上海师大研究生院导师

❶ 曹旭简介

曹旭，字升之，号梦雨轩主人。

1947年至1958年,童年和小学在农村度过；

1959年至1967年在上海读完小学和中学；

1968年11月至1978年2月，在上海一家制药厂当工人，任生产组长；

1977年考进上海师大中文系，1982年2月毕业留校执教近代文学；

1984年越过硕士生阶段，以大学本科资格考取复旦大学博士研究生。跟随王运熙导师攻读中国文学批评史和魏晋南北朝文学，获文学博士学位；成为中国文学批评史专业的首届博士；

1987年毕业回上海师大执教中国古代文学，晋升为副教授；任古代文学教研究副主任、中文系副主任；

1993年7月晋升为教授；1995年2月任上海师范大学研究生部部长；

1996年为博士研究生导师，同年九月招收中国古代文学理论和魏晋南北朝诗学方向博士生。

研究生部部长五年任满后，任上海师范大学图书馆馆长；图书馆馆长八年任满后，被聘为上海师范大学图书馆名誉馆长；回人文学院任教授、博士生导师。长期兼任上海师范大学校务委员会委员、校学术委员会委员、校学位委员会委员。

曾任上海市 *** 廉政纠风组组员、九三学社上海师范大学主任委员、九三学社上海市市委委员、文教委员会副主席、二届徐汇区人民政协委员；

2014年8月由上海市杨雄市长聘任为上海市文史研究馆馆员。

1993－1994年、1996年、2000——2001年、2003年、2007年，分别赴日本京都大学、日本东京大学、香港中文大学、澳门大学、台湾逢甲大学、新加波国立大学访问讲学。与日本、台湾、香港同行切磋交流，共同探讨中国古代文学和传统文化的问题。

生平倡导在“汉字文化圈”平台和在世界汉学的大背景下，进行我们的古代文学研究；同时让中国古代文学和古代文学理论走向世界。

著作多种，主编多种，自己喜欢的有《诗品集注》、《诗品研究》、《中日韩诗品论文选评》、《古诗十九首与乐府诗选评》和散文《岁月如箫》、《我是稻草人》、《客寮听蝉》。

相信文字的魔力，相信文字能够释放痛苦，安顿生命，创造独立自由的精神。1972年开始在《解放日报》、《文汇报》上发表诗歌、散文作品至今。先后加入上海市作家协会散文组和中国作家协会创作组（曾任上海《新民晚报》和日本《中文导报》、《新华侨报》专栏作家）。

现为上海师范大学特聘教授、博士生导师、图书馆名誉馆长；国家重大项目首席专家、上海市文史研究馆馆员、中国作家协会散文作家。

曾兼任全国《文心雕龙》学会副会长、全国诗教学会副会长、全国索引学会常务理事、上海海峡两岸学术文化交流促进会常务理事、中国近代文学学会、古代文论学会、上海古代文学研究会理事等。兼任深圳大学、南昌大学、曲阜师大、南通大学 *** 教授、首都师大 *** 研究员、上海中医药大学客座教授、中医药文化研究与传播中心学术顾问。

❷ 上海师范大学美术学院工业设计专业有哪些研究生导师啊

整个上师大美术学院猛颤工业设计/产品设计专业方向研究生导师一共有4位导师，算是美术学院中鉴于市场导向的一个新兴专业方向，所以其导师数量相对少一点，目前工业设计/产品设计专业硕士在上师大美术学院算是一个有发展前景的专业，也是市场上设枝纤败计专业中的主流专业。每年报考人数相对要少一点，且又是地处在上海这样的一个设计之都，所以综合而言，设计考研的性价比也是十分高的，而产品设计目前上师大考研考题主要还是以传统的小产品设计图为主，难度不大，主要考察学生的产品设计基础能力及表现技法，目前市场上产品设计硕士毕业生就业面非常紧俏，尤其是优秀的毕业生，很竖旅容易被市场所认可，目前产品设计人才需求量也十分大，尤其是上海地区，总体而言就业形势还是比较好的，以下就是我们分享的工业设计\产品设计导师工作组。
产品设计教研室（4人）：
钟辉、王卓然、庞鸣、汤凯清

