林同学是北大博士导师

❶ 北大最美的女教授是谁

“专注和努力的能力是可以培养的，你的命运掌握在自己手中”——史蛟

在这个社会上，能够被大家称为“女神”的绝对是拥有超高的才华和非常出众的颜值，就比如电视上一些著名的明星，他们有着光鲜亮丽的外表，而且还能载歌载舞，演技超群；又或者是民国时期林微因这样为数不多的才女等等。然而今天小编要给大家介绍的这一位女神学霸，是中国最高的学府北京大学里的海归美女教授，她的身份却不是一名学生，而是汇丰商学院的一名博士助教授。在大家的印象中，女教授是不是都是一本正经很呆板刻薄的样子呢？但其实并不是，本文中的这位女主角就是一个另类，她不仅颜值高、学识超群，而且讲课生动幽默，即使是素颜上课也是座无虚席，很多学子挤破头脑都想一睹这位女神的风采，千呼万唤始出来，这位女神的名字叫——史蛟。

在史蛟被社会和学界广泛关注的同时，很多网友对于她的年龄以及婚姻状况也越来越好奇，但由于她常年在美国接受教育，能查到的信息相当有限，所以关于史蛟的真实年龄以及婚姻状况，至今仍然是一个谜。但无论如何，这样一位热爱祖国，又体贴学生、要懂得自爱的女教授，绝对是很多人心中喜爱的对象以及学习的榜样，对此，你认为呢？

❷ 北京林业大学风景园林专业哪些导师比较好呢

孟兆祯
北京林业大学园林学院风景园林规划与设计教授，博士生导师，中国工程院院士。兼任中国风景园林学会副理事长，北京市人民政府园林绿化顾问组组长，北京园林学会副理事长，99昆明世博会最高评审团专家，韩国庆熙大学设计研究员客座研究员。
四十多年来，孟院士在教学科研等方面成果卓著。他编写的专著《避暑山庄园林艺术理法赞》、《风景园林工程》在园林领域影响深远，此外，他参加了《中国大网络全书建筑·城市规划·园林卷》，《中国古代建筑技术史》，《建筑设计资料集》等重要著作的编写工作。1990年以来，他指导的研究生，博士生，共四次获得联合国教科文组织和国际风景师联合会组织的世界大学生设计竞赛一等奖，为国为校争光。联合国教科文组织颁发的国际风景园林教学组织文件中被列为中国序列中第一位。
多年来孟兆祯院士主持了许多重要的风景园林设计项目，并以其高质量高水准赢得了各级领导专家和社会的好评。由他主持设计的深圳仙湖植物园获深圳市风景园林设计一等奖，建设部优秀设计奖。他主持的北京丽京花园乡离别墅外销花园别墅的园林设计被评为林业部优秀设计一等奖。97年在全国第四批示点住宅厦门市润景新村环境设计中二等奖（无一等奖）。在教学，科研，教书育人工作中先后被评为北京市爱国立功标兵，获得宝刚教育奖励基金，全国优秀科技工作者高校师德标兵。

刘晓明 博士，北京林业大学园林学院教授，博士生导师。住房和城乡建设部风景园林专家、中国风景园林学会副秘书长、常务理事。国际风景园林师联合会（International Federation of Landscape Architects，IFLA）中国代表。2006-2007年美国哈佛大学风景园林系访问学者。曾荣获中国科协茅以升北京青年科技奖，北京科普先进工作者称号，多次指导研究生、本科生获得国内外风景园林设计、建筑设计竞赛大奖等多种奖项，主持数个风景园林设计项目。

王向荣
男，1963年5月生，1983年获同济大学建筑系学士学位，1986年获北京林业大学园林系硕士学位，1991—1995年留学德国卡塞尔大学（Unversitat GH Kassel）城市与景观规划系，获博士学位，并工作于卡塞尔城市景观事务所。1996年开始在北京林业大学园林学院任教，现任园林学院的副院长，教授，博士生导师，主管园林学院风景园林规划与设计学科，为该学科的带头人。主要研究从事的工作是景观规划设计，包括风景区规划，城市景观设计，公园设计，公司园区设计，居住区环境设计和园林建筑设计。2000年9月创办北京多义景观规划设计研究中心，是从事景观规划设计理论研究与设计实践的工作室。
现为北京林业大学园林学院教授，风景园林规划与设计学科负责人，博士生导师，副院长，北京多仪景观规划设计研究中心主持设计师。《中国园林》学刊副主编。从事景观规划与设计的教学、研究和实践工作。2003年获全国留学回国人员先进个人称号。

