大学生婚恋观

㈠ 论大学生树立正确婚恋观的意义

没有爱情的婚姻幸福吗? 一定不会! 有爱情的婚姻幸福吗? 仅有可能! 树立正确婚恋观的婚姻
才会幸福和睦! 这是其意义!

㈡ 当代大学生如何树立正确的恋爱观

大学里的恋爱，一部分是甜蜜的回忆，一部分是毕业后分手的无奈。但是，这并不妨碍大学生对爱情的美好憧憬。

谈恋爱很美好，不过还是要有清醒、正确的恋爱观才好。比如：

女孩就应该自重、矜持，这并不丢人。因为，守住身体的底线，是对自己的负责。

不要理会别人怎样，做好自己就足够了，相信如果对方爱你，一定会尊重你的选择。

如果觉得真的可以托付终身，那也一定要做好安全措施。千万不要去轻易尝试做一些，这个年纪你无法承受的事情。

大学恋情很美好，但说实在的，延续到婚姻殿堂的可能并不多。所以，一定要擦亮眼睛，也要保持住清醒。

㈢ 大学生应该树立怎样的婚恋观

我十分喜欢复三毛这个人，以及制她的文字，我甚至觉得在初中时期，三观逐渐定格的特殊时期，我很庆幸我看了三毛的一些书，书中三毛为人处世，对待生活的态度，真的非常值得我们去学习。对生活永远满怀热情，处事也波澜不惊。对富人她没有点头哈腰，对穷人更没有任何的不屑，所有处于这个世上的人，于三毛而言都是一样的。三毛在婚前就说过，她不是妇女解放运动的支持者，但是她极不愿在婚后失去独立的人格和内心的自由自在化，所以一再强调，婚后还是“我行我素”，要不然不结婚。荷西当时说：“我就是要你‘你行你素’，失去了你的个性和作风，我何必娶你呢！”哈哈哈，大丈夫的论调。我很喜欢三毛的这种婚恋观，结婚了，将两个人，两个家庭联系在一起，却不能没有了自己的独立人格。

㈣ 大学生应该树立怎样的恋爱婚姻观

大学生已经不是高中那般青涩了，此时谈恋爱也真成了名正言顺，不会受到学校的阻碍了。相信大学的我们都渴望谈一场甜甜的恋爱吧！那么，究竟该树立怎样的恋爱观才是正确的呢？

最后，两个人一定要懂得关心对方。在他难过的时候，你要给他一个拥抱。在他累的时候，给他泡泡茶。在过节日的时候，给他一些小惊喜。你们是相爱的，但是要想长久发展下去，必须学会向对方及时表达爱意。

㈤ 大学生婚恋观的主要特点是以____ 为前提

一见钟情

㈥ 大学生的爱情观

中学时代谈恋爱会影响学习，到了大学更是如此，在一起的时间长了，就想要做一些其他的事，比如旅游丶散步丶看电影之类的，时间都被这些给耗光了，哪里还有多余的时间去学习呢？这类学生的目标只有一个——学习，把握专业知识，可以毕业后就业，也可考研提升学历，毕竟以后谈恋爱的机会多得是。

有人说可以找一个一起学习的对象，一起考研一起努力，话虽如此，如果两人目标明确还有可能，就怕有人中途而废，选择退出，这也会让另一位内心动摇，放弃学习，很有可能会“颓废”。为了学习，为了未来，这类学生便“戒恋爱”。

