究;参加在训练期间所举行的各种考试;对出勤、行为和进步情形要能使公务委员会满意;符合保证中所列规定等。再次，提出报告，受训人员应于学完后一个月内向常务秘书和公务委员会提出受训报告，在报告中要切实评鉴所接受的训练和从训练中所得的益处，参加训练者必须对改进公务效率提出建议。
中国政府也非常重视公务员培训。《条例》规定国家行政机关根抓经济、社会发展的需要，按照职位的要求，有计划地对国家公务员进行培训，公务员培训贯彻理论联系实际、学用一致、按需施
教、讲求实效的原则。公务员的培训分为:对新录用人员的培训;普升领导职务的仃职培训;根抓专项下作需要进行的专门业务培训和在职国家公务员更新知识的培训。公务员在培训期间的学习成绩和鉴定作为职务普升的依抓之一。
二、中外公务员制度的主要区别
(一)公务员的分类不同
酉方国家的公务员通常分为政务类公务员和业务类公务员两大类。政务类公务员通常是指通过选举或仃命产生，与相应政党进退的政府组成人员以及其他政治性较强的职位的行政人员;业务类公务员通常是通过竞争考试仃职，政治上保持中立，无重大过错，即在政府中长期仃职，少I`受一般公务员法规调整的公职人员。
中国不实行政党轮流执政的多党制度，所以国家公务员没有政务类和业务类的划分。中国国家公务员分为各级人民政府组成人员的公务员和一般公务员。各级人民政府组成人员根抓组织法由各级国家权力机关选举或通过决定产生，其仃期与相应政府每届的仃期相同。政府换届后，上一届政府组成人员可在卜一届政府中留仃，也可仃一般公务员。一般公务员通过考仃、调仃、委托等方式产生，其仃职不受政府换届的影响，一般公务员通过法定程序也可转子t.政府组成人员。
(一)政治要求不同
酉方国家规定公务员不得参与党派斗争话动，不得参与党派竞选，不得以党派偏见影响决策。这种政治中立的规定，就是要求业务类公务员在执行公务话动中，对政党政治采取公正超然的态度，藉以达到忠实地执行政府的政策、为政府服务的日的。同时，也保证了公务员队伍的稳定性和连续性。
中国要求国家公务员坚持党的基木路线，不搞酉方国家的政治中立。中国的国家公务员不仪可以参加政党话动，而且应积极参与国家政治生话。在公务话动中应认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上同党中央保持一致。
(三)用人标准不同
发达国家公务员制度用人的标准不尽相同，主要的区别是通才与专才。通才标准以英国为代表，是指在人才选拔中，强调教育程度，偏重对基础理论和意识的测验。通才型公务员数量最多，负责决策和答理下作，适合行政答管理的传统任务。专才标准以美国为代表，强调专门技能和专业技艺，在考试中，侧重专业性。无论是通才标准还是专才标准都有明H4V的局限性，特别是现代科学发展口新月异，自然科学和社会科学口益相互渗透，现代行政答理科学已从一门单纯的学科变为一门综合的学科。与之相适应，政府下作也口益走向专业化和综合化的道路，英美两国也汁意到两种t，J、准的相互补充。
中国公务员制度坚持德才兼备的用人标准，少手把德放在肖位。中国的公务员考试录用制度，坚持用德、才两条标准选拔仃用公务员，少手且把坚定的政治立场和正确的政治方向放在肖位，既强调政治思想、道德品质，又汁重下作能力和下作实绩，即坚持德、才兼备的原则。
(四)服务宗旨不同
酉方国家以私有制为基础，政府代表大则团的利益，公务员实际上是政府的雇员，因而公务员形成一个封闭性的独立利益集团，可以组织下会为自身利益包括下资等问题与政府谈判，进行讨价还价。公务员的利益同国家的利益产生了明H4V的矛盾，由此造成公务员一方而代表政府执行公务，维护国家的利益;另一方而又为了公务员自己的集团利益而对政府施加影响。
中国政府是广大人民群众利益的代表者和维护者，不代表某一个集团或阶层的利益，少手且也没有特殊的利益。中国的公务员必须坚持为人民服务的宗旨，密切联系群众，倾听群众意见，接受群众监督，努力为人民服务。同时，中国的公务员系统也不是封闭的系统，他同其它系统的下作人员，可以通过规定的程序和条件相互交流，不会形成特殊的利益集团。
(五)下资福利待遇不同
公务员的下资福利制度是国家公务员制度的内在动力和基木保障。酉方各国为了稳定公务员队伍，鼓励他们更好地下作，也便于吸引精英人才进入公务员队伍，普遍实行较优厚的下资福利待遇政策。公务员下资基木能够做到与企业同类人员持平，总水平高于企业。随着社会经济的迅速发展，劳动生产率的不断提高，社会则富的口益增多，公务员的下资福利还会得到较大的提高和改善。而)’大发展中国家则力有限，多为专制统治，公务员队伍庞大，公务员的下资不仅与同类人员相比低于企业，而且总水平也低于企业。
中国长期实行低下资高福利的分配政策。近几年经过调资，公务员的收入大幅提高，但中国公务员收入总体水平仍然低于社会中等收入者。如，2000年度国家机关职下年均下资10024元，大大低于股份企业、私营企业和三资企业职下的平均下资(制造业10192元，电力、煤气及水的生产和供应业15486元，地质勘察业、水利答理业13064元，交通运输仓储和邮电通信业16173元，金融、保险业21538元，房地产业15485元，社会服务业14544元，卫生体育和社会福利业17883元，科学研究和综合技术服务业20299元)到2000年，我国党政机关和社会团体人均下资在巧个大行业之中的排名为第8位;即使是在两次加薪之后的2001年，估计这一排名也只能提高到第5或第6位，离新加坡和香港所谓的高薪}d、准还有很大差距。

