武汉大学李泉教授

① 人民大学国际汉语教育硕士生导师有哪几位最厉害的是谁

人民大学国际汉语教育硕士生导师目前还尚未弄清，但我们可以从人民大学语言学及应用语言学研究生点来找寻答案。一下是为您提供的：
中国人民大学语言学及应用语言学研究生点全介绍

人民大学对外汉语

语言学及应用语言学专业介绍

本专业是博士学位、硕士学位授予点。
本专业由老一辈著名教育家、语言文字学家吴玉章教授于50年代亲手创建，1981年首批获得硕士学位授予权，著名语言学家胡明扬先生曾长期担任学科带头人，至今仍指导着本专业的建设。
本专业主要研究方向包括：语言学理论研究、句法语义研究、音系学研究、社会语言学研究、对外汉语教学理论研究和计算语言学研究等。
本专业培养具有扎实的语言学专业知识、独立的科研能力、良好的理论素养和实践能力的高素质语言研究和应用人才。
本专业目前共有教授5人，副教授7人，讲师2人，85%具有博士学位。目前博士生导师有贺阳教授、劲松教授、张卫国教授、李泉教授。
本专业主要课程包括：现代语言学论著选讲、语言研究方法、语法学、语义学、音系学、社会语言学、历史语言学专题、对外汉语教学学科理论研究、第二语言教学法研究、语言学中的数理方法、语言信息处理等。
本专业毕业生主要到各级党政机关、新闻出版单位、教育和科研机构从事语言文字的应用、教学和研究工作。

语言学及应用语言学 贺阳 博士生导师

贺阳，男，1955年出生，北京人，教授，博士生导师。1985年考入中国人民大学中文系，攻读普通语言学专业硕士研究生，师从胡明扬教授。1988年获硕士学位，留校任教。2005年在中国人民大学文学院获博士学位。现任中国人民大学文学院副院长，人大复印报刊资料《语言文字学》主编，北京市语言学会常务理事、副秘书长。2006年获“北京市优秀教师”称号。

研究的领域包括北京话、现代汉语语法和语言接触，先后参与和主持的研究项目有“北京话研究”、“现代汉语词类问题考察”、“现代汉语句法问题考察”、“间接语言接触的个案调查与理论研究”、“汉语国际推广研究”等。

讲授的硕士研究生课程有：现代语言学论著选讲、语法学、汉语句法语义研究、语言研究方法等。

发表的主要论文：

（1）《北京牛街地区回民话中的借词》

（2）《北京牛街回民的北京话调查》

（3）《北京话语调的实验探索》（合作）

（4）《试论汉语书面语的语气系统》

（5）《北京话的语气词“哈”字》

（6）《程度副词+有+名”试析》

（7）《汉语完句成分试探》

（8）《性质形容词作状语情况的考察》

（9）《性质形容词句法成分功能统计分析》

（10）《形容词与不及物动词的区分》

（11）《形名兼类的计量考察》

（12）《动趋式“V起来”的语义分化及其句法表现》

（13）《从现代汉语介词中的欧化现象看间接语言接触》

（14）《现代汉语数量词中的若干欧化语法现象》

（15）《现代汉语DV结构的兴起及发展与印欧语言的影响》

语言学及应用语言学 劲松 博士生导师

劲 松

1956年出生于北京，1983年毕业于北京师范大学中文系，1988年毕业于中国人民大学中文系，获文学硕士学位，留校任校今。2006年获得北京大学文学博士学位，同年评为教授，担任博士生导师。

