国产北大学生

1. 清华北大学生被寄予厚望，留学发展不归背后哪些问题才是重点

清华北大学生留学却不归，使得人们白白寄予厚望，背后所存在的问题才是重点，一方面是爱国情怀的培养，另一方面是归国待遇，只有同时注意这两点的改变，才有可能是现在的情况有所转变。

每个人对于自己的职业发展都有规划，但是我们也要注意个人价值与集体价值的共同实现，一直以来我们都受到了很多相关的爱国主义思想教育，因此在我们的人生规划中应该合理的把为祖国奉献这一点有所包含，只有国家和个人的发展相互融合，才能够实现个人价值的最大化，如果只是注重个人在未来的发展，那么很有可能只会有片刻的满足。

2. 国产美女科学家，17岁上北大，28岁获世界大奖，谁说要成功就得出国呢

由此可见，国内的教育并不是比不上国外的教育。谁说“要成功就出国”呢？能不能取得出色的成就，最终还是取决于自己，到底有没有一颗坚持不懈的决心！相信只要朝着目标奋勇前进，那么肯定能够获得回报的！

3. 为什么30多年来清华北大学生到美国留学，很多核心技术的专业不要我国学生呢

核心技术专业基本上不可能要外国人吧。别说是核心技术，就是医学一类的，也不能招收。
从原理上来说，政治经济学中的一个问题就是：全球化为什么没有让所有的国家都变得发达？比如非洲、拉丁美洲的经济在全球化中并经济没有太变好。它的一种比较流行的解答是：发达国家刻意去维持中心-边缘关系，“中心国家”掌握的是核心技术和高级产品的制作，而“边缘国家”掌握的是低级产品的制作甚至是只能做原料的供应方，这样中心国家（例如一些发达国家）通过技术垄断能够获得对边缘国家的政治控制力，并且还能够应用这些垄断权力为自己国家谋取经济利益（例如到边缘国家高价销售核心技术产品和方案）。
美国不为我国（也不为其他国家）培养现代化核心技术的人才，实际上是为了维护它自己的利益（当然，我们也没有理由要求它要维护中国的利益……）。其他国家越是不能自主的设计、制造，它们就越必须依赖美国的技术支持，这样美国的影响力就越大，甚至可能以“技术制裁”为威胁来胁迫其他国家。
其实，我国的核心技术类专业，也是不要其他国家的公民的，拿北大为例，来北大的留学生（蛮多的，包括日韩、台湾、非洲很多地区的人）基本上只能去国际关系、政治学、社会学、中文系、历史系这些专业……我们没什么理由为非洲、拉丁美洲一些不发达的国家培养核心技术人才，因为我们想向他们国家出口我们的核心技术产品（国产自主技术的小家电一类的，在非洲买的很好的，尽管不如欧美技术先进，但便宜一些；中国在非洲也用自己的技术班子和当地的工人组合，兴建许多工厂），他们若是学了我们怎么出口？——这个道理其实都是一样的。
想要自己掌控核心技术，只能自己努力加强科研实力（当然，偷师别的国家也不失为捷径，可是因为研究不够连贯，因此后劲会不足只能亦步亦趋）。

4. 中国芯片女奇才，17岁入北大，28岁成博导，如今怎样

陈景润为了证实哥德巴赫猜想，自学英语，德语甚至俄语，无论酷暑还是寒冬，他依旧坚持用大把时间进行研究。

曾国藩从小天赋不高，但坚信勤能补拙，自幼勤奋好学，最终成为中国历史上最有影响力的人物之一。

黄芊芊为研究芯片，无论遇到多少困难依旧屹立不倒，在学术上勇攀高峰，坚持对自我的提高，为国家芯片事业不断再创造创新。

平凡人为实现自己的价值用一生去奋斗，不平凡的人在实现自我价值的同时，还心怀大义，心系国家。