❸ 跪求上海师大郭燮敏老师的详细资料！

郭燮敏：讲台上耕耘，讲台下创作

去年，在第二届徐州国际胡琴节上，上海师范大学音乐学院副教授，二胡硕士研究生导师郭燮敏在二胡作品评选中新创作的二首作品引起了圈内的极大关注。同年，又在新加坡青少年国际音乐舞蹈大赛中，其改编的作品《今日痛饮庆功酒》（京胡与钢琴、打击乐）由学生陈未未演奏荣获大金奖。

从上海音乐学院民族音乐系毕业多年以来，作为教授，耕耘讲台是他的职责，培养了诸多音乐人才，2000年以来，学生罗苑苑以第一名成绩考入上海民族乐团，学生刘卉举办了二胡独奏音乐会，引起广泛影响并随后在首届全国声乐器乐舞蹈大赛中荣获青年组二胡项目唯一金奖，学生周昂、陈未未分别举办了二胡独奏音乐会，取得了很大成功。

作为演奏家，曾任上海音乐学院民族乐团首席、乐队长。在经常性的重要演出中，担任独奏、重奏。二胡演奏曾由上海电视台实况转播及节目播出。上海人民广播电台录制播放并作专题介绍，其间独奏重奏两百余次，并赴日本、埃及、法国交流演出。

作为作曲家，曾创作民乐重奏曲《延水》等二首。小提琴曲《草原之春》，琵琶曲《思归》，独唱年轻人心灵向未来》、《水乡美》等作品。年前，由上海音乐出版社出版了他的题为《山寨风情》二胡新作十首曲谱集及CD。这是在上海师范大学音乐学院举行的二胡新人新作音乐会，郭燮敏全新创作的十首二胡作品由二胡专业学生演奏，钢琴专业学生伴奏的基础上出版发行的，作品在作曲手法，演奏技法和可听性方面的突破得到了音乐界人士的肯定。

其中根据四川民歌改编的二胡曲“跑马溜溜的山上”的手法完全顺着歌名赋予的那种想象的意境来展开的，发展中尽可能不影响民歌本身的艺术魅力，而是把淳朴、充满大自然生命活力的富于浪漫气息的情景，予以器乐化的生动表现。主题要如歌般的演奏，主题变奏中穿插的级进式的旋律乐句，是乐思丰富性的体现，要轻轻地，圆润地演奏，散板中大段的华彩乐句也要贯穿这一原则，无论是细致的刻画，还是强烈情感的表达，都应是浪漫色彩的奏法。快板中要奏得欢喜、雀跃，有韵味。注意小幅度换把中顺势而为的滑音奏法。最末乐段，是表现一种美好的憧憬，主题在较高把位上演奏，注意音色的柔美干净。

郭燮敏自己创作的“春夜喜雨”是根据同名唐诗意境而作，“好雨知时节，随风潜入夜，当春乃发生，润物细无声”。乐曲表现了好雨随着春风在夜里悄悄地滋润着大地万物和诗人对春雨的特殊感情。作品以主题循环变奏的手法展示了不同的画面和人物心境，在结构上借鉴运用了古琴的章法，在演奏上也要借鉴古琴的技法与表现的感觉，这一借鉴在引子与尾声中特别显著，那种轻柔的滑音和五度音程进行为主的旋律乐句中或释疏或渐密地快速回返都要仔细分析，都要细致入微地演奏。

另一首郭燮敏自己的主打曲目“山寨风情”也是一首描写少数民族风情的二胡作品。美丽迷人的山寨，吟唱着时代的新歌，婀娜多姿的姑娘们跳起轻盈动人的舞蹈，剽悍的小伙子粗犷火热的情感，燃烧在山寨这块古老的土地上。乐曲在少数民族传统音乐语汇中巧妙地糅合了外来的时代音乐，把古老而又年轻的山寨走向美好未来的主题内容，充分的展示出来，主题在抒情中透露明朗的色彩，具有浓郁内在的情感特点。演奏上要从运弓、揉弦变化等方面着力研究。第三段弓法多样，特别注意一连弓中的不同运弓的结合运用。快速乐段中，其富有动力的上行模进，旋律迂回冲向高潮，又以一连串分解和弦快速下行作反向进行，接着旋律急促的上行展开，最后以快速特性音调作反复强烈的进行，表达了一种特定的表现意义，这一切对左手的各种演奏技巧都提出了很多要求。