B. 昆山杜克大学是一所怎样的学校

我日前参加“了不起的城市-昆山行”活动，得知2018年昆山杜克大学将面向12个省市招收本科学生。

我们知道，杜克大学在美国大学中排名第8，在全球大学排名第18，知名度还在上述国外大学之上，为什么却选择了小小的县级市昆山，其背后的原因何在？且听我慢慢说来：

一、昆山虽然是县级市，但它的经济总量超过了大多数地级市甚至省会城市。

2015年昆山市GDP3080.01亿元，2016年昆山市实现地区生产总值3160.29亿元，成为全国首个GDP超过3000亿元的县级市。这个总量与威海、中山等地级市相当，超过了贵阳、太原等省会城市，与之对比的是宁夏自治区、青海省和西藏自治区的国民生产总值都在3000亿以下，昆山这个面积只有900多平方公里的县级市在经济上超过了西部的这三个省级行政单位。昆山连续多年荣获中小城市综合实力百强县、最具投资潜力百强县两个第一。当其他周边城市还在接轨上海、融入上海的时候，昆山已经成为上海经济不可分割的重要组成部分。昆山所在的苏州也以经济实力强大令人瞩目，如果没有强大的经济实力作为支撑，苏州大学不可能成为全国进步最大的大学。同样道理，昆山的强大经济实力和创新能力，将为昆山杜克大学发展提供持久不懈的动力。

二、昆山 历史 文化积淀深厚，足以支撑高水平的大学

昆山陆地形成时间比较早，在新石器时代已有人类居住。古名娄邑，春秋战国时期先属吴，后属越，继又归楚。吴王曾在这里豢鹿狩猎，故又名鹿城。秦置娄县。南朝梁大同初年开始称为昆山县。

昆山 历史 上人才辈出，自宋至清有进士476人，其中武科17人。唐朝时，每三年录取的进士在50名左右。宋代以后稍微多一点，也不过是每三年两三百人。昆山在科举上的成就堪称人文荟萃，人杰地灵。

宋代以后，文化南移，昆山籍的文化名人很多。

南宋范成大，为当时文坛四大家之一；大学士、文学家卫泾“忧国忘家，始终一节。”元有名士顾阿瑛，精于音律诗画，终身不仕。

明有卢熊，著有《吴郡广记》、《苏州府志》、《兖州府志》；有航海家费信，随郑和、杨敏四下西洋；有大学士顾鼎臣，疏请改筑昆山县城，免遭倭难；有哲学家魏校，为一代名儒，南都四君子之一；有著名文学家归有光，为古文运动代表，称唐宋派；有戏曲家顾坚、魏良辅、梁辰鱼，为昆剧的创始人；有苏州反税监斗争领袖葛贤，世称葛将军。明末清初，有杰出思想家、爱国学者顾炎武，他的名言“天下兴亡，匹夫有责”，传颂于世；有文学家归庄，归有光曾孙，所著散曲《万古愁》，论者比作《离骚》；有著名教育家朱柏庐，著有《治家格言》，历代流传；有画家龚贤，金陵八家居首。