❸ 本科期间你遇到的最难忘的导师是谁

那天是冬至，在南方长大的我，很少了解冬至要吃饺子的习俗。那天正在书桌上小憩，傍晚，手机短讯提示音响起，我拿起手机看了看，原来是导师的短信：“明天是冬至啦，我们一起去吃饺子。六点准时我们在某某餐厅见面”。翌日满心欢喜的跑到约定的餐厅和导师客气的寒暄了一会，导师跟我说北方冬至节气这天都要一家人一起吃饺子。导师先问我喜欢吃啥，我说随便我都可以。导师仔细翻着菜单，先点了一盘饺子再又点了几个我的家乡菜，一个特色菜。还特意告诉我这里特色菜的做法，口感。我们一边聊天一边吃着热腾腾的饺子，导师自己没吃多少，倒是说年轻人饿的快，一直要我多吃点，后来一盘饺子，菜，汤大都被我收入胃中。吃完饺子与导师告别，走在路上一阵寒风吹来，下意识的缩了缩脖子，热腾腾饺子在胃里也是一种温暖！平时我们会聊很多，学习，生活，家庭，工作，找对象，甚至连天气冷了多穿点衣服这样的小事走的时候她也会叮嘱我。记得有一天下雪，她下课后看我的衣服穿得很单薄，问我冷不冷。我说有点冷，她一边叮嘱以后早上出来要多穿点衣服，周末记得去买几件棉衣，不要老是网购，还告诉我去哪个地方买。她甚至对每一次我们的交谈都如数家珍。

❹ 入选华为天才的这些人究竟有多厉害，都是学什么专业的

每年，总会有许许多多的“别人家的孩子”让我们羡慕又嫉妒，除了每年的高考状元之外，还有很多人也是天之骄子，就比如入选华为天才少年计划的那些“别人家的孩子”，今天我们就一起来了解一下入选华为天才的这些人。