纵观这十首作品，上海的一些音乐名家，如林心铭教授等都给予了很高的评价，作为一个二胡教师为了适应师范类学生的学习，不断探索，难能可贵。

❹ 南师大研究生导师是怎么定的，是学生选导师，还是导师选学生，流程是怎么样的，谢谢！

南师大研究生导师的确定方式是互选制，具体流程因学院而异。大部分学院在复试面试前会要求考生填写意愿表，上面列出三个志愿，填写自己心仪的导师名字。复试录取并正式开学后，导师会根据考生的意愿表选择合适的学员，类似于高考填报志愿的过程，第一志愿不符合条件可以调整至第二志愿。此外，有些学院则安排在开学后的两个月内导师与学生进行双向选择。

互选制的目的是让导师和学生在相互了解的基础上达成匹配，以期达到教学相长的效果。这种方式有助于导师更好地了解学生的学习背景和兴趣，同时也为学生提供了选择适合自己研究方向和导师风格的机会。不过，具体操作细节可能因学院规定而有所不同，因此建议考生提前了解所在学院的具体流程和要求。

互选过程通常包括初选和复选两个阶段。初选阶段，导师会根据意愿表进行初步筛选，确定潜在的学生名单。复选阶段，导师可能会通过面试、交流等方式进一步了解学生的情况，最终确定最终人选。在这个过程中，导师和学生都有机会深入了解对方，从而做出更加合适的决策。

需要注意的是，互选制并不意味着导师可以随意选择学生，同样，学生也不能随意选择导师。双方都需要认真考虑，确保最终的选择能够促进学术研究和个人发展。此外，互选制还有助于培养学生的独立思考能力和判断力，使其能够在学术领域做出更明智的选择。

❺ 上师大外国语学院卜友红院长

卜友红

卜友红，女，汉族，1958年9月出生，英国利兹大学语言学硕士。现为上海师范大学外国语学院英语系主任，教授，硕士研究生导师，国际语音学学会(IPA)会员，民族院校英语教学指导委员会委员，甘肃省现代教育技术教材审定委员会委员兼外语学科组组长，甘肃电视台国际部英语节目顾问。

中文名 ：卜友红

民 族 ：汉族

出生日期 ：1958年9月

毕业院校 ：英国利兹大学

一、基本情况

主讲英语语音学、普通语言学、第二语言习得、翻译、写作、高级英语等，是甘肃省高等院校英语语音学学科方向的杰出人物。

二、学习简历

1．1980.7－1985.6 兰州大学外语系，英语本科

2．2004.9－2005.12 英国利兹大学语言学及语音学系，语言学硕士研究生

三、工作简历

1．1979.09－1999.11 兰州城市学院（原兰州师范高等专科学校）外语系讲师、副教授

2．1999.11－2009.01 西北民族大学外国语学院副教授、教授

3. 2009.02－至今 上海师范大学外国语学院英语系主任，教授，硕士生导师

四、主讲课程及教学成果

1． 主讲课程：英语语音学、普通语言学、第二语言习得、翻译、写作、高级英语等；

2． 教学成果：在《外语教学与研究》等国家级和省级核心学术刊物上发表有关语言学、语音学文章16篇；出版著作2部；参编5部，主编并主讲中学英语教学录音磁带65盘，甘肃省教育厅曾两次发布文件，在全省范围内普及推广，另出版有关英语语音语调及听力录音带20余盘；为甘肃电视台国际部翻译、配音讲解电视剧40余部。