清有徐乾学、徐秉义、徐元文同胞三鼎甲，号称"昆山三徐"。清末民初，有南社著名诗人、画家、教育家胡石予，与钱名山、高吹万并称江南三大儒。民国以来，有协助李宗仁指挥台儿庄战役的徐祖贻和历代国民党要职的叶楚伧、钱大钧等。

三、自然资源丰富，名胜古迹众多

昆山林木类有竹、松、梅、桑等，观赏型树种日渐增多，以琼花为珍；野生药用植物有百余种，数并蒂莲为贵；野生动物品种繁多，其中阳澄湖大闸蟹驰名中外。

昆山市内的亭林公园融自然景物与名胜古迹于一体，玉峰山"百里平畴，一峰独秀"；千年古镇锦溪被誉为“中国第一博物馆之乡”；古镇周庄以"中国第一水乡"闻名海内外，赵陵山良渚文化遗址被誉为1992年中国十大考古发现之一；顾炎武墓、秦峰塔、文昌阁等 历史 名胜广受注目；阳澄湖、淀山湖的水上风情园、国际游园、高尔夫球场、赛车俱乐部、度假村庄等现代化 旅游 项目，令人乐而忘返；丹桂园大型主题公园集观光、度假、游乐、餐饮于一体，广为游人青睐；昆石、琼花、并蒂莲人称昆山三宝；盛产大闸蟹的巴城，以及千灯、淀山湖等地均为广受欢迎的 旅游 目的地。

上述三个方面的原因，决定了杜克大学把在中国的办学地点放在昆山而非其它地方。

2018年，昆山杜克大学将首次在全球招收本科生，首批招生的“材料科学与环境工程”、“国际事务与国际关系”等专业都是杜克大学最强的优势专业，其中大部分指标将通过高考途径录取。这将给广大家长和考生带来捡漏的机会，当年西交利物浦刚开始招生的时候，也曾经因为报考生源不足而降分录取，后来很快就以其办学质量得到了 社会 认可，近年来录取分数节节攀升，超过了不少211学校。

来杜克大学学习，你将拥有杜克大学的学士学位，以及中国教育部认可的昆山杜克大学本科毕业文凭和学士学位，你将获得知识、智慧以及自由讨论的学习氛围，你还将拥有全球17万杜克大学的校友，这些都是你未来走向成功的资源。

昆山杜克大学是一所中外合作办学的大学，它在高考招生录取的过程中，对考生的外语成绩有一定的要求，因为，它进行的是双语教学和授课，学校拥有比较多的外籍老师。

昆山杜克大学是由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利高等教育和研究机构，是由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是一所具有独立法人地位的世界一流研究型综合大学。

昆山杜克大学提供给学生与杜克大学相同的教学质量和学术经验，学生顺利完成学业后可获得美国杜克大学学位及昆山杜克大学的学历与学位。这也是目前唯一一所美国排名前十大学在我国创办的合作大学开展本科学位项目的学校。昆山杜克大学的课程体系秉持通识博雅的教育原则，贯彻杜克大学教育理念，采用跨学科的课程设计及教学方法，鼓励学生通过团队合作研究解决实际问题，并为其提供 探索 个人发展道路以及增强学术能力的机会。

进入昆山杜克大学学习的学生将来通过国际教育理念的塑造，主要培养具有创新思维和学术能力的相关学科领域的卓越人才。

昆山杜克大学于 2013 年 9 月获得中国教育部批准正式成立，是 美国杜克大学（美国国内排名前十） 与 武汉大学 合作创办的非营利性中外合作大学，于 2018 年秋季迎来首批四年制本科生， 采用英文授课 ，教学团队主要由美国杜克大学教授及昆山杜克大学

