大学生口才
A. 好口才对于大学生有什么现实意义
昨天听了一场讲座。陈老师的讲座从口才的重要性、口才的艺术文化性和提高口才的技巧等三个方面进行详细阐述，并针对当前大学生最迫切了解的求职应聘中的口语交际问题，提出了极为实用和中肯的建议，让同学们了解到表达风格的风趣幽默，必须根植于自身广博的知识积淀，要想提高口头表达能力就必须做到多读、多写、多想。课堂发言的时候要有意识地让自己的发言脉络清晰，力求让自己的即兴发言记录下来便是一篇思维严谨的小议论文。在发言之前尽量在脑海里迅速地拟出一个提纲，发言的时候先表明自己的观点，再明确表示自己将从3个或者5个方面来论述。最初这么做的时候会有点儿难度，但只要坚持下来也就渐渐成为一种习惯了。济钢高中毕业生罗丹的小计划有些另类，他选择了到培训班练习当众讲话。“学校里当众讲话的机会太少了，上大学前恶补一下口才。”罗丹的话代表了不少准大学生的想法。在刚刚过去的高考中，罗丹被录取到山师数学与应用数学专业。看似不需要太强口才能力的专业，然而，罗丹认为，应用数学专业将来就业面向金融单位的可能性大，如果能到银行、企业工作，就免不了与客户打交道，最重要的是，无论在大学中参加各种社团还是将来找工作，好的口才能力与自信的气质都是必不可少的。急事，慢慢地说。遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁地把事情说清楚，会给听者留下稳重、不冲动的印象，从而增加他人对你的信任度。小事，幽默地说。尤其是一些善意的提醒，用句玩笑话讲出来，就不会让听者感觉生硬，他们不但会欣然接受你的提醒，还会增强彼此的亲密感。
B. 求大学生课堂演讲与口才的演讲内容
快乐是什么？
小草说：快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装。
花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。
大树说：快乐就是为人们遮阳挡雨。
太阳公公听了，笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成长！
原来快乐就是奉献呀！
快乐是什么？
鱼儿说：快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在地游。
鸟儿说：快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱。
兔儿说：快乐就是不被猎人看中，能在地上快活地奔跑。
原来快乐就是享受生命呀！
快乐是什么？
学生说：快乐就是经过自己的思考，解答出难题。
同事说：快乐就是经过自己的精心栽培，育得桃李满园。
原来快乐就是付出之后的收获呀！
快乐到底是什么？
我说：
快乐是即使早餐再怎么单调，也能带上一两瓶最爱的酱菜，度过每个轻松而小资的早晨。
快乐是在连续上了三节课后，手棒一杯立顿奶茶，眼看着窗外发五分钟的呆……
快乐是那个刚刚被我狠狠批评过的孩子走到教室门口，朝着我的回眸一笑。
快乐是换上刚刚清洗过的牛仔裤，无意中伸手一摸，拿出一张绉绉的人民币。
快乐是什么？
莫沉老师说：快乐是大口大口的吃肉，还能拥有36 22 36 的魔鬼身材。
巢红开老师说：快乐是不再做咆哮哥，班级里的孩子也能乖乖的听话。
蒋秋珍老师说：快乐是我拿起镜子，见到的是我那消失已久的那迷人的瓜子脸。
肖雪平老师说：当我徘徊在牛A和牛C之间时，有人狠狠地踹上我两脚，让我痛并快乐着。
汤小的全体教师说：快乐是昨天带一斤偟里牛肉，今天拎一袋卜氏凤爪，明天再来只南京盐水鸭。
快乐对于现在的我而言是什么？
快乐是你们能坐着听完我这些废话，没觉得厌烦，还能给我来些鼓励的掌声。
最后送给大家一段话：
快乐就像在天上的风筝，
虽然有时你看不见，但线在你手中，它不会飞远，
只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。
拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。
我们总是憧憬着未来，希望自己成为这样那样的人．悲哀的是我们做了之后却往往不那么快乐，走到终点才发现它只不过是个中转站．我相信，快乐是一种精神，不停的诱惑却永远捕捉不到．
曾经以为不上学是自由的，会快乐，
后来才知道踏入社会是辛苦的．
曾经以为在食堂吃饭时不用排队，会快乐，
后来才知道原来无秩序是不成方圆的．
曾经以为晚自习上课是有趣的，会快乐，
后来才知道考试越来越多，
曾经以为大学生活是缤纷多彩的，会快乐，
后来才知道，有种痛苦是刻骨铭心的．
曾经以为学习充满挑战，会快乐，
后来才知道，受伤之后那种渴望的煎熬．
