中国科学院大学王教授

⑴ 王中林出生于哪里

王中林
王中林，1961年出生于陕西省蒲城县，国际顶尖纳米科学家、能源技术专家，中国科学院外籍院士，欧洲科学院院士，台湾中央研究院院士，佐治亚理工学院终身教授，中国科学院北京纳米能源与系统研究所所长，中国科学院大学纳米科学与技术学院院长，西安电子科技大学先进材料与纳米科技学院名誉院长、首席科学家、学术委员会主任。
1978年王中林考入西北电讯工程学院（现西安电子科技大学）；1982年通过中美联合培养物理类研究生计划，赴美国亚利桑那州立大学就读；1987年7月获得物理学博士学位；1995年被佐治亚理工学院聘为副教授和电子显微镜实验室主任；2000年9月创建了佐治亚理工学院的纳米科学和技术中心并担任该中心主任；2001年被聘为长江学者奖励计划特聘讲座教授；2004年担任国家纳米科学中心第一届海外主任；2004年晋升为佐治亚理工学院的终身校董事教授；2005年2月推动成立北京大学工学院先进材料与纳米技术系，担任首任系主任；2009年当选中国科学院外籍院士。2012年担任中国科学院北京纳米能源与系统研究所首席科学家。2019年度“阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖”揭晓，王中林凭借在微纳能源和自驱动系统领域的开创性成就，斩获这一世界性的大奖，成为首位获此殊荣的华人科学家。
王中林主要从事纳米材料科学的理论和应用研究，包括氧化锌纳米材料的合成、表征、生长机理和应用；纳米材料可控生长、表征和应用；纳米能源技术和自驱动纳系统技术；压电电子学和压电光电子学。
中文名：王中林
外文名：ZhonglinWang
国籍：美国
民族：汉族
出生地：陕西蒲城
出生日期：1961年
职业：教育科研工作者
毕业院校：西安电子科技大学、亚利桑那州立大学
主要成就：2002年当选为欧洲科学院院士
2009年当选中国科学院外籍院士
阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖
代表作品：纳米发电机
人物经历
1961年，王中林出生于陕西省蒲城县高阳镇，初中和高中有三分之一的时间都在田里泡着，高中毕业于尧山中学。
1978年夏天，考入西北电讯工程学院（现西安电子科技大学），王中林最初的志愿是学习雷达、计算机，最终因为物理成绩好，学校把他分到了物理专业。
1981年，参加了西北电讯工程学院的CUSPEA（中国物理学生赴美留学考试）的考试，但因为英语成绩不够，没有通过。
1982年，考取中美联合招收的物理研究生，成为当年西北五省唯一被CUSPEA录取的学生，之后赴美留学，进入亚利桑那州立大学，师从J.W.Cowley教授。
1987年7月，用了4年时间拿到亚利桑那州立大学物理学博士，是该系有史以来第一人。博士毕业后，王中林先后在纽约州立大学石溪分校、英国剑桥大学卡文迪许实验室、美国橡树岭国家实验室和美国国家标准和技术定量局从事过研究工作。
1995年，王中林被佐治亚理工学院聘为副教授和电子显微镜实验室主任。
1999年3月，王中林被佐治亚理工学院提前晋升为正教授，成为该校有史以来第三位提前晋升的正教授。
2000年9月，创建了佐治亚理工学院的纳米科学和技术中心并担任该中心主任（至2005年）。
2001年，被聘为清华大学教育部第四届长江学者奖励计划特聘讲座教授，聘任岗位为材料物理与化学。。
2002年，当选为欧洲科学院院士。2004年，担任国家纳米科学中心第一届海外主任（至2012年）。2004年，当选为世界创新基金会院士；晋升为佐治亚理工学院最年轻的终身校董事教授（Regents’Professor）。
2005年2月，推动成立北京大学工学院先进材料与纳米技术系，担任首任系主任。2005年，当选为美国物理学会会士，美国科学发展协会院士。
2006年，晋升为佐治亚理工学院工学院杰出讲席教授。
2009年，当选中国科学院外籍院士。
2012年1月，王中林创办的期刊《NanoEnergy》上线，截止到2017年，该期刊影响因子达到12.34。为了落实对中组部关于高端人才引进计划和开展创新研究，中国科学院和北京市联合共建的中国科学院北京纳米能源与系统研究所，所长、首席科学家。
2017年6月，王中林授聘西安电子科技大学先进材料与纳米科技学院名誉院长；7月4日，获得潘文渊文教基金会年度研究杰出奖。9月10日，王中林担任中国科学院大学纳米科学与技术学院首任院长。12月9日上午，王中林正式受聘于广西大学“双聘院士”。
2018年7月23日，埃尼奖组委会宣布将第十一届埃尼“前沿能源奖”授予王中林院士，以表彰他首次发明纳米发电机、开创自驱动系统与蓝色能源两大原创领域，并把纳米发电机应用于物联网、传感网络、环境保护、人工智能等新时代能源领域所作出的先驱性的重大贡献。
2019年6月14日，成为首位获“阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖”的华人科学家。
主要成就
科研成就
王中林十年来持之以恒地进行氧化锌纳米结构的研究，使得氧化锌成为除碳纳米管和硅纳米线外纳米技术中一大材料体系。他关于氧化锌纳米带的发现的《Science》文章，成为十年来世界在材料领域引用最多的论文之一，单篇引用达3200次，被国际科学引文机构（ISI）2003年发表的世界纳米科技进展总评中两个重点报道之一。
王中林在国际一流刊物上发表了1100篇期刊论文（其中12篇《科学》，4篇《自然》，15篇《自然》子刊），150项专利，5本专著和20余本编辑书籍和会议文集。已被邀请做过900多次学术讲演和大会特邀报告。发表论文已被引用145,000次以上，H因子184。他是世界上在材料和纳米技术论文引用次数最多的前五位作者之一，在当今世界最杰出的科学家排名榜上第25名。
1998年，王中林和他的同事在《Science》发表关于纳米碳管量子导电效应的论文。
1999年，王中林率领的科研小组研制出可称单个病毒质量的“纳米秤”，这个秤利用单根纳米碳管的弹性和电磁共振作用来称重，该成果发表在《Science》，被美国物理学会评为1999年在纳米科技方面的重大进展之一。
2000年，王中林提出用半导体氧化物合成纳米材料，他与同事们利用高温固体气相法，在世界上首次成功地利用金属氧化物合成了10-15纳米厚、30-300纳米宽的带状结构，俗称“纳米带”。
2004年和2005年，王中林领导的研究小组在世界上首次得到具有压电效应的半导体纳米环和纳米螺旋结构。
2006年，王中林研究小组首次发明了纳米发电机，2007年成功首次研发出由超声波驱动的可独立工作的直流纳米发电机。2007年，王中林发明了不依赖于原子力显微镜并能连续不断地输出直流电的纳米发电机的雏形。2008年，研发出可以利用衣料来实现发电的“发电衣”的原型发电机。
2017年7月26日，在第四届纳米能源国际会议上，获得全球纳米能源奖。
王中林研究一种基于摩擦纳米发电技术的稳定实用的波浪能发电网络装置。
1992年，在石溪分校做博士后期间，王中林开始写自己的第一本专著《》，1995年被PlenumPress出版，此后，他在英国剑桥大学继续进行非弹性反射的研究，在此期间发表了20多篇有影响的论文。1996年，第二本专著《》由剑桥大学出版社出版。
人才培养
1992年至2010年，王中林往返中美间达130个来回，培养了85多位分布在中国和美国的华人学生，学者、博士后和教授等。根据中国科学技术信息研究所、国家工程技术数字研究馆信息、全国图书馆参考咨询联盟：2008年至2016年期间，在中国大陆联合培养的硕士、博士信息如下：
荣誉表彰
社会任职
人物评价
王中林是国际纳米科技领域具有重要学术影响的科学家，他的研究具有原创性，前瞻性和引领性，他编写的中英文著作对于促进纳米科技发展和教育事业起到了积极的作用。（中国科学院评）
王中林是一位中美科技交流的友好使者，为促进两国科技界的交往和合作做了大量工作，担任过二十余次在国内举办的国际大会的主席和组织者，利用自己与许多国际著名学者长期建立合作和私人友好关系，邀请他们到中国参加会议，把国际前沿领域的最新进展和优秀科研理念介绍给中国广大科学工作者和研究生。（《神州学人》评）

