大学生课堂

⑴ 大学生课堂纪律的基本要求

作为一名大学生该懂的课堂守则还是应给遵循的，下面小编就给大家整理收集了大学学生课堂守则范本，欢迎大家阅读与参考!

大学学生课堂守则1

一、应提前进入教室，上课铃响后立即就座，不得迟到或早退。缺课须履行请假手续并得到批准，不旷课;

二、应衣着整洁得体，不准穿背心、拖鞋进入教室，禁止吸烟。上课时一律脱帽,关闭手机等通讯工具;

三、上课认真听讲，自觉维护课堂秩序，有问题举手经教师允许后发问，上下课、教师点名、提问或回答问题时学生均应起立;

四、应有秩序地进出教室，教室内不准打闹、喧哗，上课时间未经教师允许不得随意出入教室。如遇前堂课尚未下课，上后堂课的学生要安静有序地在走廊等待。

五、上课实行流动教室，每学期由教务处统一安排和调度，应严格按照课表指定时间和地点上课。教室未经允许不得作为专用，私人物品不应留在教室内;

六、自觉爱护教学设备，及时关闭多媒体设备，不得随意挪动、移用桌椅，无故损坏应按价赔偿，最后离开教室的学生应负责关窗、关灯。

七、自觉保持教室卫生，不在桌面、墙壁乱涂乱画，不在教室内吃食物。离开教室时将垃圾或废物自行带走或扔到垃圾桶内;

八、各班级应建立卫生值日制度，指派值日生做好课前准备工作，如擦黑板、清理讲台等，课后做好教室卫生清扫;

九、自觉遵守上述各项规定，如有违犯者，教师、同学应予以制止，给予批评和教育，如拒不改正或造成严重后果者，视情节予以相应纪律处分。

大学学生课堂守则2

学生是课堂的主体，为保证良好的课堂教学秩序，促进优良学风的养成，特制定本守则。

一、总则

⒈ 教室是进行教学活动的重要场所，应保持严肃、安静、清洁、整齐。

⒉ 应尊重教师、注重文明礼貌，课堂上一切活动均应听从教师的指导和安排。

二、课前准备

⒈ 应严格遵守学校教学作息时间，在上课预备铃响后，及时进入教室。因故迟到的学生，应喊“报告”并经教师允许后进入教室。迟到超过五分钟者，不准进入教室，并按旷课论处。

⒉ 学生应在课前和课间休息时主动擦净黑板。合班上课的课程由各班班长协商安排值日，并负责监督检查。

三、听课过程

1.上课铃声响过后，教师应向学生宣布“上课”，由值日班长喊起立，教师回应“请坐”后开始授课。

2.上课时要集中精力，认真听课，做好课堂笔记。

3.在回答教师提问或有疑难问题时，应举手示意，经教师同意后起立回答或问询。

4.如果对教师授课内容或方式有不同看法，不得随意打断教师的讲授，可以举手示意并经教师同意后起立提出，或者在课后反馈给教师，不得做出对教师起哄、喧叫等不礼貌的行为。

5.上课时不看与授课内容无关的'图书资料、报章杂志，不做与课堂学习无关的事情，不与周围同学交头接耳，不得影响其他人听课。

6.不得在授课过程中使用手机、MP3、游戏机等影响课堂秩序的物品。

7.不得早退或中途出入教室，如有特殊情况必须中途离开教室时，应征得教师的同意。

8.上课时，任何无关人员不得进入教室或将师生叫离教室。

9.下课时，教师应明确 “下课”后学生方可离开课堂。

10.学生班长及班干部应协助教师维持课堂秩序，课后向任课教师反馈考勤情况。

四、教学环境

1.应爱护教室内教学设施，不准在门、窗、桌椅、墙壁上涂字、刻画。教学设备、灯光、电器和课桌、椅等，不准随意拆卸、搬出。

2.教室内杜绝一切不文明行为的发生。严禁穿背心、拖鞋进入教室;上课时不准吃东西、教室内禁止吸烟，不准随意吐痰，不准乱丢纸屑果皮杂物;不准在教室内争吵喧哗、抢座位;异性交往时应举止得当，行为文明。

3.不得在教学场所附近喧哗、打闹。在教室外等候上课时，应保持安静，不得影响其它班级上课。

大学学生课堂守则

⑵ 大学生上课课程建议

1-首先！最重要的一点！要对自己的人生有所规划了。

大学和高中特别不一样，高中你只有高考一个目标，而大学呢？大学你要是不静下心来想想的话，你可能连自己是谁都不清楚。

怎样规划呢？你可以思考一下“你三年后或四年后想成为什么样的人？”和“你现在是个什么样的人？”接着“如何转变——发展自己欠缺的能力。”

你自己在思考的过程中就会有清晰的目标了。

拿我举个例子：我自己的规划是这样的↓(大概喔，在此简单化了)

我毕业时想成为什么样的人？——“有专业技能英语素养(可找工作)+写的好字(我平常喜欢练字)+可以写一些温暖的文章(兴趣)”