曾经以为睡到自然醒来最舒服，会快乐，学习是快乐的同学们，大家好！今天我所要讲的题目是《学习是快乐的》。学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习， 人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和你们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费--------面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？我们现在在学校里学习，有优美的学习环境，有为了你们健康成长而沤心沥血的老师，有精心呵护你们的爸爸妈妈，我们的学习怎能不快乐呢？语文课上可以体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗------在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。我们敬爱的周总理曾经说过：“活到老，学到老。”同学们，让我们一起认认真真地学习，让快乐伴随着学习，在学习中体会真正的快乐。我的讲话到此结束，谢谢大家！
打字不易，如满意，望采纳。
C. 谁能给我推荐几本大学生适合看的练口才的书
以下是我老师帮助归纳的，已经出书，现在节录部分。
教你30天口才训练的计划
目标：锻炼最大胆的发言，锻炼最大声的说话，锻炼最流畅的演讲。
自我激励誓言：我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。 目标实现时间：30天
一、积极心态训练（20分）
1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。）（10分）
2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。（5分）
3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。（5分）
二、口才锻炼（60分）
（一）每天至少10分钟深呼吸训练。（10分）
（二）抓住一切机会讲话，锻炼口才。（50分）
1、每天至少与5个人有意识地交流思想。（10分）
2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。（10分）
3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。（10分）
4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。（10分）
5、注意讲话时的一些技巧。（10分）
A、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话。
B、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。
C、当发现紧张卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来。
D、如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧。
E、紧张时，可以做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次。
三、辅助锻炼（20分）
1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。（4分）
2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。（4分）
3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。（4分）
4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力。（4分）
5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标。（4分）
每天的反省记录：
《演讲与口才》
作者：口才老师——张海翔
（原名张海祥）江苏扬州人。实战口才训练专家——全国首创情景式口才实战训练，张海翔口才训练机构董事长，深圳东方职业学院讲师，深圳大学客串讲师，深圳多家行业协会专职培训师，数百家企业管理顾问。张海翔老师每年演讲的场次达300场次以上。素有口才魔法师之称。 曾受邀在深圳大学、北京大学、东方职业学院等等知名学府做过演讲。六年时间帮助上万名学员突破口才瓶颈，成就自信人生！
口才训练计划：