很多人可能不知道“天才少年”是什么，有那么厉害吗？

华为的“天才少年”这个项目是任正非发起的，用顶尖的薪酬和顶尖的挑战，来吸引顶尖人才的项目。工资按照年度工资制发放，一公分诶3个档次，最高档的年薪201万。

（图片来自网络。）

❺ 林国基的林氏三兄弟

在北京大学，几乎所有的人都知道“林氏三兄弟”。他们是亲兄弟，老大林国基北京大学政治学系读博士；老二林国华，北大比较文学研究所研究生毕业后考入美国哈佛大学神学系读研究生；老三林国荣，在北大政治学系读研究生，由于成绩特别优秀，已被清华大学邀请读博士。兄弟三人全在北京大学读书，而且成绩斐然，据说，这在北大建校100年来的历史上还是第一次，正拟写进北大校史。
三兄弟来自河南省鲁山县熊背乡一个偏僻的小山村——熊背村，他们的父母都是农民熊背村离鲁山县城还有30多公里，得翻几座山，那个落后的小山村里最近才通上电。在那样的环境下，三兄弟的父母是怎么把他们培养成材的呢？1999年11月26日，记者来到鲁山县，费尽周折找到了三兄弟的父母林修德和黄兆安，他们动情地讲述了培养三个孩子的艰难历程和三兄弟那贫贱不移的求学路。
三兄弟在这个贫寒之家温暖地长大
1938年，林修德出生在河南省熊背乡熊背村，1960年高考时，他成绩突出，但却因历史总是而落榜他一气之下离开了家乡，一个人来到大西北柴达木盆地的析树山煤矿当了一名矿工。在那里，他认识了农村姑娘黄兆安。
同是天涯沦落人，林修德和黄兆安一见钟情。1969年，他们结了婚，一年后，大儿子林国基出生了，这无疑给这对患难夫妻增添了无穷的欢乐。谁知好景不长，在独生子刚刚一岁时，“文革”清理阶级队伍风也刮到了大西北的那个小煤矿，这对背井离乡的苦命人被无端怀疑为内地去边疆的特务而被清理回家。1971年，二儿子林国华和三儿子林国荣又相继在熊背村出生。
林修德是一个进取心很强的人，他觉得自己没有读成大学，一辈子都是个遗憾所以在孩子还小的时候，林修德放下定决心让三个孩子读书黄兆安在湖南的家乡也念过初中，她深知读书的重要。夫妻俩把自己人生的希望都寄托了三个孩子身上，希望他们能好好读书，将来成为国家的栋梁之材，他们充满理想地给三个孩子起名为国基、国华、国荣。林修德夫妻俩想尽一切办法培养孩子们的学习。在三兄弟还都在学龄前时，夫妻俩白天下地劳动，晚上一闲下来，就拿起他们上学时读过的书或报纸等有字的东西坐下来看。在父母的带动下，兄弟几个也都争着看父母手里的书。
后来，孩子们陆陆续续上学后，夫妻俩晚上空闲时仍继续拿起书来看。孩子们看父母都在学习，也就不出去玩，都用心做他们的功课。
夫妻俩节衣缩食，穿得破破烂烂，从牙缝抠出钱来，为孩子们订一些课外辅导资料，还特意为三个孩子订了一份文学刊物《奔流》，以期用文学的力量影响孩子。这在当时贫穷的小山沟是少有的事，方圆几座大山里的农户中只有林家订了杂志。
后来，兄弟三个读到初中时，林修德还特意为孩子们买了一套俄罗斯的文学作品，像《战争与和平》、《钢铁是怎样炼成的》、《静静的顿河》和高尔基的作品等，还有一本文艺理论书《俄罗斯古典作家论》。林修德想让孩子们在封闭的山沟里也能从书中了解一下外面的世界，拓宽孩子闪的视野。几年间，兄弟三个把那几本书不知翻了多少遍，里边的人物、思想对他们的成长影响很大。
夫妻俩对孩子们的行动也要求非常严。一次，兄弟三个晚上做完功课有些饿了，找不到吃的东西，就背着母亲到被人家的地里扒了些红薯回来煮着吃。结果被母亲发现后揍了一顿，并让他们把红薯还给人家。这使他们懂得了一个道理——劳动的成果只能靠自己的辛勤劳动来获得。
在这样一种家庭氛围中，三个孩子对学习如饥似渴，他们自觉地将一些做人的名言、警句或数理化公式、英语词汇等抄成小纸片贴满了屋内的墙壁，走过来走过去都要看上一眼，背上几句。三兄弟就这样在这个贫穷但却温暖的家中健康长大。
只要冻不死、饿不死就要读书
三兄弟的成长时期正值林家经济拮据，生活更是苦不堪言，他们几乎是靠吃红薯和红薯叶长大的。 在这艰难的境况下，林修德夫妻没有耽误过三个孩子上学。
三兄弟中苦受最多的、让父母最揪心的要数老大林国基了。林国基小学毕业时，学习成绩是全校最好的，但国基他是农村孩子，按当时的规定不能报考县重点中学，县重点中学只允许县直机关和兵式厂的子弟报考。林修德怕耽误孩子的学业，于是四处托人让孩子报考县重点中学。后来校方勉强同意让林国基参加考试，然而校方没有料到，穿得破破烂烂、瘦小体弱的林国基竟考了个第一名。