全球聘任的教授组成。

开设专业：1、材料科学与工程（材料科学与物理学）；2、数学与应用数学（应用数学和计算科学）；3、生物科学（分子生物科学）；4、化学（化学和环境科学）；5、全球 健康 学；6、环境科学 (环境科学和公共政策)；7、国际事务与国际关系（国际政治经济学）；8、 历史 学（全球化中国研究）；9、数据科学与大数据技术；10、经济学（机构和治理）；11、数字媒体艺术（媒体与艺术）；12、英语（全球文化研究）；13、心理学（行为科学）；14、计算机科学与技术（计算与设计），其本科课程设置采用美国杜克大学的通识博雅教育模式，入学时不分专业，学生可通过修习不同的课程来发掘个人学科兴趣与方向， 在大学二年级自主选定专业，即可自由选择专业，不必担心被调剂到自己不喜欢的专业。

国内录取模式：按541模式录取， 昆山杜克大学将综合考量申请者高考成绩（权重 50%）、学校自主综合评估（权重 40%，包括对 Slate 入学申请和补充材料的全面评估以及申请者“校园日活动”表现）、高中学业水平考试成绩（权重 10%），进行综合评分，择优录取。如果所在省、市、自治区没有全省/市/自治区统考的高中学业水平考试，或者高中学业水平考试的合格性考试成绩为合格与不合格，且等级性考试成绩纳入高考总成绩，则这些省、市、自治区的自主综合评估权重以 50%计算。

毕业获得证书：昆山杜克大学学生符合毕业要求及学位授予要求，将获得以下全日制本科证书：可直接获得杜克大学学位证书（国外没有毕业证书一说）

1. 昆山杜克大学学士学位证书（中华人民共和国教育部国务院学位委员会监制）

2. 昆山杜克大学毕业证书（中华人民共和国教育部监制）

3. 杜克大学学士学位证书（美国杜克大学颁发、美国南方院校联盟委员会认证）

学费：17万/年，部分同学可获得不同额度的奖学金

适合学生：家庭经济条件不错，英语水平优秀，未来有出国留学计划，不打算在国内升学的学生。

昆山杜克大学是一所中外合作大学，是由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的中美合作院校。学生毕业后可获得美国杜克大学的学位证以及武汉大学的学历与学位证书。该校通过综合评价招生录取，每年的学费大概是8万多，学校地址位于江苏省昆山市玉山镇杜克大道8号。

谢谢选我回答。于2014年正式运营，被中国教育部承认的美国也承认的硕士和本科的文凭。美国杜克是美国前十的大学，和武汉大学合办。杜克大学临近上海，经济发达，想读国外的大学，又害怕国外的不安全，经济许可的话，这是一个非常不错的选择。

此文涵盖昆山杜克大学概况和2021年录取具体要求 一、学校概况：

昆山杜克大学于2013年9月获得中国教育部批准正式成立，2014年起开设硕士研究生项目以及本科生的第二校园国际化学习学期项目，并于2018年秋季迎来首批四年制本科生。

昆山杜克大学位于江苏省昆山市阳澄湖 科技 园内，毗邻上海和苏州，是美国杜克大学和武汉大学合作创办的非营利性中外合作大学。整体校园规划占地1280亩，目前已投入使用的是一期校园。

二期校园项目建筑总面积15万余平米，较一期校园扩大逾一倍，将涵盖图书馆、社区中心、武大-杜克研究院楼、行政楼、综合 体育 馆及师生同于等设施，提供26个新教室。28-22个新实验室。预计将于2022年夏季交付使用。

目前有2000余名学生和800位教职员工。

美国杜克大学（Duke University）：创建于1838年，是一所世界顶级的研究型大学。在各类排行榜上长期位居美国前十、世界前二十。杜克大学被公认为是当今世界一流的高等教育机构之一，其商学院、法学院和医学院均位列美国前十。

杜克大学也是美国排名前10的大学中，唯一一所在中国创办中外合作大学并授予学士学位的大学。

学校采用英文授课，教学团队主要由 美国杜克大学教授及昆山杜克大学全球聘任的教授 组成，本科课程设置采用美国杜克大学的通识博雅教育模式，入学时不分专业，学生可以通过修习不同的课程来发掘个人学科兴趣与方向， 在大学二年级自主选定专业 ；各专业均采用双结构设计，在涵盖广义的跨学科核心内容的同时，更聚焦本专业的深度重点知识、技术和方法。

