大学生交流

⑴ 大学生如何学会沟通

很多大学生，在学习和生活中出现这样那样的问题，很多都是交流沟通出了问题。在校园里，我们需要和同学交流沟，获得更多友谊；还需要跟老师交流主动得到更多学习资源；偶尔还需要走进社会，兼职实习，又需要跟形形色色的人打交道。接触的人多了，牵扯的事儿多了，我们原有的经验技巧慢慢就不够用了，与不同的人交流沟通时难免出现问题，给自己的学习生活带来不必要的干扰。其实，很多大道理我们都懂，很多技巧也经常看，交流沟通也不是什么了不得的东西，跟很多东西都一样，只要基本的东西能坚持住，适合自己交流沟通方式自然就能找到！

【1】---耐心聆听，切忌“速听快判”

不管遇到什么事情，请先提醒自己稳定好情绪，脸上带好微笑，拿出自己最大的耐心，安静地听别人把事情先讲完！因为，充分的聆听是良好沟通的前提。只有你能认真地听，才能仔细地想，才能从事情的表面，明白别人真正想表达的东西，才能知道他真正的想法和需求，才能更好地理解他。最重要的是，不要轻易地做出自己的判断，张嘴之前，再问一下自己，“我听清了吗？别人说的是这个意思吗？是什么原因让他有这样的想法或做法呢？大学生本来经验就欠缺，在与别人交流沟通时，一定不要轻率表态，我们就是要在不断地倾听和观察过程中，察言观色，梳理经验，这样才能让自己在交流沟通中做出最好的表达。

【2】---换位思考，切忌自说自话

诗云，横看成岭侧成峰。每个人的生活经历不同，看问题、理解问题的角度自然不同，如果我们总站在自己的角度来看问题，对别人的想法和意见没有任何的尊重，想让更多的人认可你，很难！对别人的表达，我们最好抱着存在即有道理的想法去对待，都要让自己明白，它的背后肯定有别人的理由。我们如果过于自以为是，就不会明白，自己的好不好，对不对，跟别人的想法在很多时候真的不是一回事儿。请试着理解一下别人，就是平时我们经常说的“换位思考”，不要让自己一个人滔滔不绝，静下来心听听别人的想法，不但能让自己有个好人缘，还能开阔自己的思路，增加自己的眼界。这样一劳多得的好事儿，我们何乐而不为呢？

【3】---交流要平等，切忌高低贵贱

同学们来自五湖四海，身份背景各有不同，贫富有别、父母有异。但是，我们现在在一个共同的起点，今天你眼中的吊丝，很可能四年毕业后成了大神，在今天这个互联网时代，什么样的神话不可能诞生？所以，在大学里，我们要用一种平和的心态去跟别人交流沟通，贫贱不移、富贵不淫，跟所有人在心态上站在同一个起点，大家平等相处。不要处处摆出高姿态，也不用见人都去弯下腰，自信自爱自尊，是交流沟通的最大技巧！

【4】---眼光放远，切忌乱贴标签

在大学里，切忌用定势的眼光去跟别人交流沟通，更不要过于在意眼前的利益。把眼光放远点儿，多想想自己的将来，多为自己的个人发展做些准备。在校园里，跟周围的人打交道时，不要早早的给别人下定语，轻易地给别人贴标签。比如，这个同学”没出息“，那个室友”小气鬼”，这个老师“妻管严”，这个“傻大个”。如果你经常这样做，请赶快停止，谁都不是不会改变，更可况在大学的四年本身就是每一个的快速转折点，所以不要用自己的“鼠目寸光”去轻易地判断别人，而是要学会珍惜每一个人，将来你会感谢你自己的做法。

【5】---交流靠行动，切忌光说不做

不管在什么场合，不管是哪个阶段，不管是谁，基本上都会比较欣赏行动派，而会失去对夸夸其谈的人的信任。嘴上说的好，可能会迷惑别人一时，却会失去别人一世。说得再好，不如你实际的做出一点样子。行动就代表着诚意，光用嘴说就是耍流氓。所以，在校园里，不管是对别人还是对自己，请把好想法和承诺的言语，赶快执行起来，说到做到才是好同志！