目标：锻炼最大胆的发言，锻炼最大声的说话，锻炼最流畅的演讲。 自我激励誓言：我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。 目标实现时间：30天 一、积极心态训练（20分） 1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。）（10分） 2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。（5分） 3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。（5分） 二、口才锻炼（60分） （一）每天至少10分钟深呼吸训练。（10分） （二）抓住一切机会讲话，锻炼口才。（50分） 1、每天至少与5个人有意识地交流思想。（10分） 2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。（10分） 3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。（10分） 4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。（10分） 5、注意讲话时的一些技巧。（10分） A、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话。 B、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。 C、当发
D. 大学生怎样拥有好口才
楼上回答的版主你能接受吗？
我一开始也向练就一口好口才，看了很多专业方面的书，一点用处都没用上，后来一个不算优秀的老师教我这些窍门，我才练的很不错了
我自己的经验
多练，一定要多练，绝对不能放过任何可以发表言论和言谈的机会，尤其是在公众面前单独的讲话
一定要大胆的说出来，初学者最大的问题就是胆量不够，怕说错了，说不好了，这个问题你尽可以放心，就算你说错了也没什么大不了的，谁都不是一开始就会的，而且，你又少不了什么，他们又不能拿你怎样啊
练口才最需要的是勇气
其次是细心，多思考多观察了
每次别人演讲说话的时候你一定要多留心，注意观察，注意他们讲什么话题，都是怎样讲的，从哪几个方面加以叙述，每个方面又是怎样加以概括的，也就是如何阐明自己的观点和言论，而且要注意他们的 肢体动作和面部表情，注意他们是怎样配合的
然后每次自己讲话前都要做个大概的总体腹稿（这是树干），怕记不住的话可以在纸上列个提纲，内容呢，也就是自己要说什么，要表达什么言论什么观点（千万不要全部吧稿子给打出来去背稿子，这样你不但会临场紧张而忘记全部，而且会手忙脚乱，我的经验是这样），接着你再打子腹稿（也就是那些树枝），你怎样叙述这个观点，从哪几个方面叙述这个观点，以及每个观点都是怎样加以证明和表达的（这些就是树叶了）
内心一直保持一条主线，就是你要表达什么观点，一直围绕这个话题从点点面面加以论述
最后呢，就是演讲完以后要要回忆一下这次有什么好的地方和不好的地方需要下次借鉴和改进的
呵呵
以上是我的经验，希望对你有帮助吧，有用的话可不要吝啬你的分啊。呵呵
E. 大学生如何提高口才和胆量
楼主，我找到知音了！
原来我也口才不好，后来进了大学，经常被别人笑话。然后我就专下定决心，一定要属练好。现在我的口才在整个学院都是佼佼者，07年全院辩论赛还拿了亚军。
所以，楼主不要灰心，按着我的方法来一定会有效果！
首先请认真思考一个问题：
看哈利波特的电影你记忆更深刻，还是哈利波特的小说？
答案很明了。
所以
如果你想在最短时间内，最大程度的提高口才。当然要选对好的方法
先不要看书，因为书的影响力没有影像课程大，先去听演讲，比如林伟贤、张锦贵、陈安之之类的都是口才很好的讲师。
你到网上搜索一下，一大堆。
我建议一次选一种课程，反复听，直到运用出来
如何才能运用出来，多听，多实践，好的演讲里面都有让观众演练的部分，这个部分对我们至关重要，当有机会时就跟着练，反正一个人在电脑前，说的不好也没关系，慢慢来，等说好之后就可以试着去外面和同学和朋友甚至和老师主动沟通。都是很好的锻炼方法。
最后，祝您成功！
F. 培养大学生口才的几个意义
首先要具备一定的文化修养和内涵，就是人们所说的见多识广，这样你才知道你在不同专的场合该属说什么，不会因为语言和知识的匮乏造成说了上句就没了下句。。
其次要学会“听”，在说话之前先听别人所说的话是想要表达什么，处于一种什么样的心理状态说的，不要别人的话说了一半你就自顾自的滔滔不绝乱说一通。。