㈦ 大学生的婚恋观及恋爱现状调查分析

大学生的恋爱观
大学生恋爱现状与恋爱观调研
随着社会的发展，人们的婚恋观也发生着改变，而恋爱问题已经成为大学生最关注的热点问题之一。在高校，大学生恋爱几乎成为了每一个大学生的“必修课”，其普遍性有着深刻的社会原因和个体原因。但大学生往往在恋爱心理的发展要滞后于生理的成长，在恋爱方面往往遇到挫折，进而导致个人心理健康问题。对大学生进行适当的恋爱教育，帮助大学生树立正确的恋爱观念，是高校立德树人教育的重要组成部分。
大学生、恋爱观、教育
调研背景及意义
调研背景
改革开放以来，随着经济水平的发展、社会的不断进步、多元文化的交织，人们的婚恋观也发生了很大改变。而大学也不再是安宁的“象牙塔”，社会婚恋观的多元化冲击着大学校园的莘莘学子，青春年少的大学生心智逐渐成熟，在社会环境的渲染下，在大学期间谈恋爱成为了大学生的“必修课”。
高校自由，开放的整体环境为大学生谈恋爱提供了得天独厚的条件，很多同学在大学中都有过恋爱经历。
与中国传统的道德观相比，“90后”大学生对于爱情、婚姻有着自己独立的见解，希望按照自己的心愿寻找到自己的终身伴侣。然而，当代大学生恋爱心理的发展要滞后于生理发展，大部分学生还不能够深入理解恋爱和婚姻，这就使得大学生的恋爱像不成熟的青果一样，青翠诱人但却苦涩。一些大学生因为失恋或者无法追求到心仪的对象，产生了厌学、人际交往困难、个人情绪容易焦虑失落等不良现象，严重影响了大学生的身心健康。因此，高校的教育者和管理者，应该更加关注大学生的恋爱情况，帮助当代大学生树立正确的恋爱观，帮助恋爱受困的同学走出恋爱的困境。
天津大学在大学生恋爱观培养上走在了全国高校的前列，广泛开展了各种内容丰富、形式多样的交友联谊活动，比如“玫瑰园”“单身派对”等。同时在第二课堂开设“恋爱课”，帮助同学树立正确的恋爱观，避免因为恋爱引发心理疾病。
调研意义
太雷班第五小组于2017年10月4日正式成立，随后本次调研活动也正式启动。选择这一主题主要是因为:第一，随着我国经济总量不断增长，人民思想文化也发生着变化，大学生在校期间谈恋爱已经成为普遍现象，恋爱问题已经成为大学校园的热点话题之一;第二，大学生往往没有过成熟的恋爱经验，在恋爱过程中难免经历到打击和挫折，致使无法正确处理爱情与学业的关系，影响个人身心健康发展，因此帮助大学生树立正确的恋爱观念，促使他们在恋爱过程中走得更远有着重要意义;第三，对天津大学在校大学生提取样本，收集调研数据，有助于为天津大学未来在塑造大学生恋爱观方面提供数据支持和可行性建议。
调研概述
太雷班第五小组以调查问卷入手，最终确定分别从大学生恋爱现状和恋爱观两个维度进行问卷的设计，采用了网上问卷与线下调研相结合的方式，涵盖了本科、硕士、博士群体，其中主要面向本科生群体。针对调研得到的数据，我们采用描述性统计的方法，对所获得的数据进行分析，并采用结构分析法了解学生们的恋爱观和恋爱现状。同时在数据调研的基础上采用了深度访谈的方式，分别面向学校机关部门负责人、学工干部及心理中心教师、恋爱课教师、研究生导师、在读学生等五个群体进行访谈，进而深度了解他们对于大学生恋爱观的看法。
为了让更多的同学了解正确的恋爱观，还在10月27日举办了一次线下“学霸情侣”分享会，邀请在大学期间相互扶持、相互帮助的两对情侣现身说法，向低年级的同学传递恋爱、学习的秘籍，以帮助低年级同学能够在爱情、学业双丰收的这条道路上走得更远。为了更好地对我们的公众号和恋爱理念进行宣传，我们于11月3日在新校区举办“最对对”情侣游戏活动，通过一起答题、一起运动、测试默契度等方式促进情侣之间相互交流。
数据调研
问卷设计
本次问卷调查在广泛参考相关文献后，共设计21道问题。总体可以分为3个类别，分别为被调查者基本情况信息，被调查者恋爱现状，被调查者恋爱观念。
个人基本情况分析
参加本次调查的男女比例较为均衡，其中男生529人，占总数的45%，女生647人，占总数55%。调查样本的年级分布也比较合理，高年级经历恋爱的经验要多于低年级学生，因此在获取调查样本时倾向于向大四年级以及研究生群体做调研，获取他们的数据。其中大一年级250人，大二年级128人，大三年级111人，大四年级321人，硕士生319人，博士生47人。独生子女是影响学生群体的重要划分类别，其中694人是独生子女的，占总数的59%，剩余482人不是独生子女，占总数的41%。
目前的恋爱状态
根据数据调研情况，共有31%的同学正处于恋爱中，其余同学仍处于单身状态。在处于恋爱状态的同学中，总数的13%是异地恋。可以看出，目前处于恋爱状态的学生仍是少数，大部分同学没有处于恋爱状态。而处于恋爱状态中还有一部分是异地恋，经受着相当的考验。

恋爱经历情况
我们发现，有过一次恋爱经历的人数最多，而经历过4次及以上恋爱经历的人数最少，值得关注的是，没有一次恋爱经历的人数达到了265人，占总人数的27%。通过交叉分析，我们进一步得到，随着年级的升高，有过恋爱经历的人数会增加，恋爱的次数也会逐渐增多，这与我们的常识相符。
而对于低年级的学生来说，恋爱经历的缺乏使得他们更需要被帮助树立正确恋爱观，他们年纪较小，心智还不成熟，对于恋爱中的许多问题还无法处理好。