本科生将有机会在中美两个国家学习和生活。完成四年学习的合格毕业生，将获得 美国杜克大学学士学位，昆山杜克大学本科学历证书和学士学位，并成为杜克大学全球校友网络的一员。 杜克大学目前在全球拥有17万校友，著名校友包括美国第37任总统尼克松、苹果公司首席执行官蒂姆.库克、盖茨基金会联合创始人梅琳达.盖茨等等。

二、招生计划及对象

昆山杜克大学2021年计划招收240名内地学生，面向全国22个、市、自治区：

北京、天津、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、江西、黑龙江、内蒙古、和广西。

符合全国普通高考报名条件并参加上述22个省、市、自治区 2021年高考的学生 均可申请并报考昆山杜克大学。

昆山杜克大学寻找的是学习成绩优异、英语水平出色、对跨学科融合的创新型通识博雅教育有强烈兴趣、善于沟通、好奇心强、有强烈的 社会 责任感和领导力潜质、富有创造性思维的优秀高中毕业生。

经教育部批准，目前昆山杜克大学 已经开设的本科专业 有：

1. 材料科学与工程（材料科学与物理学）

2. 数学与应用数学（应用数学和计算科学）

3. 生物科学（分子生物科学）

4. 化学（化学和环境科学）

5. 全球 健康 学

6. 环境科学（环境科学和公共政策）

7. 国际事务与国际关系（国际政治经济学）

8. 历史 学（全球化中国研究）

9. 数据科学与大数据技术

10. 经济学（机构和治理）

11. 数字媒体艺术（媒体与艺术）

12. 英语（全球文化研究）

13. 心理学（行为科学）

14. 计算机科学与技术（计算与设计）

鉴于入学第一年是不定专业， 《2021年普通高等学校招生专业和计划》中昆山杜克大学招生专业名称，仅用于学生高考志愿填报，与考生今后的专业方向没有直接关联。

三、申请流程

符合条件的申请者，登陆昆山杜克大学 Slate 系统，递交入学申请。2021年两个申请轮次，截止日期分别是2021年1月3日和2月18日。

具体以学校招办发出的通知为准。

1. 提交申请材料

申请者必须完整填写Slate系统内要求的必要信息，并提交以下书面申请材料，所有申请材料应清晰、真实、完整。如发现申请者提交材料不实或者涉嫌抄袭，经查证后一律取消学生的申请和录取资格。

申请材料包括：

1) 用英文撰写的短文（必须提供）

第一篇：从Slate系统中提供的7个题目中自选一个题目撰写，不超过650字。

第二篇：论述选择昆山杜克大学的理由以及契合度，不超过300字。

第三篇（非必须）：无指定题目，申请者可以通过这篇短文向录取委员会展示自己的特殊经历或者资质，不超过300字。

2) 高中阶段成绩单（ 必须提供 ）

学校出具的官方高中阶段成绩单（必须加盖所在学校公章）。

成绩单应包括：

3) 课外活动及荣誉证明材料（如有，不超过10个）

a. 学科竞赛获奖证书，例如：五大奥林匹克竞赛、国家级/省级/市级学科竞赛等 。

b. 艺术或 体育 才能证书，例如：乐器或者舞蹈考级证书、国家级/省级/市级 体育 或文艺竞赛获奖证书等 。

c. 组织领导力证明，例如：优秀学生干部、三好学生、学生社团领导等 。

d. 创新创作能力证明，例如：国家级/省级/市级创新比赛、发明专利、独自或以第一作者身份在核心专业刊物公开发表论文，或正式出版人文 社会 科学领域的学术论文或出版物等。