我现在是什么样的人？——“英语小白(无专业技能)+练字刚起步+不会写文写文困难”

如何转变呢？——①专业技能：口语是工作的基础,听说读写这些，所以我现在要练好自己这些技能。紧接着，我会看看那些我想成为的职场英语人士身上具有什么自己欠缺的能力，然后我会去发展这些欠缺的能力。②写的好字：我现在就需要每天练练。③写得了文章：我现在要学习写作课，看看别人写的好的文章，每天坚持输出。

这就是我做的规划，你们也可以这样做。当你们做完规划时，你未来就会有清晰了，你也会知道自己现在应该干什么了。

2-一定要对自己的课程有“了解”

所谓“了解”，不是说你知道自己要上什么课，而是你要知道你上这个课对你有啥用？从这个课上你能学到什么？带着这些目的去学，不要泛泛敷衍的学。否则，你学了整个四年，都不知道自己从上的课中学到了什么。

拿我举个例子。我是商务英语专业的。①商务英语精读课—我能学到商务中的一些专有名词和单词，还有一些订单时的问候。②国际贸易课——以后从事外贸工作会用到的一些知识。③听力课以及阅读课——锻炼我的听力阅读能力。④语法课——不怎么重要，重点放在课下自己总结。等等别的课就不一一举例子了。

所以呢，你们要去搞清这些课程对你们有什么用(因为你是必须上课的了)。其实你在搞清有什么用时，你课下自己会去将这些对你的用处扩大的，也就是你课下会主动自己去学这些的。

⑶ 大学生上课，有什么注意事项

高中的学生是很向往大学生活的，因为他们认为大学生活比较悠闲。很多学生高考之后，为了脱离父母的管制，会选择离家比较远的大学。也有很多的学生认为大学里不需要好好学习，只需要享受生活就行了。其实学习是学生的主要任务，在大学里学习成绩也是很重要的。那么，学生在上课的时候需要注意些什么呢？

还有，千万不要在课堂上睡觉。有些学生在前一天晚上通宵熬夜，在上课的时候选择补觉。其实在课堂上睡觉，是对老师的不尊敬。如果被老师发现了，一定会给你一个很低的平时分。有些学生在课堂上睡觉的时候还会打呼噜，这不仅影响老师的讲课进度，还会打扰到别的同学。学生们在上课的时候一定要认真听讲，相较于高中的学习，大学的学习更多的是靠自觉性。如果学生想要取得一个好成绩，拿到奖学金，一定要提高绩点 。

⑷ 大学生上课现状

设想一个场景：在一间130人的大教室，放张PPT，老师滔滔不绝授课。而学生呢？100人是低头族：吃鸡、煲剧、刷短视频、几个哥们“畅所欲言”，时不时发出魔性笑声……
此情此景，是不是就是你在大学上课的真实写照。
而课后呢？无非是泡图书馆。干啥？盯着ppt自学。矛盾来了：课上不听讲、课后看ppt自学，不觉得很滑稽和幼稚吗？

课上不学习导致挂科
可高校上课为什么会出现课上不学、课后自学的情况呢？只因这3点。
01
课程重点全在ppt上
老师：“期末考试课程重点全在ppt上，ppt弄会了，考试90分。”
我在二本高校，很清楚什么是期末考试。
诚然，期末考试是简单的；实然，考试只需圈重点就好了。重点在哪？ppt上。
可为什么课上不学呢？
一方面，因为9年义务教育+高中3年将学生压得太狠，导致大学生放飞自我；另一方面，大学生依旧有考试、不挂科，PPT成为了首选。看PPT，期末照拿奖学金。

大学期末考试
02
专业课真心听不懂
如果说前面太懒散而主动选择看PPT，那这部分学生是真的听不懂，被迫选择看PPT，自学专业知识。
01
就电路来说，很多学生上课一脸茫然，完全不知道老师在讲什么“天文”？难道你让他像个“傻子”一样盯着老师2个小时吗？
02
当时学量子力学时，听到一半就懵了，大脑处理知识的时间跟不上老师讲课的速度。最难受的是：听不懂之后再怎么努力也听不下去，也听不懂。这种焦虑你懂吗？

大学成绩太差
所以，不是课上不学，而是完全跟不上老师的节奏，无奈放弃，选择看PPT自学。
03
老师照本宣科
有一种课，叫水课；有一种老师，叫“照本宣科”。
有哪些水课呢？
学生潜意识认为大学生创新创业、大学生心理健康、毛概课基本上都是直接念PPT，也没有亲身案例。
这种课堂确实挺无聊。老师纯粹念PPT，形势课比毛概课更受欢迎，课堂参与率高，讲真实案例的老师更受欢迎。

老师照本宣科
但其实，诸如“毛概课”并非水课。
普京给全俄中学生上公开课，有中学生抱怨学校中有很多“没用的课程”，对此普京持有不同意见。他说，学校的某些课程看似无用，实则不然，“只有不断积累知识，方能形成个人的世界观，夯实未来发展的基础。”