男女生恋爱经历呈现不同的分布。在调研人群中，没有恋爱经历的男生人数较少，有过一次恋爱经历的男生人数最多。在调研人群的女生中，没有恋爱就经历或者只有一次恋爱经历的女生占总数的60%，整体呈现恋爱次数较少的特征。

恋爱动机
恋爱动机是产生恋爱行动的内部动力，由恋爱需要而引起，并直接指向恋爱目标。根据调研数据显示，天津大学学生的谈恋爱的目的比较单纯，65%的同学认为自己的恋爱单纯是由于遇上了对的人恋爱感觉的吸引驱动自己去恋爱。17%的同学期望在大学通过找个伴儿，相互促进各自的成长。盲目恋爱、对恋爱出于好奇的态度、受到父母亲人的压力而恋爱，其他的恋爱目的相对属于小众群体，只占到了总数的18%，不过如果放到调研样本的绝对数目来看，这一类群体的绝对数目还是不容忽视的。

不同年级的同学谈恋爱的原因相对不同。整体而言，个人认为因为爱情的原因而谈恋爱占据了大部分。对于大一年级的同学，28%的同学认为因为不知道原因就开始谈恋爱，这些同学年纪较小，对于谈恋爱相对迷茫。大二年级中42%的同学想要在大学中找个伴，希望能够共同度过大学生活，避免大学学业生活的寂寞和枯燥。

大学生谈恋爱的好处、坏处
大学生谈恋爱究竟是好处多还是坏处多，关于这个问题，调研数据显示，同学们还是认为谈恋爱会带来益处的人数要多一些。其中833名同学认为“找到伴侣”是大学生谈恋爱的好处，占到总人数的85%。其余“减轻心理压力”“消除寂寞”等均有过半人数认同是大学生谈恋爱所带来的好处。

相比于大学生谈恋爱的益处，326名同学认为大学生谈恋爱的坏处是分散精力。往往两个人进行恋爱，就需要拿出时间来共同经历一些事情，这样就难免会占用一部分其他的时间。
另外，还有观点认为谈恋爱会影响自己和其他异性的正常相处(爱情的排他性)。只不过，持有这种观点的人不多。整体而言，同学们对于校园恋爱还是持乐观、积极的态度。
爱情重要性
我们调研对于爱情、友情、学业、亲情、金钱五种不同因素的得分排序，排列在第一位的因素将给予5分，排在第二位的给予4分，以此类推。最终，亲情因素得到了最高4.55分，其中有858名同学将亲情因素选在第一位，表明大学生还是更加注重亲情因素。整体而言，爱情排在第三位，整体获得了2.91分。

单就爱情因素而言，只有84名同学选择将爱情放在了第一位。分别有348、300、288名同学将爱情列在了第二位、第三位、第四位，分布较为平均。整体而言，同学们相对于爱情，更加重视亲情和学业，这和学生所处于学习的环境有着重要的相关性。

校园爱情面临的问题
校园爱情纯真，但是被考验的因素也很多。调研数据显示，723名学生认为“毕业后各奔东西，不能在一起”是困扰校园爱情最大的问题。每当到了毕业的时候，很多情侣在毕业或者毕业之后的一年中就分手了，因为地域的差异、学业与工作的差异等等，双方没能够很好地经营毕业后的恋爱关系，最终导致分手。另外，488名学生认为“面临现实的各种经济压力”是困扰校园爱情的难题。恋爱是需要经营的，在生活中看场电影、为对方买些小礼物，这些都是需要额外的支出，可能处于恋爱关系中的男生，需要承担一部分女朋友的经济支出。除此之外，也有314名学生认为“学业繁忙，聚少离多”给校园爱情带来危机，283名学生认为“家庭文化差异过大”会给校园爱情带来困境。

恋人之间最佳的花销方式
情侣之间需要通过相互送礼物、共同出去娱乐、一共吃饭等方式来促进相互间的感情。这也就引发了恋人之间哪种花销方式更佳的问题。基于传统观念，50%的同学认为男生负担需要多一点。同时由于西方文化的传入，家庭经济条件的发展，还有36%的同学认为AA制更佳符合。

恋爱与婚姻的关系
恋爱的目标和完美归宿，理论上是走进婚姻的殿堂，调研数据显示，36%的同学认为，恋爱应以结婚为前提，这样的观念是比较传统的恋爱观念。正确的恋爱观也是宣扬希望恋爱是要走向婚姻关系的，但是现实中，由于种种原因，很多情侣无法走进婚姻中。当代大学生思想较为开放，不再像过去一样闭塞，已经出现了“不婚”“不育”不轻易确认婚姻关系成为越来越多人的选择。因此大学生婚姻观逐渐随之淡化，很多大学生认为，如果谈恋爱可以结婚固然很好，如果最终两个人没有能够走进婚姻殿堂，仍然能够被人所接受。