五、科研方向及获奖情况

1．研究方向：英语语音学、语言学及应用语言学、英语教学法

2．获奖情况：主持省级教学科研项目三项，校级教研项目三项，曾荣获甘肃省教学成果二等奖；第四届甘肃省高等学校青年教师成才奖，国际教育管理卓越成就奖，甘肃省外语教学研究会优秀科研成果二等奖；校级教学成果一等奖（3次），首届教学新秀奖，课堂教学比赛一等奖（2次），校级精品课程一项，申报2007省级精品课程一项。

六、国内外团体任职

1． 国际语音学学会(IPA)终身会员；

2． 民族院校英语教学指导委员会委员；

3． 甘肃省外国文学学会理事；

4． 甘肃省现代教育技术教材审定委员会委员兼外语学科组组长；

5． 甘肃电视台国际部英语节目顾问。

七、社会影响和社会声誉

1． 本人在英语语音学教学和研究方面有较高的造诣，是甘肃省高等院校英语语音学学科方向的领军人物，2007年4月在四川大学举办的第一届《全国高校英语语音教学研讨会》上作了重要发言，受到全国同行专家和国际语音学会会长 J. C. Wells 的高度评价，被誉为中国“标准英语发音”(RP) 的杰出代表人物，被聘为全国中学英语师资口语培训的主讲教师。

2． 自1996年以来，由本人主讲的现行全国九年义务教育中学《英语讲读》(65盒，3900分钟)，在全省各级中学推广和使用以来，深受有关专家及中学教师们的好评，被誉为 “教师的示范教材和学生自学辅导的精品”。此项教学成果极大地推动了我省中学英语教学，甘肃省教育厅曾两次发布文件，在全省范围内普及推广。

3． 甘肃省教委和兰州市教委高考英语会考和中考英语会考命题组成员，多次参与并录制了听力考试部分；此影响已扩大至广东、广西、福建等省、市，每年为他们录制的听力考试录音不计其数。

4． 自1997年以来一直担任甘肃省“义教”工程英语语音学主讲教师；主持天祝县暑期中学英语教师教学法培训,并担任英语语音学主讲教师；定期为兰州市教育局、城关区教育局举办的英语教师培训班进行英语教学法、口语及语音学讲座，受到学员们的一致好评。

八、个人治学感言

教师职业的神圣在于其献身精神，安贫乐道，不图回报，只求“得天下英才而教育之”的愉悦，吾为师之道。学无止境，不懈进取，潜心钻研、精心教学。博采众长，为我所用，此举固然可取，但唯有创造性的教学能够独树一帜。