在学校里，林国基吃得最差，穿得最破他从不到食堂去买菜，只是买个馒头就着母亲给他腌的红薯叶吃，或是吃红薯充饥。有钱的同学歧视林国基，排队买饭时推他，让他后边站着，甚至晚上不让他到宿舍里睡。冬天的晚上，他盖一床小破被子冷得睡不着，就坐在被窝里看书，别人硬是不让他开一次灯。林国基的鞋子烂得露着脚趾头，一同学趁他睡觉时偷偷地把他的鞋扔进了拉圾箱，他光着脚上了两天课，周末又光着脚跑几十里的山路回家。林国基回到家里，脚已磨得流血，黄兆安难过得流眼泪，小国基却说：“妈，我不怕，只要饿不死、冻不死，我就要读书。”
后来，学生们把林国基欺负得实在是不成样了，父母也考虑到这样下去会伤害孩子的心灵，影响他的学习。于是，夫妻俩又设法为孩子转了一所学校、林国基才得以读完中学。
后来，老二也到了上中学的年龄，林修德夫妇仍坚持让他到县里的中学去读书。为了给孩子凑学费，林修德在种地、代讲之余还去打零工，将那些零钱一分一毛地存起来。
最艰难的日子要数1986年了。那年4月，林修德突然接到一份他在西北工作过的那个煤矿的通知，说他平反了，让他回去复工。林修德想带一个孩子去西北，留下两个让妻子照看。黄兆安坚决不同意，她担心西北的教学质量不如内地，影响孩子的进步，她对丈夫说：“你放心走吧，我就是拿棍要钱，也绝不会委屈孩子。”
那时，老大老二在县城里读中学，老三在村里读小学。林修德在矿上每月有200元工资，他留下吃饭钱，可以将绝大部分钱寄回家，三个孩子的学费不是太紧张了，但是吃饭穿衣却仍然是个大问题。
最让黄沟安感到为难的是三个孩子的穿衣鞋问题。那时，根本没钱去买，衣服都是凑合的，常常是老大穿了老二穿，破衣服改改补补再让老三穿。一次，一条裤子可两条裤腿颜色不一样，她担心老二不穿。可懂事的国华却对母亲说：“妈，我不怕别人说，只要我学习好就行。”
为孩子做鞋是最难的事，要一针一线地去缝、去纳。兄弟们常常是这双鞋穿烂了，母亲那双鞋还没做出来。那时山里不通电，为了给孩子们做鞋，黄兆安不知在小油灯下熬过了多少不眠之夜。最终，把眼睛熬坏了，右眼眼底出血，肿胀得像个桃子，可是黄兆安连一元钱一支的眼药水都舍不得买。
为了孩子，黄兆安几乎是什么苦都能吃，什么罪都能受。有一次，老二急需一种辅导材料，到洛阳才能买到。黄兆安晚饭都没有顾上吃，连夜翻了两座山，到公路上扒了一辆运煤的汽车赶到洛阳。她竟在新华书店门口的台阶上一直坐到天亮，为孩子买回了资料。
老三林国荣考初中时，因离县城远，怕第二天来不及赶到，黄兆安就头天晚上陪孩子来到县城里面。因没钱住不起店，娘儿俩就睡在教室的课桌上。夜里蚊子特别多，黄兆安怕孩子睡不好影响第二天考试，便坐在旁边守着他，为他赶蚊子。第二天，林国荣含着泪上了考场，以全县第一名的好成绩考入了县重点中学。
老三考上中学以后，三个孩子都在县城里读书。一个上高中，两个上初中，家里只剩黄兆安一人了。起初，三个孩子每个星期都要结伴回家。为了省钱，他们每次都是步行翻山回家。黄光安担心这样会影响孩子们的学习，就自己翻山越岭地赶到学校给孩子们送干粮。
后来，三个孩子心疼母亲，不让她再跑了，孩子们流着泪说：“妈，你要再跑我们就不上学了。”无奈，黄兆安决定临时搬到县城里面来住。 黄兆安租的那间房子其实不能算是房子，那是在一户人家的墙头上临时搭起来放杂物的一个棚子，夏天漏雨，冬天飘雪。但黄兆安毫无怨言。
孩子们的目标：全国最高学府
苦难是人生的基石，三兄弟在这么艰苦的岁月中却进步非常快。他们各有各的特点：林国基沉稳，用心，文理科全面发展；林国华灵活、爱动，外语、文科好，经常有文章在全国的一些报刊上发表，并且拿过奖；林国荣有经济头脑，理科学得好，而且学习特别投入，同学们都叫他“拼命三郎”。
1987年，老大林国基以优异成绩考入了北京大学国际政治系学习，这在小小的鲁山县和熊背村那个小山沟里掀起了不小的波澜。1991年，林国基北京大学毕业后，原被分在郑州，因他当时考虑出国深造错过了分配机会，后回到鲁山县中学教了一段时间的书。1993年。林国基再次考入北京大学国际政治系的硕博连读班，攻读博士研究生。
老二林国华也不甘示弱，1990年也以优异成绩考入青海师范大学英语系读本科。1994年毕业后从学校直接考入北京大学比较文学研究所读研究生。1997年研究生毕业后，他又考入了美国哈佛大学神学院读硕士。
老三林国荣也于1993年考入西安交通大学，1997年毕业后又考入北京大学政府管理学院读研究生。兄弟三人都把奋斗目标定在了全国最高学府——北京大学！
一下子供养了三个大学生，这让林修德夫妻俩即高兴又为难。多年的心愿终于实现了，三个孩子一个比一个争气，但是三个孩子的学费却让他们犯了大愁。