大学生的沟通，是大学问，也是小事情。你怎么样与别人交流沟通，完全表现出了你们之间有多深的感情，只要能让自己有足够的耐心、平等、同理心，并且能说到做到，相信会有更多人接受你、喜欢你，你的机会自然就会更多。

⑵ 大学生如何正确与人交流

和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康版心理的重要源泉。权
当代大学生基本上是在80年以后出生的，由于受到社会、学校、家庭和自我等多方面的影响，部分大学生存在明显的人际交往困难，
从而引发一系列的不良校园问题，偶尔也成为社会关注的焦点之一。

⑶ 大学生交流有什么要求

大学生交流有什么要求？大学生交流其实没有什么要求

⑷ 大学生如何进行有效沟通

大学生就是进入一个新的阶段沟通交流是很重要的，要有信心百倍的去和老师你的同学一起学习，学习本身就是在沟通交流因为你也有不明白的问题这就需要沟通交流这方面很重要。

⑸ 大学生必备，如何与人沟通交流

大学生人际交往抄的原则
大学生有袭着独特的人际交往的原因和方式，如同其他事物一样，“没有规矩，不成方圆”，大学生活，需要交往，需要沟通。那么如何打开大学生人际交往的局面，使其在人际交往中不四处碰壁，应该掌握以下原则：
第一，平等尊重原则。尊重彼此是友谊的基础，是两心相通的桥梁。交往中，双方在人格上和主体资格上都是平等的，古人云“欲人之爱已也，必先爱人”、“爱人者，人恒爱之；敬人者人恒敬之”。
第二， 真诚宽容原则。古人云：“精诚所至，金石为开”，真诚宽容是大学生交往的根本，是建立友谊的基础。朋友之间，言必信、行必果、不卑不亢，要谦让大度、克制忍让，不计较对方的态度、不计较对方的言辞，并勇于承担自己的行为责任。

⑹ 各地大学生的交流是在哪里

答:各地市的大学生供需见面会、招聘会，都是大学生交流的场所。

⑺ 大学生交流的问题

首先，不要紧张，内向的人有很多，不用自卑。
其次，如果有跟人交往的欲望，要主动走出内去。容
再次，要找些有意思的话题，跟别人多聊天，别人聊天的时候也要有话说。
最后，多培养一些爱好，共同的爱好能够拉进人与人之间的距离。

⑻ 大学生学习经验交流演讲稿

大学要掌握科学的学习方法一：
学习要有明确的目的、目标
无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。
掌握科学的学习方法二：
掌握科学的记忆方法
记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。
掌握科学的学习方法三
抓好学习环节的关键
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
掌握科学的学习方法四：
及时做好笔记与作业
记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
掌握科学的学习方法五：
交叉学习效果好
不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢？
脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。
马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。
在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。
中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。

掌握科学的学习方法六：
课堂笔记整理“七步法”
由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。
对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”：
一.忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。”
二.补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
三.改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
四.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
五.分。以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
六.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。

⑼ 大学生社团交流需要注意什么

社团与社团之间的交流应注意以下几点：1、社团代表的选派（体面端庄，责任专心强，善于社交）属；2、交流形式（可采取圆桌会谈、派对、活动联谊、聚餐等方式，在活动中拉近社团与社团之间的距离）；3、谦虚谨慎，多认可对方社团，适度坦白自己社团的一些不足，寻找社团之间的共鸣，互相勉励，一同商讨问题的解决方案；4、社团代表之间要互留名片，以后保持联系......（本人为大连工业大学音乐联盟08级会长，以上为个人经验，仅供参考）

⑽ 有没有大学生交流的群

您好，大学生交流的群很多的，比如QQ群，您可以带你添加联系人就可以搜到了，而且有很多学校的。希望能帮到您，望采纳。