大学生背景

Ⅰ 中国大学重视大学生比赛的背景分析

你说的历史背景可是为什么要开设这门课程吗？根据萨珀的职业生涯发展理论，大专学生处于职业生属涯的探索阶段，且正好跨越了该阶段的过度期(18-22岁)和试验承诺期(22-24岁)的两个时期。在这两个时期，大学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期;而完成了职业学习和职业准备，大学生毕业后则会走上初次就业岗位，正式开始职业生涯。故此，在实验承诺期内，许多大学生往往需要就自己的未来职业生涯做出关键性的决策。所以，大学期间是职业生涯规划的黄金阶段，对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。

Ⅱ 如何简述“当前我国大学生的就业背景”

一、就业形势分析

随着1999年开始的大学扩招，大学毕业生逐年增多，大学生已经不是天之骄子，他们面临着不得不降低身价，参与大众化的就业，我国的高等教育进入了大众化时代。当今的大学生面临多重选择，同样也承担着多重压力。国际金融危机和国内经济结构调整给大学生就业带来了更大的难度。

1、高等教育进入大众化时代

（1）大学生就业由精英走向大众： 我们知道度量高等教育大众化主要指标是高等教育的毛入学率。当高等教育毛入学率达到15%就进入了大众化阶段。我国高校从1999年开始扩招：1999年的本专科招生量是157万，研究生招生量9.22万，到了2010年本专科招生量657万，研究生招生量是53万。高校招生量是逐年扩招。据统计到2010年高等学校的毛入学率已经达到25%。

（2）大学生就业市场由卖方走向买方。

2004年毕业生280万，2005年毕业生338万，2012年680万毕业生，近几年我国高校毕业生人数增长率都在10%以上。我们知道供求关系对市场价格和价值有深刻的影响。当高等教育处在精英阶段时，高等学校的毕业生供给小于需求，是大学生的卖方市场。随着高等教育的迅速发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业市场由卖方走向了买方。

（3）大学毕业生就业向第三产业倾斜

第三产业是以知识和高科技为支撑，像金融保险业、法律、审计、财会、投资、心理、出国留学等方面都属于第三产业。随着咨询服务业、中介机构、文化教育业等第三产业的飞速发展，给大学生就业提供了机会，对大学生充满了吸引，许多大学生毕业后，不少人放弃原来的专业，大量转移到第三产业。

（4）大学生就业形式由单一性走向多样性。

过去我们的就业形式比较单一，毕业生通过学校与用人单位签订就业协议书，领取报到证，到用人单位就业，或者与用人单位签订劳动合同，用人单位出具接收函，不需要报到证。现在的就业形式出现多样性的特点。毕业生在毕业的时候可以选择灵活就业。

2、金融危机和国内经济结构调整增加大学生就业压力

2008年的美国金融危机对我国就业冲击非常明显。在此次危机中中小企业不断减少，据统计我国东部沿海有50%的外向型中小企业倒闭，勉强维持下来的企业也大面积缩减规模，大幅度裁员，一时之间出现了“失业潮”。

据专家预测，2010年前后是社会就业高峰时期，每年城镇新增劳动力1700万，可是我国经济发展能够提供新的就业岗位有限，每年大约1000万个，有700万缺口，缺口巨大，经济发展环境不容乐观。下岗失业、分流、登记失业、农村剩余劳动力向城镇转移，形成几股大潮，给大学生就业带来压力。

二、大学生就业难成因

1、传统就业渠道吸纳能力降低

2000年以前，政府、企事业单位是吸纳大学生的主要渠道。可现在政府机关、事业单位、国有企业面临精兵简政，压力很大。而我国中小企业比起发达国家较少，保障能力有限、机构不健全、工资待遇低，对大学生的吸引力有限。

2、专门人才素质未达标，造成岗位难得其人

据2000年《洛桑报告》称：在我国“合格工程师可获程度”以及“合格信息技术人员可获得程度”两项指标，在30多个国家中均属倒数第一位。这从一个方面反映了高等教育中“重分数轻能力”、“重书本轻实践”的弊端。世界著名咨询公司麦肯锡称： 尽管中国每年有300多万大学毕业生，真正适合到跨国公司工作的估计在16万人左右。

3、事业单位国有企业缺少用人自主权

我国人事制度改革相对滞后，户籍、编制各种指标和档案管理等，都没有进行根本的改变，人事部门对毕业生就业的申请报批手续过于繁杂，单位并没有多少真正用人自主权，仍然需要向上级人事部门报批。

三、大学生就业难的对策

1、摆正就业心态。校园招聘高峰为每年9—12月。不同行业背景的用人单位招聘习惯、不同类别的就业项目开始时间均有不同，要善于把握住求职的“黄金时期”。摆正就业心态，调整就业期望值。