教授课程

本科生：

语音学

硕士生：

汉藏语言研究的理论和方法

社会语言学

社会语言学专题

博士生：

社会语言学

研究领域

1、当代北京话及普通话规范问题，侧重研究北京话和普通话的语音现象，如语调、轻声、儿化韵等。

2、语言学理论研究，侧重于音系学和社会语言学的研究

主要著作

《马学良学述－当代人文社会科学名家学述》（与瞿霭堂合作），

《汉藏语言研究的理论和方法》（与瞿霭堂合作），

《现代汉语轻声动态研究》，民族出版社，2002年1月。

《社会语言学研究》，民族出版社，2009年3月

发表论文：

《北京话的口语语体》

《北京话的语气和语调》

《北京话语调的实验探索》（与贺阳合作）

《北京话的字调和语调－兼论汉藏语言的声调》（与瞿霭堂合作）

《论汉藏语言的类型和共性》（与瞿霭堂合作），

《论普通话的性质和存在形式》

《双语研究中的语言态度问题》

《流行语新探》

《漫谈“洋味”汉语》

《网络语言是什么语言》

《汉藏语言研究的理论和方法》（与瞿霭堂合作）

《双语学习中目的语对基础语的影响》

《儿化的语素形位学》

《被字句的偏误与规范》

《中介语“僵化”的语言学意义》

《词的认知基础》

《儿化词变化和变异的社会调查研究》

《常州话前高元音的舌尖化》

《嘉戎语上寨话》（与瞿霭堂合作）

《嘉戎语藏语借词的时空特征》

《尖团音新议》

《叠置式音变献疑》（与瞿霭堂合作）

《儿词缀的意义和功能》

语言学及应用语言学 吴红云 博士生导师

1、基本资料、教育背景、工作经历、社会职务、奖励、荣誉称号

吴红云教授（1963- ），女，出生于江西南昌，语言学博士，博士生导师，英国爱丁堡大学访问学者（1999-2000），美国富布莱特项目研究学者（明尼苏达大学， 2008-09）。现任中国人民大学外国语学院教授，文学院外国语言学和应用语言学专业博士生导师，兼任《中国英语教学》杂志编委、全国英语写作教学与研究协会常务理事。曾先后在武汉大学、清华大学、新加坡国立教育学院、爱丁堡大学、北京外国语大学学习。

曾先后荣获“霍英东教育基金优秀青年教师奖”、“北京外国语大学优秀博士论文奖”、“《现代外语》最佳论文奖”、“第九届中国人民大学优秀论文成果奖”，曾先后两次荣获“全国CCTV杯英语演讲比赛三等奖获奖选手指导教师奖”。

2、教授课程

第二语言习得、语言学导论、英语综合实践、英语泛读等。

3、主要研究方向

第二语言习得、应用语言学、应用语言学研究方法、英语写作。

4、主要科研项目与课题

1）2006-2007：主持中国人民大学科学研究基金项目“英语学习宏观理念和微观策略”

2）2004-2007：参与国家社科基金研究项目“中国英语学习者句法发展模式研究”

3）2005-2008：参与国家语言文字委员会项目“外国语言规划的理论与实践研究”

4）2007-2008：指导“国家大学生创新性实验计划”课题“北京市公共场所英语标识规范性研究”

5、主要科研成果

1) 《二语写作元认知理论的实证研究》专著 2006 外语教学与研究出版社

“注重英语学习的内在规律”《光明日报》2008年2月13日

“时间限制对EFL作文成绩的影响”《外语教学与研究》2006/1

“大学英语写作中元认知体验现象实证研究”《外语与外语教学》2006/3

“教学活动条件下大学生英语写作元认知的特点”《心理发展与教育》2006/2

“二语写作元认知理论构成的因子分析”《外语教学与研究》2004/3 （第1作者）

“二语写作元认知理论的结构方程模型研究”《现代外语》2004/4（第1作者）

“我国英语写作教学中的主要问题”《外语教学与研究》1995/4（第2作者）

“英语学习需要建构的语言环境”《光明日报》2006年8月9日（第1作者）

“英语学习需要科学的学习理念”《中国教育报》2006年3月31日（第1作者）

“Investigating Chinese university students’readiness for learner autonomy”《中国英语教学 [三]—北京中国英语教学国际研讨会论文集》2003 外语教学与研究出版社

“A Longitudinal Study of Metacognition in EFL Writing of Chinese University Students” 全国大学英语教学国际研讨会 2004 外语教学与研究出版社

