大学老师申请发明专利

㈠ 申请专利有什么好处

申请专利有以下好处：
1、申请专利可以有效地保护发明创造；
2、申请专利可以调动鼓励公民、法人及其他组织发明创造的积极性；
3、申请专利有利于发明创造的推广应用，促进生产力，进而促进国民经济的发展。
【法律依据】
2021年6月1日生效的《中华人民共和国专利法》第一条
为了保护专利权人的合法权益，鼓励发明创造，推动发明创造的应用，提高创新能力，促进科学技术进步和经济社会发展，制定本法。
第二条
本法所称的发明创造是指发明、实用新型和外观设计。
发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。
实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
外观设计，是指对产品的整体或者局部的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。

㈡ 大学老师为何热衷于发明专利

现在，我国社会上对于大学的一些事情还是有很多人并不了解，认为学到大学老师在工作上非常的轻松，有个上课时间的话就去上课没有课的话，就可以回到自己家里做自己的事情，甚至是许多人都不知道大学老师有属于自己的课题。他们带有自己的研究，因为我国现代这个教育的环境有很多人并没有上过大学，所以他造成的这样的误解。

㈢ 湖北科技学院一学生举报老师剽窃其科研成果申报专利，这反映了什么问题

湖北科技学院一学生举报自己的老师剽窃他的科研成果申报专利，这起事件反映了学术造假问题依然是存在的。一般大学老师的手里都是有着一些科研项目的，而一些学生也可以选择和老师合作，共同进行科迹芹研方面的发展研究，而如果最终的确发明出了什么专利，那老师是可以和同学共享的。但有些时候可能学生也会有什么想法和老师分享，然后在老师的一些点拨之下，学生可能也会获得一定的专利，但是这种情况下的专利一般是属于学生个人的。
所以希望相关部门对这起案件进行严查，确保这名学生能够获得属于自己的专利。而且面对这些学术造假的老师，学校一定要采取零容忍的措施，不能再让他们继续的混下去。

㈣ 郭某是某大学讲师,完成一项污水处理的发明创造,申请专利属于个人还是该大学

属于个人还是大学，需要根据实际情况判断是否是职务发明。如果是职务发明，则申请专利的权利属于大学；反之则属于个人。

职务发明判断标准：
一类是执行本单位任务所完成的发明创造。包括下列三种情况：
(1)发明人在本职工作中完成的发明创造；
(2)履行本单位交付的与本职工作无关的任务时所完成的发明创造；
(3) 退职、退休或者调动工作后1年内做出的、与其在原单位承担的本职工作或者单位分配的任务有关的发明创造；
另一类是主要利用本单位的物质条件(包括资金、设备、零部件、原材料或者不向外公开的技术资料等)完成的发明创造；如果仅仅是少量利用了本单位的物质技术条件，且这种物质条件的利用，对发明创造的完成无关紧要，则不能因此认定是职务发明创造。