最后当然就是多“说”，说话也是一门学问，也是需要靠平时的积累，不断的和不同的人打交道，慢慢的你就会知道和不同性格的人该用什么方式去交谈，开始的话当然可以先拿自己的家人又或者朋友当“实验品”，要懂得利用投其所好来打开别人的话匣子，要不全你一个人在说，不是别人烦死就是自己累死。。
要补充的当然还是自己的一种态度，要相信自己对自己有信心，敢于去交谈，不要觉得这是件不好意思的事情，也不必害怕暂时性的说错话，要知道不久的将来你或许会被别人称赞口才好呢。。
PS：不错的口才结合高效率的实际行动，那这个人理所当然的会成为一个成功者。。
G. 口才对大学生的重要性(不少于800字)
随着中国社会经济的快速发展，对人才的需求和要求也逐渐的提高，口才的表达能力越来越受到招聘企业的重视。对于大学生来说，在求职的时候口头表达能力的好坏将直接影响到你是否能进入你心仪的企业。而口才能力又不是一朝一夕可以练成的，因此，当你还在大学的时候，就应该主动的学习这门有用的知识。
演讲学家对口才的定义是指人们在交际中因时因地、因人因事凭借自己的知识和阅历，力求准确表达自己思想的口头表达才能。口才的外延还包括表达时的表情和手势。口才的传播属性是人直接作用于人，也是最直接、最快捷和最原始的沟通方式。并随着社会的发展而发展。而演讲则是借助口头表达形式，面对群众进行讲述的一种活动；是演讲家宣传某些真理，宣扬某种主张，也是为了推动事业发展。《毛遂自荐》中说道：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。这句话就说到了口才的重要性：毛遂就因为敢于自己推荐自己，才得以使他被平原君赏识，继而闻名于战国时期。这在当代也有很多这样的例子：我国的中央政治局委员吴仪，在她任国务委员的时候跟美国的数次谈判后，使美国人由衷的称赞这位“铁娘子”既是国家利益鉴定的维护者，又是坚韧的谈判者。她的卓越的口才能力，使我国至少赢回了上百亿的损失。具有卓越的口才能力的人拥有更强的说服力，能够更直接、更准确地表达自己的思想，所以能够使主体更适应于社会的需要。从社会层面上讲，当代高度信息化的社会需要其主体之间有充分的交流，而口才则是信息化社会交流的重要组成部分，优秀的口才能使交流更加有效率，促进社会分工合作的进一步完善，从而为社会发展起推动作用。无论是在大学内还是在社会中，口才都是极其重要的：（一）、现在满大街都是拥有学士、硕士学位的大学生，你要想比别人强，首先给人的第一感觉就要好，而口才是最容易表现出自身的魅力所在。如果你口才好，你在同等条件下就比其他人更强。（二）、随着时代的发展，“祸从口出”已变得相对不重要了，反倒你沉默寡言的话，纵使你有着爱因斯坦般的智慧，也没有人会认识你的。我们需要的是一种敢说、敢做的新方式。（三）、在大学期内，有很多很活跃的大学生，在学生会、在社联或者是在班级中，口才好的人都会处于中央的领导地位。因为有他们的存在，团体活动之类才会变得如此精彩。这也就是说我们要变得口才好，如果还是笨嘴拙舌的话，那我们在当今社会是很难有自己的成就的。演讲与口才对准毕业生的必要性 一个领导型的人，通常都具有比常人强的管理能力和口才能力。管理能力不是说一定是管理人员或领导人物才具有的，一般人也具有这种才能，我们需要这种能力才能更好的做好工作。一个人的讲话水平在某种程度上就可以决定着他的生活层次。我们生活的社会中，大到治国、平天下，小到修身、齐家，这些都需要口才。口才能力也可以称之为表达能力，但表达能力的意义已超过口才能力的覆盖范围。在大三出去实习的时候，我们除了第一轮要交简历，这考验的是你的书面表达能力；在第二轮要面试，这考验的是你的口头表达能力。而我们要同时拥有书面表达能力和口头表达能力，才能常处于不败之地。 在现在的社会，彼此之间的联系越来越多并且越来越紧密。如果要保持信息的及时性就必须保持和人的联系，在这个时候你的口才能力就变得非常重要。所以在实际生活中良好的口才能力是可以让我们在让人刮目相看的，是可以让我们在同等的起跑线上占据好的开端，是可以让我们更好的和一些高素质的人交流的必要条件，为我们自己的发展打下坚实的基础。五、总结 当代社会选拔人才标准正在逐步改变，除了看重学历之外，还看中你的口才能力。随着中国的进一步发展，人们的视野也越来越开阔，不再像以前因为怕说错话而不发表自己的意见；反而已更积极、更乐观的态度去面对众人、面对世界。 口才，不但可以代表一个人的力量，还可以显示出一个人的价值。而如果将其运用到实际中去，将会变成一个非常重要的生产力，为社会创造更多的财富。 口才，对于大学生来说是能够增加成功的砝码，在当今激烈的工作竞争中扎稳脚跟，并且立于不败之地。
H. 大学生口才训练的意义
当然是锻炼，将来到了社会上的时候可以有更大的能力，而且也可以有更好的竞争力去做好自己的事情。
I. 演讲与口才对大学生的重要性
演讲和口才能让你学会在人前讲话，表达自己，在将来面试、管理时这个能力就显得极为重要了。