“Four Options for Responding to Student Writing”《中国英语教学》2002/3

“谈培养大学生英语学习自主性”《学林撷新—中国人民大学学者论学集》2002中国人民大学出版社

“论索绪尔语言符号任意性的辨证思想”《外语论坛》 2003 外文出版社

“论教学的观念和期望对学习者自主性的影响”2002全国大学英语教学研讨会

“高校师生英语学习观念调查”2001北京市大学英语教学研讨会 — 大会主题发言

“关于大学生英语学习方法的报告” 1998 《中国人民大学学报》增刊

“词汇困惑与大学生英语写作技能的提高” 1998 《北京市研究生英语研究会论文集》中国人民大学出版社

主编：《法庭内外—法律英语读本》 中国人民大学出版社 1998

主编：《英语写作范文》 中国青年出版社 1992

翻译：《中国民法案例汇编》 1993 台湾出版社

语言学及应用语言学 李泉 博士生导师

李泉，中国人民大学文学院教授，语言学博士。1962年生于黑龙江依兰县。1985年哈尔滨师范大学中文系本科毕业。1987年中国人民大学中文系语言学研究生班毕业，留校从事对外汉语教学至今。1989年获中国人民大学硕士学位。2005年获北京语言大学博士学位。

曾应邀赴美国、德国、法国、英国、匈牙利、西班牙、智利、阿根廷、新加坡、南非等国家以及中国台湾和香港地区讲学或参加学术会议。

获得过国家汉语国际推广领导小组办公室颁发全国优秀对外汉语教学奖、全国优秀对外汉语教师奖，中国人民大学第五届、第八届、第九届优秀科研成果奖，中国人民大学优秀教学成果一等奖，北京市第九届哲学社会科学优秀成果二等奖。

兼任中国对外汉语教学学会常务理事，世界汉语教学学会理事，《世界汉语教学》编委，全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员。