黄兆安和退了休的林修德四处打零工，他们什么都干，再苦再累他们都不怕，最怕是每逢开学时，孩子们急着去学校报到而借不来钱。 为了借钱，他们夫妻也看够了亲戚朋友的白眼。 在这么艰难的情况下，夫妻俩也希望孩子们大学毕业后早点找个工作，减轻一下家里的负担，但他们还是尊重孩子们的意见，并鼓励他们能上多高就上多高。老二林国华在青海师范大学毕业后，想当个教师以便早点为父母分点忧。但他看大哥又考入了北大读研，也想再去攻读。在心情矛盾的时候，林国华征求父母的意见，林修德回答儿子说：“在金钱与知识发生矛盾的时候，你选择知识，剩下来的事儿由我来做”林国华怀着对父母的感激，日夜发奋，也上了北大。北大研究生毕业后，外交部要他，美国哈佛大学也要他。去外交部当然不错，而且可以立即减轻家庭负担，但他更希望去美国学习。当林国华犹豫不决时，父亲还是用那一句话鼓励他。林国华如愿以偿，考入了美国哈佛大学。这次，父亲去信用社求人贷了5万元的款，大哥林国基也帮助他借了些钱，凑了8万元，总算把这个难关渡过去了。
林国荣毕业时被分在了西安飞机制造厂，当时他们家里仍是债台高筑。他也像二哥当初的心情一样，也不想落后于他们。正当他矛盾、苦恼、犹豫不决时，父亲从鲁山一个电话打到西安，说：“你只管去考吧，只要能考上，学费我去想办法”放下电话，林国荣当时就哭了起来~~~~~~
1997年8月的一天，林国荣收到了北京大学的录取通知书，他当时真是悲喜交加。终于能和两个哥哥一起到北大校园里读书了，但他又害怕父母知道，怕父母又为他的学费发愁。
那天，林国荣怀揣着录取通知书从西安回到鲁山县时，已是晚上10点多钟。但林国荣不想立即回家，他在外边转了一圈又一圈，犹豫了好久才进了门。他吞吞吐吐地说：“妈，我也考上北大了。”说完，他像做错了什么事似的又低下了头，再也不敢看父母一眼。 林修德一把拉过三儿，高兴地对他说：“好样的，别的你不用管了，学费我和你妈给你想办法。”
那晚，林修德夫妻俩真是百感交集，看国荣睡了，老两口彻夜未眠，林修德对妻子说：“这学咱一定得让国荣上，我想去卖几次血，把学费给他凑一凑”黄兆安一听急了，说：“你不能去卖血，这个家还得你扛着呢，我去卖血。”夫妻俩争执不下，于是最后商定，离开学还有一段时间，让国荣打几天工挣一点，他俩再想办法去借一点，实在借不够时，两人都去卖血，这样每人可以少抽一些。
正商量着，林国荣突然从床上爬起来，大哭着说：“我不上学也不让你们去卖血呀！”原来，他没有睡着，父母说的话他听得一清二楚。
后来，林国荣与老大林国基商量，林国基帮助林国荣到学校申请助学金，再帮助弟弟找一份翻译资料和教外国留学生汉语的活儿，自己挣钱渡难关。后来，父母又为他借到一些，总算又渡过了一次难关。
父母啊，你们是我们向上的明灯
为了把三个孩子培养成材，林修德夫妇献出了他们的全部心血，而三个孩子都非常懂事，他们不仅以优异的成绩来报答，还想尽一切办法减轻父母的负担，为父母分忧。
在北大校园里，“林氏三兄弟”是最俭朴的学生，他们从来不和别的同学比吃比穿。课余时间，他们也不出去与别的同学比潇洒，而是在不影响学业的情况下，想办法勤工俭学。他们哥仨卖报纸、擦汽车、当翻译、辅导学生、协助教师改卷子......
最令林修德和黄兆安感动的是，1997年兄弟三人竟然借钱为父母买了一套房子。林国基向已工作多年的老同学借了1万多元钱，老二林国华想着自己出国后可以掐钱还账，也向同学借了1万多元，老三林国荣又把自己打工的钱凑上一点。他们把钱拿来回家，突然对父母说要为他们买房子，林修德和黄兆安激动得泪花滚滚。但转而一想，又不同意，说等到他们兄弟几个都有了工作再说房子的事。但几个孩子执意要买，他们想为操劳了一辈子的父母尽些孝心。他们终于在鲁山县城有了一个两居室的家，虽然依旧是一贫如洗，但毕竟是他们自己的家啊！
如今，老大国基博士毕业后被分配在中国社会科学院工作，他的一篇博士论文受到国内外同仁的关注，也得到了他的导师、北大李景鹏教授的高度褒奖。他说这有父母的一份功劳，他打算在条件允许的时候，把父母接到北京去住。老二林国华还要在美国读6年书，他通过打工，学费已经基本自理了。老三林国荣仍在北大读研究生，2000年7月毕业，现在清华大学已邀请他去清华读博士，美国芝加哥大学也邀请他去。据他父母讲，林国荣根据自己的专业性质，想去德国深造。林修德和黄兆安又开始准备为了三儿子的学费筹款了。
采访结束，记者问林修德，三个儿子都培养成材了你有何感想？林修德说，作业父母，教育、培养孩子付出再多的心血也是应该的，应该让自己的精神和理想在孩子们身上延伸。

