大学生就业指导

⑴ 大学生就业指导讲的是什么

每学期内容不一样。大一下学期就介绍未来的职业有哪些，大二上学期的话是讲职业生涯规划，大二下学期就是教我们如何写创业计划书。

⑵ 开设大学生就业指导课的意义和目的

一、开设就业指导课的意义

当前，经济全球化进程加快，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。随着我国市场经济的建立和完善，高校毕业生就业制度的改革也在不断深入。现在大学毕业生就业是实行在国家方针政策指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法。

因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，尤其是针对成教、自学考试的学生，让其调整好心理状态，顺利走，上工作岗位，有着十分重要的意义。

二、开设就业指导课的目的

“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择业、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向。

了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质及技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

(2)大学生就业指导扩展阅读：

大学生就业指导建议：

一、深刻的自我了解。要想在人生的分岔口上做出正确的选择，首先要了解自己，我们要在正视客观现实的基础上，认真选择将来的发展方向，一方面要清楚自己的性格特点，另一方面要明确自己想要从事的行业对这方面的需求。

二、慎重的职业选择。首先要考虑的是要不要从事教育行业，教师这个职业相比于其他有所不同，我们担负着的是家长的期待、孩子的前途。

如果对这个职业没有热爱，那么从事这个职业，对学生、对自己都是一种折磨。如果坚定了做老师的想法，我们要考虑哪些企业和学校适合我们去应聘，不要好高骛远，也不要畏手畏脚。

三、充足的准备工作。我们要相信自己的能力，做好充分且长久的现实准备和心理准备。“机会是留给有准备的人”，当下就业形势严峻，我们应该正确认识自己，提升自身专业素质，对于身体素质、知识、能力和技能等方面，应做好充足的准备，树立良好的就业意识。

大学生应该始终养成良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，自觉遵守作息时间，形成学习和生活的规律，做好身体素质的准备，以迎接社会对自己的选择与职业的挑战。当机会真正来临时，我们要勇敢地去尝试，努力地去争取，让自己以更谦虚和务实的态度去求职。

四、自信的职场面试。对于面试，我们做到整洁干净仪态端庄谈吐大方即可。面试只是为了对你有一个大概的了解，用人单位一般都会给你一个机会去体验工作，这个体验的过程才是单位决定你去留的关键。所以自信的仪态便是面试成功的第一步。