希望学校采取的行动
除了进行封闭式问题之外，我们还设置了开放式提问。在回答希望学校采取的行动这一问题中，超过50%的同学答道希望学校设置相关的课程，帮助大学生树立正确的恋爱观。同时还有一些同学提到，需要设立更多的情侣交往的地点，可以帮助情侣之间加深感情。

大学生恋爱的特点
经过对调研结果的分析，在大学校园这一特殊环境成长的当代大学生，相比于其他的恋爱，还有其独特的恋爱特点。
浪漫性
大学生对未来充满希望和追求，同时身处简单纯净的大学校园中，当代大学生的恋爱具有更多的梦幻色彩，期望理想中的爱情。
可是他们对承担实际生活困难的能力、责任等条件重视不足。这也是当代大学生恋爱难以经受考验、容易变动的主要原因。
易变性
当代大学生社会阅历相对比较浅，加上正处于青春萌动期，因此，大学生的恋爱大多是冲动型的，往往通过短暂交往就会确定恋爱关系。然而恋爱的浪漫性使得大多数有些同学不善于处理恋爱中的纠葛、矛盾，情侣双方的感情波动较大，容易分分合合，变化无常。而一些不健康的恋爱观念，比如“不求天长地久，只要曾经拥有”这样的思想观念，也弥漫于大学生群体中，使得大学生恋爱容易因为外界因素而产生变化。
意见与建议
为了更加全面地获取大学生恋爱观，我们分别面向学校机关负责人、辅导员及心理中心教师、恋爱课教师、研究生导师、学生五个群体进行了深度访谈，了解他们对于大学期间谈恋爱的看法、学校在促进学生扩大交友范围的有效举措、学校帮助学生树立正确恋爱观的有效做法。
01
学校机关负责人
学校是引导学生树立正确恋爱观的重要阵地，而恋爱观教育是学校在立德树人的重要内容。对学校机关负责人进行采访，能够深入了解学校机关目前对于学生恋爱的看法和做法，为未来工作的开展提供支持。

校团委书记吕静
吕书记从恋爱的四个基本要素(男女双方、平等关系、共同理想、责任)入手，谈了她对大学生恋爱观的看法。首先，两个人的关系是建立在平等关系上的，是恋爱的基础，不能有人高高在上，否则就会出现问题。缺乏个人独立性、缺少经济基础的恋爱，由于一个人要依附另一个人，这样往往导致没有好的结果。其次是两个人要有共同的价值观，双方对于未来、对于处理事情的态度，共同的价值观决定了两个人恋爱的远度。面对恋爱和婚姻，不能有落差，要懂得用心来经营。

研究生综合办公室主任卢铮松
卢主任从研究生院的角度简要谈了对于研究生恋爱的看法，并提出研究生导师作为研究生的第一责任人，不仅要关心学生的学术发展，也要关心学生的个人发展，而恋爱就是学生个人发展的重要一点。他还提出，现在的青年学生更加自信，既是来源于国家的自信，也是来源于个人的自信，因此当代大学生在寻找对象时，更加注重精神上的交流，而自我展现出的面貌也是自信的一面。
02
学工干部及心理健康中心教师
尚洁
(校团委副书记、经管学部团委书记)
尚老师对毕业季后因为距离等因素导致情侣分手的现象做出了分析，他认为打败爱情的最重要的因素不是距离，而是双方的态度，因为距离的差异、文化的差异等等会给情侣之间带来很多挫折，但是情侣的态度才是决定是否能够继续走下去的关键因素。
程诚
(心理健康中心教师)
程诚老师作为一名心理咨询教师，接待了很多来咨询失恋而导致心理问题的学生。程老师认为，失恋往往不是单独存在的，仅仅是失恋可能不会导致心理障碍，而在失恋的背后，往往还存在着家庭关系、学业压力、宿舍关系等，这些复杂的关系交织在一起，通常会导致学生产生心理疾病，而失恋通常只是引发学生身心健康的一个导火索。在程老师看来，恋爱不是阳春白雪，需要学生去经历、去体验。同样，面对失恋的情况，程老师给出了他的建议，生活不能够停滞下来，生活中不仅仅只有恋爱这一件事，有大量的时间可以去做更重要的事情，而不是面对失恋时故步自封、停滞不前。
03
“恋爱课”教师