❻ 985院校本科生吐槽北大博士生导师学历低，是什么给了他勇气

无知是人类获得勇气的最佳途径！这名985院校的本科生敢吐槽北大博士生导师胡俊的勇气就来自于自己的无知。

无知是世间最大的精神力量，他可以让一个人自我感觉良好，但是把自己的无知当作成为“键盘侠”的本钱就大错特错了。

四、结语

保研生吐槽北大博导这件事本身就发生的比较蹊跷。就算是个小学生，会用网络搜索也不至于做出这样的事情来。

所以，青目星君猜测这是一次有计划地行为，为的就是蹭深圳中学招聘博士生当中学老师的热度，想要红而不择手段的行为。

说他无知呢？还是说他有智呢？毕竟成为网红的红利在那里，而成为博士生的出路是应聘中学。

❼ 清华大学和北京大学，校长是什么行政级别，哪个校长官更大

在中国有两所王牌大学分别是清华大学和北京大学，这两所大学作为中国的最高学府，名校是作为国之重器的，可想这两所大学在国内的地位，那么这两所的大学的校长哪一个级别高呢？

从资料上来看两所学校的校长是一个级别的，同为副部级！其实中国一共有31所大学是副部级的大学，他们的校长和书记都是副部级的官员，而且是由中共中央、中央组织部联合任命，而非通常的教育部任命。

