特聘副教授

1. 请问中南大学新进教师要求、待遇及职称评定要求

待遇看你的职称了，中等水平吧，住房环境很差，新进教师不分讲师副教授教授，都住在巴掌大的周转房。建议实地去了解一下。

2. 中国的教授是什么行政级别

教授是技术职称，跟行政级别没有直接挂钩关系。

教学事业单位或很多双轨制事业单位没回有行政级别的人员答，是根据职称级别来确定薪资待遇的。例如某大学或事业单位的老师，并没有担任院长、处长、系主任等行政职务、那么则按照他的职称来决定薪资待遇。

如果是既有行政级别（如副处长）又有技术职称（如副教授），那么则在两者中取最高者进行来明确薪资待遇。

(2)特聘副教授扩展阅读

一般来说，副教授职称的待遇是介于机关单位正处级和副处级之间，教授职称的待遇介于正处级和副厅级之间，教授职称中又有细分，高级别的、资深的老教授也可能享受高于副厅级的待遇。

福利分房的年代，教授的分房面积通常略微小于副厅级官员的面积，副教授的面积略小于正处长级别官员的面积。所以说，行政级别和技术职称是没有直接挂钩和等同关系的，不过可以从薪资待遇的情况来参照对比。

3. 副教授能够带博士吗

副教授是可以带博士生的。

副教授的主要职责是担任某些学科的讲授，和教内授共同指导或容单独指导学位研究生，从事科学研究等工作。欧美一些国家的大学规定副教授必须在一定年限内作出教学和科学研究上的成就，方可升任教授，否则离任改就其他工作。

副教授主要任职条件：任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验，熟练掌握一门外语；教学成绩显著；曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书，或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。

(3)特聘副教授扩展阅读：

岗位职责：

1、高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分。

2、为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位。

3、特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报国家、中国科学院及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。

参考资料来源：网络—副教授

4. 我国的大学会破格/特殊授予副教授职位吗 想要在短期内拿到副教授的职位需要达到什么条件

有国外学历的话一般可以刚毕业就有特聘副教授，不过具体的还跟学校有关。

5. 中山大学特聘副研究员3年之后能升副教授的概率多大

大学教授、副教授、讲师、助教就是职称名。
助教
新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。
助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。
讲师
能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学方法、实验方法和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。比如，当年的北大，只有专职教员才可能成为教授，而兼职的一律称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这就说明，讲师的水平不一定比教授差，只是他们承担的任务有所不同。
副教授
副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业，一方面训练学生去掌握获得知识的方法传道。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和方法的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的全部知识有通盘的了解，同时在一个问题上有专深的研究；在方法上，要求他对本专业的所有方法都了解，而他自己对其中一种方法有着熟练的掌握。他不仅可以指导本专业方向的学生完成研究，而且在博士研究生所采用的方法略超出本学科已有的方法甚至是采用全新的方法时，同样能够根据本学科方法的规范保证论文高水平的完成。
教授
教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在方法上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的方法，并且他必须对本学科的方法论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的方法来解决它，而且能够或者已经创造出某种方法来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、方法储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。

6. 26岁工学女博士获聘湖南大学副教授，竟发表SCI论文10余篇

长江后浪推前浪，一浪更比浪强。我国也出现了越来越多的年轻的天才博士，这群仅仅平均年龄不到30岁的年轻人，却是我国未来科技学术的领头羊。而26岁的李晟曼也被特聘为湖南大学副教授，甚至曾经发表过十余篇的sci论文，受广大网友的关注，甚至有人怀疑这些消息都是假的。

