本科生科技论坛

① 冯如杯的简介

冯如杯是北京航空航天大学“冯如杯”学生学术科技作品竞赛的简称，是由学校科学技术研究院、教务处、学生处、科协、团委共同主办，科协、团委承办，在学校各学院党政领导的大力支持下开展的具有导向性、示范性和群众性并独具北航特色、彰显北航气韵、践行素质教育、弘扬创新精神的大学生学术科技活动。以“冯如杯”竞赛为标志的校园科技文化节，于每年4-5月举办，科技文化节包括科技讲座﹑科技论坛﹑学术报告会、大学生科技博览会等系列活动和“冯如杯”竞赛。“冯如杯”竞赛积极引导广大学生开展创新实践与科学研究活动，培养学生自主创新能力，大力营造有利于青年学生健康成长和科技创新的良好氛围，对推进创新型校园的建设有着重大的战略意义。
“冯如杯”竞赛通过展览学生近一年来的科技成果，评选并奖励优秀作品，表彰开展学生科技活动突出的系(院)、学生个人和优秀指导教师，交流开展科技活动的经验等，进一步推动学校的课外科技活动，培养艰苦朴素、勤奋好学、全面发展、勇于创新的良好学风和校风，引导学生走理论与实践相结合、面向社会经济建设的正确道路，激发为实现四化、振兴航空航天事业而奋斗的责任感，同时为参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作准备。
作为北航学生科技活动的品牌竞赛，“冯如杯”竞赛充分贯彻学校“强化基础、突出实践、重在素质、面向创新”的本科人才培养方针，强化科研实践训练，紧密结合一体化本科生培养体系，全力推进具有“科学基础、人文素养、工程能力、协调发展”特征的拔尖创新人才培养机制。时值今日，“冯如杯”竞赛已经走过了整整二十一个年头，共有三万余人直接参与竞赛，作品数量达到一万多项，吸引了广大学生积极参与科技创新活动，已经成为我校声誉高、学生参与面广、参与积极性高的一项高水平品牌赛事，为培养在国民经济和国防建设等领域具有领军和领导潜质的高级人才做出了积极贡献。

② 南京工业大学城建学院学生联合会

南京工业大学 城建学联分为6个中心，每个中心下辖两个部门。

• 秘书中心：

  秘书部：主要负责学联内部的人事变动、活动审核、会议记录 、学生会财务 以及学生会纪律检查。

外联部：主要负责学联对外的联络、赞助的获取和邀请外届名人讲座。

• 学生中心：

组织部：主要负责党、团方面工作，活动、人事档案和人事变动调查。

生活学习部：负责内容主要分为学习类和生活类：学习类活动包括：周考、收集学习资料、早读、课堂点名、学习交流；生活类活动：宿舍文化节、宿舍卫生检查同时负责管理学生期末考核资料

• 文体中心：

体育部：主要负责学院内的新生杯篮球赛、体育文化节、运动会、校院级体育比赛等活动还有裁判培训、比赛技术指导同时要进行校园两级体育活动联络

文艺部：主要负责文艺晚会类活动、校级文艺活动联络、晚会主持、灯光、音响方面培训

• 科创中心：

创业实践部：负责事包括实践类活动（安全伴我行演讲比赛），与创新中心联络工作和创业创新类活动（职场风采大赛、创业知识竞赛）

科普部：负责专业类活动：本科生科技论坛，知识科普活动：根据院内情况制定相关技能培训如PS和新生电脑技术培训（word，excel、AU、AE等）。

• 新闻中心：

网络宣传部：负责事物包括网络宣传如电子海报，各个主页的网络宣传，活动宣传如手绘海报、贺报、地贴、传单，为学联提供电脑技术支持如PPT、视频等。

图文部：。

负责事物包括活动新闻稿，院刊的设计、策划和出版和活动照片、视频拍摄。

• 服务中心：

“恩来”青年志愿者协会：志愿服务类活动和恩来班建设指导及活动。

心理协会：主要负责联系心理委员，及时关注学生心理动态， 素质拓展以及学院内部人文关怀

③ bssf是什么意思

BSSF一般指的是“Best Student Science Forum”，也就是全国高校优秀的学生科技论文竞赛的简称。它是由共青团中央、教育部、科技部、上海市人民政府共同主办，旨在选拔优秀的高校科技人才，推进创新创业创造，提高青年学生的创新意识和实际能力。
参与BSSF的竞赛，一般要求参赛者是本科生或硕士研究生，或者是其他专业的高年级学生。参赛论文必须是在指导教师的指导下完成，论文内容要切合时代需求和社会实际，并有一定的创新与实用价值。参赛者需要在规定的时间内提交论文，然后进行专家评审环节，最后优胜者将获得奖金和机会参加国际性的学术交流会议。
BSSF是一个非常有价值的学术竞赛平台，旨在提高青年学生的创新实践能力，扩展学生们的学术视野。通过参与BSSF，学生们可以拓宽自己的学术思路、增强自己的创新能力和实践能力。同时BSSF还可以为优秀的参赛者提供更多的展示机会，让他们在学术论坛中展示自己的研究成果，拓展人脉，增进交流，为未来的学术发展打下坚实的基础。