e. 社会 实践或者志愿者工作经历证明 。

f. 其它展现全面发展素质和经历的证明 。

注：此项材料请不要邮寄原件，如果无法扫描，仅需提供照片，所有申请材料恕不能退还。

4) 标准化考试成绩

如果申请者 拥有并提交以下英语水平或学术能力测试成绩，学校会将其纳入综合评估范围以作参考。如果没有，申请者也不会因此处于相对不利的地位。

a. 托福（TOEFL）/ 雅思（IELTS）/ 多邻国（DUOLINGO）考试成绩 。

b. 清华大学中学生标准学术能力测试（THUSSAT）成绩报告 。

5) 一封推荐信（ 必须提供 ） 。

² 可由高中班主任、主课老师、升学指导老师，或者学校领导撰写，除特殊情况之外，不接受其他身份人士撰写的推荐信。

² 必须使用昆山杜克大学制定的标准推荐信模板。

² 推荐人将完成的推荐信放在信封中，并在信封封口处签名，然后 由推荐人或者申请者通过快递寄 送到招生录取办公室。

申请者需将上述 第1-4项材料 （ 短文为word文档，其它为扫描件或照片 ）于两个申请轮次的截止日期之前在Slate系统上完成在线提交。同时，申请者或推荐人还须在截止日期之前将第5项材料（推荐信）快递到以下地址 （请勿使用邮政挂号信） ：

江苏省昆山市杜克大道8号

昆山杜克大学中国招生录取办公室 录取专员（收）

邮编：215316

联系电话：0512-36657028

2. 选拔程序

1）申请及材料初审

昆山杜克大学中国招生录取办公室将对申请者通过网络提交的入学申请及其申请材料进行审核，并以电子邮件形式通知申请者初步审核结果，并同时 邀请初审通过 的申请者报名参加“校园日活动”，接受 面试和笔试的考核 。

2）校园日活动

初步审核通过的申请者将受邀到昆山杜克大学参加为期一天的“校园日活动”。 通过面试和笔试（即英文写作测试）对学生的综合知识基础、思维能力、创新潜质、求知欲、团队精神、英语口头及书面表达能力等进行进一步考核 ， 同时通过校园参观、团队活动、模拟课堂、在校生和家长分享等活动让学生和家长们对昆山杜克大学的校园设施、教育理念、学生服务有更直观、更深入的了解。另外，根据教育部相关要求，为体现对综合素质重要组成部分的 体育 素质的重视，我校在“校园日活动”中专门增加了 体育 测试环节（但不纳入录取考核分数），考生在提供的四项活动（包括俯卧撑、平板支撑、跳绳和投篮）中任选一项完成即可。

“校园日活动”将安排在2021年3月和4月初的周末分批进行（具体时间参加表1），全程使用英语。学校将提前通知申请者参加活动的具体时间。“校园日活动”之后，本科生录取流程的自主综合评估部分完成。 评估结果将于2021年4月下旬以电子邮件形式通知申请者，该入围名单将于5月在学校网站进行公示并报送各省（市）考试院备案和公示。进入入围名单的申请者具有高考结束之后在提前录取批次填报昆山杜克大学志愿的资格。

3.录取办法

综合考量申请者 高考成绩 （权重50%） 、学校 自主综合评估（ 权重40% ，包括对Slate入学申请和补充材料的全面评估以及申请者 “校园日活动”表现 ）、 高中 学业水平 考试成绩（权重10%） ，进行综合评分，择优录取。

昆山杜克大学在普通类提前批次录取学生，经公示无异议的入围考生 高考成绩必须达到所在省份本科第一批录取控制分数线以上 （本科录取批次合并的省份为特殊类型招生控制分数线/特殊类型资格考生最低录取控制参考线、 浙江省为第一段分数线 ）。 志愿填报纳入所在省、市、自治区普通类提前录取院校批次，按照当地相关规定操作。如入围考生所在省份提前录取批次有第一志愿选项，请将昆山杜克大学填写为第一志愿；如入围考生所在省份提前录取批次为平行志愿，请将昆山杜克大学填写在第一位置。若未能被校录取，不影响考生后续本科批次的录取。

4. 学费及奖助学金政策

1） 2021年入学 本科生学费 ：每年 17万 元人民币。

2） 奖学金：

学校将向入学申请综合评估的过程中展现出优秀素质的申请者授予不同额度的奖学金。

奖学金分为四档：

奖学金的评定分为三个阶段：

1）依据 学校自主综合评估成绩 ，授予预评定奖学金，于4月底通知评定结果

2） 高考成绩出色 的考生授予高考奖学金，于6月下旬志愿填报之前通知评定结果

3）依据学生的综合评价总分（即541录取模式下的总分），授予综合评价奖学金，于志愿填报之前通知评定结果

以上 三部分奖学金可累加，但总额不超过四年的学费总额（68万元）， 分四个学年平均发放，用于直接抵扣学费。 学生在完成第二学年的学业后，我校将对获奖学生进行二次奖学金评估，届时成绩平均绩点不低于3.0分（满分为4.0分）的学生即可延续奖学金资格。