主要著作

《汉语语法考察与分析》，北京语言文化大学出版社，2001。

《对外汉语教学概论》（合著），商务印书馆，2004。

《对外汉语教学理论思考》，教育科学出版社，2005。

《对外汉语教学理论研究》（主编），商务印书馆，2006。

《对外汉语教材研究》（主编），商务印书馆，2006。

《对外汉语教学课程、大纲与教学模式研究》（主编）商务印书馆，2006。

《对外汉语教学学科理论研究》（主编），商务印书馆，2006。

主要论文

《敦煌变文中的助词系统》，《语言研究》1992年第1期。

《“要是S就V了”句式语义语用分析》，《中国人民大学学报》1993年第4期。

《现代汉语“形+宾”现象考察》，《中国人民大学学报》1994年第4期。

《副词和副词的再分类》，《词类问题考察》，北京语言学院出版社，1996。

《现代汉语“形+动态动词”考察》，《语言教学与研究》1997年第1期。

《“全速、大力”一类词的语义语法特征及词类归属》，《第六届国际汉语教学讨论会论文选》，北京大学出版社，2000。

《同义单双音节形容词对比研究》，《世界汉语教学》2001年第4期。

《从分布上看副词的再分类》，《语言研究》2002年第2期。

《单音形容词祈使句及相关的语法化问题》，《汉语研究与应用》第三辑，中国社

会科学出版社，2005。

《单音形容词重叠的式和语法意义》，《对外汉语研究》第二期，商务印书馆，2006。

《单音形容词构成的主观评价句》，《汉语研究与应用》第五辑，中国社会科学出版社，2007。

《汉语重叠的连续统现象——兼谈单音形容词重叠的性质》，《汉语教学学刊》第1辑，北京大学出版社，2005。

《试论现代汉语完句范畴》，《语言文字应用》2006年第1期。

《对外汉语教学释词的几个问题》，《汉语学习》1991年第3期。

《试谈中高级阶段对外汉语教学的性质和任务》，《中高级对外汉语教学论文选》，北京语言学院出版社，1991。

《汉语常用词汇与日语相应汉字词汇对比》，《第三届国际汉语教学讨论会论文选》，北京语言学院出版1991。

《广播新闻听力课教学论略》（执笔），《汉语学习》1994年第3期。

《论语感的性质、特征及类型》，《中国人民大学学报》1995年第4期。

《〈新编汉语教程〉的设计、实施及特点》《语言教学与研究》1996年第2期。

《对外汉语课堂教学的理论思考》，《中国人民大学学报》1996年第5期。

《日汉语气助词系统对比》，《汉语言文化研究》，广西师范大学出版社，1996。

《第二语言教学中的功能及相关问题》，《中国人民大学学报》1997年第6期。

《〈汉语文化双向教程〉的设计与实施》《中国对外汉语教学学会第六次学术讨论会论文选》，华语教学出版社，1999。

《〈骆驼祥子〉中所见的语言文化现象》，中国语言学会编《中国语言学报》第九期，商务印书馆，1999。

《加强基于对外汉语教学的语体研究的必要性》，《国际汉语教学学术研讨会论文集》，《语言研究》2001年增刊。

《试论对外汉语教学的教学原则》，《中国对外汉语教学学会北京分会第二届学术年会论文集》，北京语言文化大学出版社，2001。

《有关语言教育研究的几个问题》，《汉语学报》第3期2001年上卷。

《对外汉语教学的学科理论基础》，《海外华文教育》2002年第1期。

《对外汉语教学的学科理论体系》，《海外华文教育》2002年第2期。

《对外汉语教学的学科基本理论》，《海外华文教育》2002年第3、4期。

《近20年对外汉语教材编写和研究的基本情况述评》，《语言文字应用》2002年第3期。

《论对外汉语教材的趣味性》，《中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会论文选》，人民教育出版社，2002。

《语法在对外汉语教学中的地位和作用及相关问题》，《对外汉语教学语法探索——首届国际对外汉语教学语法研讨会论文集》，中国社会科学出版社，2003。

《基于语体的对外汉语教学语法体系构建》，《汉语学习》2003年第3期。

《论第二语言教材评估》，《汉语研究与应用》第一辑，中国社会科学出版社，2003。

《对外汉语教学理论和实践的若干问题》，《第七届国际汉语教学讨论会论文选》，北京大学出版社，2004。

《面向对外汉语教学的语体研究的范围和内容》，《汉语学习》第2004年1期。

《第二语言教材的属性、功能和基本分类》，《汉语研究与应用》第二辑，中国社会科学出版社，2004。

《论对外汉语教材的针对性》，《世界汉语教学》2004年第2期。

《第二语言教材编写的基本程序》，《海外华文教育》2004年第2期。

《第二语言教材编写的通用原则》，中国应用语言学会编《第三届全国语言文字应用学术研讨会论文集》，香港科技联合出版社，2004。

《对外汉语教学语法研究述评》，《世界汉语教学》2006年第2期。

《汉字研究与汉字教学研究综观》，《汉语研究与应用》第四辑，中国社会科学出版社，2006。

《论对外汉语教材的实用性》，《语言教学与研究》2007年第3期。

《汉语国际化进程中学科建设问题思考》，《世界汉语教学》2007年第3期。

《对外汉语语法教学研究综观》，《语言文字应用》2007年第4期。

《文化教学的刚性原则和柔性策略》，《海外华文教育》2007年第4期。

《对外汉语教材中文化偏误分析》，袁博平主编《Theoretical and Empirical Approach to Applied Chinese Language Studies 》，Cypress Book Co. UK Ltd. 2007。

《对外汉语教学语法体系研究纵览》，《海外华文教育》2008年第4期。

《论对外汉语教材的科学性》，《语言文字应用》2008年第3期。

《普通话在国际汉语教学中的核心地位》，《汉语学习》2009年第2期。

《关于构建国际汉语教育学科的构想》，《世界汉语教学》2009年第3期。

主要研究领域

1．汉语语法

2．对外汉语教学

3. 国际汉语教育

研究生课程

1．对外汉语教学学科理论研究

2．汉语作为外语教学理论与实践

3．语言流派与汉语语法研究

4. 汉语语法分析

希望对您有所帮助！

② 有哪些明星是来自湖北的

因为疫情的关系，湖北站到了全国人民的面前。越到这个时候，越能体现出民族的力量和凝聚力。有很多湖北籍的明星，在这次事件中起到了很好的榜样和作用，他们关心自己的老乡，积极奔走，用自己的力量去回报自己的家乡。

今天我们来盘点一下，有哪些明星都是来自湖北。

刘亦菲于1987年出生于武汉，曾经在武汉市江岸区读小学。爸爸是原来武汉大学的教授，现在是外交官，妈妈是武汉歌剧院的舞蹈演员。小时候的刘亦菲就已经很出类拔萃，非常漂亮了。