⑵ 高考状元的家长是怎样做的

王极盛，中国科学院心理研究所教授，心理学家，高考（微博）问题研究专家。从1995年连续潜心研究高考，多年深入高考第一线，访问了400名省级高考状元、百名高考状元家长，掌握了大量的第一手资料，被称作“高考状元研究第一人”，希望他对状元与高分学生家庭培养的研究分析能给大家带来启示和借鉴。

揭秘一：状元们的三大共性

王教授认为，状元们的成功是必然性和偶然性的统一，他面对面、一对一采访了400多位省级状元之后，也总结了他们的共性。

共性一：德智体全面发展，综合素质高

1999年高考改革以后，状元们是素质教育的产物。王教授一直强调，高考改革后的状元们在德智体方面都得到了全面发展，综合素质很高。

共性二：心理素质好

王教授说道：“心理素质好是状元成功的关键。状元们都有着阳光和辩证的心理。”王教授举了一个例子：2009年江西省文科状元李江雁，高三期末考试的时候是倒数第一。但是李江雁并没有因此受打击，她的心态特别好。她认为平时考得好值得高兴，平时考得不好也应该庆幸。这就是辩证的心理，用辩证的心态来看待考试的得失。

共性三：多才多艺

王教授多年的采访发现，高考状元们大都多才多艺，他们有的热爱唱歌，有的热爱跳舞，有的热爱画画。而且理科状元大多获过数理化竞赛的奖项；文科状元大多是学生会的骨干，在演讲比赛、征文比赛中也屡获殊荣。这些状元们又能考试，又能竞赛，可谓全才。

揭秘二：状元的“高考成功公式”