所有申请者都将自动纳入奖学金的评估范围，无需单独申请。

3）助学金：

对于符合学校录取条件但家庭无法承担学习和生活费用的申请者，在申请者按要求提供真实有效的家庭经济状况信息的前提下， 学校将根据实际情况向符合条件的申请者颁发不同额度的助学金，金额最高可覆盖四年全额学费，按四个学年平均发放。 奖助学金可累加，但最高资助金额为四年学费总额（68万元）。

申请助学金的申请者需要在Slate申请 的相应位置注明申请助学金。招办将于2021年4月下旬以电子邮件形式把助学金申请表及递交方式发送给申请助学金的入围申请者。

申请者须在2021年5月上旬提交助学金申请表及相关辅助材料扫描件至[email protected]（昆山杜克大学中国招生录取办公室），以获得昆山杜克大学2021年助学金评审资格。

昆山杜克大学是一所中外合作办学。 现在中外合作办学一般分为合作办的大学和合作办的专业。这是一所完全按新机制举办的中外合作办的大学。

中外合作大学的优点是录取分相对比较低，在国内就能享受到国外的优质资源。出国读研和深造都非常的方便。拿到的学历在国际市场上也比较认可。这也是目前很多人喜欢读中外合作办学的原因。

在这里我也要说一下中外合作办学的缺点：

第一个缺点是学费非常的高，

第二个是全英文教学，建议英语基础不好的不要去读。

第三，中外合作办学所面向的主要是国际就业或出国留学。如果没有这方面打算的，建议还是读普通的国内公办大学。因为读中外合作办学的专业，在国内考研的话会遇到一定的难度，因为所学的专业教材是不一样的。申请国内大学的研究生免试推荐也是比较难的。这一点估计是很多人没有想到的。

关于中外合作办学大家一定要慎重选择。要从家里的经济情况，以后职业发展规划的角度来考虑，而不能仅仅盯着分数低这个有利条件，希望我的解答对大家有所帮助。

C. 上海交通大学中外合作办学的问题

你开玩笑啊……分数没上一本根本进不了交大的密西根学院，进那个学院最低条件是分数达到交大录取分数线，并不是一般意义上的三本- -

D. 国际本科1+3和国际本科2+2有什么区别，如何选择比较好

国际本科1+3：指国内读1年，国外读3年，最后获得海外大学本科学士学位。前面的1指的是国内一年的预科课程，主要是以雅思强化或托福备考为主，其次是学习海外大学的通识课程，基本是不转学分的，也就是把国外大学的预科移到国内来读，到国外就不用读海外大学的预科了，直接就读海外大学的大一专业课程。

国际本科2+2：指国内读2年，国外读2年，最后获得海外大学本科学士学位。前面的2指的是桥梁课程国内的两年部分，主要是以雅思强化或托福备考，其次是海外大学专业课程的学习，也就是说把海外大学的专业课程拿到国内来修，然后再转到国外，得到海外大学的认可，这样就可以节省海外留学的时间，从而节省高昂的留学费用。

如果孩子成绩足够优秀，家庭条件足够富裕，孩子的自理能力及自立能力足够好的话可以考虑1+3的留学模式；
如果孩子成绩不是很理想，家庭条件也不是特别富裕，孩子心理承受能力及社会适应能力不是很好的话可以考虑读2+2这种留学模式，在国内先完成一个很好的过渡，然后再出去，这样会更好。

去年我们家的孩子就是通过山东大学美英澳国际项目出去的，现在国外已经读了快一年了，起初我们希望孩子能读1+3，最后听了山大老师的分析才选择了2+2这种留学模式，孩子在国内过渡的很好，等于在国内先读了大学体验了国内的教育体制，又到国外留学，而且学的很好，真的要感谢他们。我这也是孩子在出国的过程中从老师那学来的，希望对您的孩子留学能有帮助。