所以李晟曼的成功并不是一朝一夕，而是她夜以继日不断努力的结果。

7. 浙江理工大学的教授副教授待遇如何

浙江理工大学对新进校人员相关待遇的规定

为了适应学校发展的需要，进一步加强学科建设和师资队伍建设，加大对高层次急需人才的引进力度，提高人才引进的效益，现将新进校人员的相关待遇规定如下:
一、新进校人员的分类
今后，我校新进人员按业务水平、业绩和紧缺、急需程度分为六个类别：
（一）第一类：省级特聘教授（钱江学者）；
（二）第二类：校级特聘教授；
（三）第三类：校学科带头人；
（四）第四类：校学术带头人；
（五）第五类：接收毕业生和一般调动人员；
（六）第六类：照顾安置人员（指由学校照顾安排工作的引进人才配偶等）。
二、引进人才的类别认定
（一）第一类：省级特聘教授（钱江学者）
根据浙江省人民政府和省教育厅关于省级特聘教授（钱江学者）选拔条件进行推荐，经省政府批准享受省级特聘教授（钱江学者）待遇的人员。
（二）第二类：校级特聘教授
学术造诣高，业务能力和业绩突出，在所从事的学科领域有重大影响，研究工作在该研究领域处于领先地位，并得到国内外同行的公认；符合学校校级特聘教授评选条件，经有关专家对应聘者各方面的能力、水平进行论证后，由校长办公会议认定的人才。原则上要求：博士生导师45岁以下，教授或研究员40岁以下，博士后35岁以下。特别优秀的人才，年龄可适当放宽。
（三）第三类：校学科带头人
具有正高职称，年龄原则上不超过45周岁。主持过国家级科研项目，并以第一完成人获得过省部级二等及以上奖项。目前仍在主持国家级或省部级重大项目的人才。对于人才紧缺的学科，经有关专家对应聘者各方面的能力进行论证后，可适当放宽条件。
（四）第四类：校学术带头人
具有正高职称、硕士研究生及以上学历，年龄原则上不超过45周岁。近两年内主持省部级及以上科研项目1项，并以第一作者在国内一级刊物上发表论文4篇（或被SCI、EI等检索3篇及以上）或以第一、二完成人获省部级及以上奖项1项的人才。对于人才紧缺的学科，经有关专家对应聘者各方面的能力进行论证后，可适当放宽条件。
三、各类引进人才的认定程序
（一）拟进校人员提出申请；
（二）用人单位（学院、处、部）根据拟进校人员的业务水平、能力，以及学校每年年初公布的本学年人才紧缺学科或专业目录，提出拟引进人员所属类别的建议；
（三）人事处会同有关部门，组织有关专家对拟进人员的思想素质、业务水平、工作能力等方面进行论证，并提交校长办公会议讨论；
（四）校长办公会议审定批准。
四、对引进人才的考核要求
为了把人才引进优惠待遇与考核机制相结合，各用人部门在送交拟进人员材料时，还需从教学、科研、学科建设等方面按照学校引进人员的不同类别，对拟进人才提出进校一年内和三年内必须完成的工作任务和达到的目标。进校报到时，将上述要求阐述在协议中。
引进人才进校满一年和三年时，由用人单位根据协议要求进行考核，并报人事处审核。对不能按时完成工作任务、达不到考核要求的人员，学校将扣发甚至取消优惠待遇。
五、新进校人员的待遇
（一）年薪制待遇
对实行年薪制的引进人才，在进校后前两年（第1-24个月）的年薪待遇标准如下：
1、省级特聘教授（钱江学者）：年薪20万；
2、校级特聘教授：年薪12万；
3、校学科带头人：年薪8万；
4、校学术带头人：年薪6万。
（二）安家费（一）：
在外埠调入的新进校人员或应届毕业生及刚出站博士后，可享受一定额度的安家费（一），具体标准为（以户为单位）：
1、省级特聘教授、校级特聘教授：10万
2、其他新进人员：

（三）住房待遇
在住房安置政策上，作为第一至四类人才引进的人员及具有博士学历、学位证书的新进校人员在购置校外住房时，根据条件，给予安家费（二）补贴。购置学校提供房源的住房的政策另订。其他人员按在校教职工享受相关住房政策。
1、安家费（二）发放办法：