王教授总结状元们的成功经验，提出了一个高考成功公式：高考成功约等于“实力+心态”。
“实力”就是科学文化素质，“心态”就是心理素质。这两者都十分重要，缺一不可。但是老师和家长往往重视了“硬件”(考生实力)，却忽略了“软件”(考生心态)。

王教授在采访中发现，考生心态好，高考成绩提高50~100分不是梦。王教授举了个例子，2002年北京市的高考状元陆程远，一模成绩598，二模成绩604，高考成绩704。陆程远向王教授表示：“爸妈不施加压力，我的心态很好，越考越放松，越考越顺利。”

王教授还举了一个反面例子：心态不好，有可能会得0分！一名考生平时成绩很不错，但是高考时心态不好，答题时手一直发抖；别人在写字，可他却在“打点”。这是典型的由于焦虑引起的书写痉挛症状。陆程远就曾表示，一开始高考答题时他也有此症状，但是后来由于自己心态调整好，也就恢复正常了。

揭秘三：培养高考状元的家教秘笈

秘诀一：教孩子做人比要孩子考第一更重要

很多家长把自己的主要精力放在了提高孩子的学习成绩上，天天叮嘱孩子好好用功，争取高分。但是王教授采访的很多高考状元都说，自己的父母认为做人比成绩更重要。

秘诀二：父母坚韧的品格具有榜样作用

调查发现，状元的父母大多文化水平都不是很高。据王教授对状元父母的分析，状元们的父母60%~70%是工人、农民、司机。他举了一个典型的例子：1999年浙江省文科状元陈春仙的爸爸只有小学四年级的文化程度，母亲不识字，但他们非常勤劳、勇敢，总是以坚韧不拔的精神面对困难。陈春仙在父母的榜样作用下，十分努力学习，坚强地面对困难，最终圆了入读北大的梦想。

秘诀三：大多数状元父母的教育方式是温暖、理解、民主型的

王教授做了1800份父母教养方式的心理量表测定，发现父母的教育方式主要有四大类。

过分保护型大约占30%。南京一位考研（微博）考生还闹了一个笑话，因为找不到考研教室，打车回家找妈妈，这都是父母对孩子的事包办代替的结果。

过分监督型大约占30%。这些父母采用画地为牢的方法，让孩子听父母的指挥。

严厉惩罚型大约占10%。这些父母会打骂孩子。相关研究表明，严厉惩罚型教育容易导致孩子走入唯唯诺诺或狂妄自大的两个极端。

还有大约30%是温暖、理解、民主型。这些孩子和父母的关系是互相尊重、互相平等的，孩子与父母成为了朋友。王教授在采访中发现，2009年的15个状元中，有14个状元父母的教育方式都是温暖、理解、民主型的。

秘诀四：相信孩子，学习上不加压

王教授在跟踪研究中发现，很多状元的父母甚至在孩子上初中以后，就不怎么管孩子学习了。非常信任孩子，不给他们施加压力，顺其自然。但是这些状元的父母往往很重视让孩子从小养成好习惯，提高自主学习的质量与效率。

名家观点：

状元高分是素质教育的培养成果，确有可借鉴之处

有很多人认为高考状元在数十年后，并没有起到领军人物的作用，王教授认为这个观点是有所偏颇的。他说，不能单从数量上来看状元在数十年后的成就，应该用统计学方法来分析。从比例上来看，状元们在数十年后出成绩的比例还是很高的。

多年来，王教授与状元们保持着联系。王教授在采访中发现，高考状元们的素质还是很高的，大多数状元在清华北大都能进入第一梯队。本科毕业之后，出国或者留校读研的人占了大多数。

“认为高考状元是书呆子、高分低能、是应试教育的产物，这些也是人们对状元认识的误区。”王教授指出，1999年以后的高考状元是我国实行素质教育的结果。他们符合素质教育的目标，是高分的杰出代表，状元们确实有很多自己的心得，他们身上有许多地方值得大家学习与借鉴。

⑶ 王一鸣个人简介

王一鸣个人简介如下：

• 职务与职称：北京大学金融学系副主任、教授、博士生导师。

• 教育背景：

  • 博士：中国科学院数学与系统科学研究院。
  • 硕士：西安交通大学数学系。
  • 本科：南昌大学数学系。

• 职业经历：

  • 1997年至今，在北京大学经济学院任职，经历了从讲师到副教授，再到教授的晋升过程。
  • 2000年7月至10月，在香港城市大学担任高级副研究员。
  • 2002年9月起，同时担任澳门理工学院的客座教授和社会经济研究所的研究员。

• 研究方向：

  • 金融资产定价理论与风险管理。
  • 通货膨胀与货币政策。
  • 固定收入债券研究。
  • 信用风险评估与管理。

• 主讲课程：

  • 金融经济学。
  • 金融计量学。
  • 金融工程。
  • 固定收益证券。
  • 动态资产定价理论。
  • 随机过程与随机积分。
  • 随机分析及其金融中的应用。
  • 时间序列分析。

注意：此简介中的王一鸣为北京大学金融学系教授，与“世界最小模仿迈克尔·杰克逊舞者，君临兄弟签约童星”的王一鸣非同一人。