2、优先选择抗风险性强行业。不要一味地追求地域和薪资，以免出现刚就业就失业的尴尬局面。

3、充分利用各种资源。充分了解学院就业指导中心各种就业服务资源，以及家人、朋友、校友及老师等各类社会资源，拓宽就业渠道，利用好就业信息，为自己争取更多的应聘机会。

4、提前做好职业生涯规划。大学生就业不是到了四年级才开始准备，而应在读大学的第一天就有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。要做好生涯规划。

5、开展技能培训。针对就业岗位的需要，学校在即将毕业的一年应开展应急性的培训或实训，使学生在就业前就能成为某些岗位的“熟手”。或者直接就到企业实习锻炼。

Ⅲ 大学生简历中的教育背景应该有哪些内容

在简历中，教育背景一般也包括必有信息和可选信息。
1．必有信息：时间段、学校、学院或专业、学历等。
2．可选信息：主修课程、辅修课程、成绩排名、获奖情况、研究方向、研究项目、交流活动等。
二、开始动手：明细如何写
以下详细介绍教育背景中的每个明细该怎么写：
（1）时间段：这里不得不强调的一个问题就是，在写教育经历的时候，要采取时间倒序。教育经历一般从本科开始写起，对于硕士或者博士来说，要先写自己的最高学历，然后依次按时间倒序。每段教育经历都应有起止日期的年月，这有助于让HR了解你的毕业日期以及看到你接受教育的成长轨迹。

（2）学校：便于HR能迅速识别你的学历，如果就读的是名校，校名可能对你应聘有所帮助，这种情况下，建议将学校校名加粗显示。如果你就读的是非名校，则可以不用加粗显示。

（3）专业：如果是应聘专业对口的职位，那么专业一定要加粗强调，若你是跨专业求职，有双学位或者有相关的辅修经历，那么辅修的专业要加粗强调。

（4）相关课程：很多同学无论应聘什么职位都会将大学中学到的所有课程列一遍，这其实是不正确的做法。一般来说，如果专业符合应聘职位要求，那么可以不列课程，如果要列，那么只列3、4门与职位相关的主干课程，如果专业与应聘职位要求不符，但是有该专业的双学位或者选修过相关的课程，那么可以将相关的三、四门课程列出来，如果成绩还不错的话，还可以再标注上相应的成绩，课程不宜列多，选择相关的核心课程即可。

Ⅳ 大学生追求个性消费的背景是什么

追求个性的背景，
思想上必是崇尚自由，
还须有一点点的经济基础。

Ⅳ 对于大学生自制力的研究背景

大学生的自制力还是比较差的，因为现在的他们刚刚成年，还没有经历过什么社会压力，对一些诱惑没有抵抗力，没有自制力！等后期步入社会，有了压力，有了责任，自制力会大大增加！

Ⅵ 当前我国大学生就业的背景是什么

当前大学生就业背景抄
1.中国高等教育跃居世界第一
中国高校在校人数在过去非常短的时间里翻了一番，2001年高校教育规模跃居世界第一。我国普通高等教育在学人数位居世界第一。
2.大学生就业进入高峰
从1999年开始，高校扩招，我国高等教育进入新阶段。毕业生人数大增：
3、社会对大学生需求数量减少
以经济增长7%计算，每年新增长的工作岗位只有800万个，年度供大于求1500万人。同时，农村还有1.5亿富余劳动力需要转移。社会对大学生需求数量减少,

Ⅶ 10人被评为2020年最美大学生，她们都有何背景

他们十个大学生，散发着他们青春的光彩，通过自己所学习的知识去完成自己的梦想，如果他们真的有什么背景的话，那就是他们学历都在大学以上。

一名武汉大学临床学院的研究生赵东。在2020年初的时候，武汉正面临着危难时期，他选择留下加入临床诊治中，连续奋战了120天，治疗了众多新冠肺炎病人。虽然年轻，但是他已经把就医生救死扶伤的职责刻在心中。哈尔滨工程大学研究生李海超也希望能够通过海洋科技强国，所以他在科研中努力着。

上海交通大学的研究生刘志卓，他的理想是想要让沙漠都变成绿洲，充满绿色。希望可以治理黄沙，让那些西部地区的人能够脱贫致富。

武汉科技大学的闻健他以前去西藏服役，现在又征兵入伍。哪里有需要他就去哪里，他说他时刻准备着。

他们每一个人都在自己在专业发光发热，都在为着自己的梦想努力前行。这就是年轻年轻人应该做的。敢追，又敢做，无所畏惧。