天津大学法学院副院长刘晓纯
刘教授认为恋爱是一件感性的事情，而他在感性中讲述着理性的观点，尽可能帮助更多大学生了解恋爱中的道德问题和法律问题，给大家敲响了警钟，防止大学生因为恋爱问题而引起不必要的后果。大学生已经是成年人了，在恋爱中要懂得责任的问题，既包括行为义务，也包括法律义务和约定义务。大学生需要明确恋爱中的义务在对恋爱应该有着充分认识的基础上才能够真正履行恋爱中的责任。
04
研究生导师
研究生的年纪较大，心智相对比较成熟，相比于本科生对于恋爱有着更加迫切的需求。同时，一些博士研究生的年纪较大，有部分研究生也步入了婚姻中。研究生导师是负责研究生成长的第一责任人，研究生导师对于研究生恋爱的态度起到了重要的作用。

天津财经大学副校长、天津大学经管学部教授刘金兰
对于研究生来说，更重要的是正确处理学业和家庭的关系，毕竟研究生还是处于学习、科研压力之中，需要合理地分配精力，否则很可能会导致主次不分，无法完成学业。导师作为研究生的指路人，有义务帮助研究生更好地处理学业和恋爱的关系，帮助他们快速成长。
05
学生

贾夏杰、王璐
王璐同学和贾夏杰同学作为优秀的学生代表，大学三年内，在学习与生活中互帮互助，最终双双保研清北，他们对恋爱观有独到的见解。当谈到恋爱与学习的关系之时，贾夏杰说，每个人有不同的生活方式和态度。学习与恋爱，处理的不好，那么就会是一种互相冲突的关系，但要是处理的好的话，就会变成一种相辅相成的关系。

㈧ 大学生应如何树立正确的恋爱观和婚姻观

有句话说，婚姻生活就好像穿鞋子，合不合脚只有自己知道。婚姻这双鞋子，其实很难碰版到特别合脚的，你权包容我，我迁就你，这才是生活的真滋味。平时，夫妻之间小打小闹，磕磕绊绊都没什么，一家人没有什么过不去的。但是，要是男人犯了这些错，触了不该触的底线，你最好不要轻易原谅！一旦事情败露，就百般赌咒发誓，须知道，你伤害的不只是一个女人。大部分出轨的人都难改本性，不能做到有把握不能看到诚意，就不要原谅了，女人不必为一个不值得的男人束缚自己！3.不尊重你和你的家人真正爱你的男人，会尊敬你，并会尊敬你的家庭。把自己的女人不当回事，不用心交流，动不动就发脾气，也许你能忍一时，但是对你的父母长辈，他也冷漠不闻不问，这就实在是难以忍受。有的男人娶了老婆之后，毫无感恩之心，尤其有些骄傲自满的，对老婆娘家的亲人不讲究礼貌，这样的男人就是把气给你受，实在不值得谅解。不尊重你和你的家人的男人，本身品行就有问题，不是一个值得托付一生的人！4.挥霍无度，只顾自己有些男人结婚后还没有长大，啃老，吃软饭，每天只顾自己的玩乐，不顾家庭的发展。家里的柴米油盐不闻不问，家人的辛苦从不关心。

㈨ 大学生如何树立正确的恋爱观

进入青春期之后，青少年学生的生理和心理都发生很大变化，情窦初开的男女之间由相互疏远，转化为有了一种情感的吸引，进而有彼此接近的需要，这在心理学上我们称之为“异性思慕”或“爱慕”。事实上，对异性产生好感青少年学生心理发展的一个重要阶段，是其心理发展正常的一种表现。

对异性有好感的心理的产生是有一定的意义的，应该说这种感情是你未来发展健康的爱情、婚姻，组建和睦家庭的心理基础。因为这种感情可以让你学会如何去关注他人、体验别人的需要和情感。所以，当这种感情空降到你身上时，不要感觉羞耻，也不要感到惊慌，因为它是如此自然，不带一点杂质。

然而，这种情感同时也会带来诸多问题，这是由于少男少女们的社会阅历、知识水平、认识能力、生存能力等还有待发展所致。比如，有些学生将这种初期的异性思慕与吸引误以为是爱情，过早陷入情网不能自拔。更有些老师和家长错误地将男女同学之间的友谊认为是“早恋”。其实这种情感是复杂的，它既不是严格意义上的爱情也不能说成是友情，它是一种易变的成分复杂的心理感受，谁也不知道它将滑向何方，因此你会为它而苦恼。所以，在感受这种情感所带来的美好的同时，也要理性认识它的问题，不要被一时的快乐蒙住眼睛。