2科研成果目录编辑

论 文

1. 《现代教育技术在英语语音教学中的应用》

《教育技术理论与实践》（上海外国语大学） 2006第2期 CN31–1036/G4

2. 《英语语调的调核位置与信息中心的关系》

《中国教育二十年·甘肃教育教学成果卷》ISBN 7–80153–614–2 2003 年12 月

3. English Intonation Research and Teaching.

《中国英语教学》（外语教学与研究出版社，英国文化协会）ISSN 1005–538X CN31–1036/G4 2003第1期

4. 《利用教学媒体 促进英语语音教学》

《外语电化教学》（上海外国语大学）ISSN1001–5795 2003第3期

5. 《英语语调的几种标调体系》

《兰州大学学报》（社会科学版）CN 62–1029 2002第1期

6. The Teaching of Pronunciation to Chinese Learners of English.

Teaching English in China, British Council，ISSN: 1005–538X Issue 29, 1997

7. A Test on the English Sound System

8. Skill Integration ___ A Focus of Communicative Approach

《兰州大学学报》（社会科学版）ISSN 1000–2804 1997第2期

9. 《试论语用学的兴起与发展》

《语言与文化研究》（人民中国出版社）ISBN 7–80065–624–1/G.2121998第1期

10. 《英语语流的习得须经节奏的强化训练》

《兰州大学学报》（社会科学版）CN62–1029/C 1995第23卷

11. Phonological Problems in Listening Comprehension

12. A Stylistic Analysis of the Poem “He Wishes for the Cloths of Heaven” by W.B. Yeats

《西北民族学院学报》（外语教学与研究专辑），ISSN 1001–5140 1997年

13. 《英语语音测试设计》《高师学报》1997年10月第3期

14. 《英语语音教学研究》《学海采珠》（全国优秀论文集下卷 胡壮麟、戴镏龄主编）成都科技大学出版社 1996年7月

15. Eclecticism – the Appropriate Approach to Teaching Intensive Reading Course 《兰州师专学报》1993年第1期

16. 《交际法教学在英语教学中的实际运用》《兰州大学学报》1993年第21卷

著作

专著两部：

1. English Intonation: Its Form, Function and Application. 北京：《外语教学与研究出版社》ISBN 7-5600-3456-X 2003年8月

磁带2盘, 《北京外语音像出版社》《外语教学与研究出版社》ISBN 7-88012-649-X. 2003年8月

2. 《高考英语听力应试指导》（附磁带2盘）ISBN 7-5012-2591-5/G.1047 《世界知识出版社》. 2005年9月

参编五部：

3. 《大学英语听说》（第四册）（学生用书）（教育部、国家民委规划教材）《广西民族出版社》

ISBN 7-5363-3910-0/G.1387 2001年11月

4. 大学英语听说》（第四册）（学生用书及教师用书）（教育部、国家民委规划教材）《广西民族出版社》 ISBN 7-5363-3911-9/G.1388 2001年11月

5. 《高考英语听力突击训练》（附磁带3盘）《哈尔滨出版社》 ISBN 7-80693-496-6. 2003年2月

6. 《中考英语听力突击训练》（附磁带2盘）《哈尔滨出版社》ISBN 7-80639-496-6. 2003年2月

7. 《高考英语听力应试指导》（附磁带2盘）《南海出版社》ISBN 7-5442-1976-3/G. 825 2001年9月

教学录音带

1. 初中《英语讲读》(35盘) 《甘肃省声像教材出版社》ISBN 7-88617-000-8 2001年9月

2. 高中《英语讲读》（30盘）《甘肃省声像教材出版社》ISRC CN-/H08-00-302-05/A.G4 2003年9月

3. 其他教学录音带包括高考、中考及随书所配套的录音带，甘肃省高考会考和中考英语听力的录音带20余盘

主要译作

1. 30集大型文化电视剧《藏传佛教》甘肃电视台国际部、日本株式会 1999年6月 约180万字

2. 专题片《尼姑生涯》（上、下集）、《大漠清河》、《面对跨世纪的挑战》等甘肃电视台国际部 （1998年6月至2003年以来）

配音

1.《从帐圈走来》甘肃电视台国际部1999年

2.《敦煌梦幻》甘肃电视台国际部 1998年

3.《路易爱黎在甘肃》甘肃电视台国际部 1998年

❻ 上师大研究生怎么选导师

在上海师范大学选择导师是一个重要的步骤，考生需要先了解相关信息。首先，确定自己要报考的专业，并且了解到该专业的导师情况。这一步骤对于选择合适的导师至关重要。了解导师的研究方向、学术成果和个人特点，有助于找到与自己兴趣和研究方向契合的导师。

通常，选择导师的过程会在考生申请前完成。为了更好地了解导师，可以走访他们的研究室或实验室，直接与导师进行面对面的交流。在交流中，可以详细介绍自己的学术背景、兴趣领域以及未来的研究计划。如果导师对你的研究兴趣表示认可，下一步便是申请该导师名下的研究名额。

在申请过程中，考生还需要准备一份详细的个人陈述，其中包括自己的学术经历、研究兴趣和未来的职业规划。这将帮助导师更全面地了解你，从而做出更合适的指导安排。同时，考生也可以通过参加学术会议或研讨会，与导师建立初步的联系，增加被选中的机会。

此外，了解导师的研究团队和合作项目也是非常重要的。一个优秀的研究团队可以为考生提供更多的学术资源和合作机会，有助于提升研究水平和成果质量。因此，在选择导师时，不仅要考虑个人研究兴趣，还要综合考虑团队的整体实力和发展前景。

总之，选择导师需要考生做好充分的准备和调研工作。通过多方面的了解和交流，最终找到一个适合自己的导师，共同开启学术研究的新篇章。