可见其地位之高，所以北大和清华是同一级别的高校！

❽ 林志纯的林志纯先生、亚述学

作者：吴宇虹（东北师范大学世界古典文明史研究所）
能是把最难的语言和专业交给我，让我为祖国学术界攻克难关，至今我感谢老师对我的信任。
以后的事实证明，老师是最希望看到亚述学和埃及学两个空白学科在中国建立起来的。81年毕业时，老师留我和际陶留东北师大任他的助教，后又招收我们两人为国内首批博士生，希望我的亚述学攻关任务继续进行。在我们之后，81年唯一的硕士生拱玉书（因政治分低，未能成为出国生）被指定为亚述学专业，毕业后他同样被留校任职并读博士，后被老师派往德国慕尼黑大学，获得博士学位，现在北大任亚述学教授，成为林老师学生中的佼佼者。82年唯一的学生沈志嘉被老师推荐为赴美公费研究生学习亚述学，但她留美后放弃了亚述学。86年以后，该校德语教师、林老师的硕士生黄瑞芳被公费派往德国学埃及学，学法语的柴晓颖公费派往法国学亚述学，她们都没有完成学位。林老师希望能研究巴比伦数学的由数学系考入历史的马丽自费去荷兰，后在瑞典获得了博士学位，留在哥德堡大学教授纯数学专业。古典所培养的北大本科生、北大东语系教师薛晓枚被派往美国Johns Hopkins 大学学习亚述学，但也放弃了这一偏冷专业。上海外院阿拉伯语专业来古典所学获亚述学的两位硕士赴美留学后回归了阿拉伯语专业，留在美国。这些例子表明，林老师千方百计选拔青年学子攻读国内空白的亚述学学科，希望攻克这一坚固的科学堡垒。虽然这些学生出于各种原因，没能攻下这一难关，老师对她们的培养和帮助是所有受过他谆谆教导的学子们永远感激的。许多人之所以不能坚持完成亚述学位的主要原因是她们实际上并不喜欢这一科学，之所以报考研究生是为了学位或为了出国或为了找到一个报酬好的工作。我的一个女硕士考GRE，在我推荐下，获得了芝加哥大学东方学院的全额奖学金，也是不真心喜爱亚述学，又要定居美国，于是就换了计算机专业，后在美国地铁工作。我由工科改文科，她由文科改工科，师生完成了一个圆满的循环。人各有志，不能人尽为学者，转向改行无可非议。可是，林老师那种忘我和痴迷于学术、舍弃安逸和名利，不畏艰险和嘲讽、一心前进而百折不回和甘当后继者前进的铺路石的献身精神和高尚风范永远使我们这些他的学生和后学诸生们高山仰止，永远激励和鞭策着我们在工作中不断提高自己。
专业选定后，林老师千方百计地提高我们学术水平，争分夺秒地充实我们知识饥渴的大脑。我们学习的方法可以是“拼命学习法”：学外语要到外语系英语本科当一年的旁听生，听所有的外语专业课，专请外语系黄龙教授给我们开英语课。每年暑假和寒假包括春节不能在家休息，记得有一个寒假和春节就是白天在北京社科院图书馆看书，晚上在世界史所的一个办公室听外国语学院的老师讲英语口语。一次暑假是在北京听北师大马香雪老师的法语课。外语是世界史的工具，除英文外，德文、法文也必须学。专业科则请国内一流学者来长春开课：通辽师院刘文鹏（林先生“文革”前的研究生）讲埃及史，辽宁大学崔连仲讲印度史，世界史所廖学盛讲古希腊文和拉丁文，访学时到杭州大学听毛昭析讲原始社会或史前史。博士期间，在美国学习亚述学的杨炽回国休暑假，林老师安排我去北京到她家学阿卡德语。
我觉得林老师好像希望我们和学问结成终身伴侣，成为不食人间烟火的哲人（我在伯明翰大学的博士导师兰伯特教授就是至今未婚，献身学术）。复试时，林老师问我结婚没，我说结了，他有点责怪地说；入学前说没结婚，怎么现在又结婚了，是不是骗我。我只得解释说：考试前的确没结婚，考完后结的婚。据说，拱玉书的结婚也被老师认为过早。为了不因家庭影响学习，除了假期去北京学习或外地查资料不回家外，6年硕士和博士学习期，我基本上每周住在学校晚上看书，只有周六晚上回家休一日，有了孩子也没有时间照顾，三个月时送到个人家，长托喂养，三岁入幼儿园长托，基本没有在家照顾他。
1982年以后，国家开始向国外派出留学生，林老师先后有两个推荐出国考生名额（沈志嘉获得批准）。81年8月世界历史研究所的杨炽获美国奖学金自费，将去芝加哥大学攻读亚述学博士，林老师还在北京西餐厅请周老师、廖老师、我们学生为她送行。杨炽1987年成功地获得亚述学博士学位，林老师代表学校聘请她和丈夫（David Jacobson，中文）夫妻来东北师大工作，她本人任古典所常务副所长，她夫妻对古典所的发展，特别是亚述学起到了很大的推动作用。郝际陶1983年公费去希腊留学一年，林老师到机场送行、迎接。看到同届和晚届的同学都出了国，我心里很着急，听到84年又有一个指标去希腊，便向林老师提出希望去希腊学习古典学的要求。林老师在家里和我恳谈了三个小时，教导我不能急功近利，为出国而出国，要坚持填补亚述学的重任，国家重视教育和科学，你一定有机会出国学习亚述学的。听了林老师的谆谆教导，心情豁然开朗。当他最后问：：“如果你还想去，还可以去”，我的答案当然是否了，于是去希腊的名额给了中世纪史的青年教师。正如他所说，1984年我通过了教育部的英语考试，1985年被派往英国牛津大学以进修生身份学习亚述学。