后来袁姗姗接着漂亮的马甲线赢得了大家的尊重和喜欢，这几年来观众们对袁姗姗的骂声越来越少了。

但不得不说袁姗姗所主演的宫系列的电视剧，还是给大家带庆御来了很多快乐的。

除了以上四位明星之外，还有很多来自湖北的明星，你知道的有哪些，码游来说一说吧。

③ 2015武汉大学汉语国际教育专业354汉语基础考研参考书目有哪些

武汉大学参考书;
1.《现代汉语》 胡裕树
2《古代汉语》王力主编 中华书局
3《古代汉语》沈祥源主编 武大出版社
4《中国文化导论》 陈荣杰 任家喻 高教出版社
5《西方文化概论》解光云 陈恩虎主编 合肥工业出版社
6《对外汉语教学学科理论研究》 李泉主编 商务印刷局

④ 2017年武汉大学中国古代文学考研要看哪些作品

1）《中国现代文学三十年》（修订本），钱理群等著，北京大学出版社1998年版；
2）《中国当代文学概论》（第三版），於可训著，武汉大学出版社2009年版；
3）《中国现代文学》，陈国恩主编，北京大学出版社2010年版，《中国当代文学》，樊星主编，北京大学出版社2010年版；可以更换为《中国现当代文学史》（上下卷），主编同为陈国恩和樊星，武汉大学2011年版）
4）《中国当代文学史》，洪子诚著，北京大学出版社2007年第二版；
文学理论（含中西文论）：
1）《文学理论新编》（第三版），童庆炳主编，北京师范大学出版社2011年版，或《新编文学理论》，童庆炳主编，中国人民出版社2011年版；
2）《文学概论》，张荣翼、李松著，北京大学出版社，2013年版；
3）《文学理论导引》，王先霈、孙文宪主编，高等教育出版社2005年版；
4）《中国文学批评史》，李建中主编，武汉大学出版社2008年版或北京大学出版社2009年版；
5）《西方文论史》（第三版），马新国主编，高等教育出版社2008年版；
6）《西方文艺理论史精读文献》（第3版），中国人民大学出版社2010年版；
7）《二十世纪西方文论选》，朱立元、李钧主编，高等教育出版社2002年版；
中国古代文学：
1）《中国文学史》（四卷本），袁行霈著，高等教育出版社2014年版；此前同学一直沿用1998年修订版，无需变更更换最新版。
2）《中国古代文学》（上下册），陈文新主编，北京大学出版社2012年版；
3）《中国文学史辅导及习题集》，万献初主编，湖北辞书出版社2009年版；
外国文学：
1）《外国文学史》（上下册修订版），郑克鲁著，高等教育出版社2006年版或《外国文学简编》（第六版），中国人民大学出版社，2011年版；
2）《外国文学》，涂险峰、张箭飞主编，北京大学出版社2014年版；
比较文学：
1）《比较文学教程》，赵小琪主编，北京大学出版社2010年版；
2）《比较文学教程》，曹顺庆主编，高等教育出版社2006年版；
3）《比较文学教程》（修订版），胡亚敏编著，华中师范大学出版社2011年版

武大语言学类专业课参考书目：
1）《古代汉语》（1-2册），王力主编，中华书局 ；
2）《古代汉语》,沈祥源主编，武汉大学出版社；
3）《现代汉语》,胡裕树主编，上海教育出版社；
4）《语言学纲要》,徐通锵、叶蜚声著，北京大学出版社；
5）《现代语言学》,赵世开著，知识出版社。