所以，并非水课，而是老师授课方式太苍白。学生已经达成了共识：“除专业课，其余课程就是念PPT，那么对于老师而言，你这不是误人子弟吗？”
又想马儿跑，又想马儿不吃草。
想要学生上课学习，又照本宣科念PPT，不觉得很滑稽吗？

⑸ 大学生课堂礼仪的基本要求

学生在课堂上应注意哪些礼仪
一、课前准备：下课后，值日生应擦净黑板，整理好讲台；其他学生应在课前作好下堂课的学习准备，整齐地把书本和学习用品摆放在课桌的左上角。在上室外课、艺术课、实验课、信息技术课之前，各班学生应于预备铃响之前到达指定地点或场地，听候老师的安排。

二、课前静息：预备铃响以后，学生应安静、有序地返回教室；进入教室后，应立即归座，静息（面向正门反方向），等待老师上课。整个过程动作要轻，避免课桌椅移动而发出响声。

三、上课仪式

1．老师进教室后，先扫视全体学生，检查静息状态、学习用具的准备情况和学生的到位情况，发现问题，立即照章解决。（体育课由体育委员完成好整队、报告人数等程序）

2．上课准备工作完成后，老师喊“1——2”，全体学生应立即坐端正，向老师行注目礼。

3．老师在确定学生已经作好了上课准备的前提下，才发出“上课”的指令；班长（值日生）随后喊“起立”，全体学生应随班长（值日生）的口令整齐地起立（在原位）；待学生站好后，老师应庄重地向学生敬礼，并说“同学（小朋友）们好”；等老师问好以后，学生须整齐、亲切、甜美地答“老师，您（鞠躬）好（起身）”；最后，老师说“请坐”，学生随后轻灵地归座，尽量避免课桌椅移动而发出响声。礼成，学生方可坐下上课。

四、课间报告：学生上课迟到或中途需离开教室，应先向老师“报告”，等待老师同意后方可进（出）入教室。

五、课堂坐姿：学生上课坐姿要端正（双脚与肩同宽），不能伏在课桌上，不跷腿，不跷横杠，不倚墙，书写和阅读要注意姿势，自觉做到 “三个一”：手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌沿一拳。完成作业时要独立思考，不随便讲话，认真检查后方可交给老师。

六、课堂发言：学生上课要认真听讲，积极思考，主动举手（右手）回答问题。老师指定个别学生回答时，被指定的学生要起立、站端，及时、洪亮地回答。同学答问时，其他同学要认真倾听、认真思考，等待同学发言完后再补充。学生发言正确或有创意、深度，老师应恰当地给予评价，必要时，可以鼓动学生击掌祝贺，其节奏为“ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ”。

七、课堂交流：课堂讨论时，声音轻，要主动发表自己的看法，要善于与同学一起分享学习的心得、体会。

八、下课仪式

1．下课铃响后，老师先说“准备下课”，学生再马上快速整理课本、器材和用品。

2．等学生作好下课准备后，老师再发出“下课”的指令，班长（值日生）随之喊“起立”；全体学生应随班长（值日生）的口令整齐地起立（在原位）；待学生站好后，老师应向学生说“同学（小朋友）们——再见（休息）”；等老师说完后，学生须面带微笑，边说“老师——休息（再见）”，边向老师挥手致意。礼成，学生方可下位自由活动，但不得在教室里打闹、高声喧哗，不得在过道里追逐嬉戏。

九、下课秩序：室外课、艺术课、实验课、信息技术课下课后，学生返回班级路途中应特别注意上下楼梯和行进过程的安全，做到路队有序，不大声喧哗。

十、教师垂范：老师在上课期间应认真组织、管理好学生，自觉使用普通话和文明用语，不体罚或变相体罚学生，切勿拖课、压堂。

学生在课堂上应注意哪些礼仪

⑹ 大学生在上课时都在做些什么

现在的大学生在上课时一般都会想着怎么去玩，怎么去撩小姐姐，怎么去撩妹子，想着怎么去下课要干什么，去吃什么，很少有人会想着学习了，差不多都在一二排的才会是真正喜欢去学习的。

⑺ 大学生该不该去课堂上课

应该可以吧，上课的时候还是把手机调成静音，要不然吵到别人上课。

⑻ 在大学课堂上，大学生一般都会在做什么

在大学课堂上，大学生一般都会在做什么？课堂一直都是一个说不完的话题。或许那是你期待梦想的地方，是你消遣娱乐的地方，又或者他会让你非常的难忘，总之给人的感受是不一样的可能，有的人喜欢课堂，有的人不喜欢，但对于每一个学生都是要经历的。在你的学习生活中，课堂成了你最熟悉经常去的一个地方，偶尔你会看到隔壁的教师会很活跃，就特别想去过去看一看呐，在大学的课堂，人们都在干一些什么呢？班里总会有那么几个人，他们匆匆总是很早就起床，很晚去睡觉，坐在教室里就算不听老师讲，可他们也会不停的去看书刷题，因为很多功课他们都是提前已经预习过了，看懂之后就不会再去听老师讲了。自己规划自己的时间，偶尔也会听一下课儿课堂的活跃原因，主要是有几个有想法的同学去和老师互动