大学生的职业道德
㈠ 大学生要自觉践行什么的职业道德要求
大学生要自觉践行以下职业道德要求：1、爱岗敬业，忠于职守。2、刻苦学习，提高技能。3、勇于竞争，开拓创新。4、艰苦奋斗，勤俭节约。5、遵纪守法，廉洁奉公。6、热诚服务，文明生产。7、讲求质量，注重信誉。8、团结协作，互助友爱。
㈡ 大学生如何自觉遵守社会公德和职业道德
大学生作为社会的未来支柱，其文化知识与科学素养的提高，为宣传与维护社会主义社会公德奠定了坚实的基础。大学生应当承担起维护社会公德的重任，积极履行社会责任。
大学生需加强社会公德规范的学习，深入理解其内涵与外延。通过学习，不仅能够清晰地认识到社会公德的重要性，更能够激发其内在的责任感与使命感，形成良好的道德品质。
同时，大学生应努力培养社会公德意识，将道德规范内化为自身的行为准则。在实践中不断强化道德观念，形成良好的行为习惯。在日常生活中，大学生应积极参与社会公德实践活动，提高社会公德素养，同时也向身边人传播社会公德理念，影响他人。
社会公德在维护社会秩序、促进社会和谐方面发挥着重要作用。它通过规范言行、调节社会关系，非强制性地指导着人们的道德行为，维护着社会公共生活的稳定与秩序。社会公德对促进社会和个人的全面发展具有不可替代的作用。
大学生作为社会公德的倡导者和实践者，应当勇于承担社会责任，发挥模范作用，通过自身行为影响和引导他人，共同营造良好的社会风尚。在社会公德的实践中，大学生不仅能够提升自我素质，还能为构建和谐社会、推动社会进步贡献自己的力量。
㈢ 大学生应树立怎样的职业价值观
关于当代大学生应树立怎样的职业价值观回答如下：
大学生应该树立社会主义职业道德。社会主义职业道德继承了传统职业道德的优秀成分,体现了社会主义职业的基本特征,具有崭新的内涵。
1.爱岗敬业。爱岗敬业,反映的是从业人员热爱自己的工作岗位,敬重自己所从事的职业,勤奋努力,尽职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最基本要求。
5.奉献社会。奉献社会,就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神,并通过兢兢业业的工作,自觉为社会和他人做贡献。
这是社会主义职业道德中最高层次的要求,体现了社会主义职业道德的最高目标指向。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众,都体现了奉献社
㈣ 大学生应具备怎么的职业道德
1、忠于职守，乐于奉献
尊职敬业，是从业人员应该具备的一种崇高精神，是做到求真务实、优质服务、勤奋奉献的前提和基础。从业人员，首先要安心工作、热爱工作、献身所从的行业，把自己远大的理想和追求落到工作实处，在平凡的工作岗位上做出非凡的贡献。
2、实事求是，不弄虚作假
实事求是，不公是思想路线和认识路线的问题，也是一个道德，而且是统计职业道德的核心。求，就是深入实际，调查研究；是，有两层涵义，一是是真不是假，二是社会经济现象数量关系的必然联系即规律性。
3、依法行事，严守秘密
坚持依法行事和以德行事“两手抓”。一方面，要抓住目前大力推进国家法治建设的有利时机，进一步加大执法力度，严厉打击各种违法乱纪的现象，依靠法律的强制力量消除腐败兹生的土壤。
另一方面，要通过劝导和教育，启迪人们的良知，提高人们的道德自觉性，把职业道德渗透到工作的各个环节，融于工作的全过程，增强人们以德的意识，从根本上消除腐败现象。
4、公正透明，服务社会
优质服务是职业道德所追求的最终目标，优质服务是职业生命力的延伸。
结合自己所学专业谈谈如何提高职业法津素质
职涯愿景理论认为，知识结构和技能水平是制约职业发展的重要因素之一。
(4)大学生的职业道德扩展阅读
大学生学在校期间应当遵守的职业道德规范：
1、树立全心全意为人民服务的思想，这是职业道德的出发点和落脚点。
2、忠于职守，热爱本职工作，刻苦钻研职业技术与业务，在职业活动中发挥创造才能。
3、遵纪守法，团结协作，诚实守信，以主人翁精神对待工作。
4、努力提高工作效率，保证工作质量，注意增产节约，爱护公共财物，廉洁奉公。由于各行各业有自身的特点，所以职业道德规范也不一样，因此要根据本行业的性质、地位、作用和特点，按照职业活动的客观要求来制定职业道德规范。
5、要想事业获得成功，那么首先就要从身边的小事做起。只要长期坚持做好的小事，到了一定程度的时候才能成就大事。比如：要培养敬业精神，首先要从热爱本专业做起，从上好每一节课做起。
㈤ 大学生应遵循哪些职业道德规范
职业道德的定义：职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中必须遵循的行为规范的总称。通常包括以下一些基本规范：爱岗敬业、忠于职守；刻苦学习、提高技能；勇于竞争、开拓创新；艰苦奋斗、勤俭节约；遵纪守法、廉洁奉公；热诚服务、文明生产；讲求质量、注重信誉；团结协作、互助友爱等等。
不同职业会有不同职业道德的具体要求，但以上基本规范是各行各业都必须遵循的，是各种职业道德中具有共性的东西。因此各院校在大力培养学生动手能力，职业能力鉴定的同时必须对学生进行职业道德的培养，把学生塑造成有“魂”的高技人才。