武大国际汉语教育硕士专业课参考书目：
1）《古代汉语》（1-2册），王力主编，中华书局 +《古代汉语》,沈祥源主编，武汉大学出版社；
2）《现代汉语》，黄廖本，高等教育出版社+《现代汉语》,胡裕树主编，上海教育出版社；
3）《中国文化导论》，陈荣杰等著，高等教育出版社 +《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社；
4）《西方文化概论》，解光云，陈恩虎主编，合肥工业出版社；
5）《对外汉语教学学科理论研究》，李泉主编，商务书局；
6）《对外汉语教育学引论》刘珣主编，北京语言大学出版社；
7）《跨文化交际学概论》，胡文仲著，外语教学与研究出版社+《跨文化交际》，阮桂君著，湖北教育出版社。
1）《中国现代文学三十年》（修订本），钱理群等著，北京大学出版社1998年版；
2）《中国当代文学概论》（第三版），於可训著，武汉大学出版社2009年版；
3）《中国现代文学》，陈国恩主编，北京大学出版社2010年版，《中国当代文学》，樊星主编，北京大学出版社2010年版；可以更换为《中国现当代文学史》（上下卷），主编同为陈国恩和樊星，武汉大学2011年版）
4）《中国当代文学史》，洪子诚著，北京大学出版社2007年第二版；
文学理论（含中西文论）：
1）《文学理论新编》（第三版），童庆炳主编，北京师范大学出版社2011年版，或《新编文学理论》，童庆炳主编，中国人民出版社2011年版；
2）《文学概论》，张荣翼、李松著，北京大学出版社，2013年版；
3）《文学理论导引》，王先霈、孙文宪主编，高等教育出版社2005年版；
4）《中国文学批评史》，李建中主编，武汉大学出版社2008年版或北京大学出版社2009年版；
5）《西方文论史》（第三版），马新国主编，高等教育出版社2008年版；
6）《西方文艺理论史精读文献》（第3版），中国人民大学出版社2010年版；
7）《二十世纪西方文论选》，朱立元、李钧主编，高等教育出版社2002年版；
中国古代文学：
1）《中国文学史》（四卷本），袁行霈著，高等教育出版社2014年版；此前同学一直沿用1998年修订版，无需变更更换最新版。
2）《中国古代文学》（上下册），陈文新主编，北京大学出版社2012年版；
3）《中国文学史辅导及习题集》，万献初主编，湖北辞书出版社2009年版；
外国文学：
1）《外国文学史》（上下册修订版），郑克鲁著，高等教育出版社2006年版或《外国文学简编》（第六版），中国人民大学出版社，2011年版；
2）《外国文学》，涂险峰、张箭飞主编，北京大学出版社2014年版；
比较文学：
1）《比较文学教程》，赵小琪主编，北京大学出版社2010年版；
2）《比较文学教程》，曹顺庆主编，高等教育出版社2006年版；
3）《比较文学教程》（修订版），胡亚敏编著，华中师范大学出版社2011年版

武大语言学类专业课参考书目：
1）《古代汉语》（1-2册），王力主编，中华书局 ；
2）《古代汉语》,沈祥源主编，武汉大学出版社；
3）《现代汉语》,胡裕树主编，上海教育出版社；
4）《语言学纲要》,徐通锵、叶蜚声著，北京大学出版社；
5）《现代语言学》,赵世开著，知识出版社。

武大国际汉语教育硕士专业课参考书目：
1）《古代汉语》（1-2册），王力主编，中华书局 +《古代汉语》,沈祥源主编，武汉大学出版社；
2）《现代汉语》，黄廖本，高等教育出版社+《现代汉语》,胡裕树主编，上海教育出版社；
3）《中国文化导论》，陈荣杰等著，高等教育出版社 +《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社；
4）《西方文化概论》，解光云，陈恩虎主编，合肥工业出版社；
5）《对外汉语教学学科理论研究》，李泉主编，商务书局；
6）《对外汉语教育学引论》刘珣主编，北京语言大学出版社；
7）《跨文化交际学概论》，胡文仲著，外语教学与研究出版社+《跨文化交际》，阮桂君著，湖北教育出版社。

⑤ 想学汉语言文学，大家推荐一下报考哪所学校好呢

其实这个主要要看你的成绩啊，你成绩越好就去越好的学校啊。

关于学校大家都说得很多了，一般来说，汉语言文学这个专业一般来说，一致认同的最好的就是北大、复旦和北师大，还有香港中文大学，不要因为它在香港就被遗忘了，但是我研究生是汉语言文学语言类方向的，我想说，清华也是很有优秀的（当然我不是清华的orz），尤其是在语言应用方面。

我本科是在重庆读的，现在在北京读研究生，重庆也算是直辖市了，但是对比之下，可以明显感受到北京这边的就业资源特别丰富。而且因为很多好的学校都在北京，所以教育资源很丰富，各位学界大佬的讲座一场又一场，因为他们就在这边教书嘛，而且还有很多展览，汉字类的比如说甲骨文、文学类的比如说红楼梦，不过你要是觉得想要离家近，那就选择自己所在城市或者附近的学校就好！