⑶ 大学生就业指导课有什么意义

一、有效地促进大学生就业观念的转变.就业观念工E确与否，是决定大学生毕业时能否顺利实现就业的一个基本条件。有效的就业指导，能够帮助大学生树立正确的择业观，选择较为适合自己身心特点的职业，使用人单位选择到所需要的劳动者，对国家建设与社会发展。对大学生拓展奋斗领域实现自身价值都具有积极意义。
目前,很多学生在初人大学时持有"大一大二先轻松一下,大三大四再努力也不迟"的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个主要原因。有不少学生都不同程度的认为考上大学后就业应该是学校负责，家比负责，抱着依赖、等待的思想和态度.被动等待学校推荐、单位选聘或依赖家庭社会关系;同时，他们将我国经济所有制形式中的国有经济、集体经济、合作经济、独资、中外合资、个体经营经济等多种经济成分分为二六九等，把工作岗位分成高低贵贱，一职定终身的观念浓厚,缺乏"先就业、后择业、再创业"的思想.缺乏面向基层和生产第一线就业的意愿,缺乏创业意识，缺乏到社会中去开辟一条属于自己的路的勇气。
过去，尽管高校都设立了就业指导中心，但其主要工作是以服务为主,忙于一些与就业有
关的事务性工作、外出联系用人单位、组织各种招聘活动等,并未对学生思想,意识、能力等真正展开针对性就业指导。就业指导工作的开展摹本不是通过专家或领导开设就业指导课、举办专题讲座、组织学生开展以就业为主题的各种活动等形式进行的。这种形式的就业指导对
学生而言只是一种"大众化"普及行为,没有引起全体学生的足够重视，真正参加和瓦动的学生仅仅只足一部分，专家和领导也不可能针对学生的具体情况加以指导和辅导。将《大学生职业发展弓就业指导课程》作为必修课一方面对高校作了高标准要求,高校除了在经费、设备等一卜重视就业工作外，还必须在教学这一中心丁作中重视对所有学生的求职就业教育和引导：另一方面也强制性的要求所有学生都必须接受指导，通过考试检验学习效果.在国家、社会、离校、学生四方重视下，通过贯穿从入校到毕业的全程化的就业指导,通过对当前我国的
经济发展、就业政策和形势的讲解,激发大学生关注自身的职业发展，意识到确立自身发展目标的重要性。了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系.逐步确立长远而稳定的发展目标,增强大学学习的目的性、积极性.通过教学活动的开展,可以引导学生树立起职
业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合,正确处理个人与社会的关系。确立职业的概念和意识,把民族利益、国家前途放在首位，把个人自身价值的实现与整个社会的进步与发展结合在一起,愿意为个人的
生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。事实卜,就业风险、自主竞争、多元化、终身学习、爱岗敬业、自主创业是每一个大学生应树立的基本的就业观念。
二、有效的帮助学生正确认识自己.大学生最终必将走向社会，职业是人们介入社会的方式，个体的谋生手段是个体实现人生价值的平台，大学生只有在社会中寻找到最适合自己的职业，才能发挥自身的潜能,体现出自我价值。而自我认识是寻找到摄适合自己的职业也就是职业决策的首要环。就很多毕业生而言,与其说是"就业困难"，不如说是"就业迷茫"，不知道自己应该从事什么样的工作，可以从事什么样的工作。这是由于一方面相当部分大学生在中小学期间的主要精力就足学习——应对考试、再学习——再考试.缺乏对自己行为的反思，另一方面大学乍仍然处于生长发育期。尽管生理趋于成熟但心理却尚未成熟等原因。欠缺自我认识.不了解自己的天赋和性格；缺少职业定位.找不到适合自己的角色.通过《大学生职业发展与就业指导课程》教学活动和实践的开展，有针对性地引导学生理解兴趣、人格、能力与技能、需要和价值观等概念的内涵;了解能力、技能与职妲的关系，兴趣与职业的关系，人格与职业的关系，价值观与职业的关系；掌握个人能力与技能的评定方法，兴趣的评定方法，人格的评定方法，价值观的评定方法：正确认识自身的个性特质、必趣、能力、价值观，清楚自己喜欢的、适合的、能够干的职业和工作，现有与潜在的资源优势等等；可以引导学生将自己的综合优势与劣势进行对比分析，引导学生评估自己的现状.评估个人目标与现实之问的差距。分析自己的需要结构,前瞻与实际相结合的职业定位，搜索、发现新的或有潜力的职业机会，形成初步的职业期轻。马克思说："如果我们选择了不胜任的职业，那么我们决不能把它作好，我们很快就会自愧无能，并对自己说，我们是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。"大学牛在进校后就认真审视自己.来关注自己的兴趣爱好、气质特长,才能有效地促进自己综合索质的发展与知识能力水平的提高，有利于缩短职业适应期,很快进入丁作角色.马克思还说过："如果我们经过冷静的考察，认清了所选择的职业的全部力量，了解它的困难以后，仍然对它充满热情，仍然爱它，觉得自己适合于它，那时我们就可以选择它，那时我们既不会受热情的欺骗，也不会仓促从事。"
三、有效提高学生的就业能力。就业能力是近年来出现并逐渐流行的一个概念，通常大学生就业能力被定义为：大学生在校期间通过专业知识以及相关知识的学习、积累和对自身潜能的开发获得能够实现自己就业目标和理想。满足社会的需求,在社会生活巾实现自己价值的本领，也就是说.大学生就业能力小仅仅只是大学生毕业时实现求职就业的能力，而且是大学生找剑工作、保持工作与转换工作的能力。是‍作为社会人长期的职业发展能力.它是由知识、技能、个性、思维、观念、心理等·系列能够适臆就业的素质构成,其核心为学习能力、专业能力、实践能力、创新能力。当前,由于诸多原因，大学生普遍存在职业目标不明、学习能力不强、专业能力不足、实践能力低下、品格养成欠缺、创业意识淡薄等现象。通过系统的《大学生职业发展与就业指导课程》的开展，使学生了解职业成功的因素——所需知识、技能
及态度的变化；引导学生建市自说自信的决心，学会收集、管理和使用就业信息.做出职业决策并制定个人行动计划；在课程中通过结构性的安排，让学生共同协作完成指定工作，以培养学生学爿掌握求职择业的各种技能,即语言表达能力、人际沟通能力、分析判断能力、问题
解决能力、创新能力、团队合作精神、责任感、组织管理能力以及客户服务等通用技能；注重就业指导教学实践活动的开展，以社会发展需求为标准，使学生自觉把人才需求和自身就业能力的培养结合起来，全方位发展自己。