④ 本科生可以发表学术论文嘛

本科生可以发表学术论文。可以发表，本科生一般发普刊，具体看发表要求，一定要选择满足学校要求的期刊。
你可以去期刊阅览室，看看别人的论文怎么写的，然后自己学着写，掌握做学术的方法然后一定要找到靠谱的杂志社或中介对于期刊的等级，如果你有充足的调查成果，写作能力比较强，且有老师带着一块做调查的话，可以尝试让老师带着发核心，因为核心基本是不收一作是本科生的文章的可以发一些比较不错的普刊，专业点的，学术性强的，上知网的。
1、跟随指导老师写论文

优点：期刊级别高；有引路人；能力提升快；

难点：时间跨度长，耗费精力大

本科生在通常情况下很难自己成功发表论文，跟随老师做课题写论文是最合适的渠道。不同老师有不同的指导方式，有的老师心中有成熟的想法了，前期会提供大纲给学生，中期会指导学生整理论文所需的数据，后期会将学生写好的论文进行修改；有的老师会锻炼学生的写作能力，让学生自己找主题，谋篇布局，主要负责后期进行论文修改和完善；有的老师会觉得改论文比写论文痛苦，会自己写论文，学生主要负责搜集数据，撰写报告；无论是哪一种方式，都需要学生和老师经常沟通，勤快写文，不断完善，关注本领域的时事。

2、自己投稿官方邮箱

优点：第一作者；自己把握流程进度

难点：等待时间长，投稿容易失败

以投普通期刊为例，选好适合的主题，选定5个左右想要发表的期刊，观察其近3个月来的刊物方向，调整自己的文章主题和标题，至少有2周的时间全心全意完成10000字左右论文。在5个选定的期刊中找一个最想要发的期刊，按照其格式要求调整自己的格式，发到对方官网邮箱，等待通知，一般等待时长在2-3个月。如果通过，会有修改意见；若没有通过，找下一个期刊继续投稿。注意：不要一稿多投；文章最好是跨主题的，并非完全是法学内容，这样可以尝试投非法学类的期刊，会比法学类期刊容易很多；等待比较心急的时候，可以打电话或者发邮件询问进程，有些刊物不喜欢被催进程，尝试前先逛一逛论坛问一下发个这个期刊的人的经验。一般常见的论文发表交流论坛是经管之家。

3、花钱投稿

优点：进度快

难点：容易投到垃圾刊；费用大；发表含金量不高

首先明确这是最没有办法的办法，有任何可以解决的途径，都不要花钱投刊。花钱投稿主要针对课题结题强制要求发论文的同学，且课题结题对发论文质量限制较小，时间紧迫，这种没有办法的情况下，花一定价格购买层次较低的普通期刊是可以的（注意千万不要买垃圾刊）。如果往后有致力于走科研道路的，无论如何都不要花钱投稿，同样的，仅为综合分加分，不建议花钱投稿，有太多太多方法可以加分。淘宝卖家所提供的期刊99%都是垃圾刊，不建议淘宝。最好是询问老师或者大三大四已经发过普通期刊的学长学姐，他们可能有编辑的联系方式。

⑤ 华中科技大学光学与电子信息学院的学生科创活动

学院在培养学生掌握扎实的专业知识和技能外，更注重培养学生的实际动手能力、组织领导能力、交际协调能力、创新能力，通过一系列的活动、讲座等为学生提供发展和提高的平台。
学院建立了CCMS、ICBASE两个大学生科技创新基地，并结合专业特色开展大学生科技创新活动，旨在为学生提供一个参与科技创新实践活动的平台，培养有专业特色的、能综合应用所学知识进行实践创作的、有创新素质和人文素养的新世纪人才。
学院成立了面向本科生的科技创新基金，实施本科生创新训练项目，为学生科技创新活动提供师资指导、实验平台和经费支持。
此外，学院还积极组织学生参与各级各类大赛，举办“本科生学术论坛”、“航空飞豹杯电子智能大赛”、“INTERSIL杯传感器设计大赛”等品牌学术科技活动，在全院营造了良好的学术和科创氛围。
近三年来，本科生自主创新实践活动取得了丰硕成果，先后荣获湖北省大学生优秀科研成果一等奖6项，二等奖5项，在全国“大学生电子设计竞赛”、“微软创新杯”、“挑战杯”、“大学生数学建模大赛”、“大学生英语竞赛”等一系列大赛中，先后荣获省级及以上奖励110多项，其中国家级一等奖23项。黎冰等同学获2006年全国挑战杯特等奖，彭浩等同学获得2009年微软“创新杯”嵌入式开发项目全球亚军，尹煜等同学获2010年第二届光电设计大赛“小车组”一等奖。
在国内外重要学术期刊上，本科生以第一作者身份发表学术论文累计达到50多篇，本科生群体科技创新活动呈现出蓬勃发展、欣欣向荣的局面。