到了牛津后，由于我学习努力，我的导师同意，使馆批准我由进修转入亚述学的哲学硕士课程。2年后获得学位后，我向导师提出自费继续攻读博士的申请，她同意了，我也成功申请到一个资助博士的部分奖学金。然而，求学之路出现了一个挫折。这一年，牛津大学中断多年的亚述学终身教职获得资助得以恢复，在伊拉克英国考古学院的J. Black回来参加竞聘并在激烈的竞争中获得教职，而我的导师没有成功，继续作为临时教师。因此她通知东方学院取消了我的录取。收到东方学院院长的通知后，心里十分失望，但是我并不退却。我立刻给英国也是世界最著名亚述学家之一的伯明翰大学兰伯特教授写信要求去伯明翰在他指导下攻读博士，他读了我捎去的硕士论文后，同意接受我。国内方面，林老师收到我写给他和学校的延期回国并希望学校资助继续攻读博士学位的申请后，立即找学校请求批准，郝水校长同意从学校有限的经费中拨出一定的款项资助我完成博士学位。不久学校换届，新校长考虑到经费困难，希望我按时回国，因此学校的资助一度成了问题。后经林老师和各方面的努力，学校同意资助一年的生活费，再一次解决了难关。然而，在伯明翰，我无法在一年中拿下学位，一读就是六年，于是生活又成了一个大问题。依靠妻子打工和自己周末和夜间打工，我逐渐地克服了生活和经济困难。6年中克服种种困难的主要力量来自我下定的不能辜负国家和林老师对我的期望的决心。1991年下半年，杨炽因为种种原因，离开古典所和亚述学到北京工作，国内的亚述学再度空白，林老师写信问我是否可以早些归国，我回信说论文没有完，还需一两年，于是学习更加努力了。在93年我终于完成了导师和考官都十分满意的500页的博士论文，成功地获得学位。想到国家交给自己填补空白的历史使命和林老师多次催我回校挑起重任，尽管当时多数学子毕业后滞留国外，我义无反顾地立即归国任教。
与林老师分离8年后重逢，又是校历史学科第一个归国的洋博士，林老师当然十分高兴，十分信任我，1993到1995年中几乎每隔几天就打电话给我，叫我到他家讨论古典所的学科发展和建设问题。1995-1997年，虽然拼命工作学习，我的成长又遇到了挫折。由于长期受到国外竞争意识的影响，回国后在升职为正教授的问题上，和所内的国内所培养的博士展开了激烈竞争。然而，由于我出国时间长，副教授时间短，属于破格提拔，因此，连续三年申请提职，均不能通过，都输给了比自己岁数小的同事。同时，关于古典所学科结构和专业定位的问题在所里展开了大辩论，我由于坚决同意林老师提出的以古代文明领域各学科作为古典所的全部学科的重大提案，和一些不同意这一提案的同事产生了矛盾，人际关系十分紧张。这一时期，在双重打击下，心情十分暗淡，产生了离开东北师范大学的想法了。也曾多次和林老师多次谈到提职失败和调离的问题，林老师总是说：“这和学术事业比，都是小事。我在东北师大几十年，从来没要求过正教授，改革开放后，系里一定要我上，我只好上了。等几年，你会评上的。”我当时并不理解林老师的境界，但是想到如果离开古典所，就离开了林老师、杨炽和自己多少年努力创造下的中国最好的亚述学科基础，别的学校不会有东北师大这样好的亚述学基础了，而且学校王校长和周书记都表示学校要努力解决我的职称问题，于是，我决定在东北师大坚持下去。1997年，所里全体教师都认识到继续摩擦没有好处，都同意了林老师提出的两个专业领域分家的建议，于是学校顺势做出了正确决定。同年底，我的教授职称也终于通过了。第二年，应费城的宾夕法尼亚大学邀请参加跨世纪的《苏美尔词典工程》编写工作，我去美国工作了2年。这期间，林老师曾来信希望我早日回国，正好原所长因个人原因调离了东北师大，学校和林老师聘任我担任所长，我理解这是他正式把手中的学术接力棒传给了我。我以加倍的努力工作，公正地协调好三个学科的关系，并培养出一些有能力开展学科建设的优秀青年教师，没有辜负他老人家对我的教导和信任。如，该校培养的博士、瑞典留学生Widell现在是英国利物浦大学亚述学讲师，曲天夫、李海峰等几位博士在厦门大学、西南大学和陕西师大开始了亚述学课程或硕士培养。在学术继承方面，对于林老师晚年反复强调的重大的突破性历史理论：中国历史发展的各阶段中，有原始社会、奴隶社会，但没有欧洲类型的封建社会，我给予了进一步发展，认为中国历史长期存在一个国民是皇权的奴隶、家人是父权的奴隶，女人是男权的奴隶，人人都可蓄奴的奴隶制、半奴隶制历史阶段（《东北师大学报》2005，3，2006，6）。
现在，林老师高寿离开了我们，大家都万分悲痛。不知为何，我心中常常浮现出他晚年常在的笑容，我想他老人家一定总是在为国家发达和学术繁荣而高兴，为自己终身奋斗的填述学、埃及学空白和强化古典学的目标得到实现而自豪。小诗一首，送给老师——照亮我人生的指路明灯：
老师，当我是一匹瘦弱但有志向的马，你是伯乐大师，从平庸马群中选中了我，训练了我，然后，为我指出天边远古的亚洲有着如彩虹一样的美丽楔形文字宝藏，让我不畏艰险、不怕挫折，义无反顾地奔驰骋向千里之外的伟大目标。
老师，当我是一艘在大海中行驶的航船，你是照亮我前进方向的灯塔，在黑暗中为我指明正确方向，在风浪中将我引导到平安的港湾。
老师，当我是一个迷惘在红尘中的俗人，你是智慧的高僧和哲人，教导我看淡名利、忘却恩怨，放弃小我世界，在读书写作中发现人生之快乐，在祖国的事业中寻求个人之价值。