⑷ 大学生就业指导论文

我是计算机专业的学生，所以我在这方面可能会比较熟悉；
1.可视化编程
掌握程序设计方法及可视化技术，精通一种可视化平台及其软件开发技术。获取Delphi程序员系列、Java初级或VB开发能手认证。
就业方向：企业、政府、社区、各类学校等可视化编程程序员。
2.WEB应用程序设计
具有美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序的设计技术，能进行网站建设和维护。获取Macromedia多媒体互动设计师或Delphi初级程序员或Delphi快速网络开发工程师认证。
就业方向：企业、政府、社区、各类学校等WEB应用程序员。
3.软件测试
掌握软件测试的基本原理、方法和组织管理，精通软件测试工具。获取ATA软件测试工程师或Delphi初级程序员或Java初级程序员认证。
就业方向：企业、政府、社区、各类学校等软件测试员。
4.数据库管理
能应用关系范式进行数据库设计，精通SQL语言，胜任数据库服务器管理与应用工作。获取Oracle数据库管理或SQL
Server数据库应用或Windows
XP应用认证。
就业方向：企业、政府、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。
5.图形图像制作
精通国际上流行的图形/图像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。获取平面设计师相关的认证。
就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。
6.网络构建技术
熟悉网络结构和组网方式，掌握建网方法，能利用工具分析和排除常见网络故障。获取Cisco路由配置或华为网络工程或AMP应用工程师认证。
就业方向：企业、政府、社区、各类学校等网络构建工程师。
7.网络系统管理
掌握网络系统管理的基本知识与应用技能，能进行网络系统的安全设置。获取Window2000
Server或TurboLinux
TLCE或Cisco路由配置专家认证。
就业方向：企业、政府、社区、各类学校等网络系统管理员。
8.多媒体制作
具有多媒体程序设计与多媒体制作策划的能力。基本掌握面向对象程序设计与建模、造型设计、场景设计、分镜头原理等技能。获取多媒体设计师相关的认证。
就业方向：多媒体设计与制作公司、动画美术制作出版公司、广告制作公司。
9.计算机办公应用
精通办公自动化应用与管理，熟悉服务器的安装、管理和维护，基于应用服务器的相关服务和软件系统，具备对服务器的网络安全设置、邮件、网页发布、FTP、OA、BBS等系统的应用和维护能力。
就业方向：企业、政府、社区、各类学校等系统管理。
10.系统集成工程师
随着我国信息化建设的深入，用户对系统集成服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基于行业的应用，再到对业务流程和资源策略的咨询服务，要求越来越全面。但系统集成人才一直是IT人才链上的软肋。所以，未来系统集成工程师应该是一路走高的职业。
11.游戏设计师
在我国，电子游戏、电脑动画和特别效果业求才若渴，年营业额50亿美元的电子游戏业需求量惊人。
12.网络安全师
近几年，利用计算机网络进行的各类违法行为在国内呈上升之势。黑客及攻击方法已超过计算机病毒的种类，总数达近千种。我国电子信息网络建设仍处于初级阶段，网络安全系统脆弱，给黑客留下了可乘之机，而“监守自盗”式的内部攻击对网络安全构成了更大的威胁。在美国，仅华盛顿就有3支电脑犯罪侦查队，中央情报局专门将1000名员工调到一个专门负责研究遏制电脑犯罪的信息技术中心去，我国也在组建自己的网络安全队伍。由于信息安全主管单位主办的中国网络安全系统正在紧锣密鼓建设之中，数十家网络安全公司将在各地兴起，网络安全正在成为一门新兴产业。
13.电子竞技
要参与电子竞技，需要以下一些技能：

