沉睡的大学生读后感

❶ 沉睡的书读后感一百字

一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。

❷ 致还在沉睡的大学生读后感

描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：

近期阅读了大区刘总推送的文章《沉睡中的大学生：你不失业，天理难容！》，光看到这个题目，就让人顿觉振聋发聩。

搬开历史轴卷，回头看一百年前的大学生、青年们，风华正茂的锦瑟芳华年龄，一个个指点江山，激扬文字，为祖国的前途命运寻求出路，虽百死而尤未悔，最终成就少年强则中国强的风华绝代之风流人物，在浩如烟波的历史长河中谱写了浓墨重彩的辉煌篇章。此则不愧为成就祖国未来的大学生之职。

然而如今，大学生究系何为？文中从各个方面绘声绘色的描述了现在大学生的形形色色的形象：学技术不肯动手，学理论不肯动脑。上课时该清醒时却发呆，该认真时却玩手机，成批在看直播，逐抖音，追闹剧，打手游，侃大山。

考试时追问范围，打印小条，直到毕业前也没剖析清楚自己的兴趣特长，日常爱好。等到找工作就难上加难，给自己贴上毕业等于失业的标贴。对比前后，代表祖国发展的大学生、年轻人不复朝气，丢弃使命感，佛系价值观使得不明方向，也就不难理解媒体如此咬牙切齿，发声笔伐的用意了。

不必说，如此浑浑噩噩，虚无不堪；也不必说，没有一技之长，国家继承从何谈起；更重要的是没有人才竞争力，企业怎么会需求，个人的发展将是南柯一梦，过眼云烟。

作者笔锋一转，直击痛点的指出：这样的大学生即使进入企业，但上班时常会踩着点走进公司，下班前一小时就心不在焉，玩玩手机，刷刷微博，纯属虚度光阴，简直就是佛系青年。有人羡慕别人，梦想发财，但一天天安于现状，为之“独享岁月静好、知足常乐”，不去想着持续学习，努力破局，将终被汰换。

继续读，作者分别又从正反几个典型的例子给予启发，一个是三十而立的年纪不求上进，依靠啃老，拜托家人过着岁月静好的日子开始养老，完全没有任何未来。另一个例子说，在企业不追求进步，一味的依靠之前的成绩、学历……是完全不能适应不断的发展趋势的。因为逆水行舟不进则退的道理到哪里都是成立的。

当然，也有像文中树立的中青年蜕变的样板那样上进的人为我们传递正能量。蔡玉洁，一名一线生产车间的技术员，在不到40岁的时候丢了饭碗。但她下决心重新出发，通过自学和参加培训班，考取了会计和计算机相关资格证书。凭借这些新本领，她找到了一份会计工作。待遇甚至比原来还好。

这就说明，放松学习，不管年龄是大还是小，被淘汰都是必然，只有真正踏实的保持学习态度，才能为自己谋的进步、发展。如前所述的大学生，更应该有这样的忧患意识，更应该与时俱进的学习，掌握基础知识和一切生存技能。而不是在不断的打磨中把知识完全还给老师，自己什么也没得到。

当今形势波谲云诡，企业生存则要不断求新求变。而在企业中的每一个人，要生存下去，势必永葆青春，保持与时俱进的学习动力。英国哲学家怀特海曾说：缺乏进取的精神，就意味着堕落。

这一句深刻地镌刻在每个人心头，忘记了也就垮下去了。一个企业发展的大趋势永远不变，而个人在企业要成功，则要看每个人怎么去把握机会？

时下，只有更懂得虚心学习进步的人，貌似离成功的阶梯才更进一步。 以梦为马，不负韶华。醒来了，不要再沉睡。

❸ 《沉睡中的大学生:你不失业，天理难容》读后感600

从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二专是根据自己的属认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.

