大学生的自由

❶ 关于大学生自由利弊的辩论。

抓住辩论中心：部分人浪费时间去玩，部分人利用时间去学习。
正方：支持内大学生自由，有容更多的时间去学习自己的爱好，多于社会接触，丰富了自己的课余时间。
反方：不支持，现在许多学生将自己大把的时间投入到网络游戏以及其他消磨时光的娱乐当中，荒废了学业、浪费了时间。

❷ 大学生如何处理自由与自律的关系

现在的人都需要自由，在处理好人际关系的同时，就会获得自由。提早戒除不好的习惯，就会提高自己的自律能力

❸ 大学生怎么做到财务自由的吗

正常的工作不能实现财务自由，只能维持起码小康生活。因为在收益分成中打工者分的那一份其实很少，尤其在现在失业人员如此众多的情下，一般的人他的人力资源不值钱。
要实现财务自由，必须实行，而且越早越好。
???? 成功关键两点：
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1，
??要有好项目，收益率要高才行，至少要年化30%以上，而且风险可控。
???????????????????? 2，
??要有原始资本，就算是3年10倍的厚利，要实现200万，也要有20万的资本原始积累。这里面就有一个悖论了：既然人力不值钱，又哪来原始资本呢？这的确是一个问题。当然，并非没有解决办法。总体原则就是牺牲现在生活质量，争取将来美好生活。就是现在省吃俭用，积累原始资本，通过来实现财务自由，用将来的美好生活来弥补今天所失去的。如果现在月光，那么是没有什么明天可以期待的。
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整体比较分析
不同的人价值观不一样。有的人崇尚现在消费，吃到嘴中才是肉，有钱先花，以后的事情以后再说，说不定明天世界末日呢。这种人对国家经济发展贡献最大。但是一旦工作有变故，或者需要用大钱，往往傻了眼。而我是另外一种人，牺牲现在消费，攒钱并且进行，希望尽快实现财务自由，用以后的舒适生活来弥补今天所付出的代价。这种方式就害怕还没有实现财务自由自己就OVER了，那样就很亏心啊。或者实现了财务自由但享受时间太短，自己在资本积累过程种中身心疲惫，有钱也不舒心了。这些就是矛盾的两方面，如何权衡是很重要的，既不能没有将来，也不能有命挣钱没命花。

❹ 大学生所谓的自由是什么

大学生的自由主复要体现在三制个方面：生活的自主权，学习的选择权和思维人格的独立性。（一）所谓生活自主权，是指大学生不仅有了独立自主地生活的能力而且也有权在很大的程度上自主地选择生活的方式，模式等。也就是说，在生活的内容和方式上，对父母，学校，社会等的依赖程度相对于小学和中学生来说，要小的多，所受到的影响也较小。（二）学习的选择权，是指大学生在一定程度上，可以独立地选择学习的方法和内容。比如，大学生对选修课的选择，对学习时间和地点的安排，对课程重视程度的选择等。（三）思维人格的独立性，是指人格的独立自主、个性化，应有自己的主见，不能人云亦云，有自己的思维方式和思辩意识，带着批判的精神学习、工作和生活。例如，大学生有权而且应该批判地继承老师的观点，不能全部生硬地照搬照抄教师和书本的观点和主张。

❺ 为什么大学生需要更多的自由时间

比如你在大学不喜欢自己的科目，可以用空余时间学习自己感兴趣的专业知识充实自己专早做规划，四属年来我就觉得一开始就把重点放在自己的兴趣上，那些无聊就算了。。。可惜自己没做到玩掉了。。。。。。。后悔呀，现在要毕业了才发现自己什么都不会。

❻ 大学生应如何把握自由 作文500字

大学既是崇尚自由但是又与学习并重的园地,它是人生中最美妙的一段经历,而怎内样让自己的大容学生活更加多采绚丽,那就需要我们对自己的大学生涯有一个美好、全面、科学的规划.有效的计划将有助于更好地利用大学在校时间充分提高自己,为毕业开辟自己的世界做准备.青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否,都不后悔.所以同学们应该有目的、有计划地开展自己的大学生活,否则就只能是作茧自缚,虚度自己的大学光阴.
我希望通过4年的大学生活,深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜.不仅要努力学习专业知识,同时还应该培养自己的竞争意识,创新意识和团队合作意识.在经历4年的历练之后,我希望自己能够更加勇敢、坚强,并且积极向上.

❼ 大学生应该自由吗

自由是普世的权利，人人应有之，而你现在所需求的自由其实不是真正意义上的自由，你在询问的应该是一种心灵的解放。 其实再也没有中学那样，老师家长刻意敦促你的学习生活，大学就给了你一个可以尽情发挥的空间，但是尺度是你自己所掌握的，解放自己的性格、价值观、和个人能力，是你要在步入社会之前所应该学习到的能力，而大学这几年恰恰是最合适不过的土壤了。 不过，还有一些情况，就是自己仍然带着不成熟的幻想进入了大学生活，或者是压抑很久希望自己能够释放一下，在大学松散得自我生活条件下，一个学生也很容易变得颓废，不务正业，这些现象在社会中也已经屡见不鲜了。在大学之前，老师为了教授大家学习的方法，而刻意强化了努力工作的能力，并没有教给大家太多的生活常识和生命自考，而大学之时，老师则大多数认为学生已经具有了自我学习的能力和对生活的安排能力，所以也就不多进行指导。 其实，真正的，你面对到的问题也应该是这个了：就是如何处理自己对自己理想的理解，判断大学生活在你自己生命中的价值，并且如何权衡自己的所有向往，为自己心目中的大学生活进行合理有效的规划。 而这个问题，别人说再多也是别人的想法，真正解决它的，是你自己，解决了这个问题，人生也可能睿智许多了。

❽ 大学生应如何把握自由

大学抄的生活快结束了，回袭首往事的时候是不是不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻呢？有些同学觉得学习很枯燥，成天泡在网络游戏之中。既然是学生，学习就是我们的责任，为何不能下定决心来学好知识。有些同学三分钟热度，可能刚下定决心要做什么，不能持之以恒，几天就坚持不下去了。

❾ 谈谈你对大学生自由的看法

可能有的人觉来得大学自现在这个状态很好，生活的非常自由，老师也不管我们了，我们也见不到所谓的"班主任"做的任何事情都没有人限制了；可能有的人觉得这样子太过于自由，没有一点束缚力，从而导致我们只会玩手机打游戏，从而什么都没有学习到。

其实大学生不能够太过于自由也不能太过于束缚，这两点太过于极端都不好，但是这也只是两种大学，大学基本上都属于前者，全靠学生自己的自觉能力，结果相差很大，我们都知道自己已经成年了，有能力去调整自己的生活和去养活自己了，可是大学生活的舒适摆在眼前，人是经不起攀比的。