1）擅长写作。
2）擅长组织和策划活动。
3）擅长PS、视频制作等。
希望是计算机专业的同学好好看看；

⑸ 我国最先进行大学生就业指导的是哪所高校

我国最先进行大学生就业指导的是清华大学。

清华大学创建于1911年，位于北京，是中国教育部直属大学，也是中国最著名的大学之一。被誉为“红色工程师的摇篮”，隶属于“211工程”和“985工程”。它的前身是清华学堂。

清华大学以位于北京西北郊的清华园命名。1912年更名为清华学堂。1928年更名为国立清华大学。1938年迁移昆明，易名国立西南联合大学。1946年，迁回清华园复校，1949年后更名为“清华大学”。

(5)大学生就业指导扩展阅读：

1900年6月，“八股势力”入侵中国。1901年9月，清政府被迫签订《新约》，赔偿银两4．5亿两，史称“义和团赔款”。1904年，美国称赔偿“太多”，可以用来“退学”。中美双方经过多次讨论，于1908年确定了有关退还办学费的问题。

伊利诺伊大学校长詹姆斯在1906年给美国总统写了一份备忘录，其中反映了美国用退款办学校的真正目的：“我们现在必须能够用最令人满意和最巧妙的方式来控制中国的发展——即，用在思想上和精神上支配中国领导人的方式。“企业追随精神统治比追随旗帜更可靠。”

1912年10月，清华学堂更名为清华书院，隶属于北京政府外交部，占地450多亩。校园建筑体现了“中西文化，相聚”的特点。学制为8年，分为中学和高级学科。高等理科学生毕业后一般都会被安排到美国大学的第二年和第三年。

1916年，清华大学正式提出建立完整的大学。1925年，大学部成立，同年成立汉学研究所。

⑹ 大学生就业指导中心有什么用啊

就业指导中心简单点讲就是负责学生就业指导及就业手续办理的（

⑺ 大学生就业指导的建议

1、随着企业对人才的需求日益呈现复杂化、多样化，我院毕业生的综合竞争力与社会需要还存在一定差距。学院可以适当控制招生规模，并不断完善创新应用型人才培养机制。

2、毕业生自我定位不准在就业地域的选择上多选择一线城市、沿海城市等经济发达地区；在就业单位选择上，偏好事业单位、国有企业，基层就业意识不强；在对就业的认识上，把初次择业看得过重。

（四）就业工作方案不够完善，毕业生信息管理不够系统

1、就业工作繁杂缺乏一个完整的方案来阐明工作的目标、流程，分析可能遇到的情况及应对方案等，使得各人员在工作过程中关注局部而缺乏整体把握意识，工作交接出现断层返工现象影响效率。

2、在更新毕业生就业情况的工作中，常常出现与毕业生失去联系的情况，每每通过各种方式得到的联系方式，不久又会变更，这给工作开展带来很大困难。体现了毕业生的信息缺乏一个系统的管理。

三、工作建议及措施准备

（一）就业服务重沟通，热情指导重实效

1、就业日常指导宜采用召集会议、下寝走访的方式深入到毕业生的日常生活中，交流充分。以掌握应聘和签约情况为就业基础服务提供信息；以就业日常指导促进应聘和就业。

2、切实加强对于就业指导课的重视性，进一步加强对非毕业班级的就业指导。逐渐渗透到大学生的日常生活中，可以以招聘会参观、就业知识系列讲座、就业形势与政策和应聘技巧宣传纸等方式开展。

（二）就业动态勤更新，严谨细心保质量

1、及时统计分析毕业生的应聘情况，更新签约情况，公务员考试后统计分析参加考试情况，及时跟进毕业生的就业动向。对离校毕业生就业情况也不断更新。信息的更新，可以反馈我院前段就业工作成效，检验反思，为我院日后进行就业辅导提供重要依据。

2、加强对招聘信息的审核和对来校招聘单位的把关。建立校友录并加强联系与更新，提供校友资源给应届毕业生，让毕业生可了解校友所在的招聘单位的单位情况，借助校友资源对单位把关