发放时间一般为每年10月。根据国家有关税收政策，相关人员在每年领取安家费（二）时承担相应的纳税义务。
2、夫妻双方同时来校工作的人员，安家费（二）以夫妻中享受标准高的一方计算。视配偶的具体情况，给予上（下）浮动，具体如下：
（1）夫妻双方同时作为第一至四类人才引进的，若引进人才的配偶具有博士学位或正高职称的，安家费（二）上浮20%；若夫妻双方同时具有正高职称和博士学位的，其安家费（二）上浮30%。
（2）夫妻双方同时为博士且都符合享受安家费（二）的新进人员,安家费（二）并可上浮10％。若夫妻双方同为紧缺专业、或都具有高级职称、或一方为紧缺专业而另一方具有高级职称的博士，安家费（二）可上浮20％。
（3）若一方作为第一至四类人才引进，配偶为正常调动来我校工作的，安家费（二）按引进人才的一方计算。
（4）若第三至四类引进人才配偶需要学校照顾安排工作的，安家费（二）降低20%（配偶工作货币安置的除外）。省级特聘教授（钱江学者）、校级特聘教授的配偶需要学校照顾安排工作的，安家费（二）不下调。
（5）安家费（二）需要上（下）浮动的，浮动部分在首付时予以办理。
上述人员（含夫妻双方均在我校工作的）享受安家费（二）后，今后不再享受国家、省、市行政事业单位货币化分房、住房补贴、新人（1999年1月1日以后参加工作的人员）公积金补贴及学校有关住房福利待遇政策，但仍可享受住房公积金。
六、配偶安置
引进人才属于省级特聘教授、校级特聘教授的，配偶工作可由学校负责安排；校学科、学术带头人的配偶，学校可酌情解决。其他进校人员的配偶不予解决。
七、其他
经校长办公会议审定同意按省（校）特聘教授、校学科带头人、校学术带头人、紧缺专业博士进校的人员，自校长办公会议通过之日起一年内没有正式进校工作的，其他同意进校的人员自同意进校之日起八个月内没有正式进校工作的，其进校资格和待遇均需经学校重新认定。应届毕业生须在校长办公会议同意进校后一个月内签订就业协议。

8. 广东工业大学特聘副教授 是什么意思

两种情况
1.他的编制不在广工，属于兼职聘用。
2.他没有副高级职称，特别破例聘用。

9. 任永良是山工艺学院特聘的副教授么

楼上那位同学~~麻烦那你搞搞清楚好不好~任永良这三个字有很多同名同姓的~~~
我现在就专在任永属良那个启明星画室学画画~~他确实是山工艺特聘的副教授~
他是在1987年毕业于山东工艺美院工业设计系
只不过他现在主要带画室的同学~~不大在山工艺教课~~偶尔会回去上一两节课~~

10. 讲师、副教授、教授的职位等级和其职责各是什么，还有怎么才可以达到这样的职位

一、讲师

1、等级：属于中级职称，大学教师中的一种职称，居于助教之上，副教授之下；

2、职责：讲课的老师，或特指培训行业中的授课者，或课堂讨论之主持人，有企业内部讲师、外部讲师之区分，见于企业培训中常用词；中等职业学校教师中的一种职称，如高级讲师、中级讲师。

3、任职基本条件：

（1）大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作。

（2）能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好。

（3）掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。

二、副教授

1、等级：是高等学校教师职务名称，仅低于教授；

2、职责：高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分，为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位；

3、任职基本条件：

（1）任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验。

（2）能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良。

（3）熟练地掌握一门外国语。

三、教授

1、等级：是一种高等教育体系中的职称，为大学教师职称的最高级别；

2、职责：在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒；

3、任职基本条件

（1）承担五年以上副教授工作，经考察，表明能胜任和履行教授职责。

（2）认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上有较高的造诣。

（3）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

(10)特聘副教授扩展阅读：

大学教师职称划分：

大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。

其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。

教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。