❹ 看到（致还在沉睡中的大学生）你有什么感受心得体会1000字

我若失业，天理不容。
我勤勤恳恳，读完大学读完研，考完博士出社会，尼玛还是拼不过富二代！
第一，智能手机不是乔布斯发明的，是ibm做出来的。
第二，什么叫做智能手机让中国人低下了高傲的头颅。最让中国人低头的作业好吗，从小学低到高中，一天低几十个小时比手机严重多了好吗。这样的头颅我不懂高傲在哪里，作者你说的高傲真的不是讽刺我国人吗！
第三，说上课那么多不听课的。我就奇了怪了，为什么就没人想到老师讲的纯理论无趣到大家都无趣？还有，作者你看的是哪个犄角旮旯里的小学校啊？我怎么就没看到我们学校，别的学校有你说的那么严重阿，不要因为哪阵风吹来两只蚂蚱你就跑着大喊闹蝗灾了好吗！
第四作者你是有多傻阿，还是你以为学校有多傻阿，还是你以为国家有多傻阿。考试严地不要不要的，抓到一次作弊就终身污点了你怎么跟忍者一样想复制就复制牛掰的不要不要的，你以为大学生都特工啊。还有，比方说我们学校居然电脑期末考是笔试，你认为有意义吗！笔试上问你怎么修改电脑屏保，这种试卷不是脑残也是脑残，抄就抄了有啥子意义？
第五，有些老师收了钱提供伪劣商品，应付应付屁股一拍时间熬到走人，妥妥的奸商。而我们却只能接受，没有更改奸商的资格，现在的大学生多吃亏。 第六，说填报志愿不知道自己兴趣爱好，我们大学生都快委屈哭了！！！从小学到高中 ，哪个阶段让我们发展过自己的兴趣爱好了？就算有也活活被掐死在学校，考试，作业里了，作者你还有良心没？
第七，说我们大学生思想道德还没个高中生高。作者你是傻呀还是傻呀还是傻？思想品德靠的是从小的养成，你以为听两节思想课，品德就高得不要不要的了？我就告诉你，高中在作业分数排名绝对的压迫下，思想最扭曲的时刻，高三党不叫高三党，叫高三狗！！！
第八，谁说玩手机就不是专业的？多少大学生玩手机玩出种种APP，赚了多少钱！作者就是那种当年批评八零后批评地不要不要的，看八零后玩转了就只能批评九零后了，作者你什么时候赶快去批评零零后吧！！

❺ 致还在沉睡的大学生读后感

上课的时候，清醒没有发呆多，发呆没有睡觉多，睡觉没有玩手机多；下课的时候，自修没有吃零食多，吃零食没有看连续剧多，看连续剧没有游戏多。如此这般，就业时的失败怎能不比成功多？

不给范围就不会考试，给了范围也只是复印同学准备的答案。你自己即使是老板，你会雇用你自己吗？

付了钱得不到商品是谁都不肯的，而你交了学费，却对那些不给你知识的老师心存感激。基本的买卖都不会，你还配做什么？

上大学填报志愿，不知道自己的兴趣特长，大学毕业找工作了，同样不知道自己的兴趣特长。自己都不认识自己，还有谁能认识你？

学技术不肯动手，学理论不肯动脑。等待你的除了失业还能是什么？你说，你修完了《计算机基础》，但真实水平与小学生大体相当。你的竞争力在哪里？

你说，你修了两年英语，然而，你的水平还没有翻译软件水平高。有哪家用人单位需要你？

你说，你修了《思想修养课》，但你根本就没听。你敢说，除了课堂上睡眠的抗干扰能力得到提升外，在思想修养和道德品德方面，还有哪一点比高中生强？如此德性，怕你都来不及，还会有谁会用你？

你说，你修过《阅读与写作》，但你读的是手机，你写的是微信。对语文，自己都没信心，你还想指望人家对你有信心？

你说你有专业，除了玩手机略显专业外，你能响亮说出你还有什么专业特长吗？不论什么课，对你来讲都变成了手机操作课。拿笔的时间远没有拿手机的时间多，看黑板的时间远没有看手机的时间多，你让谁去相信你是一个有专业的人？

实习要让父母开假证明，评先进要让父母找关系，补办证书要父母跑学校。找工作的时候，你能有一分坦然和自信吗？

双休日你起来吃过早饭吗？连吃饭都不会，还有谁会相信你会干活？

谁也不怀疑你军训的时候叠过被子，但又有谁会相信军训结束后你还叠被子？
唯一投入的是游戏，耗时最多的是游戏，而你的自荐信对此又只字不提。自己做的连自己都不认可，世界上还有谁会认可你？

讲大道理的时候你是老子，伸手要钱的时候你是永远的儿子。你可以欺负你的父母，世界也能任由你欺负吗？

离开了电脑你还能做什么？离开了游戏你还喜欢什么？离开了家你还能到哪里去？离开了父母还有谁会给你送水端饭？对于这些问题，你都找不到答案，你还想找到前程吗？

学无所成，怪学校；考试挂科，怪老师；犯错受罚，怪制度；人际孤独，怪同学；就业困难，怪时代；孤立无援，怪父母。只有责怪，没有反思；只有骂人，没有检讨。如此处事，老板即使是你爹，他敢录用你吗？

图书馆里没有你的人影，运动场上没有你的人影，公益场上更没有你的人影。你退化的不是肌肉，你退化的不是责任感，你退化的是最基本的生存能力。像你这样的人，唯一适合的岗位是看守坟墓。今天，这一古老的职业已消失，你的失业也就成了必然。

存在的价值在于不可替代。责任心、吃苦精神、写作水平、做事能力、专业修养、操作技术、学问素养、与人相处，有哪一方面是你的看家本领？有哪一点是他人不可替代的？农民工都比你强，你不失业谁失业？

❻ 沉睡中的大学生你不失业天理难容读后感

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握